幼儿体育
- 家庭、幼儿园和社区协同构建体育吧的实践研究
，组织并开展幼儿体育活动，巧用民间游戏，丰富幼儿体育内容，有意识地将社区文化融入幼儿体育教育中，让幼儿在丰富多彩的体育活动中增强体质，提升体育技能，促进幼儿身心健康发展。【关键词】家庭；社区；幼儿体育；体育吧作者简介：徐铭燕（1981—），女，江苏省启东市贝贝幼儿园。俗话说，身体是革命的本钱。体育教育能够增强幼儿体质，锻炼幼儿身体。幼儿期是幼儿身心发展的重要时期，在这一时期，教师要重视体育教育活动，通过组织与开展多种形式的体育活动，促进幼儿身体机能的发展，
教育界·A 2023年15期2023-07-02
- 幼儿园“趣味小篮球”活动的价值及其实践
［关键词］ 幼儿体育；篮球活动；园本课程体质健康是幼儿个体一生发展和实施“健康中国”国家战略的基础，[1]充分且有效开展幼儿体育活动是我国建设体育强国的重要内容。[2]科学的幼儿体育应该以幼儿的心理需求和活动兴趣为基础，并通过游戏等顺应幼儿身心发展规律和特点的方式来满足幼儿的身心发展需求。[3]球类项目是幼儿园开展体育活动的重要形式，篮球则因其趣味性和發展性且有着广泛的群众基础而在幼儿园体育活动中扮演着重要的角色。[4]幼儿园篮球活动教育作用的发挥须以打破
学前教育研究 2023年4期2023-05-21
- 课程游戏化，体育在行动
游戏化来实现幼儿体育教学进程的顺利推进。幼儿教师在日常的教学过程中要根据孩子们的实际情况，选择恰当的游戏形式，促进幼儿的健康成长。关键词：幼儿体育;游戏教学;教学策略一、将趣味游戏融入幼儿体育的必要性（一）幼儿需要趣味化的学习方式幼儿阶段的孩子们年龄小，他们喜欢有趣的学习方式，排斥枯燥单一的学习方式，因此，若是体育教师只是向他们讲解抽象的体育动作技巧，幼儿很容易产生抵触情绪，这对幼儿获得高质量的体育学习效果显然是非常不利的。但相反，若是从幼儿活泼好动、喜欢
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 幼儿体育游戏化教学例谈
，阐述了开展幼儿体育游戏化教学的策略，以供参考。关键词：幼儿体育;游戏化;教学策略引言幼儿时期的兴趣培养和技能训练至关重要，直接影响着幼儿未来的学习发展方向。体育活动是一项终身的锻炼项目，幼儿正处于基础奠基阶段，因此，在新时期的教育环境下，教师要积极探索有效的游戏化实施策略，切实提升幼儿的体能素养。一、体育游戏化在幼儿教育中的价值（一）有利于改变传统的幼儿体育教学模式在幼儿体育教学中，有效地应用游戏化教学方式，可有效地拓展与丰富幼儿园体育教学活动中，能够有
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 儿童视角下幼儿园体育活动存在的问题及对策
无法有效激发幼儿体育学习兴趣，也没有针对幼儿的实际年级变化建设出较为完善的活动体系，这些都是当前幼儿体育教学中的主要问题，本文就从儿童视角下分析幼儿园体育活动存在的问题，寻找相应对策，希望能给大家带来思考。关键词：幼儿体育;儿童视角;问题对策伴随着我国经济发展人口增长，目前我国幼儿园数量、参园人数呈现大幅增长的态势。经诸位专家学者的研究表明，在幼儿阶段开展适宜强度的体育锻炼，既有利于培养幼儿的身体协调性，提升幼儿的身体素质，还可以提高幼儿的认知能力，促使幼
快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21
- 课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展探究
行转变，其中幼儿体育教学成为了目前素质教育的重中之重，鉴于幼儿此时的心理发展特征，老式的体育教学模式并不能引起幼儿的高度关注，所以幼儿教师可以将幼儿发育特征和体育教学相结合，将体育教学以游戏化的方式进行实施，让幼儿在学习的过程中尽情玩耍，为幼儿创建一个愉快的学习环境。本文就课程游戏化背景下幼儿体育教学进行了浅表的分析，并提出了有效的解决措施，希望可以为幼儿体育教学提供帮助。关键词：课程游戏化;幼儿体育;教学策略在幼儿教育中实施体育教学，旨在增强幼儿的体育技
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 浅谈我国幼儿园体育教育的现状和应对策略
重要的作用。幼儿体育教育作为学前教育的一个组成部分，逐渐受到人们的欢迎及关注。幼儿体育教学是实现儿童体育教学价值的主要手段，它对促进儿童身心和谐的整体发展起着不可替代的作用。但事实上幼儿体育工作仍处于学前教育的边缘，幼儿体育教育存在不足。因此，学习幼儿系统思维与科学思维的研究显得尤为重要。本研究采用文献法、问卷调查法等研究方法，基于人文学科的立场，从幼儿主体地位、幼儿整体、幼儿发展与幼儿需求三个方面入手，对幼儿体育教育教学活动的发展进行调查，并对幼儿体育教
体育时空 2022年8期2022-06-07
- 3～6岁幼儿MLS循环体育教学模式的构建研究
