剪纸作品

纸历史、欣赏剪纸作品、创作剪纸作品三个方面探讨在小学美术课程教学中应用中国民间剪纸艺术丰富课程资源、提升学生文化理解能力、艺术修养水平以及美术核心素养的有效方法与路径。一、文化传承视域下在小学美术课程中推广剪纸艺术的意义（一）有利于学生学习兴趣的激发，提升学生的审美感知能力剪纸艺术是国家级非物质文化遗产，有着极为广泛的群众基础与极为丰富的文化历史内涵。并且，不同地区的民间剪纸也有各不相同的艺术特点。例如，以广东佛山为代表的南方派民间剪纸多质朴丰润，清新明快

纸历史、欣赏剪纸作品、创作剪纸作品三个方面探讨在小学美术课程教学中应用中国民间剪纸艺术丰富课程资源、提升学生文化理解能力、艺术修养水平以及美术核心素养的有效方法与路径。一、文化传承视域下在小学美术课程中推广剪纸艺术的意义（一）有利于学生学习兴趣的激发，提升学生的审美感知能力剪纸艺术是国家级非物质文化遗产，有着极为广泛的群众基础与极为丰富的文化历史内涵。并且，不同地区的民间剪纸也有各不相同的艺术特点。例如，以广东佛山为代表的南方派民间剪纸多质朴丰润，清新明快

个“地标福”剪纸作品。黄兆良是名退役军人，家住湖北枝江市马家店街道杨家垱社区，是当地小有名气的剪纸达人。为迎接党的二十大召开，黄兆良在网上搜集素材时，发现外地一位80后设计师创作的城市福字名片颇有创意，便萌发用剪纸作品展示“地标福”的想法。付诸行动从3个月前开始。黄兆良手拿剪刀，不知疲倦地连续完成32个“地标福”剪纸作品。从风光秀美的西安福到造型别致的广东福，再到重庆福、海南福、臺湾福，每个作品都融进当地的地标建筑和独特的文化符号，生动灵巧，栩栩如生。据了

你见过国外的剪纸作品吗？你知道著名画家马蒂斯创作过很多充满童趣的剪纸作品吗？让我们一起走进马蒂斯的剪纸世界吧！亨利·马蒂斯是法国享誉世界的艺术家，是野兽主义画派的创始人，在很多艺术领域都有着非凡的成就，尤其是他的彩色剪纸作品，更是广受好评。这些彩色剪纸作品是他晚年患病时坐在轮椅上，在助手的帮助下完成的。马蒂斯的剪纸作品看似简单，好像我们每个人都能做得出，但其实它们的创作巧思、构图方式和色彩搭配是很多人望尘莫及的。这些貌似简单的剪纸作品的真正魅力就在于每幅作

看到更多精美剪纸作品吗？关注“中学生天地”微信公众号，回复“剪纸”，即可查看。今年的北京冬奥会上，运动健儿的拼搏精神深深鼓舞了我。谷爱凌的滑雪比赛，更是让我热血沸腾。当滑雪者飞跃着去和动车赛跑，会是一种什么感受？灵感突然冒出来，我拿起剪刀，剪出了这幅名为《比拼》的剪纸作品。每每看到它，我都会充满动力和拼劲。运动和剪纸，一动一静，其实也有很多相似之处。比如都需要专注和毅力。在剪纸时绝对不能分心，所谓“失之毫厘，谬以千里”，一分神剪出来就会偏离底稿很多。剪纸的

现民俗民风的剪纸作品。现为成都市民间文艺家协会理事、四川省民间文艺家协会会员、四川省一级剪纸艺术家、四川省非物质文化遗产剪纸项目代表性传承人。袁梦琪80后。2000年随父亲正式学习剪纸，至今已二十余年。自2002年起，开始參与剪纸设计、并且与父亲共同完成了一系列精美的剪纸作品。参与构思、设计并制作的剪纸作品中，多件作品在国内展出并获奖。E065518C-F213-46C2-89FE-2567D5D8FC7B

《富贵虎》 剪纸作品杜嘉莹 《福寿绵长》 剪纸作品作品说明：剪纸是我国古老的民间艺术之一，历史悠久，文化底蕴深厚，给人以透空的视觉享受和艺术体验。现今，常见的剪纸作品多用红纸、绿纸镂空而成，古朴淳厚，也有的用黑纸剪出线条，再拼贴上各色彩纸，层次分明，更符合现代人的审美。剪纸题材多为吉祥花卉、吉祥果实、吉祥动物等，体现“有图必有意，有意必吉祥”的宗旨，使作品不但精致美观，而且寓意鲜明，内涵丰富。杜嘉莹 《党恩在我心》 剪纸作品杜嘉莹 《虎虎生风啸春妍》 剪纸

