物流专业
- 一流课程背景下物流专业ERP课程的研究与实践
为中心，探讨物流专业企业资源规划（ERP）课程的建设。根据ERP课程学习目标，提出ERP課程需解决的问题，从课程内容设计、课程思政建设、教学方法与手段、多元化考核评价体系等方面提出具体的改革措施，从而提高课程质量，培养ERP应用型人才。关键词：一流课程;ERP;物流专业中图分类号：F250; G642 文献标志码：A DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.15.041Abstract： Focusing on s
物流科技 2023年15期2023-07-17
- 高校物流专业师资队伍建设及代表性成果评价方法
速发展，高校物流专业呈现多学科融合、文理融通等特点。文章将围绕物流专业师资队伍建设及职称评定过程中的代表性成果展开分析；将结合当前物流专业的发展特色，在师资引进、人才培养、成果鉴定等方面进行剖析，探索多学科交叉融合、文理融通下的物流专业发展途径，提出多样化师资队伍建设及代表性成果评价改进措施，提升高校物流专业的学科建设水平和人才培养能力。关键词：高校教师；职称改革；物流专业中图分类号：F252；G647文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.
物流科技 2023年2期2023-07-10
- “双一流”高校物流管理专业课程思政体系构建探析
词：双一流；物流专业；课程思政中图分类号：F259.23；G642文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.02.041Abstract： Based on the relationship between ideological and political theory teaching in all courses and the construction of“double first-class”colle
物流科技 2023年2期2023-07-10
- 传承“红色基因”的高职物流类专业课程思政教育体系构建
】高职院校 物流专业 红色基因课程思政【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）12-0057-042020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，要把思想政治教育跟各学科的课程教学相结合，加强课程思政教育，更好地完成新时代立德树人的根本任务。课程思政教育理念是我国教育特有的一种理念，是发挥我国教育优势的重要思想，是将各类课程与思想政治理论课融合实现“三全育人”的教育措施，是传承“红色基因”的重要手段，
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 大数据背景下物流专业创新人才培养模式研究
的巨大变革，物流专业人才培养模式也得到创新发展。文章基于大数据背景下物流产业进行转型升级带来的人才新需求，分析了目前物流专业创新人才培养现状，从学校、企业和政府三个主体视角分别提出调整教学内容、搭建校校和校企合作共建人才培養平台、完善创新人才培养模式等策略，进而改善目前物流专业创新人才培养模式，提升物流专业创新人才培养的效果和质量，为其他高校物流专业的高质量人才培养提供借鉴。关键词：大数据；物流专业；人才培养；三螺旋理论中图分类号：G642.0 文献
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年7期2023-07-04
- 物流专业课程思政和创新创业教育融合研究
分迫切。高校物流专业对课程思政与创新创业教育有了初步探索，但需要进一步探究融合模式，物流专业通过在师资队伍建设、课程体系改革、平台强化实践和增强文化建设等方面推动课程思政与创新创业教育融合发展，培养新时代物流人才。关键词：物流专业；课程思政；创新创业；教育中图分类号：F252; G642 文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.11.042Abstract： China's economy has begu
物流科技 2023年11期2023-06-28
- 数字经济下应用型物流专业移动课程开发研究Research on Mobile Course Development of Applied Logistics under Digital Economy
国应用型高校物流专业移动课程的相关情况，包括移动课程开发的必要性和过程中存在的问题两个方面。结合数字化手段，对数字经济下我国应用型高校物流专业移动课程开发过程中存在的问题针对性地提出建议，以此帮助我国各大应用型高校物流专业更好地培养高素质的技术人才，真正落实教学为地方经济服务的理念。关键词：数字经济；应用型；物流专业；移动课程中图分类号：F252; G642 文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.13.0