为进一步推进幼儿体育教学改革创新，提升幼儿教师体育教学水平，促进幼儿学会和掌握基本运动技能，同时提高身体素质，形成良好的行为习惯和体育品德，运用德尔菲法、文献资料法以及实验法，将教学模式、循环训练法和基本运动技能理论相融合构建了3～6岁幼儿MLS循环体育教学模式，并采用该教学模式对山东省16个地市的16所幼儿园426名3～6岁幼儿进行了14周的实验效果研究。结果显示，实验组基本运动技能和身体素质成绩优于对照组，各项测试指标除移动技能领域攀爬平台测试不具有显
山东体育科技 2022年2期2022-06-03
- 幼儿体能发展优化策略的研究
议。关键词：幼儿体育；体能发展；身体素质在幼儿体育教学中，教师要从幼儿的运动兴趣、基础及技能等方面着手，引导幼儿进行高效、趣味的体能训练，促使幼儿积极、健康地运动，从而促进幼儿的身心健康发展。一、采用游戏教学，激发幼儿运动兴趣兴趣是促使幼儿参与运动的重要前提，也是促使幼儿运动的不竭动力。教师可以采用游戏的方式引领幼儿参与运动教学，融入一些体能训练内容，使幼儿在兴趣的驱使下展开体能训练，在激发幼儿运动兴趣的同时，提高幼儿的体能训练效果。例如，在晨间锻炼时，教
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- “互联网+”背景下幼儿园体育活动的改革与创新
代信息技术;幼儿体育;幼儿教学模式有效实施提高幼儿整体身心健康素质的最实际的教育途径当然是幼儿体育。目前，中国的幼儿信息学习技术已经取得了前所未有的巨大进步和快速发展。因此，信息学习技术在当前幼儿体育课堂教学过程中的广泛应用必将发展成为当前幼儿体育课程教学的重要模式。本文首先简要阐述了当前信息技术背景下对于幼儿体育课程教学模式的一些重要性，然后详细分析了当前信息技术背景下对于幼儿体育课程教学中可能存在的一些问题，进而深入研究了当前信息技术背景下对于幼儿体育
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 浅析幼儿体育教学有效策略
。本文立足于幼儿体育教学角度，分析了幼儿体育教学有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：幼儿体育;课堂教学;有效策略引言：学前儿童体育教育为实现幼儿真正能健康、全面发展提供可能，也是实施语言、社会、科学、艺术领域课程教育的基础。幼儿园可通过设计聚趣味、实用与科学为一体的学前儿童体育课堂积极引导幼儿参与体育活动，促进身心健康发展，从而抓住幼儿生长发育的关键期。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于幼儿体育教学有效策略的研究有着鲜明现实意义。一、
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 开展幼儿体育活动应处理好的几对重要关系
际开展中我国幼儿体育仍面临较多问题，影响了幼儿的健康成长。本文首先要处理好幼儿游戏与幼儿体育的关系;其次要处理好幼小衔接的关系;最后要处理好家园共育的关系，以促进我国幼儿体育的开展。【关键词】幼儿体育;体育教学;有效措施每个幼儿都是独立的个体，每个幼儿的独特性中蕴含着其独特的成长方式和生长点，同时与其家庭环境息息相关。因此，在体育运动中，通过关注幼儿年龄、运动能力、性格、性别等方面的差异，实施个性化的指导，有助于激发幼儿对体育运动的兴趣，提高其体育运动的水
中学生报·教育教学研究 2022年8期2022-04-19
- 幼儿体育游戏现状和措施研究
提出有效提升幼儿体育游戏教学效率的策略。【关键词】幼儿体育;游戏;措施一、现阶段幼儿体育游戏教学现状分析现阶段幼儿教育教学中，体育游戏活动比较单一化，幼师更多的是采用传统的体育课堂授课方式，幼儿仅仅跟在幼师的背后开展课堂学习，缺乏幼儿自身自主性的活动。这样的课堂授课方式导致幼儿的发展受到拘束，不利于幼儿多方面能力的培养。与此同时，随着社会的发展和进步，家长对幼儿的关怀和爱护尤为严重，许多家长已经到达溺爱幼儿的程度，幼师在校园内无法有效开展多样化的活动。受到
科技信息·学术版 2022年6期2022-02-28
- “大体育”视域下体育园本课程的建构与实施
“大体育”;幼儿体育;园本课程以体育智、以体育心、以体育人是现代体育的基本价值追求，强化学校体育工作是实施素质教育和促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化、建设健康中国和实现中华民族伟大复兴具有重要意义。[1][2]国务院于2019年颁布《关于实施健康中国行动的意见》之后，《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》两个重要文件先后出台。这使得学校体育工作不仅在内部结构和过程上有了新的要求，且这种要求
学前教育研究 2021年12期2021-12-24
- 幼儿专项化训练的TCSI分析及应对
成绩为目的的幼儿体育竞赛，以在源头上消灭引发幼儿专项化训练的诱因;应让民众充分了解专项化训练对幼儿身心的危害，从而自觉抵制幼儿专项化训练;应运用多种游戏化策略，助推幼儿科学运动。[关键词] 专项化训练;幼儿运动;幼儿体育运动作为幼儿最基本的身体活动和表达形式之一，是通过有意识地采取走、跑、跳、投、攀爬等多种动作发展体能素质的身体活动，是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段，具有计划性、组织性、重复性等特点。[1][2]对幼儿来说，所有的学习都始于身体，身体
