输出
- 分层“输出”，有效落实语文要素
化”这种系统地“输出”是如何指导“积累与运用”这一语文要素有效落实的。一、上下承接，知晓语文要素定位点（一）统编小学语文教材二年级上册第一单元中，教材围绕“积累并运用表示动作的词语”这一语文要素，在每篇课文的课后题中都编排了相应的练习。从这些习题的要求来看，难度是逐步增加的。世界是运动的，动词的理解和使用对于学生来说十分重要。设置这一语文要素的目的旨在让教师在教学中通过带入情境及联系生活，让学生体会每一个动词的生动感和真实感，帮助学生理解并尝试独立运用。第
天津教育·上 2022年12期2022-12-14
- 分层“输出”，有效落实语文要素
——浅谈“阅读教学序列化”指导学生积累与运用文本知识
化”这种系统地“输出”是如何指导“积累与运用”这一语文要素有效落实的。一、上下承接，知晓语文要素定位点（一）统编小学语文教材二年级上册第一单元中，教材围绕“积累并运用表示动作的词语”这一语文要素，在每篇课文的课后题中都编排了相应的练习。从这些习题的要求来看，难度是逐步增加的。世界是运动的，动词的理解和使用对于学生来说十分重要。设置这一语文要素的目的旨在让教师在教学中通过带入情境及联系生活，让学生体会每一个动词的生动感和真实感，帮助学生理解并尝试独立运用。第
天津教育 2022年34期2022-12-10
- 浅谈我国电视动画产业的发展
电视动画;概念;输出;视图一、动画概述动画指的是一部电影的制作和放映，将一些以前不活跃的东西转换成运动图像。动画是一种通过连续播放一系列图像而导致视觉持续变化的图像。它的基本原理与电影和电视一样。医学已经证明人类具有“视觉持久性”的特性。如果你在图像消失前播放下一张图片，你会得到一个平滑的视觉变化。电视动画又称动画剧，是指在电视频道播放的动画作品。动画技术的标准化定义是通过一帧一帧地捕捉对象的图像并持续播放它们来形成运动图像技术。无论拍摄对象是什么，只要拍
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 阅读之后要"输出"
在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。如果孩子只是一味地閱读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前，实际上他经历了一次深度的思考;在他表达的过程中，他也在一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作
文萃报·周二版 2022年31期2022-05-30
- C语言输入输出教学方法的探讨
摘 要：输入输出是C语言程序设计课程教学的重要内容，重点是printf函数和scanf函数的学习与应用。本文简述了在教学实践中如何讲解C语言输入输出知识的经验和方法，并且解答了学生在编程实践中遇到的常见问题。关键词：C语言;教学;输入;输出一、引言在编写程序时经常需要从键盘输入数据，或者将程序的运行结果显示在屏幕上，那么如何完成这一类的功能呢？这里要和学生讲清楚，C语言本身并不提供专用的输入/输出语句，其输入/输出功能是由标准输入/输出库函数实现的，相应的
客联 2022年6期2022-05-30
- 高校专业理论课程教学的创新探索
成创新。“内化—输出”二次五步教学法以“国际关系理论”课程教学为实践案例，通过教师二次讲授，学生二次展示，完成了解、理解、内化、输出、创新的五步教学过程，力图实现线上线下、课内课外的全方位创新，努力提高专业理论课教学中的吸引度、参与度、还原度、保真度，在推动理论课程教学的效果方面做出了积极的创新探索。[关键词] 专业理论课;教学创新;内化;输出[基金项目] 2020年度湖北省高校教学研究项目“‘内化—输出’二次五步教学法”（2020124）[作者简介] 胡
教育教学论坛 2022年14期2022-05-22
- 以输出为驱动的大学英语短视频教学模式研究
效果的助推剂。以输出为驱动，将英语短视频从知识载体转变为输出任务，是帮助学生激发学习兴趣、培养创新思维，同时适应学生和社会实际需求的行之有效的教学模式。关键词：输出;驱动;短视频;大学英语教学作者简介：陈硕（1979-），女，安徽淮南人，中国矿业大学外文学院，硕士，研究方向：英语语言文学、大学英语教学。2013年4月，全国高校大学英语教学发展学术研讨会在厦门召开，会议主题为“以输出为驱动，探索大学英语课程教学的创新与突破”，凸显了“以输出为驱动”的理论价值
校园英语·中旬 2022年3期2022-04-23
- 增加小学高年级英语“输出训练”的研究
不断“输入”与“输出”的过程，一般来说，学生通过“听”和“读”达到输入语言的目的，再通过“说”和“写”来内化和重组输出的语言。本文重点探究如何进行语言的高效输出。关键词：小学高年级 输入 输出大量的“听”“读”训练是输入英语最主要的形式。但是，要想真正掌握语言知识，就需要进行恰当的语言输出，以促使学生巩固语言知识。有效的语言输出方式可以让学生更好地内化语言知识，从而达到有效运用语言知识的最终目的。一、补充文本学习——增加输入量任何一门语言的输出都需