物流科技 2023年13期2023-06-11
- 思政教育融入高校物流专业教学路径的探索与创新
面发展，满足物流专业建设需要，将高校的各专业与思政教育相融合是现代高校教育的发展趋势。现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，其物流管理人才必须掌握国际贸易、仓储运输和财务成本管理等多方面知识，并且还要具备严谨周密的思维方式、信息技术的学习应用能力、特殊事故的处理能力以及合作奉献的团队精神。若是缺乏职业精神，在岗位中只贪图谋求自己的利益，这样的人即使再有能力也不利于企业长久发展。因此让物流专业的学生接受思政
物流科技 2023年4期2023-06-04
- “仓储与配送管理”课程教学改革研究
[关键词] 物流专业；教学方法；行动导向；仓储与配送管理；教学改革[作者简介]文露（1994— ），女，江西南昌人，豫章师范学院，助教，研究方向为物流管理。“仓储与配送管理”课程教学可对物流管理专业的学生在以后的工作岗位中起到重要的指导作用，所以在授课过程中学生对这门课程掌握的水平，将直接决定其作为专业物流人员的综合素质。为使学生能高质量地主动投身该课程的学习，当前最紧要的事是彻底丢掉传统的教学理念和教学模式并通过整体教学改革，得出更有助于提升学生学
教师博览·科研版 2023年1期2023-05-30
- 吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式探究
坊商贸专业和物流专业人才培养模式的建设与实施过程，首先阐述鲁班工坊人才培养模式的“五化”要素，然后介绍吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式的“两分享四作为”实践做法，最后分别从宏观和微观两方面总结吉布提鲁班工坊商贸专业和物流专业人才培养模式的特色。该人才培养模式在国内“供给端”和国际“需求端”形成了产教融合特色，体现了“国际化”职教体系特色，彰显了“中国化”产教跨界实力，为持续构建鲁班工坊国际化专业人才培养模式提供参考。关键词：吉布提；鲁班工坊；商
职业教育研究 2023年5期2023-05-30
- 基于产教融合的物流专业人才培养模式研究
展需要更多的物流专业人才支撑，物流专业人才的培养也更具挑战。本文基于物流专业人才培养中存在的产教融合不深入、企业在人才培养过程中参与程度低、課程体系教学内容不能适应发展以及学生实践能力差等问题，结合产教融合的培养模式，提出了对教学内容进行改革创新、中青年教师进企业、学生顶岗实习、建设实训室和以赛促学的培养模式，对物流专业人才培养提出了更有效地实践路径，希望为物流行业的人才培养提供参考。关键词：物流专业；产教融合；人才培养模式中图分类号：F25文献标识码：A
现代商贸工业 2022年23期2023-01-09
- 物流技能竞赛与高职物流管理专业教学的融合分析
径。关键词：物流专业;技能竞赛;教学;融合分析在快递行业快速发展的时代，高技能人才尤其是物流专业的高技能人才作为推动社会经济快速发展的重要引擎，起着关键性作用。“国家很重视职业教育的发展，因此联合教育部和设有物流管理专业的大学，定期举办物流技能竞赛，提供了一种考察和选拔高质量人才的方式。”[1]那么在这个背景下去构建一种新型的物流管理专业教学培养模式，把物流技能竞赛融入其中，就显得尤为重要。本文基于这个背景，从多个方面出发去分析和探讨得出物流管理专业教学与
科学与财富 2022年7期2022-07-04
- 物流专业教育：智慧物流新模式
需要充分关注物流专业教育与新一代信息技术的紧密融合。智慧物流产业的发展，需要高素质物流专业人才的支持，因此，传统的物流專业教育需要在智慧物流产业的新经济背景下加快革新。在智慧物流变革的推动下，高素质物流专业人才的培养需要重视学生物流系统思维训练，加强学生智能技术学习，促进学生前沿技术领域获取习惯的养成，完善智慧物流课程体系，更新物流课程教学方法。关键词：物流专业;智慧物流;专业变革;人才培养;高校一、引言1.我国政府高度重视发展智慧物流物流业是支撑国民经济
中国大学教学 2022年4期2022-06-18
- 以就业为导向的职业学校物流实训基地建设
而在当前职业物流专业教学过程当中，以国家市场需要培养出高素质的实践性人才，是职业物流专业教学发展过程当中的重要目标。其不仅要求学生具备专业的物流操作技能并熟练应用于实际的工作过程当中。为此，本文以就业为导向，探究职业学校物流实训基地建设，通过分析职业学校物流实训基地建设意义和重要性，围绕物流专业实验训练要点，提出相應的建设内容和方法，从而为下一阶段职业学校物流专业实训基地的建设奠定坚实的基础。关键词：就业导向;职业学校;物流专业;实训基地引言在现阶段职校教
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 校企共建共享模式下高职物流专业生产性实训基地建设