学前教育研究 2021年11期2021-12-19
- 价值、矛盾与路径：体教融合视域下幼儿体育动作发展的实践研究
研究方法，对幼儿体育教育有关的国家政策、法规进行了解，并针对幼儿体育动作发展现状的基本情况进行调查，其目的是通过现状分析，总结现阶段幼儿体育动作发展过程中存在的矛盾和阻碍幼儿体育动作发展的影响因素，然后根据存在的具体问题提出相应解决措施。最终将影响幼儿体育动作发展的矛盾归结为以下几点：一、教育观念与现实发展之间的矛盾;二、教学组织与活动安排之间的矛盾;三、教学内容与发展需求之间的矛盾;四、师资力量与人才培养之间的矛盾。并根据矛盾点的不同提出相应的改进措施，
快乐学习报·教师周刊 2021年29期2021-12-13
- 台湾地区幼儿园体育课程建设的 目标解析与路径探索
国台湾地区在幼儿体育研究和实践两个方面均取得了一定成效。研究者采用文献分析法，通过对台湾地区幼儿体育相关研究文献、政策文本进行分析，探讨台湾地区幼儿园体育课程发展现状，以期寻找适宜各年龄阶段幼儿的体育目标、锻炼内容以及实施路径，为幼儿园体育课程建设提供参考与借鉴。[关键词]身体动作与健康;幼儿体育;分龄学习指标新型冠状病毒肺炎疫情的爆发与蔓延，使“身体健康”“参与运动”“增强体质”等成为广泛社会共识[1]。为培养幼儿良好的生活与卫生行为习惯，推进后疫情时代
基础教育参考 2021年11期2021-12-13
- 幼儿体育课程游戏化背景下体育教学的开展研究
本文综合分析幼儿体育活动对幼儿心理健康成长的影响，进而探索体育游戏对促进幼儿心理健康成长的有效策略，让更多的幼教人员重视体育游戏，有效促进幼儿心理健康成长。关键词：幼儿体育;课程游戏化;体育教学引言幼儿体育课程通过游戏化的形式学习相关知识，符合各个阶段幼儿的认知规律，带来快乐的同时，也能促进幼儿的长远发展，这是游戏教育最基本的目的。基于不同阶段幼儿的认知特点，符合他们爱玩的天性，教师将体育课程和游戏进行有效结合，通过课程游戏化的形式，激发幼儿参与活动的兴趣
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 浅析幼儿教育之民间传统体育游戏的运用
论。关键词：幼儿体育;教学模式;完善与创新;方法探究;研究策略幼儿教育作为学龄前教育对学生的健康培养起到关键作用，是对幼儿从认识世界到进入实际接受学习阶段的一个过渡，因此具有健康的体魄很重要，民间体育运动教育对幼儿的健康有关键作用，因此体育课教学方法需要教师的不断更新来适应如今多变化的生活和逐渐重视体育教育的社会。体育教学应该朝着提高幼儿对体育课参与度和积极性，利用学习民间体育来丰富体育课活动，增加幼儿运动量的教学目标不断发展完善，努力促进幼儿身心健康发展
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 浅谈民间游戏提高幼儿的体育素质
质。关键词：幼儿体育;民间游戏;体育素质在幼儿教学当中，引进民间游戏加强幼儿游戏的趣味性，是一种非常有效的教学策略，民间游戏简单易学，趣味性非常的强，适合幼儿学习。在教师需要根据活动内容的需求，在引进民间游戏的时候，应当有舍有取，以最简单的游戏活动，提高教育教学的质量。一、创设轻松愉悦的环境激发幼儿游戏的兴趣通过创设宽松愉悦的户外活动环境，可以激发幼儿参与游戏活动的兴趣。一般情况下，幼儿园的户外活动环境都挺好的，摆放着各式各样的玩具，孩子都喜欢去玩耍，但是
快乐学习报·教师周刊 2021年17期2021-11-15
- 论国防教育下该如何开展幼儿体育活动
为了全面加强幼儿体育活动开展效率，教师要重视结合具体活动内容，科学地进行幼儿体育活动分析，从而总结更加高效地体育活动方案，以加强幼儿综合素质。通过实践分析，结合幼儿园国防教育内容，研究了体育活动中开展国防教育的途径，希望分析能全面提高体育教学有效性，从而进一步加强国防教育水平。关键词：国防教育;幼儿体育;策略引言国防教育在幼儿园阶段的有效开展，能提高幼儿对于国防安全的认识，基于此，在幼儿体育活动过程，有效地开展国防教育是必要的，在实践活动中，要结合幼儿年龄
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 陶行知幼儿体育思想观探讨
育家，他认为幼儿体育的目的是为了造就身心健全的人，其幼儿体育思想具有鲜明的生活性、适用性和科学性，在他的幼儿体育思想当中，有很多精华值得我们学习汲取，本文通过整理散落在其著作中的幼儿体育思想，探讨陶行知先生的幼儿体育教育观。关键词：陶行知;体育思想;幼儿体育1.陶行知幼儿体育思想的渊源1.1成长经历的影响陶行知（1891-1946），字文浚，安徽省歙县人。1906年，崇一学堂的校长唐俊贤免费吸收陶行知为崇一学堂学生，他很荣幸的成为最早接受新式教育的学生，在
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 利用民间游戏提高幼儿的体育素质
