化学实验教学
- 以学生为中心优化高中化学实验教学的实践策略
优化高中化学实验教学的实践策略：引导学生自主设计实验方案，落实化学实验原理教学；学生自主开展实验操作，提高学生的自主学习能力；指导学生自主改进实验方案，发展学生的辩证思维；引导学生自主验证实验效果，提高学生的思维能力和创新能力。【关键词】以学生为中心 化学实验教学 实践策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0070-06《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称化学课标）指出，化学实
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 新课改下高中化学实验教学研究
养，高中化学实验教学亟须变革。文章探讨新课改下优化高中化学实验教学的策略，以供参考。【关键词】新课改下；高中；化学实验教学化学是一门比较重视实验的学科，人们可以通过化学手段从微观角度认识世界，而化学实验是帮助人们认识和改造世界的方法之一，是化学重要实践方式。高中化学教学中，学生通过化学实验能从化学的角度亲自动手研究物质及其变化规律，深化对世界以及化学理论的认知。不仅如此，化学实验还具有很强的科学性特征，高中学生通过化学实验课不仅能熟练化学技能，还能建立科学
文理导航 2023年23期2023-09-20
- 导向深度学习的化学实验结构化教学
境，基于化学实验教学“四要素”设计范式进行教学设计，探究墨水中亚铁离子含量的测定在辨别文书真伪方面的重要意义，培育学生的社会责任感和决策能力，让学生的学习从探究性学习走向深度学习。［关键词］深度学习；要素；化学实验教学；亚铁离子［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）11-0070-03《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出，开展以化学
中学教学参考·理科版 2023年4期2023-08-30
- 应用虚拟实验工具开展主题教学破除学生认知障碍
解决传统化学实验教学不够精确、直观和高效的问题，满足学生体验构建概念或原理过程的需求，教师将虚拟实验工具与传统实验融合开展主题教学，引导学生“从宏观到微观，从定性到定量，从静态到动态多角度、多层次实验与探讨”，帮助学生有效建构核心概念。实践证明，科学应用虚拟实验工具开展“水溶液中离子反应与平衡”等主题教学，可以精确表征宏观现象与微观本质间的关系，助力学生体验科学探究过程，实现实验的精确定量分析，破除认知障碍，提高学生化学学科核心素养。关键词：虚拟实验工具；
中小学数字化教学 2023年4期2023-05-30
- 技术赋能的中学化学探究性实验教学微创新
术赋能；化学实验教学；教学结构；微创新1研究背景教育部在2018年印发《教育信息化2.0行动计划》，强调加快实现教育现代化。作为教育现代化的核心特征[1]，教育信息化更多关注的是现代信息技术与课程教学的有效整合[2]。但在现有教育技术与课程教学双向融合的实践中，往往呈现出“技术本位”取向[3]，教师大多奉行“技术至上”主义[4]，依据技术的功能特点为了用而用，往往忽视了实际的学生体验和教学效果，违背了技术赋能教学的初衷。技术赋能指用信息技术改善学习绩效[5
化学教学 2022年12期2023-01-06
- 虚拟实验在初中化学实验教学中的应用研究
景，增强化学实验教学的真实性。初中化学教师在运用虚拟实验时，可以强化化学实验课堂的真实性，开拓化学实验的内容，弥补化学课堂中的不足，本文对虚拟实验在初中化学实验教学中的应用进行了研究分析。关键词：虚拟实验;初中;化学实验教学;应用研究引言以实验为基础是化学学科最明显的特征，同时也是化学教学最基本的特征，化学实验不仅仅是学生获取了专业的化学知识，更激发了学生发的兴趣爱好，运用科学信息和虚拟实验技术为初中化学实验教学带来了更多的优势。[1]虚拟实验突破了传统条
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 化学实验教学的现状与对策
心素养的化学实验教学研究主要围绕三个方面：一是化学实验对发展学生核心素养的作用，二是化学实验教学设计与教学策略，三是不同类型化学实验对学生某方面核心素养发展的贡献。针对当前化学实验教学中存在的问题，从四个方面提出教学对策：一是提高教师理论水平和专业素养，二是深化研究实验教学策略，三是开发实验校本课程，四是研究教学评价。【关键词】学科核心素养;化学实验教学;现状;对策【中图分类号】G633.8 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）
江苏教育·中学教学版 2022年6期2022-07-08