江西教育C 2022年3期2022-03-22
- 构建小学英语读写深度学习课堂生态的实践与思考
言的有效性输入和输出，才能有利于构建可持续发展的深度学习课堂生态。教师精选或者重构高质量的阅读文本，让学生在提高阅读能力的同时，习得输入性文本的框架、措辞的选择和表达方式等，并迁移创新到联系实际进行写作，实现“迁移和创新”的高进阶深度学习，构建小学英语读写深度学习课堂生态。[关键词]有效性输入;输出;深度学习;课堂生态一、Krashen的输入假设理论和Swain的语言输入假设理论Krashen在研究中表达，有效的语言输入应该要有可理解性、足够的输入量、非语
中学生报·教育教学研究 2022年2期2022-03-09
- 基于SWOT模型的上海图书版权贸易发展分析
[摘要]图书版权输出贸易具有重要的对外文化传播内涵，是中国向世界传递中国文化的重要方式之一。具有国际化优势的上海，凭借得天独厚的经济、文化条件，其版权贸易事业发展远远领先于全国其他地区，在全国图书版权贸易事业中具有一定代表性。本文基于国家版权局与《中国出版年鉴》历年来统计的全国与上海版权贸易数据，引入SWOT模型对其进行分析，力求深度剖析上海版权贸易的发展现状与面临的内外部机遇与挑战，为下一步有针对性地提出发展策略做好铺垫，进而为促进全国图书版权贸易事业的
传播与版权 2021年12期2021-12-18
- 浅谈小学英语单词五步教学法实践探究
者涉及知识输入和输出的层面来思考教学活动，从学习者的学习方式所产生的效果来选择具体的教学方式。而笔者在实践中采用的单词五步教学法，主要融合了“认知→拼读→朗读→写作→运用”，旨在促进学生在学习单词时形成知识体系，并非是为了某一个单词个体去教。同时，五步教学法也是为了解决单词音形义三位一体的问题。【关键词】单词五步教学法;输入;输出;学用结合部分教师提出困惑，为什么有些学生单词记忆、运用的效果不好呢？埋怨学生的学习态度和智力问题，很少反思课堂教学方式的适切性
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 促进英语词汇习得的综合路径
英语教学;输入;输出【作者简介】谌志远，江西中医药大学。引言在非英语国家，语言学习者一般拥有较多的阅读接受性词汇，而用于被动性听力的词汇、主动性写作和口语的词汇有限。这在很大程度上是因为很多国家的大学入学考试侧重于语法和阅读理解。为了帮助学生更有效地习得词汇，教师可以运用综合运用以下三项策略。一、帮助学习者深加工词汇已达到产出性的目的库克提出“人们对某事的记忆程度取决于他们对它的深加工程度”，而且单词的练习方式比练习频率更重要。他进一步指出，在整句话中使用
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 结构—情景—交际教学法简介
景;交际;输入;输出英语教学在我国教育体系中一直占据比较重要的位置，但以前的英语教学偏重的是提升学生的英语应试能力，对学生实际的英语交际能力和英语运用能力的重视度不够.。随着时代的发展，教育界适应新时代的发展要求，也建立了英语教学的新方向。在英语教学中，需要更多科学的，合理的新理论和新方法，来促进学生的英语能力的提高。"情景-交际-结构"是一种比较新颖和灵活的教学法，在初中英语教学中起到了很多积极的作用。结构—情景—交际教学法（Structural，Sit
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 对外汉语阅读教学中的输入与输出
学中的语言输入与输出问题。首先从二语习得理论的角度探讨阅读教学中存在的语言输入与输出，包括其在教学中的具体表现形式以及存在的问题。其次，分析高效输入与输出的影响因素：包括输入内容及输出形式的调整、对互动过程的关注。关键词：阅读教学;输入;输出;互动过程一、输入与输出理论（一）输入假说语言输入的研究开始于上个世纪70年代，Krashen（1985）提出了“语言输入假设”，用“i+1”可理解输入阐释了语言习得中的最佳输入模式，i代表学习者现有的水平，1代表稍微
文学天地 2021年5期2021-09-10
- “输出理论”在高中英语“读后续写”教学中应用研究
现今不少教师将“输出理论”以及“读后续写”融入日常写作培训之中。在提升高中学生英语写作水平的基础上，将口语练习、写作与阅读相结合，有效提升高中学生的英语实践能力，将输入假说、产出导向的输出理论以及阅读后续写相结合，有效提升英语学习的效率。关键词：输入;输出;读后续写;高中英语引言：新课改促使高中英语教学向着更加高效、高质量的方向前进，当前对于高中阶段的学生而言，最需要加强的学习内容主要有口语、阅读以及写作三个方面，要协调提升学生的学习成绩，就需要激发学生自