。【关键词】幼儿体育;民间游戏;体育素质中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）27-0026-02Using Folk Games to Improve Children's Sports Quality（Heiquan Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） WANG Xia
家长·下 2021年9期2021-09-30
- 趣味游戏,快乐体育
义。关键词：幼儿体育;游戏教学;趣味课堂;教学编创进行课外学习，补充专业或相关的知识储备，以为提高教学效率奠定更加坚实的基础。一、幼儿体育游戏教学编创1.明确编创原则由于幼儿园的学生具有其独特的年龄特征和心理特点。因此，教师在进行游戏编创时必须综合考虑此类学生的特点，遵循幼儿园教学环境的独特特点与教学原则，以制定真正适合幼儿园学生的趣味游戏。在进行游戏或活动的具体编创时，教师不应按照自身兴趣随意设置游戏，而应考虑游戏的逻辑性、系统性以及游戏和幼儿园学生的匹
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 幼儿体育教育中体能提升策略探究
能。关键词：幼儿体育;体能提升;有效策略一、急需解决幼儿体能发展问题幼儿教师在日常教学中，应当制定教学目标，有计划的设置各项体育活动。首先，教师要分析体育教学现状，对原来的体育活动和小游戏进行改造升级，既保证幼儿的安全，有利于幼儿健康发展，又能提升幼儿体能，锻炼幼儿身体。其次，教师应当选择能有效提高幼儿体能的活动项目，用科学合理的方法进行教学，建立一套符合幼儿条件，能适应各个年龄阶段幼儿的教学模式，推动幼儿体育教学的发展，培养提升幼儿体能，提高幼儿体育教学
学习与科普 2021年2期2021-09-10
- 中、大班幼儿足球活动的组织教学策略
力。关键词：幼儿体育;足球运动;综合能力足球比赛在教学中可以结合幼儿的身心发展特征，通过小足球游戏逐渐向足球比赛活动形式转变。当然在实际教学过程中，不难发现，足球赛事中幼儿之间的对抗一旦增加就会出现一些肢体接触，容易出现一些问题。在进行足球活动时，需要对活动进行调控，从而确保活动的有序进行。一、科学设计，激发幼儿参与积极性（一）调整运动人数中、大班幼儿足球运动中，如果以比较正规的比赛形式和人数让幼儿进行足球运动，幼儿会将足球运动的规则抛之脑后，他们可能会一
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼儿园混龄体育游戏发展阶段及推进策略
。【关键词】幼儿体育；混龄体育游戏；推进策略；行动研究【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）04-0039-05【作者简介】张莹（1970-），女，贵州铜仁人，浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系副教授，教育学博士；陈若阳（1994-），女，山东菏泽人，杭州市滨江区月亮湾幼儿园教师，硕士。一、问题提出自2016年我国实施全面二孩政策以来，家庭中二孩数量与日俱增，一孩和二孩的社会性有待提升。同时，幼儿运动能力缺
早期教育·教研版 2021年4期2021-08-27
- 埃里克森人格发展理论与我国新时代的幼儿体育教育
法对目前我国幼儿体育存在的问题进行调查，借鉴埃里克森人格发展理论分析，结果表明：大多数家庭不重视对幼儿的体育教育，忽视了体育对幼儿人格发展的积极作用;幼儿园缺乏专业体育师资配备，体育场地和设施不足，缺乏理论指导和明确的体育教学目标;幼儿教师培养体系中体育占比不足;幼儿体育活动举办与参与较少;早教机构的教师专业程度低，盈利性制约了公益性等问题制约了我国幼儿体育的发展。鉴于此，本文提出如下策略性建议。即营造家庭体育环境，增设场地与设施，培训现有师资力量;加大政
赤峰学院学报·自然科学版 2021年5期2021-07-19
- 幼儿园快乐体育运动的价值与组织策略
;快乐体育;幼儿体育健康的体魄和愉悦的身心既是幼儿成长的目标，也是他们实现终身可持续发展的基本前提，只有保证了身体的健康，才能实现幼儿在心理、智力、精神等方面的完满发展。由于现代生活方式的变革和生活空间的变换，当代幼儿越来越丧失了通过运动和动作来发展身体机能和提升体质的机会。[1]身体发展的欠缺或者不足不只是影响幼儿的生活质量和行为水平，更为重要的是，它还会影响幼儿的心理素质、情绪状态和社会交往，这就会在很大程度上弱化幼儿的生命品质，影响幼儿的成长。[2]
学前教育研究 2021年6期2021-07-09
- 现代信息技术与幼儿体育教学相融合的现状研究
育途径当然是幼儿体育。目前，中国的幼儿信息学习技术已经取得了前所未有的巨大进步和快速发展。因此，信息学习技术在当前幼儿体育课堂教学过程中的广泛应用必将发展成为当前幼儿体育课程教学的重要模式。本文首先简要阐述了当前信息技术背景下对于幼儿体育课程教学模式的一些重要性，然后详细分析了当前信息技术背景下对于幼儿体育课程教学中可能存在的一些问题，进而深入研究了当前信息技术背景下对于幼儿体育课程教学的一种改进发展路径。【关键词】现代信息技术;幼儿体育;幼儿教学模式一、
