叙述性
- 摘要撰写
把引言和结论中叙述性的内容写入摘要,在学科领域内专家和学者共知的内容不要写入摘要。对于科学实验类论文,具体研究(实验)方法要包括实验用的主要设备和材料,具体研究结果要包括关键的实验数据;对于研究方法类论文,可将研究方法的主要过程作为具体结果,然后再加一个结论;对于研究观点类论文,要把文章最主要的观点作为具体结果,并给出结论;对于综述类论文,作者要表明自己的观点,还应当给出对该学科领域发展具有指导性或前瞻性的意见。摘要的内容应在正文中出现,不能有作者未来的研
理化检验(物理分册) 2023年10期2023-12-14
- 突出人物的精神气质
们应该注意少用叙述性语言，多用描写性语言，让文中的人物自己说话，让人物在我们设定的舞台上自行表演，这样塑造出来的人物才是活灵活现、精气神具备的。如上面的写作素材中，若光说小伙子“家境困难”“爱打游戏”“孝敬父母”等，这些叙述性的、概念化的语言很难让读者产生代入感，我们需要把叙述性语言变成描写性语言——“与老夫妻忙碌的身影格格不入的是蹲在煎饼摊旁的年轻小伙子，他的头发微微卷着，乱蓬蓬的，手机横在一只手中，另一只手正快速地划着屏幕，两眼放出激动的、兴奋的光芒，
作文周刊·八年级版 2023年31期2023-08-15
- 叙述性诡计及其银幕叙事张力
的误导性情境。叙述性诡计这一叙事策略通过《罗杰疑案》进入大众的视野，并在之后被无数次地实践于以悬疑推理小说为主的各类文学创作中。借助知识类自媒体的推广与互联网高效的传播效应，日本推理女作家秋吉理香子在2019年出版了小说《圣母》。其因短小精悍的篇幅、通俗易懂的文字与多处反转的剧情被更多人了解与喜爱，同时也将叙述性诡计这一颇具文学渊源的叙事领域名词重新推到讨论前沿。站在视觉文化转向的当下，关于叙述性诡计的认识不能仅停留在小说层面，要从电影的媒介特性中发掘其叙
视听 2023年3期2023-04-15
- 认知语言学视角下叙述性流水句连贯机制研究
水句分为三类：叙述性流水句、描述性流水句和评论性流水句。其中，叙述性流水句指具有叙述行为事件功能的流水句，主要标志是句中包含心理性以及动作性动词。如钱锺书《围城》：“方鸿渐不愿意脸上的羞愤给同僚们看见，一口气跑出了银行。”这一句子的功能主要是叙述“方鸿渐”的动作行为，其中包含了心理动词“愿意”和动作动词“跑”。本文以叙述性流水句为例，从认知的角度出发，对流水句的连贯机制进行探讨。在以往的研究中，针对连贯的研究主要是从衔接形式入手，寻求句子之间显性的衔接手段
现代语文 2022年10期2022-12-16
- 姜文电影《太阳照常升起》的叙述学分析
键词：可述性 叙述性 准不可能世界 语义方阵《太阳照常升起》（2007年上映，以下简称《太阳》）是姜文导演的第三部作品。它主要讲述四段故事，按照电影呈现的前后，分别是1976年春天的“疯”、1976年夏天的“恋”、1976年秋天的“枪”和1958年冬天的“梦”。一般的观众习惯观看叙事逻辑清晰的电影。例如，大众接受度比较高的好莱坞电影就经常采用“开端—发展—高潮—结局”的线性叙事结构。这种电影不刻意使用蒙太奇的手法，而多采用连续性剪辑的方式，在叙事链条上一环
南腔北调 2022年5期2022-05-29
- 浅析宫廷内的晚期叙述性图画
——以李唐《采薇图》为例
院内容提要：用叙述性绘画进行道德说教早在汉代就已较为普遍，然而南宋的一些皇帝在运用叙述性绘画作为统治工具时，有着更为明确的意图，即以此来增强他们在政治上的正统性和文化方面的权威。在这一系列绘画中，都存在着文本和图像如何对应的问题。而《采薇图》的图文关系与其他作品既有一定相似之处，也存在着一定差异，显得较为特殊。宋代是叙述性图画史中的一个重大转折期，文人画的审美标准开始出现，当一幅叙述性主旨的作品与某位知名之士相联系的时候，鉴赏家和评论者们在探讨这幅作品时通
书画世界 2022年12期2022-02-26
- 叙述性报告信息质量特征最新发展
——基于对管理层评论的分析
），还有大量的叙述性报告，例如管理层评论、社会责任报告、可持续发展报告等。这些叙述性报告可以帮助外部信息使用者更好地理解会计数据，以增强资本市场的有效性。但由于叙述性报告内容广泛，包含较多的主观判断，没有强制性审计要求，其信息质量往往参差不齐。随着市场环境的不断变化，企业经营面临的风险日益增多，以投资者和债权人为代表的外部信息使用者希望获得更全面、更详细、更具判断力的信息来提高决策的有效性[1]，这样在传统财务报告信息质量不断提高的基础上，对叙述性报告的信