高考·下 2021年3期2021-09-10
- 我国图书版权输出存在的问题及策略探究
下，我国图书版权输出成为图书产业面临的重要挑战。我国的图书版权输出虽然取得了不错的成绩，但是还是存在一些问题，与发达国家的图书版权输出有着一定的差距。文章对我国图书版权输出时面临的问题进行分析，同时总结出相应的对策，以期为我国图书文化产业的进一步发展提供参考。[关键词]图书版权;输出;策略自从改革开放以来，我国的经济实力得到了不断提升。近些年，随着全球化的发展，我国不仅在努力提升自身的经济实力，同时还在不断提升和强化文化软实力，以促进我国从文化大国向文化强
传播与版权 2021年2期2021-09-10
- 浅谈决策因素及决策流程对于项目式销售的启发
策;输入;处理;输出所谓项目式营销，是指针对项目的销售过程中所进行的一系列销售活动的综合，过程包括：项目信息收集和筛选以确定重点目标项目集合;跟进目标项目集合过程中针对客户需求进行的技术和商务交流活动，以及对客户关键决策人员的感情投资活动;针对项目的竞争性投标、竞标;中标后的合同签署和订单响应;售后服务工作等。项目式销售大多是针对新建、扩建、技改或者维修等项目中所需要的相关产品的销售活动，具有自己特殊的特点，总体是针对To B（Bussiness）端的市场
时代商家 2021年12期2021-09-10
- 浅析英语写作教学中仿写教学课的设计理念
设计 输入 输出英语写作能力的培养在高中英语教学中占有至关重要的地位，写作能力是学生英语学习中最重要的交流和运用能力之一，能较全面地展示学生的语言能力，是集输入整合再到输出运用的过程。总的来说，英语写作取决于内容结构和语言特征的运用，在平时要从学生的实际水平出发，有目的、有计划、有要求、有针对性的进行，由易到难，循序渐进，才能真正提高学生的书面表达水平，而这主要靠坚实的基础知识和平时大量的写作训练，只要充分练习就一定会有所成就。新课改下的英语写作课模块
中学课程辅导·教师通讯 2021年7期2021-07-19
- 韩国舞蹈文化输出背景下对中国舞蹈文化传承的几点启发
国舞蹈文化的对外输出取得成功具有一定的必然性，这是在重视本国民族文化的前提下结合现代文化项目管理运营模式产生的必然结果，这种现象对中国舞蹈文化传承发展具有一定的参考价值。因此，本文就韩国舞蹈文化输出背景下对中国舞蹈文化的传承问题展开思考。关键词：韩国舞蹈 输出 舞蹈文化传承一、东北地域中韩舞蹈文化交流情况中韩舞蹈文化交流传播有悠久的历史，从唐代的舞乐开始直至现代民族舞蹈，有许多传播成功的典范。例如朝鲜族的民族舞蹈《阿里郎》在辽东地区广为流传，有学者总结了东
参花（上） 2021年6期2021-06-17
- 浅谈大学英语词汇学习
;词汇图;输入;输出;词汇量【作者简介】李俊（1982.10-），女，汉族，云南弥勒人，云南师范大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学、应用语言学。一、引言在21世纪的今天，许多非英语专业学生把英语看作是自己专业发展道路上不可或缺的能力要素，然而由于英汉两种语言在文化、交际能力、语言环境、认知基础等方面有很大的差异，因此能够把英语真正学好的人并不多。不少学生由于没有掌握正确的方法，觉得英语学习费时、低效，学习积极性受到打击。而在英语学习过程中，很多
校园英语·下旬 2021年1期2021-04-28
- 初中均衡分班前提下的英语教学增长点初探
同的情况下，英语输出的四个方面——错误分析、伙伴辅导、运用新知、表达思想均可成为学生成长和教师发展的增长点。【关键词】均衡分班;输出;增长点;学生成长;教师发展【Abstract】Under the corttext of balanced placement of students in classes，students studying abilities and studying motivations ，the output for English
校园英语·下旬 2021年1期2021-04-28
- 读后续写的英语语篇教学
组建素材网络;在输出阶段，以写作反观阅读效果，将学生的读后续写作为检验其阅读质态的依据。关键词：英语语篇教学;读后续写;输入;输出在英语语篇教学中，学生的写既是思维的呈现，也是文本建构及语言运用能力的展示。因此，英语语篇教学要将学生的阅读理解及语言运用有机衔接：在输入阶段，用阅读搭建写作支架，引导学生在阅读中探究主题意义、群组主题词汇、建构语篇逻辑、操练语言知识、组建素材网络;在输出阶段，以写作反观阅读效果，将学生的读后续写作为检验学生阅读质态的依据。本文
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年1期2021-04-22
- 初中均衡分班前提下的英语教学增长点初探