- 初中化学实验教学存在的问题与改进方法探究
分。通过化学实验教学，学生不仅能够提升实践操作能力，还能够将知识内化，完善自身的知识框架。但是目前的初中化学实验教学依然存在很多问题。文章针对初中化学实验教学现状进行了分析，并就存在问题提出对应的改进策略。【关键词】初中;化学实验教学;问题;改进方法作者简介：田军（1984—），男，甘肃省天水市武山县贾河初级中学。化学实验教学对于培养学生能力十分重要，但是部分初中化学教师的教学理念相对功利化，更重视学生的卷面成绩而非能力发展情况，于是他们会或多或少地忽视初
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 谈初中科学中化学探究性实验教学的实施
探究性;化学实验教学引言：传统的初中科学化学学科内容教学过程中开展实验教学课程的比重较少，初中科学教师不重视在科学中化学教学课程开展实验教学，大部分的初中科学化学教师立足于课本教材，通过大量的习题和试卷帮助学生开展化学知识的学习，忽略了科学化学学科是一门动手性极强，趣味性极强的学科，将新奇有趣与生活关联密切的学科变成了一门枯燥无味难以使学生激发起学习兴趣的学科，本文通过大量实践调查，提出在初中科学中化学探究性实验教学实施的三点策略，希望通过策略的提出，能够
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 数字化传感实验在中学化学实验教学中的应用及思考
验在中学化学实验教学中的应用进行了分析，以期为相关教育工作者提供参考。关键词：传感器;氧气含量;化学实验教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）17-0070-03引 言氧气在空气中的含量几乎是恒定的，那么如何测定氧气在空气中的含量呢？物质在氧气中的燃烧真的会完全进行吗？文章着
名师在线·中旬刊 2022年6期2022-06-23
- 高中化学实验教学中绿色化学实验研究
中教学;化学实验教学;绿色化学;探索研究一、引言绿色化学实验是高中化学教学中的重要一部分，作为一种全新的教学理念，在化学实验过程中，可以实现实验的零排放和零污染，符合时代对人才的需要，符合人们的期望，能够促进学生树立正确的绿色化学观念，掌握化学知识和实验方法，对化学有一个系统化的认识和理解，从而极大调动学生学习化学的积极性和主动性，提升化学实验的学习质量和学习效率，本文就高中化学实验教学中绿色化学实验的普及现状具体地分析问题、解决问题。二、高中化学实验教学
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 基于核心素养培养的高中化学实验教学策略
升，高中化学实验教学逐渐受到关注。大部分学校已经转变了教学方式，在提升学生成绩的同时，更注重学生的核心素养发展。传统的教学方式过于理论化，缺少趣味性和延伸性。对此，化学教师应优化完善目前的教学方式，提升学生的综合素养。【关键词】化学实验教学;存在的问题;策略作者简介：罗欢（1981— ），女，广西壮族自治区北流市北流中学。高中化学是以实践为前提条件的，化学实验教学方法不仅有助于学生学习化学，而且对后期的科学实践和工作有较大的帮助。在培养核心素养的基础上，教
教育界·A 2022年8期2022-05-21
- 浅谈新课改下初中九年级化学实验教学
中九年级化学实验教学展开探究，望对相关研究提供参考与帮助。关键词：新课改;初中九年级;化学实验教学引言：在新课改的实施下，教学要求学生要更加具有实践操作能力，化学实验课可以帮助学生更加详细的了解化学知识，知晓一些化学反应的过程以及变化，学生能够加深学习的印象。化学实验教学在初中化学课堂中起着举足轻重的作用，化学实验可以为学生提供一个很好的参考。在化学实验教学中通过一些实验的操作来为初中化学的教学提供很好的例子。但因为初中九年级的学生正是在面对中考的关键时期
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 如何在化学实验教学中培养学生的探究创新能力
文以中学化学实验教学的现状为切入点，充分阐述了化学实验的重要性并对化学实验的有效应用提出若干建议，希望能够带给大家一些启发。◆关键词：化学实验教学;探究能力;创新能力一、引言化学是实验的学科，做好化学实验对于学生学习化学是有着巨大的促进作用的。在化学教学中，如何有效地利用化学实验来培养学生的探究创新能力是当代教师所面临的重大问题之一，同时也是一个值得探讨的问题。本文将结合若干材料，就如何利用化学实验来培养学生的探究创新能力做出如下讨论：二、中学化学实验教学
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 在创新化学实验教学中提高初中生科学素养的策略