财会月刊 2022年4期2022-02-13
- 如何美化作文语言
面着手：一、化叙述性的语言为描述性的语言有人举过这样的例子：“一个小银元落在地上”这个句子不够好，不如写成“有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着”。对银元落在地上这个动作进行修饰，化叙述性的语言为描述性的语言，展现银元的声音和动态，银元仿佛活了起来，给人深刻的印象。我们写作文时不妨模仿这种写法，比如，可以将“太阳从东方升起”写成“一轮红日从东方的地平线上冉冉升起”；将“小弟弟哭了”改为“小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，一屁股坐在地
作文成功之路·小学版 2021年7期2022-01-01
- 引领小学生走进语文叙述性作品的阅读
）在小学阶段，叙述性作品的阅读是一类主要的文学阅读。小学语文教材中的文章以文质优美叙述性作品篇目居多。叙述性作品是叙述事情发生原由的一类文学作品，在教材中所选的体裁形式多样，小学语文教材中以童话故事、寓言小说、记叙散文为主，引领学生进入该类作品的阅读，对小学生语文阅读鉴赏能力的培养和感受形像、体验情感、品味语言水平的提高都有所帮助。一、小学语文叙述性作品的特点和构成要素小学语文叙述性作品以叙述生活事件和描绘具体环境为最显著特点。即分析文章时所说的“以事感人
山西青年 2021年6期2021-11-30
- 如何美化作文语言
面着手：一、化叙述性的语言为描述性的语言有人举过这样的例子：“一个小银元落在地上”这个句子不够好，不如写成“有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着”。对银元落在地上这个动作进行修饰，化叙述性的语言为描述性的语言，展現银元的声音和动态，银元仿佛活了起来，给人深刻的印象。我们写作文时不妨模仿这种写法，比如，可以将“太阳从东方升起”写成“一轮红日从东方的地平线上冉冉升起”;将“小弟弟哭了”改为“小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，一屁股坐在地
作文成功之路·教育教学研究 2021年7期2021-08-18
- 《依归》作品简介
丽的身影，本段叙述性地表达了回忆中的温暖情感；第二段情感进一步推进，更加依恋地回忆起母亲哼唱的童谣，此处安排了男童声和唱，表现了时空的交错。第三段副歌，情感推向极致，用饱满的情感直白地表露出对故乡以及母亲的依恋，对回归故乡的渴望。本作品采用的是现代音乐剧的创作方法，从曲式结构到和声、旋律到编曲都考虑戏剧性，同时根植于本土元素，以童谣《月光光》为素材展开创作，整首作品展现出来既大气又细腻的听觉效果是传统与现代相结合产生化学反应的结果。
河北画报 2021年8期2021-08-03
- 摘要撰写
把引言和结论中叙述性的内容写入摘要，在学科领域内专家和学者共知的内容不要写入摘要。对于科学实验类论文，具体研究(实验)方法要包括实验用的主要设备和材料，具体研究结果要包括关键的实验数据；对于研究方法类论文，可将研究方法的主要过程作为具体结果，然后再加一个结论；对于研究观点类论文，要把文章最主要的观点作为具体结果， 并给出结论；对于综述类论文，作者要表明自己的观点，还应当给出对该学科领域发展具有指导性或前瞻性的意见。摘要的内容应在正文中出现，不能有作者未来的
无损检测 2020年8期2020-12-31
- 商标的正当使用研究
分为两种情况：叙述性使用和指示性使用。商标权的正当使用在刚产生的时候主要针对叙述性使用，但是随着司法实践的不断深入，又产生了指示性使用。但是我国法律并没有跟上现实的变化，将指示性使用囊括其中。三、我国司法现状比较各个案例中法院对于正当使用的认定标准，可以发现其中存在着巨大差异。即使对认定标准能够达成一致，在案件中要确定是否符合某一标准，法官选取的“标准的标准”又不相同。由于指示性使用没有纳入我国法律，司法实践鲜少涉及，这里主要讨论描述性使用。综观相关判决，
魅力中国 2020年20期2020-12-07
- 商标叙述性合理使用制度研究