同的情况下，英语输出的四个方面——错误分析、伙伴辅导、运用新知、表达思想均可成为学生成长和教师发展的增长点。【关键词】均衡分班;输出;增长点;学生成长;教师发展【Abstract】Under the corttext of balanced placement of students in classes，students studying abilities and studying motivations ，the output for English
校园英语·中旬 2021年1期2021-04-08
- 浅谈大学英语词汇学习
;词汇图;输入;输出;词汇量【作者简介】李俊（1982.10-），女，汉族，云南弥勒人，云南师范大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学、应用语言学。一、引言在21世纪的今天，许多非英语专业学生把英语看作是自己专业发展道路上不可或缺的能力要素，然而由于英汉两种语言在文化、交际能力、语言环境、认知基础等方面有很大的差异，因此能够把英语真正学好的人并不多。不少学生由于没有掌握正确的方法，觉得英语学习费时、低效，学习积极性受到打击。而在英语学习过程中，很多
校园英语·中旬 2021年1期2021-04-08
- 小学英语绘本教学“3+3”的语言“输入与输出”
语语言的“输入与输出”，满足小学生的交际需求，能够事半功倍地获得语言能力提高，同时，其情感、价值观也能得到潜移默化的影响和提升。关键词：英语绘本 输入 输出英语绘本（picture book）指的是以英语为表述语言的图画故事书，有一个明确主题和完善的故事情节，在题材和内容上符合学生的认知规律，贴近学生的生活经验，兼有知识性趣味性和教育性为一体的读本。近年来也逐渐掀起了小学英语绘本教学的热潮，越来越多的教师对小学英语绘本教学进行了探索与学习，甚至某些城市学校
学校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 抗击疫情美术作品中核心价值观的输出分析
品;核心价值观;输出美术作为我国德育文化和艺术文化的重要组成部分，从核心价值观角度而言，对提升大众审美能力、拓宽大众知识视野、培养大众艺术思维等都有不可忽视的作用。在疫情期间，各地区开始发出“疫情防控”主题性创作的倡议，号召全体艺术家、艺术生、社会大众以笔为枪，共抗疫情，社会各界也积极响应，高质量地创作了一批批主题性艺术作品，充分体现了大众的责任感和使命感。一、抗击疫情美术作品中核心价值观的输出内容2020年上半年，各个学校、博物馆、艺术团体等机构积极响应
决策探索 2021年2期2021-02-04
- 以“输出”促“输入”：高校英语听力教学改革
——以国家留学基金委高访班听力教学为例
以通过加强口头“输出”能力的训练，来有效地改善和提升学员们的听力“输入”能力。本文所指的“输出”，具体是指在文本信息的基础上通过口头朗读来“输出”，即大声读出文本信息，既包括单个的单词，也包括一个一个的句子，最后到段落。简而言之，就是要通过朗读这一“输出”方式让大脑熟悉英语词汇的发音，从而形成对英语单词发音的记忆，逐步加快理解的速度，尽量做到同步性反应。这其中又包括许多的影响因素，本文拟从英语单词的发音、英语中常见的音变现象、英语中的常用句型及常用时态四个
时代人物 2020年33期2021-01-22
- 先“输入”后“输出” 有效增强英语写作能力
个从“输入”到“输出”的过程。“先输入，后输出”，即学习和积累范文中的好词、好句，建立个人的写作语料库，通过仿写训练最大限度地学习并灵活使用范文，能够切实提高学生的英语写作能力。关键词：英语写作;仿写;输入;输出;写作高分一、 引言“听、说、读、写”，即听力、口语、阅读、写作，是英语能力的四个基本组成要素，四者之间并非是独立的“孤岛”，而是相辅相成、有机统一的。英语写作是“听、说、读”的升华和延续，是在有效内化英语语言知识的基础上进行的有效输出，能够比较客
考试周刊 2021年3期2021-01-16
- 输出驱动——输入促成假设指导下的医学英语课堂任务设计
于文秋芳教授的“输出驱动，输入促成”假设理论，结合《新潮医学英语》教材中一个单元的教学，探讨任务型教学模式对于医学英语课堂任务设计的指导意义，分析存在的问题以及相应的解决方法。【关键词】输入;输出;医学英语;任务型教学【作者简介】周俊海，桂林医学院大学外语部。【基金项目】 广西教育科学“十三五”规划（项目编号：2017C393），广西高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：2018JGZ130）。大学英语的教学过程主要涉及听、说、读、写、译，而这些语言实践
校园英语·下旬 2020年8期2020-12-23
- 以产出为导向的大学英语教学实践研究