通过创新化学实验教学提高初中生科学素养的策略：通过丰富认知培养学生的人文精神和科学态度，利用现代信息技术辅助教学发展学生的宏观辨识与微观探析核心素养，设计序列化实验培养学生的创新精神和科学探究能力，引导学生在解决生活问题的过程中深刻理解社会责任和发展创新实践能力。【关键词】科学素养 化学实验教学 实践策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）01-0094-03《义务教育化学课程标准（2011年版）》明确提出：义务
广西教育·A版 2022年1期2022-03-29
- 趣味实验在高中化学实验教学中的应用研究
而在提高化学实验教学有效性的同时，确保高中生以饱满的情绪与兴趣充分掌握化学知识。基于此，本文将重点围绕趣味实验应用于高中化学实验教学的对策予以细致探讨，以确保教师可达成预期的教学目标。关键词：趣味实验;高中;化学实验教学前言：教育部门当前非常重视高中化学学科的创新与改革，始终倡导教师对以往较为滞后的教学观念、模式予以转变，从而实现高中生综合能力的有效培养。在化学中，化学实验是帮助高中生充分掌握相关知识点的重要途径，但是，若实验过于枯燥、乏味，将难以发挥出化
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 初中化学实验教学探讨
就通过对化学实验教学的效果进行分析，进而优化初中化学实验教学的效果。关键词：初中化学 化学实验教学 学科前言：初中化学实验会用最生动具体的化学现象来展现化学世界的神奇。这种教学方法改变了传统的教学方式，化学实验教学方法更能培养学生的学习兴趣，引导学生主动探索化学世界的神奇，锻炼学生的动手实践能力，加强学生分析化学现象的能力，优秀的教学设计能够很好地提高教学质量，使得教学产生更好的效果。一、初中化学实验教学的现状初中化学是学生的化学启蒙课，化学学习主要是学习
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 聚焦学科核心素养 探究高中化学实验教学
升学生在化学实验教学中的实践能力，这就要求化学教师应当在学科核心素养培养目标的要求之下，不断地优化教学方式，让新的教学模式着力于学生更好的学习，为学生实现全面发展奠定基础。关键词：化学实验教学;高中;核心素养视域随着课程改革的推进与落实，高中化学实验教学的模式也在不断的更新和优化，这使学科核心素养的培养内容和目标备受高中化学教师的重视与关注，学科核心素养不仅关系到学生综合性素质是否养成，同时还关系到学生是否具有化学学科中所要求的各方面能力。为此，高中化学教
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 课程思政改革在高校化学实验教学中的探索
一步提升化学实验教学的质量和效果，一定要深度挖掘思政元素，将其与化学实验内容以及教学方法有效衔接起来，合理对教学活动加以开展，保证学生在全面掌握化学知识的同时，还能强化自身的道德品质以及素养。关键词：课程思政改革;高校;化学实验教学引言：在对教育教学工作实施过程中，强化对学生思想政治教育，能为学生整体水平和素养的提高奠定坚实基础，是培养合格的社会主义事业建设者的主要途径。因此，在高校化学实验教学期间，教师一定要加强从思政的重视，深入分析教学中课程思政的现状
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 化学教科书学生实验的选编与呈现探讨
编写; 化学实验教学文章编号：10056629（2021）11003106中图分类号：G633.8文献标识码：B研究、改进化学教科书学生实验的设置、选编和呈现方式，为中学师生提供化学实验教与学的指导和范例，是提高中学化学教学质量不可忽视的问题。1 我国中学化学教科书“学生实验”设置和选编现状我国中学化学教科书学生实验的编写，有很好的传统，在课程改革后，也有了许多创新，但还存在一些不足。1.1 学生实验的设置2001年新课程开始实施前，我国各种版本的化学教科
化学教学 2021年11期2021-12-14
- 高中化学实验教学的创新与改进研究
要对高中化学实验教学中存在教学观念落后和高中生动手实验机会较少等问题进行分析，提出转变教学观念、转变教学方式、增加高中化学实验趣味性和增加高中化学实验环保型等策略，旨在使高中化学实验发挥出最大作用，达到最初目的。【关键词】：高中;化学实验教学;创新与改进引言高中化学实验教学是高中教育中重要内容，对教育发展有重要存在意义。伴随着课程改革，为提升高中生综合能力、培養多方面发展型人才，我国在高中教育中加入高中化学实验内容，旨在通过理论和实验两方面内容对学生进行讲
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 项目式学习与化学实验教学的融合研究