度。其主要包括叙述性合理使用和指示性合理使用，还有新闻报道中使用、滑稽模仿等非商业性使用。我国商标法仅对叙述性合理使用进行了明文规定。在我国，商标叙述性合理使用制度最早规定于国家工商行政管理总局1999年发布的《关于商标行政执法中若干问题的意见》(现已失效)中。而后2002年发布的《中华人民共和国商标法实施条例》(以下简称《商标法实施条例》)也作了规定(1)其第49条规定：“注册商标中含有的本商品的通用名称、图形、型号,或者直接表示商品的质量、主要原料、功
邵阳学院学报（社会科学版） 2020年4期2020-02-26
- 设计学视角下服务设计中的叙述性表达研究
服务设计过程中叙述性内涵的表达应用及其重要性。阐述了设计学视角下服务设计的发展及叙述性内涵表达的相关内容，结合设计案例对叙述性内涵的表达应用手法进行了分析。通过理论研究和案例分析提出掌握服务设计中的叙述性表达是设计成功的必经之路。设计师在构建服务蓝图过程中可以通过叙述性表达赋予产品正确的设计语言和情感价值，从而创造出对用户和社会更好的价值体验。关键词：服务设计 叙述性 服务蓝图 产品设计 情感体驗中图分类号：TB47文献标识码：A文章编号：1003-006
设计 2020年23期2020-02-07
- “读”出童话真滋味
更有效呢？一、叙述性语言的朗读叙述性语言作为童话故事的重要组成部分，主要是向读者交代故事发生的时间、地点、主要人物，以及故事背景的因果、进程等方面的内容。在朗读童话中叙述性语言的时候，要根据叙述性语言的不同特点，读出不同的语气，也可以用“讲话”的语调来朗读。在用讲故事的语气来朗读童话中的叙述性语言时，语速要慢一点，尽可能让读者听清楚，这样才能使学生逐渐被童话中发生的事情所吸引。如统编本二年级下册《蜘蛛开店》一文的开头是这样写的：“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等
小学语文教学·园地 2020年1期2020-01-17
- 摘要撰写
把引言和结论中叙述性的内容写入摘要，在学科领域内专家和学者共知的内容不要写入摘要。对于科学实验类论文，具体研究(实验)方法要包括实验用的主要设备和材料，具体研究结果要包括关键的实验数据；对于研究方法类论文，可将研究方法的主要过程作为具体结果，然后再加一个结论；对于研究观点类论文，要把文章最主要的观点作为具体结果，并给出结论；对于综述类论文，作者要表明自己的观点，还应当给出对该学科领域发展具有指导性或前瞻性的意见。摘要的内容应在正文中出现，不能有作者未来的研
无损检测 2020年9期2020-01-01
- 摘要撰写
把引言和结论中叙述性的内容写入摘要，在学科领域内专家和学者共知的内容不要写入摘要。对于科学实验类论文，具体研究(实验)方法要包括实验用的主要设备和材料，具体研究结果要包括关键的实验数据；对于研究方法类论文，可将研究方法的主要过程作为具体结果，然后再加一个结论；对于研究观点类论文，要把文章最主要的观点作为具体结果， 并给出结论；对于综述类论文，作者要表明自己的观点，还应当给出对该学科领域发展具有指导性或前瞻性的意见。摘要的内容应在正文中出现，不能有作者未来的
无损检测 2019年7期2019-12-25
- 试析商标权的合理运用
推行，商标权的叙述性使用才有了一定的限制，同时一些司法部门对商标权的合理运用也有了一定的发展，于2004年和2006年在北京高级人民法院颁布《关于审理商标民事纠纷案件若干问题的解答》的条例。目前我国商标权的合理使用现状还具有一定的弊端和发展空间，仅有国家工商局和相关部门颁发的商法条例付诸于广泛地实施，缺乏高层次的标准和限定；此外我国具体的商标法实施条例中对商标权叙述性合理应用做了一定规范，却缺乏完善的指示性合理应用的指明和规定；最后《商标法实施条例》的实际
职工法律天地 2019年6期2019-12-13
- 漫谈商标的叙述性合理使用
院 北京）一、叙述性合理使用概述叙述性合理使用，也称为描述性使用，是指当经营者描述其产品或服务时，涉及了对于他人的商标在非商标意义上的不可避免的注册。为了提供有关商品或服务的基本信息，善意使用产品的通用名称或其自己的名称，地址，原产国等并不构成对商标权的侵犯行为。由于现代商标的立法趋势允许注册商标包含知名领域的文字，因此允许注册具有长期使用的取得显著性的叙事词汇或通用词汇的商标。所谓叙述性商标，即以直接表示商品的成份、性质、用途、功能、特点、质量、重量、数
职工法律天地 2019年6期2019-12-13
- 博斯《人间乐园》中超验性审美的有机心理图示