意义，其次对物流专业生产性实训基地的三种模式进行优缺点分析，最后，依据校企共建共享模式给出了生产性实训基地建设的三个原则。关键词：校企合作;高职院校;物流专业;生产性实训基地前言：随着近几年校企合作模式的兴起，很多高职院校的建立了校企合作、订单式培养人才的教学体系，教育部对高职院校也提出了要“加强校企合作”、“加强实训基地建设”的要求，并出台了一系列的促进政策。目前我国的生产性实训基地主要分为三种模式，其中优势更加明显的则是校企共建共享模式，文章着重介绍了
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 基于“双创”视角探索物流专业数学教学改革路径
[摘 要] 物流专业中数学是一门重要课程，首先对“双创”视角下物流专业数学教学改革的背景、内涵、要求以及意义进行分析概述，其次基于“双创”视角探索得出物流专业数学教学改革过程中存在不足，最后分析培育“双创”型人才过程中物流专业数学教学改革的路径，指出物流专业的数学教师有必要结合物流专业应用型人才的数学能力要求来开展教学改革，优化数学教学内容，创新教学模式，改进教学方法，注重实践教学，创新评价体系，促使物流专业学生打好数学基础。[关键词] “双创”;物流专业
教育教学论坛 2022年10期2022-03-31
- 新型物流专业人才培养模式实践研究
的逐渐深入，物流专业人才培养模式也急需调整。在此背景下，本文提出构建新型物流专业人才培养模式，政府、行业、学校、企业四个主体协同育才，致力于不断提升不同阶段的物流专业高技能人才培养质量，以期促进物流产业高质量发展。关键词：物流专业 人才培养模式 产教融合一、新型物流专业人才培养模式提出的背景（一）物流产业变革要求提升人才培养发展适应性“十四五”开局以来，物流产业的低碳、数字化发展成为新时代发展的重要趋势，物流产业正在发生变革，物流供应链正在形成新格局。与此
职业 2022年5期2022-03-27
- 小微课，大智慧-微课在高职物流专业教学中的应用研究
泛应用于高职物流专业教学中来，并在提升专业教学实效和提高专业育人质量方面展现出了巨大的作用。然而，微课在高等职业教育中的运用毕竟尚处于起步阶段，如何正视其应用意义，通过有效的教学设计来全面发挥其教育促进效能，已经成为新时期高职物流专业亟待解决的问题。基于此，本文就微课在高职物流专业教学中的应用意义和应用策略进行了详细探讨，以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。关键词：高职;物流专业;微课;应用意义;应用策略众所周知，当今我们已经进入到技术和信息大爆炸时代
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 中职物流专业校企协同育人对策研究
摘 要：中职物流专业实施校企协同育人对服务地方经济发展、促进专业高质量发展、实现校企双赢具有重要意义。本文在分析协同育人存在问题的基础上，提出了学校树立開放式专业办学理念、地方教育行政部门制定落实校企合作的具体办法、学校积极推进校企协同育人的内涵建设、学校和物流企业以共同利益点为核心创新协同育人模式等具体对策。关键词：物流专业 校企合作 协同育人 对策研究课 题：本文系中国物流学会2020年物流教改教研课题计划项目“校企合作视角下中职
职业 2022年4期2022-03-07
- 中职物流专业的实训教学分析
才。关键词：物流专业 实训教学 教师素质水平 实训 设施设备 校企合作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言很多专业的技术人才，不只是有着扎实的理论知识，更有着丰富的实践经验，最后才会有过硬的技术本领。实训与实践是专业技术人员的重要锻炼与成长的环节，因此我国要想培养综合素质很强的专业物流人才，就需要教学老师注重实训教学，让学生把课本理论知识真正用于实践，从实践中不断总结经验，不断创新和探索符合新时代的物流结构，真
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 基于工匠精神的物流专业快递人才培养模式分析
有较高素质的物流专业快递人才。文章简述了工匠精神的概念，浅析了基于工匠精神的物流专业快递人才培养问题，探究了基于工匠精神的物流專业快递人才培养模式，以期为职业院校物流专业教育提供借鉴。[关键词]工匠精神;物流专业;人才培养[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.31.199当前，物流行业缺乏具有核心素养的专业快递人才，已经成为制约物流产业实现精准快速发展的瓶颈。对此，职业院校要契合物流产业在新时期的人才需求，加强工匠精神在物流专业教学
中国市场 2021年31期2021-12-30
- 区域产业调整背景下的技工院校物流专业人才培养定位分析
襄阳技师学院物流专业发展过程，从课程设置、实训建设、师资培养、人才培养等方面进行分析并提出建议，以培养出真正符合企业需要的实用性物流人才。关键词：物流专业 人才培养 区域经济 专业调整课 题：本文系2020年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题“技工院校物流专业建设与区域产业发展契合度研究”（课题编号：ZJZB202009）的部分研究成果。一、区域产业发展现状及轨迹（一）区位和交通优势襄阳境内公路网络发达，具有“三纵两横两支”的国道网