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 国际幼儿体育前沿热点及内容分析
0年以来，以幼儿体育为标题的相关文献1 539篇，并运用软件Cite SpaceV对所得文献进行科学计量与可视化分析，以探寻当前幼儿体育相关的研究热点和态势。研究表明：当前国际幼儿体育研究多集中在美國、英格兰等欧美发达国家，呈现以公共卫生为中心，儿科学与运动科学等其他学科齐头并进、纵横交错的发展特色。内容研究呈现三部曲，起步于运动不足的弊端，热议于幼儿健康因素的威胁，落脚于病理的防治与康复;在体育运动能够促进幼儿骨骼肌生长、刺激海马体发育、完善大脑功能，有
山东体育科技 2021年6期2021-02-24
- 儿童滑步平衡车运动推广价值、现实困境与发展路径研究
值主要是丰富幼儿体育内容，为活动内容提供新选择;锻炼平衡协调能力，促进学前儿童体质健康;发挥体育育人价值，培养积极拼搏进取精神;契合全民健身计划，助力幼儿体育事业发展;繁荣体育赛事市场，扩大自行车制造产业链。提出制定滑步平衡车运动技能标准，规范儿童滑步平衡车培训市场，推动滑步平衡车产、学、研一体化，加强对滑步平衡车培训机构的监管等路径，促进儿童滑步平衡车运动有序、合理、健康、理性发展。关键词：幼儿体育;推广价值;现实困境;发展路径;滑步平衡车中图分类号：G
山东体育科技 2021年6期2021-02-24
- 幼儿体育足球训练有效措施探究
。【关键词】幼儿体育;足球训练;教学探究引言随着人们生活水平的提升，学前教育逐渐得到人们的重视，教师将足球训练纳入到幼儿在幼儿园的每日活动中，从足球运动的角度发展幼儿的身体协调性，促进幼儿更好的成长和发展，并在这个过程中培养幼儿良好的道德品质，提高幼儿的思维发展和整体身体素质。所以在幼儿园的教学中，幼儿园的教学主体要将足球训练活动落实到每日的户外活动中，通过多次重复的接触足球训练，逐步的提升幼儿对足球的热爱，进而提升幼儿对足球的综合掌握能力。一、在足球训练
红豆教育 2021年27期2021-01-18
- 幼儿体育游戏化及其对幼儿兴趣的培养探究
。但是当前的幼儿体育教学当中，往往存在着一些普遍性的问题，教学过程的趣味性不足，教学方式比较单一，这就会使幼儿对体育活动无法产生兴趣，甚至会因为身体的劳累而对其产生一定的抵触与排斥心理，这不利孩子的身心发展。将幼儿体育游戏化以极大地增加孩子体育活动的兴趣，提高教学效果。本文对幼儿体育游戏化以及对幼儿兴趣的培育展开了深层次的探讨。关键词：幼儿体育;游戏化;幼儿兴趣;培养引言幼儿园的孩子年龄都很小，他们往往好奇心强，喜欢有趣味性的事物。因此，在进行幼儿体育活动
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 谈乡村幼儿体育教学水平的提升
红【摘要】从幼儿体育教学的特点与任务、发挥乡村幼儿体育教学的优势、幼儿体育教学情境的创设、幼儿体育活动环境的探索这四个方面，就如何提升乡村幼儿体育教学水平这一问题进行了详细地探讨。既有教育教学知识与经验上的阐述，又结合自己亲身教学的具体实践加以分析，进而得出乡村幼儿体育教学方法和措施的多种多样。只要幼儿教师从实际出发，大胆尝试，勇于进取，就会探索出有实效的途径与方法来。【关键词】乡村 幼儿体育 情境创设 活动环境一、幼儿体育教学的特点与任务幼儿体育教学的特
中国校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 我国幼儿体育的研究热点及趋势
e软件对我国幼儿体育研究情况进行分析发现，近年来幼儿体育基础理论、幼儿体育教育、幼儿体育活动现状及对策以及幼儿体育项目是研究热点;未来研究趋势主要表现为从“健康中国”的视角引领幼儿体育理论研究、强调体育的教育价值、幼儿动作发展的观察与评价研究、幼儿体育环境的相关研究、幼儿体育师资研究等。研究者据此提出相关研究展望。【关键词】幼儿体育;CiteSpace;研究热点;研究趋势;研究展望【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章編号】1004-46
幼儿教育·教育科学版 2020年8期2020-12-23
- 3~6岁幼儿大肌肉动作发展的活动设计与实证
力。关键词：幼儿体育;动作发展;教学探讨中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2020-05-09 文章编号：1674-120X（2020）25-0111-01笔者运用大肌肉动作发展测试法（TGMD），围绕移动性、操作性、稳定性三个效度，对不同年龄阶段分组别（3～4岁、4～5岁、5～6岁，分成对照组和实验组两组，样本数量200）的体育动作进行评估和分析，最终发现，由于幼儿身体发育不完全，动作经验不足和幼儿大肌肉动作发展呈现出移动性较弱、操作性不强
教师·上 2020年9期2020-11-10
- 课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展研究