乐园;超验性;叙述性;心理图式;影射性文艺复兴时期尼德兰画家希罗尼穆斯·博斯（1480-1516年）可谓是北方文艺复兴中不可不提及的画家，他作品中表现出的细腻写实、暗喻的嘲讽、天马行空的想象使得他在现代依旧备受推崇。虽同是取材于宗教，博斯用极具黑色幽默的表现手法让作品中充满了奇异荒诞的物象，拥有与同时期崇尚科学理性绘画的主流风格相比较之下特立独行的怪异画风。却和比他晚了5个世纪之久才出现的超现实主义绘画那种晦涩荒诞的画面氛围如此相似，特别体现在作品《人间乐
艺术大观 2019年25期2019-10-12
- 试析商标权的合理运用
现状，从商标权叙述性和指示性合理使用两个方向展开了分析，期望今后能帮助更多的权利人受到合法保护。关键词：商标权;合理运用;意义;叙述性;指示性一、商标权合理使用的重要意义商品经济在现代社会中占据着越来越重要的地位，我国对商标权的法律保护也给予了高度的重视，商标权人从注册商标到未注册商标都获得了更广泛的延伸，提高了其利用价值。商标权的合理使用对产品利益平衡权利和经济发展具有重要的意义，而且在现代社会各种形式和种类的商品层出不穷，人们在选购商品时会考虑到该商品
职工法律天地·下半月 2019年3期2019-06-12
- 藏戏的“叙述性”表演艺术特色分析
唱形式，特色是叙述性表演。藏戏在表达人物情感以及社会生活、思想内容等方面具有自身独有的表达形式。怎样使用藏戏自身独有的表达特点，使用藏戏的艺术特色进行创作与表演，是本文论述的要点。关键词：藏戏;“叙述性”表演;艺术特色;分析中图分类号：J825 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）05-0151-01一、叙述形式的表演艺术从古至今的戏剧当中，大多都是遵循戏剧的构造与逻辑，其情节具有承上启下、辗转迎合的特点，戏剧中的冲突中都具有铺垫、发展
文艺生活·中旬刊 2019年2期2019-04-26
- 书法文本的叙述性意义
蕴。书法文本的叙述性表现在作为文本的那种张力，那种因为内容、情绪所形成的某种自然的结果，它们完全属于公众化或个人化的那种叙述。但这种叙述，在以后演变解读中，成了形式上的某种模范。叙述性表现了书法内容的冲突性、故事性乃至传奇性，能够成为经典和传世的书法作品，都具备了浓郁的叙述性，甚至都是书者的自述状。[唐]颜真卿 祭侄文稿（局部） 28.2cm×72.3cm 纸本墨笔 台北故宫博物院藏[北宋]苏轼 黄州寒食诗（局部） 18.9cm×34.2cm 纸本墨笔 台
中国书画 2018年9期2018-10-25
- 试论画面语言在电视纪录片中的作用
创作。关键词：叙述性；描述性；表现性；画面语言；电视纪录片纪录片的画面语言是指电视画面的叙事方式和表意系统。它既包括画面的构图、光效、色彩、影调、运动、节奏等，又包括画面与画面之间的主题架构，具有信息传递、故事叙述、感情流露、思想阐述等功能。基于不同的功能，常常把纪录片的画面语言分为三种形态：叙述性画面语言、描述性画面语言和表现性画面语言。一、叙述性画面语言搭建内容架构从艺术的角度看，“纪录片是一种叙事艺术”，而叙事往往在故事中完成。“通过具体故事讲述人生
视界观·下半月 2018年4期2018-10-19
- 商标使用问题探析
标合理使用包括叙述性合理使用和指示性合理使用，或认为商标合理使用仅包括指示性使用等。由此可见学者观点过于庞杂，对于商标合理使用的基础问题无法达成一致。（一）误将叙述性使用作为商标合理使用的组成部分叙述性合理使用是指通用标志及描述性标志。有学者认为不能将使用第二含义强于第一含义的商标仍然认定为使用叙述性词汇，理由是相关公众面对具有“第二含义”叙述性词汇时必然会联想到商标本身，故使用人所使用的即为商标本身。这种观点将消费者选择时的思想活动必然化。合理使用的理论
职工法律天地·下半月 2018年5期2018-09-20
- 从文艺复兴到现代具象：架上绘画的价值探析
续。【关键词】叙述性；文艺复兴；现代绘画法国文艺理论家瓦莱利曾记载了这样一件事：有一天画家德加对诗人马拉美说：“你的行业是恶魔似的行业。我没有法子说出我所要说的话，然而我有丰富的思想。”马拉美回答说：“我亲爱的德加，人们并不是用思想来写诗的，而是用词语来写的。”这说明诗人用文字来叙述思想，同样，艺术家也是如此，通过绘画来传递思想。纵观美术史，绘画曾为政治、宗教宣传服务。在19世纪之前，没有相机，只能依靠文字、绘画、口述，向人们讲述圣经故事，讲述战争的场景，
美术界 2018年8期2018-09-03
- 论阿瑟·米勒《萨勒姆的女巫》话语形态的“小说化”倾向