着自己早期的剪纸作品。现在看来确实有很多问题，比如线条不流畅，不够灵动。我都不能说它是平淡无奇，只能说是出奇平淡！书桌的另一边，是我最新的剪纸作品，还不错吧？也算是讨个新年的彩头。首先，我将一张正方形的纸均匀折叠，在上面画上自己喜欢的图案。剪好后把折叠起来的纸张展开，仿佛打开了一个盲盒，有惊喜也会有意外。我的奇思妙想，我的所有绚丽浪漫或是直白简单，都在一面红纸上展现，我很享受这个过程。渐渐地，我在剪纸里寻找到了自由发挥的乐趣。拼贴剪纸要求更高，需要我们根据

我创作了一组剪纸作品，宣传防疫知识，为沈阳、大连加油！张老先生已经82岁啦，还是非遗剪纸传承人，谢谢张老为防疫宣传作出的贡献！张老先生是我们辽宁省关工委“新冠肺炎疫情防控工作先进个人”，他的防疫剪纸作品在微信群里很受欢迎。浙江省杭州市西湖区蒋村街道关工委：有福“童”享，留杭过年齐抗疫。让我们一起坚守杭城，待到春暖花开时，相聚言欢味更长。“就地过年”也是一种付出，这种付出同样会被岁月铭记。你和我曾为这个国家、社会尽己所能，守望相助。

高苗芸创作的剪纸作品分别赠予英国前首相布朗、法国前总统萨科齐、联合国前秘书长潘基文等收藏。学校将剪纸纳入到校本课程，从低、中、高三个学段分别进行教材的编写，坚持传承与创新剪纸活动，引导队员们通过剪“福”字送祝福，了解春节对中国人的意义；通过做“我爱你，中国”国庆节剪纸作业，深化对社会主义核心价值观的理解。此外，学校开展各项大型活动都会和剪纸进行整合。比如，“读书月”里的剪纸绘本创作、“桂花节”上的剪纸服装“桂花秀”、开学典礼上的“我的年获”剪纸作品义卖等活

世界用一幅幅剪纸作品表达出来。一、剪纸在农村小学美术课堂的教学中所面临的问题我们学校位于城乡结合部，学校的生源多为附近的村民和进城务工人员的子女，学生数量多班级数量少，属于大班额教学，课上老师无法照顾到班里的每一个孩子，更不可能对每个孩子手把手的教授剪纸技艺。其次，学生、家长保护、传承剪纸技艺意识薄弱，他们更向往现代化的生活，认为传统剪纸技艺将来用处不大。除此以外，我们的美术教科书采用人美版教材，书中对于剪纸内容的涉及较少，一册书中只有一节剪纸内容，多的只

师钱新龙个人剪纸作品展在学校一楼大厅展出。本次展览，共展出剪纸作品80余幅。展出作品技法高超，构图别具匠心，从设计画稿到剪刻成作品，均为钱新龙老师原创。作品题材更是包罗万象，有人物、景物、花卉、组字及组图等。《红楼梦十二金钗》系列剪纸作品，作为套色剪纸的精品也在本次展出中亮相，此作的创作灵感来源于我国四大名著之一的《红楼梦》，人物形象优美传神。此外，《让生活更美好》《两学一做》等顺应时代精神的剪纸作品，更是契合了今年“纪念改革开放40周年”的活动主题。本次

等各式各样的剪纸作品。当同学们看到《十二生肖》《青花瓷系列》《蒙娜丽莎》等精美的剪纸作品时，不禁为剪纸的艺术魅力所震撼，个个赞叹不已。活动中，同学们首先学习的就是剪红双喜。这个看似十分复杂的字，经过彭老师的巧妙分解一下子变得简单起来——“先把红纸对折，然后用笔描出对折线，再根据对折线慢慢剪……”刚才还摸不着头脑的同学立刻心领神会。一张红纸，一把剪刀，一双巧手，一幅红双喜就诞生了。许多同学还发挥奇思妙想，剪出了爱心形红双喜等富有创意的剪纸作品。在接下来的民俗

共展出书画、剪纸作品80余幅。学员们以一幅幅精美的作品，深情地赞美了祖国和家乡的建设成就。他们怀着饱满的热情，发挥各自所长，努力进取，积极创作，用笔墨、剪刀，热情讴歌伟大的党和勤劳的人民，真情表达出对祖国、对家乡的热爱。老年朋友们在干湿点染中勾勒美好世界，在一勾一画里蕴含无尽情思，在浓墨淡彩间点缀美好生活，在创意无限的剪裁中展示新时代的美。雕琢出美玉，功到自然成。一幅幅色彩明快、质朴自然、情趣盎然的书画和剪纸作品，不仅凝聚着老年朋友的智慧和心血，也展示着他