】POA 节日 输出 输入1、高职英语教学现状概述高职学生多数英语基础较差，且参差不齐，这主要是因为高职学生生源复杂，有的是从中职升上来的，有的是通过春季高考招的，还有一部分是通过高考进来的。总体来说，通过高考学生的英语基础较好。高职的学生学习习惯相对较差，笔者的问卷调查显示：他们每天花在英语学习上的课外时间很少和没有的占到71.9%，一小时以上的只有9.1%，他们的学习主观能动性较低。超过80%的学生英语学习主要资源是书本，其次是教师。而大学英语课时较少
商情 2020年17期2020-11-28
- 模因论视角下的英语专业阅读教学构建
英语阅读;输入;输出引言模因（meme）是文化传播的单位，理查·道金斯在《The Selfish Gene（自私的基因）》中第一次提到了模因。模因论（memetics）就是用生物进化的理论来解释说明语言文化传播进化的规律，具体指语言文化领域内人们相互模仿并传播的思想或观点。我国学者何自然将模因复制的过程分为四个阶段：同化、记忆、表达和传输。从认知上讲，这四个阶就是对语言进行可理解性输入、输出的过程。英语阅读理解就是一个输入输出的认知过程，阅读输入主要体现在
新教育时代·学生版 2020年9期2020-10-21
- 对外汉语输出研究述评
，于是得出结论：输出是语言习得不可或缺的一部分。由此，二语习得研究才逐渐从输入迈向输出。但是，目前国内关于输出类的研究在面上不广，讨论“输出假设”的论文比较多;相较于书面输出，研究口语输出的研究更多，将二者结合的则少之又少。关键词：输出;功能;书面输出;口语输出一、引言在第二语言习得研究中论述最全面、影响最大的理论是克拉申在上世纪70年代末提出的输入假说理论。其中可理解的输入即“i+1”的模式更利于学生的习得，这一观点的提出就引发了学界的广泛讨论。关注学生
神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21
- 试析广告雕刻机的输出与应用
的迅速发展，广告输出的方式也逐渐从平面的电脑打印、喷绘、写真向半立体、立体的形式发展，广告雕刻机的出现为广告行业注入了新的生机，使得广告装饰更加的便捷化。本文就广告雕刻机的原理着手，对广告雕刻机的输出及应用展开讨论，希望对今后对广告雕刻机的使用提供一定的参考。【关键词】广告雕刻机 输出 应用一、广告雕刻机的工作原理及基本结构（一）广告雕刻机的工作原理广告雕刻机由計算机、雕刻机控制器、雕刻机主机三部分组成，它主要是通过计算机内配置的专用雕刻软件（文泰、
商情 2020年41期2020-10-20
- 浅谈学习的“输入”与“输出”
习的“输入”与“输出”两个端点展开对高效学习的研究，从追寻学习输入通道的打开，到输出的方式与关键影响，突出强调了学习通道协调一致的重要性，并对“输入”与“输出”误区进行了分析，提出了合理化的建议。关键词：输入;输出;协调;多元化追求高效率是所有学习者的共同选择，然而在现实学习中，却常不能如愿。产生这一结果的原因很多，这里想从学习的“输入”与“输出”谈一些观点。学习要经历三个过程：输入、内化、输出。知识的掌握并非是一个单向通过这一通道的过程，而是在不断得到信
新教育论坛 2020年15期2020-09-10
- 全新恒压恒流输出升压转换芯片的设计
制功能，没有恒流输出功能。为了进一步提升转换器运作性能，保证后端系统的设计简单、参数精准、安全可靠，为其设计全新的恒压恒流输出升压转换芯片，具体采用先进的混合集成电路技术和顶层金属厚铝工艺，增加了输出过压保护和输出短路保护功能。使其具有大驱动电流、高效率、低功耗、安全性高以及系统简单等优点，有效提升DCDC升压转换器运作性能。关键词：恒流恒压;输出;升压转化;芯片设计中图分类号 ：TM631 文献标志码：A0 引言在现代工业体系中，探测设备的规模、通
中国新技术新产品 2020年11期2020-09-06
- 丝绸之路上中国作物品种的引进与输出
国作物品种引进与输出的重要通道。这些作物品种走向世界并在当地本土化以后，逐渐增加了世界作物种质资源，丰富了世界饮食文化，并且对促进东西方农业交流起到重要的作用。关键词：丝绸之路;作物品种;引进;输出;本土化作为经济全球化的早期版本，丝绸之路通道上器物、农业、科技等的交融与沟通，推动了我国的发展与进步，其中作物品种络绎于途，使得世界作物品种资源得到快速丰富和发展[1]。 早在20世纪初，前苏联植物学家瓦维洛夫就说，中国是世界八大作物起源中心中的最重要作物起源
现代园艺·综合版 2020年8期2020-08-28
- 品牌化：新格局下中国文化产业输出路径探究
了中国文化产业的输出，也对中国在世界新格局中的站位产生深远影响。要破除这种影响，亟需积极向世界展示中国文化，传达中国理念，传递中国价值观，这无疑又需要文化产业输出的助力。而形成具有较强影响力的文化产业品牌，成为我国文化产业突破文化鸿沟实现成功输出的关键。【Abstract】Under the new world pattern， the differences of values and concepts caused by the cultural di
中小企业管理与科技·上旬刊 2020年5期2020-07-14