中大篇幅使用的叙述性语言，使作品话语形态整体上呈现出“小说化”倾向，成为该剧在表现形式上的一大亮点。2 表达意图：“多少欲说不能的话”自亚里士多德以来的戏剧传统理论认为戏剧文本是一种“展示”性文体，而非以小说为代表的“叙述”性文体。很大程度上，这是由戏剧和小说两种文体的话语形态之间存在的巨大差异而决定的：戏剧以对白为主，是虚拟时空下剧中人物与人物的互相传达；小说以叙述性语言为主，是叙事者与读者之间的交流。如果戏剧中存在过多的叙述性语言，如舞台说明和旁白，那
宿州学院学报 2018年7期2018-04-03
- 藏戏的"叙述性"表演艺术特色分析
与挖掘。藏戏的叙述性表演形式可以说的独具特色的，需要进行深入、细致的分析，以此来促进藏戏未来更好的发展。一、叙述形式的表演艺术从古至今的戏剧当中，大多都是遵循戏剧的构造与逻辑，其情节具有承上启下、辗转迎合的特点，戏剧中的冲突中都具有铺垫、发展以及高潮。可是藏戏的构造则同其他戏剧不同，其主要表达的是生活逻辑，依据现实生活中朴实事件的发展逻辑来对戏剧情节进行铺排，更加自然和贴近自然。接近现实生活本身，不会刻意的追求戏剧中的冲突设计。即便是极为曲折或者激烈的斗争
丝路艺术 2018年7期2018-04-01
- 商标使用问题探析
标合理使用包括叙述性合理使用和指示性合理使用，或认为商标合理使用仅包括指示性使用等。由此可见学者观点过于庞杂，对于商标合理使用的基础问题无法达成一致。（一）误将叙述性使用作为商标合理使用的组成部分叙述性合理使用是指通用标志及描述性标志。有学者认为不能将使用第二含义强于第一含义的商标仍然认定为使用叙述性词汇，理由是相关公众面对具有“第二含义”叙述性词汇时必然会联想到商标本身，故使用人所使用的即为商标本身。这种观点将消费者选择时的思想活动必然化。合理使用的理论
职工法律天地 2018年10期2018-01-22
- 第一次，写出不一样的感觉
事语言一般分为叙述性语言和描写性语言两种。叙述性语言用于介绍事情发展的进程，描写性语言用生动、形象、鲜明的语言描绘具体的事情。如“油溅到手背上”一节，用叙述性语言写得很具体，但不生动；如果用描写性语言，能刻画得更生动、更形象。提升建议：1.开头要有文章自己的特色。万事开头难，作文也一样。于是很多同学就去寻找一些“万金油式”的万用开头法，套在各类写事情的作文上，这是不可取的。开头不需要绕弯子，可以根据所写的事情，直接从起因写起，或交代事情，或描写环境，或描写
快乐作文·高年级 2017年9期2018-01-15
- 也谈高中材料作文之“意”
料大略有两种：叙述性的材料和事理性的材料。叙述性的材料如下。2017年南京盐城二模作文材料：一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影，然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景。背景一换，纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前，累累白骨，层层尸墙，游客的搞怪行为特别显眼。这位艺术家说：“在我看来，这是一个很沉重的地方。”事理性材料多半是由哲理性较强的文字组成，根据材料内部的逻辑关系可以分为以下几种类型：对比关系、递进关系、并列关系、核心概念型
语文世界(教师版) 2018年11期2018-01-05
- 藏戏的“叙述性”表演艺术特色探讨
尕东吉藏戏的“叙述性”表演艺术特色探讨尕东吉藏戏是历史悠久的艺术形式，源远流长，丰富多彩，极具民族特色，以说唱形式为主要表现形式，以叙述性表演为特色。藏戏在表达人物情感，社会生活，思想内容方面形成了自身独特的表达方式。如何利用藏戏的表达特点，运用藏戏的艺术特色进行创作和表演，是下文即将讨论的话题。藏戏 叙述性表演 艺术特色藏戏具有自己独特的艺术表现形式，是一种广场演出艺术，从其文学结构到演出的形式，直至人物性格塑造，唱腔设计，都与其他地方戏曲有着较大差别。
长江丛刊 2017年34期2017-11-15
- 场面的定格与分解
周永祥一、叙述性文章及其写作困境叙述性文章是主要采用叙述与描写的表达方式，讲述事件，刻画形象，借以表达中心的文章。它是相较于事实文体而存在的虚拟文体，也可称之為教学文体，因为它主要存在于中小学教学环境之中。针对人们存在的一些误解，这里需要说明的是，叙述性文章并不等同于记叙性文章，而是后者的一个重要组成部分，因为作为表达方式，记叙本就包含记述（亦即描写）和叙述，记叙性文章除了可偏重于叙事，还可以用景物描写构成主体内容。这二者的关系，上世纪30年代编写的《国文