先分析了开展幼儿体育教学的重要意义，然后对课程游戏化背景下幼儿体育教学存在的问题和有效开展策略，进行了详细的分析与探讨。关键词：课程游戏化;幼儿体育;教学策略在幼儿阶段开展体育教学，主要目标除了加强幼儿的体育技能、提升幼儿的身体素质之外，更重要的是从基础时期就奠定好幼儿的终身体育意识，全面促进幼儿的综合健康发展。然而，传统教学模式中单一的教学方法和固定的教学内容，容易让喜欢新鲜事物的幼儿产生抵触心理，逐渐失去参与体育教学的兴趣和积极性，需要幼儿教师对幼儿体
科技风 2020年28期2020-11-02
- 素质教育下幼儿体育教学的思考与探索
娜摘 要：幼儿体育是幼儿教学课程的重要组成部分，强化幼儿体育教学可以提升幼儿的体育技能，锻炼幼儿的力量，提升幼儿的身体素质。幼儿体育教学的核心目标在于强健幼儿的体魄，为幼儿以后的学习奠定基础，但是从目前来看幼儿体育教学存在一定的问题，主要表现为重技能轻体质，这种教学方式不利于幼儿的全面的发展，必须要进行改革。关键词：幼儿体育;幼儿健康;幼儿教学随着经济的发展，幼儿教育事业得到了人们的广泛关注，幼儿的健康又是幼儿教学当中的重中之重，没有健康所有的教学活动都
学习周报·教与学 2020年10期2020-10-21
- 核心素养视域下幼儿体育游戏课程之革新
养。关键词：幼儿体育;体育游戏;核心素养引言在实际教学过程中，教师在选择游戏教学方法时，要根据幼儿的不同表现来合理选择游戏种类和游戏方法。教师在游戏教学的过程中应发挥指导作用，这要求教师熟悉各种游戏的特点，并能够结合不同幼儿的特点。为了使游戏顺利开展，并提高幼儿的游戏水平，教师在教学中应不断地提高自己的教学能力，对教学方法、教学技能等進行更多探索和创新。一、幼儿体育游戏课程革新的现实需要（一）体育游戏教学方式单一幼儿体育游戏教学虽得到了体育教师的认可和应用
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 浅谈幼儿体育五项技能发展课程研究
制，造成我国幼儿体育教育一直却在很大问题，如何有效改善當前状况，已经是当前教育任务的重点，幼儿教育应该满足幼儿的全面发展。近几年，随着体智能课程的引入，就迅速在我国幼教市场洗卷起一阵改革的浪潮，很多幼儿园把体智能课程作为一项园本课程，完善和改进幼儿园仙游的课程模式，缓解当前教育困境，有效促使幼儿教育走向全面化发展道路。鉴于此，本文对幼儿体育五项技能发展课程进行分析，以供参考。关键词：幼儿体育;技能;发展引言随着新时代我国教育工作的不断发展，为了提高幼儿体育
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 基于幼儿体育教学模式的创新分析
师必须加大对幼儿体育教学模式的创新力度，正视当前存在于幼儿体育教学中教师理念落后、体育课程地位不高、安全性得不到保障等诸多问题，并采取有针对性的措施解决这些问题，以此增强幼儿体育教学的实效性与趣味性，提高幼儿参与体育的积极性，推动幼儿体育教学完成质的飞跃。关键词：幼儿体育;教学模式;创新分析引言让幼儿形成强健体魄，健康的生活态度与行为习惯，是幼儿教育最重要的任务[1]。为完成这一教育使命，教师必须加大对幼儿体育教学模式的创新力度，正视当前存在于幼儿体育教学
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 咸阳市区幼儿园体育活动的现状研究
智铭摘 要：幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿来说，幼儿体育不仅可以促进运动系统的良好发育，而且对于促进幼儿初步学习沟通、协作、团队合作能力，保持与促进良好心理状态都具有良好的影响。幼儿是祖国的未来，也是终身体育意识培养的关键时期。但是，由于社会、家庭、学校等多方面因素的影响，幼儿体育并没有得到充分的重视，也没有发挥充分的作用。本文通过对咸阳市区幼儿园的体育教育开展状况进行分析，以期对促进幼儿体育教育的发展提供一定的依据。关键词：幼儿体育;幼儿园教
科学与财富 2020年8期2020-10-21
- 寓于趣味活动中
述。关键词：幼儿体育;户外游戏;探索与实践【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）21-0047-01幼儿天性活泼好动，喜欢做各种各样的游戏，经常是通过游戏去对这个世界进行探索和实践，可以说游戏是他们所有的基本活动方式。适当的游戏既能促进孩子开动思维、发展智力，又能推动他们去尝试接触这个充满新奇的世界。所以，在幼儿园教学中加入户外体育游戏模式，能让幼儿们的体力活动同智力活动进行有效结合，促进
当代家庭教育 2020年21期2020-10-20
- 谈如何将幼儿障碍赛活动融入体育教学
碍赛活动融入幼儿体育教学中，孩子们需要通过奔跑，挑战障碍完成比赛。通过比赛，他们可以收获友谊、勇气、乐趣与成长，成为锻炼幼儿体质、提升幼儿综合素质的最佳手段之一，值得在幼儿教育活动中加以推广。关键词：幼儿体育;课程教学;幼儿障碍赛少年强则国强！但在现实数据面前，中国儿童及青少年的体质却面临着极大挑战。来自国家卫健委的有关数据显示，全国未成年人的总体近视率为53.6%、超重肥胖率高达16%。全国政协委员、民盟中央副主席程红在今年的两会期间更是指出，我国儿童青