- 以写作输出为依托的英语专业语法课程教学初探
学中基本没有语言输出。以写作输出为依托的语法教学模式将讲授、语言输入和语言输出相结合，有助于学生对语言规则的掌握，能使学生在语言输出的过程中理解形式、功能与意义的关系，对学生宏观语法体系的构建和语言的正确使用有积极作用。【关键词】写作;输出;语法课程;教学模式【Abstract】English grammar is a required course for English majors. At present， the main teaching for
校园英语·中旬 2020年4期2020-07-14
- 高职商务英语专业学生英语语言技能培养和提升研究
语言技能;输入;输出高职商务英语专业主要培养德、智、体、美全面发展，能满足现代商务活动需要的技能型、复合型人才。这要求商务英语专业的毕业生既要了解相关外贸法规和国际惯例知识，通晓我国国情与英语国家文化，又要熟悉国际贸易进出口业务流程。本着“实用为主、够用为度”的原则，在商务英语专业毕业生从从事的对外工作中，除了上述必备的知识之外，还应具有较强的英语语言技能，而如何培养和提升这一能力应是广大高职院校商务英语专业的教学工作急需解决的问题之一。一 英语语言技能对
科学与财富 2020年13期2020-07-10
- 浅谈我国城市文创旅游品牌传播中的吉祥文化输出
的吉祥文化传播与输出为突破点，走出国门。探析城市旅游品牌的吉祥文化视觉符号转换：文创旅游产品设计符号的吉祥寓意;城市节庆旅游主题的传播与体验。【关键词】 城市;文创旅游品牌;文化传播;吉祥文化;输出一、吉祥文化对城市旅游品牌构建的价值1、吉祥观念的渊源与当代释读中国传统吉祥观念的渊源来自中华民族对美好生活的向往，《易传·系辞下转》云“吉事有祥”，《说文解字》解释“吉，善也”，“祥，福也”，“驱利避祸”是中国远古先民在生存过程中的一种本能情感诉求。吉祥观念是
新西部下半月 2020年4期2020-05-28
- 通过有效输入和输出提高英语教学
合，把有效输入和输出统一重要性;主张通过教师的教学方法和内容的精心设计，引导学生主动找到有效学习的途径及策略，改变学生的输入、输出学习过程，从而达到后者有效学习、主动学习的目的。关键词：输入 输出 策略 情感前苏联教育家维果茨基首先提出“最近发展区理论”，他认为每个学生都有两种发展水平：一是即现有水平;二是潜在水平，这二者之间的发展区域被称为“最近发展区”。要把“最近发展区”转化成现有教学发展水平，应从“最近发展区”所提出的两种水平所体现的不同层次差异性出
新教育时代·教师版 2020年2期2020-03-30
- 英语课堂的真实性语言输出
程，是英语语言“输出”与“输入”的相互渗透。而在语言输出环节中，教师应对教学方案精心设计，将自身的组织和引导作用充分发挥出来，通过多元化课堂教学模式的有效运用，对学生的英语核心素养进行培育。本文着重分析了英语课堂的真实性语言输出，以期打造小学英语高效课堂。关键词：真实性语言 输出 小学英语 高效课堂中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）02-0189-01作为一种语言
读与写·教育教学版 2020年2期2020-03-03
- 机械电气设备自动化调试技术探讨
保证其最大的效用输出。关键词：机械电气设备;自动化调试技术;输出一、 机械电气设备自动化调试技术的现实价值机械电气设备在计算机互联网和大数据等前沿科技的快速应用和发展过程中，推动了其自动化技术的发展，自动化技术在机械电气设备中的应用，不仅节约了大量人力资源，还提高了生产效率和产品质量，提升了企业的经济效益。但是机械电气设备自动化技术在运行过程中，内部和外部的环境对安全生产造成了很大威胁，调试技术在机械电气设备自动化中的应用可以很好地改变这一现状。机械电子设
市场周刊·市场版 2019年48期2019-12-15
- 浅谈英语阅读与写作
”，写作是一种“输出”。阅读与写作相互依赖，相互促进。阅读是写作的源泉和基础，写作是阅读的升华和创造，英语阅读和写作是英语学习中非常重要的部分，两者密不可分。[关键词] 英语阅读;英语写作;输入;输出古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读对写作的影响之大。的确，有了输入才会有输出，阅读是吸收和积累的过程，而写作是表达和展示的过程，两者密不可分。一、英语阅读可以为学生提供大量的词汇学生的词汇一般来源于书本里的单词表，对写作来说这是远远不够的，应该从平时
教书育人·教师新概念 2019年11期2019-12-11
- “童化情境”创设下，英语课堂完整性的实现
完整性 内化 输出一、注重课堂结构的完整性在越来越重视英语课堂情景创设的今天，我们小学英语教师有时走入这样一个怪圈，不论是创设的情景还是创设情景的方法都越来越丰富，甚至对情景创设产生执念，从而忽略了课堂的完整性。笔者在进行第三单元How many 的教授时，首先解决新授单词。对于十二以上的数字的新授采用以旧代新的方法，根据上学期学过的数字six，带出数字sixteen，数字seven，带出数字seventeen，以及数字nine带出数字nineteen，