中学语文·教师版 2017年10期2017-11-13
- 场面的定格与分解
——提升叙述性文章写作能力的两个策略
分解 ——提升叙述性文章写作能力的两个策略周永祥一、叙述性文章及其写作困境叙述性文章是主要采用叙述与描写的表达方式，讲述事件，刻画形象，借以表达中心的文章。它是相较于事实文体而存在的虚拟文体，也可称之为教学文体，因为它主要存在于中小学教学环境之中。针对人们存在的一些误解，这里需要说明的是，叙述性文章并不等同于记叙性文章，而是后者的一个重要组成部分，因为作为表达方式，记叙本就包含记述（亦即描写）和叙述，记叙性文章除了可偏重于叙事，还可以用景物描写构成主体内容
中学语文 2017年28期2017-11-07
- 叙述性诗歌的“诗性”所在及其“诗性”的实现
鞠 萍叙述性诗歌的“诗性”所在及其“诗性”的实现鞠 萍叙述性诗歌走出了诗歌的抒情藩篱，但其平庸化、口语化却降低了诗歌的审美效应，引起了人们对“诗性”的重新思考。本文认为“诗性”应是个人对生活经验的体会、感受，而这种感受，正好能在诗歌中有所表达。在叙述性诗歌中，对叙述场景的精心选择和诗意运作，诗歌独特的段位、空白形式，叙述者的存在以及对最基本的文学的回归都能够呈现出“诗性”意味。叙述性诗歌 诗性 叙述自古就有言“诗缘情而发”。提起诗歌，我们总是会想到“抒情”
长江丛刊 2016年21期2016-11-26
- 叙述性文体写作需要注意的几个问题
常常感觉学生对叙述性文章写得不够生动感人，缺乏滋味，难以给读者留下深刻印象。细细思考，发现学生在叙述性文体写作方面存在诸多问题，主要表现为：一是不去讲故事，而是平铺直叙，进行一般性的概述，文章缺乏情节的设计，没有起伏，没有波澜。二是不能集中写一件事，或者不能聚焦某个方面，重点得不到突出，只是用平淡的语言去概略式描述，显得笼统，面面俱到，比较散漫。并且由于叙述节奏太快，不能把事儿说透，不能把故事讲得具体精彩，所以难以打动人、感染人。三是由于只是进行一般性笼统
新校园·中旬刊 2016年4期2016-07-01
- 高中地理教材中的活动性课文分析
中的问题，那么叙述性课文中陈述的地形对交通分布的影响就得以解决， 活动性课文的功能也得以体现。本节包括两个“思考” 活动，分别为“某地盛行西北风，现在要建立一个化工厂，那么化工厂应该建在城市的那个风向，为什么？”和“在山区与平原发展河运或修建铁路，有哪些不同？” 不难看出两个“思考” 活动都是为叙述性课文的展开做铺垫的。心理学研究表明：“高中学生对各门课程感兴趣的程度主要取决于对学科价值的认识”，因此学生基于知识基础可能思考不出结果，但是，它能够引发学生对
读写算·基础教育研究 2016年3期2016-05-30
- 叙述性诗歌的空间视角及其主题特征
情性诗歌相比，叙述性诗歌的情感表达似乎更加晦涩。当叙述者想要表达多个场景中的多个瞬间感受时，传统的以时间为权威准则的事件序列便不得不被打破，代之而起的便是空间视角的建立。空间视角赋予叙述者超越时间的自由，能够在无所限制的空间中寻找表达自身的更加准确的语词。空间视角的建立，改变了意象得以呈现的方式，也改变了叙述者揭示主题的方式。本文通过论述空间视角在叙述性作品中的作用，概括其在作品主题方面的三种表现特征。关键词：诗歌；叙述性；空间视角；主题特征中图分类号：I
人间 2016年7期2016-05-14
- 我们多大时忘却了童年往事
乏时间、地点等叙述性的表述。研究者认为，这会导致被称为“检索诱发遗忘”的过程——回忆的过程导致相关信息被遗忘。而长大后，他们在回忆童年往事时往往会附加上叙述性表述。鲍尔指出：“相较于年龄较大的儿童，年龄小的孩子通常不会完整地叙述事情，这可能会在其生命的第一个10年中，对早期记忆的保存产生不良影响。”这些发现对科学家有所启发。“我们可以预测，如果提升叙事技巧，童年回忆有可能在人生的第九或第十个年头中仍被保留，甚至被长久珍藏下来。”鲍尔说。（选自《青年参考》2
作文周刊·高一版 2016年1期2016-05-09
- 当代诗歌叙述中的人物