职业 2021年22期2021-12-14
- 新零售背景下物流专业人才培养现状及存在问题
来了，对现代物流专业人才提出了更高的要求。因此，本文基于新零售背景，研究我国物流专业人才培养的现状及其存在的问题。通过调查研究发现，目前我国物流专业人才培养存在物流专业定位与现代物流发展脱钩、课程设置不合理、人才培养具有随意性、实践教学力度有待提升等问题。因此，结合新零售时代现代物流业发展需求，提出重构课程体系、开展实践教学、完善教学体系等对策建议，以期改善物流专业人才培养现状。关键词：新零售;物流专业;人才培养;现代物流在5G、大数据、人工智能等技术的推
商场现代化 2021年21期2021-12-13
- 中职物流管理专业学生职业素质培养的探索与实践
：中职教育;物流专业;职业素养职业素养培养是职业学校开展教学活动的关键所在，也是企业聘用和考核人格的重要指标。每当毕业季来临，会有大批企业进入校园中进行招聘，校园是向企业输送人才的重要渠道之一，但学生的职业能力与职业素养能否满足企业发展需要是当今我们所关注的重点问题。在不同时期对于学生的职业素养要求存在着一定的区别。而随着我国物流创新行业的快速发展，物流创新行业必然需要高级的素质创新人才才可以能够做到更好的为物流行业持续发展进步注入源源不断的创新动力。因此
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 物流教学中三分法教学模式的实践探讨
。本文从高职物流专业的现状和三分法的含义出发，分析了三分法教学模式在物流教学模式中的使用方法。【关键词】物流专业;教学模式;三分法引言：职业教育学院中的物流专业，是在电子商务行业的发展下催生出的一个比较年轻的专业。物流市场对人才的层次要求高，对从业人员的数量要求大。因此，承担了物流人才输出基地的高职院校，也必然要学习新方法，顺应新形势，对教育模式进行改革。一、三分教学法的含义三分法源于一种哲学思想，传统的“二分法”在看待事物时，把事物分为好与坏，强与弱，正
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 关于高职校企合作物流专业人才培养模式的实践研究
视线之一。而物流专业人才作为物流行业发展的核心灵魂，对物流行业整体的发展进程有着无法替代的影响和价值。培养高质量的物流专业人才，能够为社會上的物流企业提供理论和实践兼备的专业人才，增强物流企业的核心竞争力，促进物流企业的可持续性发展。在本篇文章中，笔者以基于校企合作的物流专业人才培养模式的实践探究为主题，展开了深度的分析和细致的论述。关键词：校企合作;高职院校;物流专业;人才培养模式引言：对当前我国物流行业的服务人员素养进行分析，我们可以发现，受高职院校物
科技信息·学术版 2021年20期2021-11-02
- “互联网+”时代物流专业教改分析
联网+”时代物流专业教材分析，首先分析出“互联网+”时代物流专业教改的意义是为了让物流行业不再因为缺乏复合型人才而短手短脚。其次分析出目前“互联网+”时代物流专业教改还存在许多问题。最后分析出针对问题我们提出了以下建议：激发学生学习兴趣、提升学生学习效率、强化实践教学和对教师进行专业培训。使得我国的物流专业能有更好的发展。【关键词】 “互联网+” 时代 物流专业 教改分析引言：近些年来，“互联网+”的发展越来越迅速，人们对“互联网+”的依
中国新通信 2021年23期2021-10-19
- 人工智能下物流专业创新能力培养探索
充分提升高职物流专业的创新能力，这需要高职院校转变教学理念与培养方式，重点提升学生的创新能力，这对于高职院校物流专业创新能力的培养来说是极为重要的。本文针对人工智能下高职物流专业创新能力培养方式进行探索，分析其中出现的各类问题，并提出了相应的解决方案。关键词：人工智能;物流专业;创新能力培养在人工智能的背景下，我国的物流行业已经发生了天翻地覆的改变，各大物流企业纷纷投入了人工智能物流的研发之中。在不断的研发中，一些企业已经实现了无人分拣系统，不需要人力就可
商场现代化 2021年15期2021-10-09
- 高职百万扩招背景下物流专业创新教学模式的研究
;百万扩招;物流专业;教学模式;创新前言在2020年5月份十三届全人大三次会议的政府工作报告中，李克强总理提出，我国的高职院校扩招200万，这是继2019年高职扩招100万一来的第二次大规模扩招，为了让更多的劳动者增长更多的技能，提升自身的科学文化素质和专业技能水平，以便更好地参加工作，实现就业，提升就业水平;同时百万扩招还是对我国高职内涵建设的一次发展。这次百万扩招的主要招生对象是在职的农民工、下岗职工、退役军人以及新型职业农民四类人员，同时也包括很大一
现代营销·理论 2021年7期2021-09-27
- 浅论智慧物流时代高职物流管理专业的改革