新一代 2020年22期2020-10-09
- 美国SPARK教育理念下幼儿篮球特色课程设计研究
教学计划，为幼儿体育发展提供帮助与思路。关键词：Spark教学理念;幼儿篮球;特色课程;幼儿体育一、前言幼儿球类活动不但可以增强幼儿的身体各个方面的素质包括力量，速度，耐力，柔韧等素质，还可以培养幼儿团队合作以及协作的精神。幼儿篮球课程对上下肢运动以及协调能力有很好的锻炼效果，可以全面发展幼儿的身体机能，在国内幼儿园开展幼儿篮球的机构很多，而且幼儿篮球在现阶段已经越来越受到重视，其运动技能的复杂性以及可操作性和多重的教育价值已经在实践中得到证实。在幼儿学前
体育风尚 2020年2期2020-09-10
- 幼儿园体育游戏的设计与组织实施
：体育游戏;幼儿体育;教学组织体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的發展，而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。目前很多幼儿园教师在组织体育游戏时存在诸多不足之处，如对活动目标的把握不够清楚;未能很好地遵循幼儿的身心特点;缺乏对幼儿的观察，不能根据幼儿的情况及时调整自己的教育行为;忽视体育资源的开发与利用等。一、应设定明确、可调整的目标幼儿体育活动的目标对幼儿身心健康
科教创新与实践 2020年27期2020-09-10
- 闽南民间体育游戏在区域活动中的开展探究
感。关键词：幼儿体育;闽南文化;民间体育游戏;教学实效中图分类号：G613.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）20-0100-02民间体育游戏是民间游戏的一部分，它来自不同地方，带有鲜明的地方色彩。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称“《纲要》”）提出：要充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡文化的独特魅力，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。在幼儿教育中融入民间游戏，能体现《纲要》的精神。基于此，本文对闽南民间体育游戏
成才之路 2020年20期2020-07-23
- 幼儿园高质量室内运动环境的创设
等外部因素对幼儿体育造成的制约。高质量的室内体育运动需要以高质量的室内运动环境为依托。幼儿园应合理规划室内空间，充分开发地面、立面和顶面空间的教育功能，为幼儿提供室内运动的多维空间;应充分挖掘材料的特点和功能，科学投放和使用运动材料，提升幼儿对室内运动的参与深度。教师应在充分尊重幼儿室内运动自主权的基础上，对幼儿的室内体育活动进行观察指导，并为幼儿提供个别化的活动支持。[关键词] 幼儿体育;运动环境;室内环境;环境创设体育是增强幼儿体质的重要手段，[1]通
学前教育研究 2020年6期2020-07-04
- 增强体质，让幼儿乐在“骑”中
考。关键词：幼儿体育;户外骑行;家园合作一、健康不是第一，而是唯一有篇网文在谈到健康的话题时这样写道：“未来，拼的不是學历、不是财力、不是权利、不是实力，拼的是免疫力。健康不是第一，而是唯一。”健康是生命之基，是人生幸福的源泉。本固才能枝荣，根深方可叶茂。健康不能代替一切，但是没有健全的体魄与饱满的精神，生命就会生趣索然、黯然失色。健康更是一个人成就事业的本钱。身体不健康，就容易情绪低落，缺乏信心和勇气，也难以迸发创造性的思维，何谈事业的成功？目前，全民健
新课程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 幼儿园大班开展足球活动的实践尝试
趣味游戏 幼儿体育 发展《全国青少年校园足球工作报告》提到“试点幼儿足球，注重兴趣培养”，开展足球特色幼儿园试点工作是继足球特色校后，校园足球向下延伸的关键一步。培养足球人才，就是要紧紧抓住3—6岁幼儿的运动兴趣、习惯、认知和技能产生发展的关键期，尊重规律，以游戏、兴趣为主，引导各类幼儿园广泛开展幼儿足球活动。幼儿足球教学从娃娃抓起，不仅是幼儿健康教育的要求，也符合幼儿探索世界、提升素质发展的需求，对发展幼儿心理健康和从小培养幼儿足球兴趣，进而形成健康的
广西教育·A版 2020年4期2020-06-08
- 动作示范教学法在幼儿体育课堂教学中的运用
提出，现代的幼儿体育教育发生了翻天覆地的变化，体现为教学的最终目标的变化，明确规定幼儿体育教学要将素质教育作为当前工作的重点，要使学生在体育课堂中掌握一定的运动技能。关键词：动作示范;幼儿体育;课堂;运用基于新课改的要求，我们要从简单的运动示范教学开始，降低运动难度、培养学生的信心、尊重学生的主体地位，因材施教、培养学生的运动兴趣，提高学习积极性以及营造愉快的教学氛围，提升教学效果，将动作示范的实施作为幼儿体育课堂教学的关键手段，让学生们更加直观、形象的观
新一代 2020年9期2020-05-15
- 幼儿体育教育研究综述