”诗学的产生，叙述性诗歌以一种令人震悚的新异风貌风靡诗坛，无论是在处理生活与文本的关系，还是在具体的言说方式上，它都与以往诗歌相区别而呈现出了自身的特点与风貌。本文着重从人物描写和人物结构分类模式两个方面对当代诗歌叙述中的人物作一初步探讨。诗歌；叙述性；人物描写；结构模式叙事总要有事件，而事件的发生离不开行为者的主导。这里的行为者，表现在叙事作品中就是人物或者人格化的动物或其他物体，它在叙事作品中占有十分重要的地位。在每一部具体的叙事作品中，人物往往以各自
枣庄学院学报 2016年6期2016-02-15
- 2015班夫山地摄影与图书大赛
的山地题材摄影叙述性—解读一组照片背后最动人的故事。评审团会寻找一组连续性强且能传达某种信息和故事的照片，同时每张照片又能独立成诗，这要求摄影师对于叙述性的把控非常强。2015班夫山地图书大赛（Banff Mountain Book Competition）要从来自11个国家提交的139本山地题材作品中甄选出26本书入围提名名单，最终，还要从这26本中评选出六个不同类别的年度最佳读物和最高荣誉大奖（Grand Prize）。颁奖仪式在2015年11月5日举
户外探险 2016年1期2016-01-14
- 阅读教学内容如何确定
中指出：能复述叙述性作品的大意，描绘学生学习行为的状态。通过三、四年级的训练，学生有一个怎样的结果呢？要能复述叙述性作品的大意。这是能力目标，这个能力目标不呈现知识。如果让我们去教什么知识，我们更清楚。但能力，我们常常说，能力是教出来的呀？所以，能力目标不呈现知识，但呈现重要概念。解读概念、发现概念中包含的学生需要掌握的方法，那么教方法，就是教知识。要能复述叙述性作品的大意。这里有一个概念——“复述”。我们对“复述”作解读。复述分几种情况：（1）简单的复述
新课程·上旬 2015年10期2015-11-27
- 基于有监督学习的医古文叙述性术语语义标注
督学习的医古文叙述性术语语义标注丁长林，白 宇，蔡东风(沈阳航空航天大学 知识工程研究中心 计算机学院,辽宁 沈阳 110136)对自由文本形式的中医古籍文献(医古文)进行标注，是对其进行深入分析的前提，语义标注技术是实现该目的的方法之一。该文将中医古籍文献中包含的术语分为名称性术语以及叙述性术语。在分析叙述性术语特点的基础上，将对其语义标注转化为基于有监督学习的短句序列标注或分类问题，并提出了名词性术语规约操作以及基于知网的替换操作两种预处理方法。最后该
中文信息学报 2015年2期2015-04-21
- 阅读教学内容如何确定
中指出：能复述叙述性作品的大意，描绘学生学习行为的状态。通过三、四年级的训练，学生有一个怎样的结果呢？要能复述叙述性作品的大意。这是能力目标，这个能力目标不呈现知识。如果让我们去教什么知识，我们更清楚。但能力，我们常常说，能力是教出来的呀？所以，能力目标不呈现知识，但呈现重要概念。解读概念、发现概念中包含的学生需要掌握的方法，那么教方法，就是教知识。要能复述叙述性作品的大意。这里有一个概念——“复述”。我们对“复述”作解读。复述分几种情况：（1）简单的复述
新课程研究 2015年28期2015-02-28
- 叙述性商标合理使用之证伪
——兼评我国新《商标法》第59条第1款
072）■法学叙述性商标合理使用之证伪 ——兼评我国新《商标法》第59条第1款凌洪斌˙（武汉大学法学院 湖北武汉 430072）商标使用是实现商标功能并彰显商标价值的根本途径，因此也是商标法领域的永恒课题。传统理论认为商标合理使用是商标使用的一种形式，具体分为叙述性使用和指示性使用两种。但实质上，叙述性使用并不是商标意义上的使用，也与传统合理使用的制度本质和运作机理不相符合，并不是真正意义上的合理使用，因而应将其排除在合理使用范畴之外。如此，则有利于构建科
西安电子科技大学学报（社会科学版） 2015年1期2015-02-21
- 《中华灾害救援医学》关于量和单位及数字的部分要求
位除在无数值的叙述性、理论性论文（专家论坛、实践经验、体系建设、理论研究、读者来信等栏目的论文）中可使用中文符号外，均应使用国际符号，计量单位前的数字和统计表中的数字一律使用阿拉伯数字。2. 人和动物体内压力值的单位使用mmHg、cmH2O，但在文中第一次出现时应注明与kPa的换算系数（1 mmHg=0.133 kPa，1 cmH2O=0.098 kPa）；百分数范围和偏差：前一个参数的百分号不能省略，如30%～50%不能写成30～50%；带长度单位的数值
中华灾害救援医学 2015年8期2015-01-28
- 我们多大时忘却了童年往事