;高职院校;物流专业;教学改革“互联网+”这个名词第一次见诸于媒体，是由易观国际的于扬先生提出来的，该理念一经提出就引起了社会各界的广泛关注，尤其是在2015年3月5日，在第十二届全国人民代表大会第三次会议上提出的“互联网+”行动计划。由此，这个概念开始真正涉及人们生活的各个方面，“互联网+”就是“互联网+传统行业”，但绝对不是简单的1+1=2，相反，它使用信息通信技术以及互联网创建的平台和信息来将互联网与传统行业深度融合，从而创建新的发展生态[1]。智慧
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 中职学校物流专业现代学徒制教育模式培养思考
：中职学校;物流专业;现代学徒制;教育模式 随着时代的发展和科技的进步，物流行业逐渐兴盛，物流企业对物流人才的需求也日益增多，这就要求中职学校与教师在物流教学中应当以现代学徒制为依托，构建科学合理的物流课程体系，推动校企合作，按照企业和市场的需求，提升物流专业学生的专业能力。本文对此展开了一系列研究和探讨，仅供参考。1现代学徒制的含义 俗话说：“师傅领进门，修行在个人”。传统意义上的“学徒制”主要是指师傅亲自教授徒弟专业知识与技能。而现代学徒制是在对传统学
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 如何在物流专业课教学中增强学生的实践能力
，对各行各业物流专业人才的需求越来越迫切和旺盛。但是，目前我国物流人才的数量和质量还不能满足行业的需求。尤其是应用型和创新型物流人才的缺乏成为制约企业管理的重要因素。中国大学应该为社会培养更多的实践能力和创新能力。物流人才解决日益突出的物流人才供需矛盾。物流专业具有知识面广、实践操作性强的特点。传统的课堂理论教学模式只让学生掌握物流相关的理论知识，没有培养和提高学生的技能，导致教学效果低下，影响物流人才培养质量。为顺应新时代物流业发展趋势，使学生将专业知识
科教创新与实践 2021年25期2021-09-10
- 以市场需求为导向的高职物流专业教学改革策略
培养出优秀的物流专业人才已经成为了一个重点问题，传统的教学方式显然已经难以满足这一目标，教学改革成为了必然趋势，基于此背景下，本文针对以市场需求为导向的高职物流专业教学改革策略展开了探讨，以供参考。关键词：市场需求导向;高职;物流专业;教学改革1.市场需求导向下高职物流专业教学改革的重要意义就目前掌握的情况来看，物流产业在社会产业结构中的比重逐渐得到增大，飞速发展的过程，导致其难以避免的面临着专业人才输入难以与发展实际相吻合的问题，对于高职学校而言，物流专
商业2.0-市场与监管 2021年5期2021-09-10
- 物流专业核心课课程思政建设策略探讨
目前高职院校物流专业课程思政普遍存在育人机制不完善、教师课程思政能力不足的问题。以物流专业核心课“仓储与配送管理”为例，提出要加强课程思政顶层设计，提升教师素养，明确课程目标，挖掘教学内容中的思政内涵和改革教学方法。关键词：课程思政;物流专业;仓储与配送管理中图分类号：G642 文献标识码：AAbstract： The ideological and political construction of curriculum requires the
物流科技 2021年4期2021-07-22
- 中职物流专业项目课程改革探索
现阶段的中职物流专业课程教学始终存在很多问题影响着课堂教学实效，因此，物流专业课程改革势在必行。项目课程是一门具有实践性、应用性的课程，基于此，本文浅析了中职物流专业项目课程改革。关键词：中等职业学校;物流专业;项目课程改革]为了适应市场的新需求，目前，许多中等职业学校将物流专业课程纳入课堂教学。但是，因为教学中产生的问题和不合理的教学计划，使得物流专业的毕业生选择了与其职业不相适应的工作，因此聘用公司对毕业生就业能力的反馈效果并不理想。所以，如何在保证扎
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 中职学校物流专业三教改革的实践探索
。在中职学校物流专业人才培养的过程中，需要充分考虑物流企业行业的岗位人才需求，以社会发展为导向，不断的提高职业教师的综合能力，建设适用、实用的专业教材，改革不适应职业教育的教学方法。本文在中职物流专业发展的现有基础上，对中职学校物流专业三教改革的实践进行探索，分析三教改革的意义，从存在的问题及对策出发，加强职业教育的建设，提高物流专业人才培养质量。【关键词】中职学校;物流专业;三教改革意义;存在的问题;改革策略一、中职学校物流专业三教改革的意义随着我国网络
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 以市场需求为导向的中职物流专业教学改革思考
关于中职院校物流专业的教育管理，不仅考虑教育内容的专业性，还需要增加对社会市场发展形势的了解，进行针对性教学内容的设计。本文主要针对中职物流专业的教学改革进行相关分析，仅供相关人士借鉴。关键词：市场需求;导向;中职;物流专业;教学改革现阶段，国内社会经济市场中，电商行业的竞争特别激烈，促使国内物流业加强对内部系统的优化设计，能够实现物流行业和电商行业的协调发展，进而促进国内社会经济体系的信息化发展。在现代国内物流行业高速发展的推动下，国内中职院校在教育战略