献资料法，对幼儿体育教育研究的基本内容进行探讨。在分析幼儿体育研究相关概念的基础上，从政策和师资等方面分析幼儿体育教育面临的问题，并提出相应的解决对策。关键词 幼儿体育 学前教育 体育研究中图分类号：G612 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.01.043Abstract This paper uses the literature data me
科教导刊 2020年1期2020-04-22
- 情境游戏在幼儿园体育活动中的应用
情景游戏 幼儿体育 组织【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-129-02情景游戏是指创设生动具体的或是引发想象的场景，让幼儿进行认知、体验和感悟的游戏。通过情境游戏与幼儿体育活动相结合，可以提高幼儿对动作练习的兴趣与注意力，有助于把复杂或难理解的动作形象化，让幼儿感受到体育活动的乐趣，并达到增强体质的目的。户外军事游戏就是将军事元素与体育游戏相结合，
中学课程辅导·教育科研 2020年9期2020-04-20
- 创设游戏情境，激发幼儿体育兴趣
：游戏情境;幼儿体育;兴趣前言：体育活动是幼儿园机构非常重要的教育手段，幼儿的特点是对游戏非常感兴趣。因此为让孩子对体育有足够的热情，教师要结合体育活动的日常计划，合理设计以及实施游戏情境，借助对游戏情境的适当应用，让体育游戏变得有趣，给孩子更加良好的运动体验。而游戏情境有很多合适的创设路径，需要教师加强掌握。一、角色扮演创设游戏情境在体育活动的实际开展中，孩子十分活泼和好动，教师在一些户外的体育活动中，相比于室内的活动，对孩子进行组织的要更高一些。体育活
学习周报·教与学 2020年8期2020-04-20
- 健康中国视域下幼儿体育教育的剖析
划纲要》需要幼儿体育教育来落实。幼儿体育教育能够促进幼儿身心全面的发展，增强幼儿的意志品质与协作精神。目前，我国的环境污染损害幼儿的身体健康，幼儿园体育教育工作还不到位;不过，幼儿家长对幼儿体育教育的态度正在向好的方向转变，社会上也火热地支持幼儿体育。健康中国视域下，为了促进幼儿体育教育的发展，幼儿教师要以促进幼儿身体健康为体育教育的首要目标，兼顾幼儿心理素质发展，渗透体育道德教育，培养幼儿适应社会的能力;还要联合幼儿家长、联合社区举办幼儿体育活动。关键词
科技资讯 2020年3期2020-04-07
- 利用民间体育游戏活动促进幼儿健康教育的实践与研究
。【关键词】幼儿体育;民间体育游戏;健康教育幼师在为幼儿进行体育教育时，应该遵循寓教于樂的教学原则，也就是说将游戏活动作为教育的主要内容，例如民间体育游戏活动等等。由于民间体育游戏运动具有较强的灵活性以及趣味性，所以说将民间游戏运动引用到幼儿体育教育的过程中，能够帮助幼儿产生浓厚的兴趣，通过长时间的学习，能够为幼儿今后的体育运动打下良好的基础，从而得到全面的锻炼。一、对民间体育游戏活动进行筛选以及整理民间的体育游戏运动大多是通过口头传授来进行相传的，并且由
科学导报·学术 2020年54期2020-02-22
- 浅析幼儿体育实施游戏化教学的作用
戏活动融合到幼儿体育教学中，成为幼儿体育老师应当迫切思考的问题。本文重点分析幼儿体育游戏化的作用意义，明确阐述幼儿体育游戏设计的目的性、安全性、纪律性等原则，同时把幼儿体育教学游戏化的教学方法在此与大家分享，以期共同探索幼儿体育素质教育的发展趋势。关键词：幼儿体育；游戏化教学；作用一、游戏化的作用意义长期以来幼儿体育教育不被重视，往往把它划分为辅助课程，简单认为体育走步、跑步、打球只是玩玩而已，缺乏对幼儿体育教育实际意义的认识。而且在多数幼儿活动场所运动器
下一代 2020年6期2020-01-13
- “中华武术”文化进校园 暨幼儿体育运动发展研讨交流培训会召开
：中华武术;幼儿体育;研讨会中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2019）12-0058-012019年11月5日，由教育部体卫艺司全国学校体育联盟（武术）指导，“中华武术”文化传承合作学校联盟、成都体育学院武术学院、中国人民大学出版社主办，许昌市白塔寺文武学校承办的“中华武术”文化进校园暨幼儿体育运动发展研讨、交流和培训大会在河南省许昌市白塔寺文武学校召开。来自全国各省份30多所联盟会员学校的校长和体育
体育教学 2019年12期2019-12-30
- 大专层次学前教育专业幼儿体育方向班的建设
，我院开设“幼儿体育”等学前教育特色方向班。本研究旨在为方向班提供建设依据和方向。本文主要采用文献研究法，访谈法和案例研究法。结果发现用人单位已经重视教师组织幼儿体育活动的能力，同时对于自身的课程体系完善非常重视，这对我们的人才培养方案和课程的设置是最直观的要求。依照此种需求，我们将人才培养定位于掌握学前教育知识的同时，尽可能多的掌握体育基本知识和运动技能。另外，学生学历的提升和参与用人单位幼儿体育课程的完善也是方向班建设的重要工作。【关键词】大专;学前教
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20