乏时间、地点等叙述性的表述。研究者认为，这会导致被称为“检索诱发遗忘”的过程——回忆的过程导致相关信息被遗忘。而长大后，他们在回忆童年往事时往往会附加上叙述性表述。鲍尔指出：“相较于年龄较大的儿童，年龄小的孩子通常不会完整地叙述事情，这可能会在其生命的第一个10年中，对早期记忆的保存产生不良影响。”这些发现对科学家有所启发。“我们可以预测，如果提升叙事技巧，童年回忆有可能在人生的第九或第十个年头中仍被保留，甚至被长久珍藏下来。”鲍尔说。（鼎 宸摘自《青年参
读者 2014年8期2014-05-14
- 断裂的自我与“买壳上市”
——论《不朽的故事》的叙事身份策略
理论，人生的可叙述性(narratability)成为自我身份确认的必要条件，如果一个人无法确定自己人生的可叙述性，那么他/她将陷入身份焦虑之中。伊萨克·迪内森的中篇小说《不朽的故事》反映的正是一个缺乏可叙述性的人的生存状态。小说主人公克莱先生(Mr. Clay)是一位19世纪的富有茶商，年老体衰的他孤独地病卧在豪宅华榻上，在漫漫长夜中辗转反侧。当他的财务员伊利沙玛(Elishama Levinsky)送账簿来请他批阅时，他如同找到了一根救命稻草，要求伊利
四川师范大学学报（社会科学版） 2014年1期2014-04-11
- 医学文稿中计量单位的书写规范
位除在无数值的叙述性文字和科普期刊中可使用中文符号外，均应使用国际符号。非物理量的单位，例如个、次、件、人等可用汉字表示。如:心率75次/min，不用beats/min(b/min) 。来源于人名的单位符号，例如Pa、Gy 等首字母大写;“升”应用大写“L”;其余单位符号均为小写，如ml、g、mg 等。106以上的词头符号，例如M、G 和T 等须大写，其余为小写。词头不能单独使用，如“μm”不能写作“μ”，也不能重叠使用，如“nm”不应写作“mμm”。在一
浙江大学学报（医学版） 2013年1期2013-10-22
- 试论画面语言在电视纪录片中的作用
分为三种形态：叙述性画面语言、描述性画面语言和表现性画面语言。如果把整个纪录片比作一棵大树，那么叙述性的画面语言是树干，描述性画面语言相当于树叶或者树枝，而表现性画面语言就是大树的花朵与果实。各种画面语言相辅相成、相得益彰，成为纪录片传递思想和情感的载体。1 叙述性画面语言搭建内容架构从艺术的角度看，“纪录片是一种叙事艺术”，而叙事往往是在故事中完成。“通过具体故事讲述人生命运、生活经历和社会事件，成为纪录片创作的普遍思路。”不仅叙事型作品采用故事化，现在
中国传媒科技 2013年6期2013-08-15
- 大学英语阅读中叙述性语篇的主位推进模式分析
大学英语阅读中叙述性语篇的主位推进模式分析李丽君1贺凯达2（1.孝感学院 湖北孝感 432500；2.武汉大学 湖北武汉 430072）叙述性语篇是大学英语阅读中常见的语篇，主位推进模式分析有助于大学生快速把握该语篇的结构、大意、作者意图。本文用实例说明叙述性语篇的主位推进模式主要是主位同一型，提出在阅读教学中，培养学生的主位推进模式分析能力有助于提高大学生的英语阅读能力。主位推进模式；叙述性语篇；主位结构；大学英语阅读一、引言主位推进模式是语篇分析的一种
和田师范专科学校学报 2011年1期2011-11-06
- 论王安忆小说叙事语言的嬗变
定的关系。二、叙述性的抽象化语言从20世纪80年代末期到90年代中期，《长恨歌》的写作可以作为王安忆小说创作中语言变化的第二个阶段。这一时期，王安忆小说的语言走过了天真单纯的阶段，发展到了语言意识的充分自觉阶段，并形成了一套独特的叙事语言：一种叙事性的抽象化语言。这种语言表现出繁复缠绕、细致绵密、曲折深幽的特点。这与王安忆在这一时期文学观念的变化有着直接的联系。新时期以来，源于西方的各种各样的文学思潮和观念纷纷登陆中国文坛，不断冲击和破坏着传统的现实主义文
重庆三峡学院学报 2011年4期2011-08-15
- 精雕细“问” 塑学趣课堂
地选用——采用叙述性语言或者是描述性语言。叙述性语言是指提问时简洁明了的用语。采用叙述性的语言提问，它能让学生对自己的下一步学习任务一目了然。如说明文类型的课文或在开课切入课文时的提问，就通常采用叙述性的语言。描述性语言是指提问时采用充满情感的描绘性用语，并运用上一定的修辞，甚至讲究一定的句式。这一类的提问有利于调动起学生情感，有助于学生情感与文本感情的融合，在一些情感性较强的课文教学中的提问就常采用叙述性的语言。2.注重提问的语气。在语言的表达中，不同的
江西教育C 2015年1期2010-11-18