科学与生活 2021年5期2021-05-23
- 职业院校物流本科专业应用型人才培养模式研究
业输送了大批物流专业人才，然而，目前物流人才培养质量远远无法满足用人单位的需要。出现大量物流管理专业毕业生找不到工作，而另一方面用人单位又招不到合适的应聘人员的矛盾。因此，物流人才紧缺也成为新的挑战。基于此，对职业院校物流本科专业应用型人才培养模式进行研究，以供参考。关键词：职业院校;物流专业;应用型;人才培养模式引言目前，全国开设物流工程专业的高校已有300余所，但多数高校培养的物流人才偏重于理论知识，导致高等院校物流类专业的教育与社会需求脱节，从而无法
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 物流专业《运筹学》线上线下混合教学探讨
性。关键词：物流专业;运筹学;混合教学《运筹学》是物流管理专业的核心课程，特别是现代物流，需要根据系统工程的思想，综合运用定量分析等方法进行精益管理，而《运筹学》是以定量分析方法为手段，综合数学建模、计算机软件与管理学等知识，获得最优决策的一门学科，是物流管理定量分析与决策优化的重要工具。但是，《运筹学》本身课程难度大，内容多，而应用型本科院校物流管理专业的相关理论基础较为薄弱，传统的线下课程由于教学时间与教学资源限制，难以保证学生的学习质量，很多应用型高
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 基于校企合作的中职物流专业教学模式研究
化。对于中职物流专业教学来说，如何适应形势发展需要，不断优化校企合作模式显得至关重要。本文对此进行了研究和探讨，要简要分析校企合作对优化中职物流专业教学模式的作用基础上，重点提出了优化对策。【关键词】中职教育;物流专业;校企合作;教学模式在我国职业教育改革不断深化的时代背景下，对教学模式提出了新的更高的要求。如何适应形势发展需要，积极推动校企合作体系建设，已经成为中职教育改革的重要内容之一。从不中职物流专业教学的整体情况来看，尽管在校企合作方面已经取得一些
红豆教育 2021年25期2021-01-17
- 浅析我校物流专业学生职业素养的培养(1)
础。因此我校物流专业从课程设置、课外活动、校企合作、師资力量等方面培养学生的职业素养，使学生在企业可持续发展。关键词：物流专业 职业素养 内涵 培养【引 言】2016年11月到2017年10月，我校以物流专业为试点，结合英国现代学徒制元素，与全国快递行业最大最强的顺丰速递公司合作，引入第三方培训辅导机构，第二批现代学徒制项目于2017年2月22日正式启动，分别给顺丰速递公司各个站点派若干名学生作为学徒实习，2017年11月项目正式结束，通过这几个月的跟踪调
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 浅析我校物流专业学生职业素养的培养
础。因此我校物流专业从课程设置、课外活动、校企合作、师资力量等方面培养学生的职业素养，使学生在企业可持续发展。【关键词】物流专业 职业素养 内涵 培养【引 言】2016年11月到2017年10月，我校以物流专业为试点，结合英国现代学徒制元素，与全国快递行业最大最强的顺丰速递公司合作，引入第三方培训辅导机构，第二批现代学徒制项目于2017年2月22日正式启动，分别给顺丰速递公司各个站点派若干名学生作为学徒实习，2017年11月项目正式结束，通过这几个月的跟踪
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- “互联网+”时代背景下高校线上教学的应用与实践
。本文探讨了物流专业线上教学的实践与应用，并以河南工程学院物流管理专业为例，阐述学校专业课程线上实施过程及出现的问题，并根据问题提出相关应对策略，以此推动该专业今后线上教学改革。关键词：物流专业;线上教学;河南工程学院1 研究背景我国网络教育开始于20世纪90年代，MOOC课程在国内受到了很大的关注。根据Coursera的数据显示，2013年Coursera上注册的中国用户共有13万人，位居全球第九;2014年增至65万人，增长幅度远超过其他国家。截至20
科技经济市场 2020年10期2020-12-23
- 物流专业实训教学体系建设研究
]实训教学是物流专业教学的重要组成部分，在学生实践能力发展及市场就业中发挥着重要的作用。然而当前物流专业实训教学体系并不完善，文章基于此，首先从教学方法陈旧、实训环境不佳、校企合作不深入、考核评价欠缺、师资队伍薄弱等五个角度分析了实训教学体系的问题，然后就如何建设物流专业实训教学体系提出了相应的对策。[关键词]物流专业 实训教学 体系建设改革开放以后，随着社会经济的不断发展，我国物流行业获得了巨大的发展，社会物流总额逐年提升，尤其是电子商务兴起后，更为
陕西教育·高教版 2020年8期2020-12-23
- 任务型教学模式下的高职物流专业英语教学提升探析