新教育时代·教师版 2019年33期2019-12-11
- “输入-输出”产出导向法在《大学外语》课程改革中的应用和实践
形成有效的输入和输出学习过程来提高学生的综合英语水平。关键词：产出导向法;课程改革;输入-输出《大学外语》是体育院校运动训练专业的一门公共基础课，旨在培养学生运用英语进行交流的基本能力，同时了解体育英语相关知识，提高学生的人文素养和跨文化交际能力。但随着专业人才培养方案和课程大纲的修订，该门课程在实际授课过程中存在着一定的问题。一 课程现状及存在问题《大学英语》课程开设在第一学年的第二学期，每周4学时，共计64学时，4学分，教材选用《21世纪大学英语视听说
赢未来 2019年25期2019-12-09
- 移动终端辅助零起点三语习得自我效能感探究
习得者自主促成，输出习得效能要依靠教师的言语鼓励和增设替代性经验设置。关键词：移动终端 三语习得 输入 输出 自我效能感中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）20—0037—02三语习得，是指除了学习者的母语和已掌握的第二语言外，目前正在学习的一种或多种语言。[1]三语习得自从二语习得中分离后，侧重研究三语习得涉及的社会和心理因素的新研究领域。从语言习得角度来看，二语习得与三语习得都是在已有语言基础上再学习一门新
现代交际 2019年20期2019-12-06
- 抓“输出”来落实“输入”
输入”;写作是“输出”。只有一定量的“输入”，才会有“输出”。学生之所以“输出”不了好作文，无非是没有真正“輸入”我们提供的写作素材。我认为，作为语文老师，要想真正落实学生有效积累写作素材，一定要想办法让学生“输出”需要积累的写作素材。基于这教学理念，在高三阶段，我们学校语文备课组通过采取以下两种“输出”策略来落实高三学生“输入”的写作素材积累。一、 巧借“时评写作”，有效积累素材我们学校为了引导学生关心时事、政事，每周周日晚修都给学生看电视新闻，如《新闻
读天下 2019年30期2019-12-02
- 中职英语课堂教学中输出型任务教学模式的探究
中语言输入与语言输出一直是多年来语言学家和教育工作者关注的重要课题。文章根据中职生英语学习现状，结合教学案例详细分析了输出型任务教学在中职英语课堂中的应用，探究如何利用该模式更好地优化教学效果。关键词：输入;输出;任务型教学中图分类号：G712 文獻标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）42-0262-03中职学生英语基础普遍薄弱，英语学习能力差，学习动机又不强。很多情况下英语教学颇有点“强按着牛头喝水”的感觉，其结果是按的人
教育教学论坛 2019年42期2019-11-11
- 《新概念英语》在英语学习中的应用
概念英语;输入;输出;背诵;转述【作者简介】刘莎， 郑州电力高等专科学校。随着我国的国际影响力的不断增强，高校对加快培养国际化人才呼声愈发强烈，为了顺应时代要求，我校开展了《新概念英语》学习计划，要求学生充分利用大一、大二两年早读时间，提升学生英语水平。其目的是，通过在校内掀起英语学习的热潮，使学生学好专业的同时，能够在各类英语考试中取得优异的成绩。《新概念英语》真的能对英语的学习产生如此巨大的作用吗？作为教师，应该如何充分利用这套教材来帮助学生在英语上有
校园英语·下旬 2019年10期2019-11-07
- 浅谈小学英语对话课拓展环节对学生语言有效输出的几种尝试
对话课;拓展;输出中图分类号：F038.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0171-01对话的拓展训练是对话教学的重要环节，它既能反映出学生对对话内容的运用水平，也能提高学生的思维能力和语用能力。那么如何在课堂教学实践中，提高
读写算 2019年19期2019-10-23
- “微平台”在提升语用能力中的运用
平台 语文 输出在农村任教多年不难发现：随着年级增高，多数学生主动运用读、说、写等方式来运用语言的意愿越来越弱了。近年来，智慧教育逐渐兴起，农村小学教室多媒体设备齐全，学生家用电脑、学生家长智能手机较为普及。这为解决农村高段学生语用能力相对较弱问题提供了新的思路。基于相对简陋的“智慧教育”设备，构建“微平台”，可调动农村学生“用语”的积极性，提升他们的语用能力，并从中获得成就感。一、学生主播，提升“读”的输出《课标》对第三学段（5—6年级）学生的阅读目
考试与评价 2019年7期2019-10-16
- 中职英语教学应加强学生的输入型学习