开』老年书画剪纸作品展举办9月1日，为庆祝中华人民共和国成立68周年，喜迎党的十九大，安徽省繁昌县老干部局、繁昌老年大学、繁昌县老年书画联谊会，联合举办的“庆国庆·喜迎党的十九大召开”老年书画剪纸作品展顺利开幕。此次展览，共展出作品78幅，皆为老同志的倾心之作。参展作品笔墨淋漓、色彩斑斓，一笔一画、一剪一缕，尽显深厚功力。每幅作品都浸润着作者弘扬正能量，对祖国、对党的热爱，尽显对未来美好生活的追求。此次展览，也是老年学员们用精美的艺术作品，向国旗、向党旗献

廉政为主题的剪纸作品在孝义市创作完成。这幅融入廉政文化的剪纸作品是山西省吕梁市孝义市民间剪纸艺人冯美英构思、设计、创作完成的。作品造型精心雕琢，形象栩栩如生，讴歌了党的十八大以来党风廉政建设和反腐败工作取得的巨大成效，也是对祖国更加繁荣富强，社会更加和谐稳定、百姓更加安居乐业的美好祝福。图为冯美英展示自己的剪纸作品。（李竹华）

书中那精美的剪纸作品，每一幅作品都活灵活现、栩栩如生。其中，我最喜欢那幅《牧童骑牛图》。总体描述剪纸作品内容，清晰明了，让人一目了然。你瞧吧，一头憨厚的老牛微微低头回望，双目炯炯有神。一对鸟儿在它头上环绕嬉闹。它的背上趴着一个小男孩，他正伸出双手想把地上的小男孩也拉上牛背，这是要“有福同享”呢！看着这幅精美的剪纸作品，我不禁展开了想象的翅膀……发挥想象的翅膀，对作品内容展开联想。烈日当头，一片开阔的草地上走来了一头憨厚的老牛。它十分爱美，主人在它的两角间戴

，张贴了各类剪纸作品。当学生走进教室看到一幅幅精美绝伦的剪纸作品时，他们再也不淡定了。这个说：“快看，好漂亮的剪纸作品呀！这得用什么功夫才能做出来呀！”那个说：“我喜欢这幅人物剪纸，没想到它一点都不比绘画作品差，反而有一种特殊的神韵……”同学们七嘴八舌地讨论着剪纸作品，不时地发出赞叹的声音。当我告诉学生，这节课我们要深入了解剪纸作品时，学生们很快就安静了下来，他们表现出了对剪纸的极大兴趣。在接下来的作品赏析中，学生的表现很是积极，他们极力配合老师的教学，主

黄伟平在创作剪纸作品《童年歌谣》时，选用了灵水古村落群楼前的鱼塘与小丛林作为构思场景，巧妙运用了美学分割、节奏韵律等形式美法则，在赋予作品美感和生机的同时，引起受众情感共鸣，激发人们对于返璞归真的向往。关键词：农民画家；剪纸作品；创作构思与技法2015年初，惠州市技师学院与多年从事龙门农民画创作的黄伟平先生合作，在学院设立“中国龙门农民画工作室”，把龙门农民画别具一格的民间工艺、创作风格及元素，植入教学设计中，使农民画走进课堂。笔者十分重视对学生创作思路的

nique.剪纸作品：《唐伯虎点秋香》（左）、《西厢记》The two story-telling paper-cutting pieces are made by folk artists of Pujiang.Basic tools used in the craftsmanship are a pair of sharp-nosed scissors that makes detailed ornamental engraving possible,

自己所欣赏的剪纸作品，按照从整体到局部或从上到下等观察顺序，将剪纸作品所蕴含的主题讲述清楚。其次，联系生活，展开想象的翅膀，根据剪纸作品的主题自由发挥，将剪纸作品上没有点明的思想内容以文字的形式展现出来，或叙述故事，或讲述道理。最后，总结欣赏剪纸作品后自己的收获。“大家快来看啊，这幅剪纸作品真是栩栩如生！”我循声望去，眼前出现了一幅精美的剪纸作品：一个可爱的维吾尔族小姑娘正站在华灯闪烁的舞台中央表演着精彩的顶碗舞呢！伴随着她的是美丽的鲜花、悠扬的乐声、热烈

—上面这四幅剪纸作品是那么精美绝伦、栩栩如生。我最喜欢的是第四幅剪纸作品。这是一幅小朋友读书的蓝色剪纸。它非常生动逼真，让人一看就爱不释手。看着看着，我不禁展开了想象——有一个小姑娘叫小静。她是个少数民族姑娘。小静是个活泼可爱的女孩儿，水灵灵的大眼晴炯炯有神，两条又细又弯的眉毛像月牙，一张樱桃小嘴笑起来总是那么甜，一条长辫子垂到腰间。她穿着花边蒙古袍，裹着细花头巾，两条飘带微微扬起来，简直美极了。小静很喜欢读书，只要一有空，她就会扑到书上。学校的阅览室、图