：传统的高职物流专业英语教学依然以“说教式”为主，学生学习知识时较为被动，无法获得英语知识实践的机会，难以彰显出高职教育的特色。因此，文章对任务型教学模式下的高职物流专业英语教学提升进行了分析讨论，在简单介绍了任务型教学模式的内涵后，阐述了在高职物流专业英语教学中应用任务型教学模式的优势，最后对任务型教学模式下的高职物流专业英语教学实践进行了探讨。关键词：物流专业;英语教学;任务型教学;应用;提升中图分类号：H319.3 文献标识码：A 收稿日期：2020
教师·中 2020年9期2020-11-20
- 高职物流专业线上线下混合教学模式研究
势。针对高职物流专业线上线下混合教学模式的应用，教师应从大数据思维、教学流程颠覆与创新视角出发，实现教学的高效运用，并最大化发挥教育价值与优势。关键词：高职;物流专业;线上线下;MOOC教学在信息化模式下，教学的学习行为与模式已逐渐转向网络在线学习，并基于大数据技术与翻转课堂教学模式的融入，使得线上线下教学模式更多样化与复杂化。而关于高职物流专业线上线下混合教学模式的研究，教师应从学生长远发展角度出发，对教学形式、流程、内容等进行创新设计与优化。既要考虑高
市场观察 2020年9期2020-11-06
- 校企协同视域下高校物流专业实训教学模式与路径创新
训教学是高校物流专业实践教学体系的必要环节和核心内容。校企协同创新高校实训教学，是高校基于人才培养的长远发展而做出的战略选择，应遵循理论认知和实践能力提升的渐进性规律，以专业理论教学、校内实训、校外企业实践的渐进式结构为基础，构建“专业素养一专业技能一创新能力一实践能力”的阶梯式实训教学框架。校企协同视域下高校物流专业实训教学改革，应着眼于实训教学内容与行业标准对接、实训技能训练与岗位需求对接、实训教学过程与业务流程对接、实訓教学评价与绩效考核对接，创新构
甘肃科技纵横 2020年8期2020-11-02
- 浅谈无实训室条件下如何开展中职物流实训教学
键词：中职 物流专业 无实训室条件 实训教学随着电商的蓬勃发展，物流行业也快速发展，中职物流专业应運而生，旨在为社会培养更多的物流一线人员。物流是一门实践性很强的学科，不仅要求学生具备物流职业能力，职业素养，也要具备实践操作能力。但开办物流专业的中职院校中，拥有完善的物流实训设备寥寥无几，部分院校甚至无实训室。在无实训室的情境下，如何开展物流实训教学呢？[1]一、中职物流专业实训教学现状与问题物流是从供应地到接收地的实体流动过程，将仓储、运输、配送、包装、
新教育时代·学生版 2020年11期2020-10-20
- 中职物流专业技能教学项目开发研究初探
的价值，其中物流专业作为中职学校中的热门专业，培养高素质的专业技能型人才也成了社会各界广泛关注的话题。本文以中职物流专业技能教学项目开发为主要研究对象，对研究背景、研究现状做出简要的分析，并提出几点改进建议供给参考。关键词：中职;物流专业;技能教学;项目开发为了促进中职物流专业教育与市场需求相接轨，必须认真总结当下人才培养方案和课程设置方面存在的问题，并及时找出症结所在，深入研究专业技能教学项目的开发和完善，进一步明确教学标准，加强对学生专业技能和职业素养
启迪·中 2020年9期2020-10-09
- 就业为导向下的中职学校物流专业教学改革对策
学校现已设置物流专业，但是在专业人才有效培养方面仍存在较多问题，以致于毕业生的综合能力难以和企业实际需要相符合，因此中职院校应注重教学改革的实施，需将就业作为改革方向。关键词：就业为导向;中职学校;物流专业物流行业属于新兴行业，在人才储备方面比较匮乏，很多社会中的物流入人才都是由中职学校输入。但是就当前现状来讲，中职学校中的物流专业教学仍存在一些问题，这些问题是教育教学中需重点关注和解决的内容。在此情况下，教学改革的实施十分必要[1]。一、将就业作为导向教
环球市场 2020年7期2020-09-10
- 中职物流教学存在的问题及解决措施分析
展过程中增加物流专业，以此适应社会以及市场的需求。然而，由于物流专业在我国的开设历史较短，因此在实际的教学过程中容易暴露出诸多问题，影响职业院校物流专业的教学质量。基于此，本文从中职院校物流专业教学入手，分析了其现阶段存在的主要问题，并针对这一系列问题提出了有效的解决措施，期望促进中职物流教学质量得以提升。【关键词】中职院校;物流专业;教学问题;解决措施中职院校作为我国职业教育中的主体，其通过结合市场发展的需求，开设针对性较高的专业教学课程，来开展教育工作
家庭教育报·教师论坛 2020年39期2020-09-10
- 高职院校物流专业校企合作探讨
：高职院校;物流专业;合作校企合作是人才培养的途径，在合作中，校企双方为博弈关系，学校针对企业、行业岗位需求培养对应的人才，包括：专业学生培养、企业员工培训等，学校获得企业各方面的支持与服务;合作企业可以通过合作获得利润、服务、人才、技术等，校企双方互赢互利，在产学研上深挖整合。校企合作实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种“双赢”模式。一、校企合作的界定和分类企业优秀管理者或技术人员到学
看世界·学术下半月 2020年4期2020-09-10
- 一体化教学模式在物流专业教学中的运用