保证“说、写”的输出。没有输入，就没有输出，输入起着决定性的作用，所以，加强学生的输入型学习刻不容缓。【关键词】输入;输出;输入型学习【作者简介】余梅（1970.05-），女，回族，普洱人，云南省普洱市职业教育中心，高级讲师，大学本科，研究方向：中职英语教学。健壮的身体，需要均衡的营养。不吃早餐，饥一顿饱一顿，摄入的营养不够、不合理，身体得不到足够的能量，人体容易患上各种疾病。学习和身体一样，有了输入，才有输出，首先得输入足够的知识，才能在需要的时候倾倒出
校园英语·上旬 2019年8期2019-09-16
- 浅谈高中英语学习中的几点经验
词】英语;积累;输出【作者简介】吴秋慧（2002.09.09-），女，汉族，吉林白城人，吉林省白城市第一中学，现高中二年。英语是高中阶段的一门重要学科，学习英语也是一种丰富学生内涵，提升综合学习能力的重要途径，但是许多同学却在上高中后对于全英的授课环境感到不适应，上课无法专注，渐渐失去兴趣，无法取得理想的成绩，更做不到自主学习。现就高中英语学习中的一些常见问题及解决方法讨论如下。一、高中生英语学习存在的一些问题1.没有意识到英语学习的重要性，或是虽然知道英
校园英语·月末 2019年4期2019-09-10
- 独立院校英语专业翻译课程的中国文化输入研究
英两种文化输入和输出的平衡，才能帮助学生在翻译实践时实现有效的译文输出。关键词：英译汉;中国文化;输入;输出中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）26-0061-03Abstract： This paper aims to figure out that the main problems of English majors in subordinate college are imp
高教学刊 2019年26期2019-09-10
- 基于语言“输入、输出”理论的理工科硕士研究生学术应用能力培养研究
”、Swain“输出假设”、文秋芳“输出驱动假设”理论的基础上，提出理工科硕士研究生学术应用能力培养途径：设置合理的课程体系、课堂内外语言立体“输入”、基于任务或项目的互动学习“输出”。关键词：研究生英语教学;输入;输出;学术英语应用能力中图分类号： H 319 文献标志码： A文章编号： 1009-895X（2019）03-0208-05DOI： 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2019.03.002On Cultivating En
上海理工大学学报(社会科学版) 2019年3期2019-09-10
- 怎样依托英语教材挖掘阅读和写作素材
汇报 输入 输出 写作仿写 复述根据《英语课程标准》（实验稿）（以下简称《课标》）对写作技能目标的要求，该目标要求学生从简单的语言输出上升到用语言做具体的事情、表达自己的思想。近年来的中考作文考查的语言综合运用能力。笔者以为，实现这一目标要特别注重在教学过程中提高学生用英语进行思维和表达的能力。教材是学生首先接触到的、最主要的课程资源，为学生提供了大量鲜活的语言。课文题材广泛，体裁多样，难易程度适中，适合学生做口头的汇报、写作等练习。这些练习既能使
教育周报·教育论坛 2019年4期2019-09-10
- 语言的输入与输出
要 语言输入与输出理论研究一直是二语习得研究的一个重要领域。只有有效的语言输入，才会有优质的语言输出，输入和输出是两个相辅相成的学习过程。本文笔者就从英语学习的输入与输出两个维度，探讨如何实现初中英语有效教学。关键词 初中英语;有效教学;输入;输出中图分类号：TM933.3+2，F038.3 文献标识码：A
读写算 2019年13期2019-08-30
- 提高德语课堂的效率
。笔者试从输入和输出的角度阐述如何通过有效的课堂手段提高输入的有效性，如何通过输入反哺输入，持续提高德语学习的动力。关键词：教学法;德语教学;输入;输出笔者多年德语教学经验中发现了几种比价典型的中国学生：一类是课堂上认真记笔记，课后勤整理笔记的学生，这类学生通常能做对练习，看懂文章，但是自己距离流利表达总有一段距离;另一类是课堂上当一个好听众，做笔记，也认真听老师讲，但是做练习和看文章总是出错;还有一类就是课堂完全无效的学生。语言能力包括听说读写译，是一项
神州·下旬刊 2019年7期2019-08-11
- 妙用语块理论丰富英语写作教学刍论
意识，重视语块的输出与应用。文章结合教学实例，从写前、写中、写后三个方面探讨如何运用语块理论进行英语写作教学。关键词：初中英语;语块理论;输入;内化;输出中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）16-0079-01学生在英语学习中不仅要掌握充足的词汇量，还需要对词语具有比较灵活的运用能力和理解能力。所以，初中英语写作教学离不开对语块理论的运用。语块理论是基于语用、语法及语义构成的理论，运用语块理论能够提升写作的准确性
成才之路 2019年16期2019-08-05