效结合，开展物流专业课堂教学活动。在课堂教学时通过直观、形象的方式帮助学生对所学习的知识内容进行掌握和理解，逐渐提升学生实践能力以及丰富学生自身专业知识储备。在开展物流专业教学时，应意识到应用一体化教学模式的重要性，有效弥补在教学时出现的问题，并根据实际情况制定完善的物流专业教学方案。关键词：物流专业 教学模式 一体化随着我国物流行业的健康发展，加大了物流专业人才需求量。为了给社会提供更多物流专业优秀人才，需要教师在开展物流专业课堂教学时，应注重创新教
新教育时代·教师版 2020年19期2020-08-18
- 中职院校物流专业校企合作人才培养模式的探索
立足中职院校物流专业，通过构建互融互助的校企合作机制，大力推行学徒制人才培养模式，确立分段进阶的课程体系，积极打造双师队伍，依托工学交替提高物流专业学生的就业竞争力，实现中职院校人才培养目标。[关键词]校企合作;工学交替;物流专业[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.20.170物流专业具有较强的理论性和实践性，在实践教学中，不能只是局限于理论知识的掌握，更重要的是培育学生的动手能力。结合行业发展实际，企业更需要的是业务精湛、作风
中国市场 2020年20期2020-08-16
- 中职物流专业学生德育路径探讨
求，认为中职物流专业学生的德育内容包括爱国主义教育、养成教育、职业生涯规划、感恩教育、责任心教育、职业道德、职业礼仪教育、职业素养等，提出中职物流专业学生德育的实施路径：在学科教育过程中渗透德育，开展德育主题班会，组织学生开展德育活动，加强校企合作、协同育人，在思想政治理论课中落实立德树人。【关键词】中职学校 物流专业 学生 德育 路径学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教
广西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 论现有教学方法对高职物流专业教学效果的影响
增长，高职的物流专业学生则是推动物流行业发展的重要力量，高职院校必须针对职业特点对该专业的学生进行特色培养。本文将对高职物流专业和现有的教学方法进行简要介绍，最后分析教学方法对于高职物流专业学生培养成果产生的影响。关键词：现有教学方法;高职;物流专业;教学效果引言：我国物流的发展离不开专业人才的支持和不懈努力，高职院校的物流专业则是培养该方面人才的沃土。物流发展势必会导致对专业人才要求的提高，所以高职院校既需要为学生成长成才提供良好的学习环境，还需要根据行
视界观·上半月 2020年5期2020-06-15
- 五年制高职物流专业“三段式”实践教学体系构建研究
析五年制高職物流专业课程设置存在的问题，提出具有特色的“三段式”实践教学体系，阐明了五年制高职物流专业“三段式”实践教学体系的思路，并对“三段式”实践教学体系的构建进行了深入探究。关键词：物流专业;三段式;实践教学1.引言随着我国经济规模不断扩大，城镇化进程加快，制造业和服务业水平会进一步提升，高技能人才的短缺已经对我国经济的发展的产生了一定的影响。虽然目前高职学校培养的物流人才基本上能满足用人单位的需求，不能很快的适应相应岗位对专业操作技能的要求。所以，
山东青年 2020年4期2020-06-15
- 高职物流专业学生自主学习状况调查与分析
职业技术学院物流专业在校学生为研究对象，以阅读为切入点展开关于学生自主学习状况的调研活动，根据调研结果分析发现，当前高职物流专业学生对阅读的认识观念存在偏差，据此提出对策建议：建立长效的激励机制，激发阅读动因，养成良好阅读习惯;发挥学院图书馆潜能，制定学生课外阅读的评分方法;加强校内各组织、社团对阅读的宣传力度;各学科教师合力提供阅读资源并指导阅读，营造重视阅读的氛围。【关键词】高职 物流专业 自主学习 调查【中图分类号】G 【文献标识码】A【文
广西教育·C版 2020年2期2020-06-08
- 高职技能大赛与物流专业核心课教学的衔接
：将高职院校物流专业教学与高职职业技能大赛相结合，通过大赛的形式发现教学过程中存在的问题，并作出相应的调整，对提高高职物流专业的教学质量有着极大的促进作用，对高职物流专业教学专业化和职业化、促进校企合作也有帮助作用。以高职院校的物流专业为例，探索怎样与职业技能大赛建立关联，在培养人才的方法上有新的探索，建立起更加完善的制度。基于职业技能大赛相关要求开展物流专业核心课教学，以达到提高教学质量、促进学生的全面发展的目的。关键词：职业技能大赛 物流专业 思考中图
现代交际 2020年7期2020-06-01
- 浅谈中山市中职学校物流专业教学改革策略
后，中职学校物流专业的培养方式也比较落后。作为培养中等层次物流人才的主力军——中职学校物流专业教学改革势在必行。本文结合当前中山市辖区内开设物流专业的两所中职学校教学中存在的问题，重点阐述中山市中职学校物流专业教学改革的几个策略。关键词：中职学校 物流专业 教学改革目前中山市辖區内开设中专、技工类物流专业教育的学校有3所，分别是中山市技师学院（技工类）、中山市坦洲理工学校（中职类）、中山市沙溪理工学校（中职类）。为了满足中山市对物流人才的需求，中山市沙溪理
职业 2020年5期2020-05-21