习中融入化学实验教学，不仅有助于学生有效提高化学实验能力，发展化学核心素养，还对学生人文精神、团队合作能力、创新意识的提升具有重要意义，实现了项目式学习目标和化学实验教学目标的融合。关键词：项目式学习;化学实验教学;教学设计;问题解决文章编号：1008-0546（2021）09-0082-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2021.09.021一、问题的提出化学实验教学是中学化学教学的
化学教与学 2021年9期2021-11-24
- 基于新课标化学实验教学如何让学生动起来
标背景下化学实验教学的创新改革展开论述，提出有效措施。关键词：新课标;化学实验教学;生活化;措施引言：让学生在化学实验课中动起来，是新课标背景下提出的一个理念，即让学生心动、脑动、手动、口动，真正融入到实验教学中，主动探究和学习。采取多元化的教学措施，让学生积极参与到课堂中，获取更多的化学知识，达到优化实验课堂的目的。一、以兴趣创设让学生动起来不管是哪门学科，都不可否认，兴趣才是最好的老师，化学实验教学更是如此。教师要想方设法地激起学生的兴趣，诱发他们的实
学习与科普 2021年29期2021-11-19
- 结合乡镇实际提高基于核心素养下初中化学实验教学趣味性的研究
下的初中化学实验教学，应当注重以学生的素质培养，挖掘更丰富的教学思路与方法，通过提升教学的趣味性获得认可，充分激发学生的学习兴趣，在潜移默化中实现核心素养的培育与渗透。尤其是现阶段受乡镇初中化学实验教学中诸多因素的影响，更需要借助趣味性教学方式，深化实验教学的质量，实现学生对化学实验知识的理解与掌握。据此，本文结合乡镇学校实际，探讨如何在初中化学实验中体现教学的趣味性，以达到核心素养培育的目标。关键词：乡镇初中;化学实验教学;趣味性引言众所周知，化学属于一
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 硫酸铜溶液和铁钉反应实验方法微调策略浅析
关键词：化学实验教学;实验方法;实验策略实验教学的有效开展，是小学科学课程中培养学生的探究能力、提升学生科学素养的重要方式。而实验方法的合理设计，是保障实验教学有效开展的基础。小学科学教材中的教学内容包括大量的科学实验，但在实际教学中，我们会发现这些实验的设计可能不太适合自己的学生。这是由于教材的适应性而普遍存在的问题。《义务教育小学科学课程标准（2017版）》强调“科学教师要创造性地使用教材”，应根据“教学资源的不同和学生的差异性”，对“教材做适切性的处
教育信息化论坛 2021年8期2021-11-07
- 绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透
念在高中化学实验教学中的渗透策略，旨在促进绿色化学教育理念与高中化学教学的深度融合，从而提高高中化学教学质量，培养具备绿色化学理念的高素质人才。关键词：绿色化学教育理念;化学实验教学;高中化学中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）38-0083-02引 言现阶段，随着国家提出绿色可持续发展的政策方针，社会各个领域都响应国家号召，向绿色可持
求知导刊 2021年38期2021-10-18
- 基于生活化视角的高中化学实验教学设计策略分析
开展高中化学实验教学设计活动，有效增强学生的学习兴趣和学习动力，全面培养学生的学科核心素养，增强学生的学习动力。化学实验与生活实际有着密切的联系，教师要基于生活化视角开展化学实验教学活动，促使学生可以轻松把握化学知识、培养化学思维，提升高中生化学实验成功水平，进而全面增强高中生的化学学科核心竞争力。文章从多个方面阐述高中化学实验教学设计的有效策略。关键词：生活化视角;化学实验教学;高中化学教学;策略一、 引言在新课改教学要求下，教师要根据学生的实际学习情况
考试周刊 2021年73期2021-10-13
- 高中化学实验教学中学生安全意识的培养策略分析
关键词】化学实验教学;安全意识;培养策略化学是高中教学时期必不可少的一门教学科目，而化学教师在对学生进行化学教学时，学生亲自动手进行教学实验是必不可少的操作环节。但是学生进行化学实验操作往往具有安全隐患，所以为了培养实验操作学生的安全意识，化学教师必须在各个教学环节穿插引入化学实验的危险性知识提醒。只有这样才能使学生在学习化学实验操作时更加具有安全性，才能使学生真正体会到化学实验的乐趣。一、化学实验安全意识培养的意义学生进行化学实验是高中化学教学中必不可少
文理导航 2021年29期2021-10-11
- 绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用
是传统的化学实验教学存在一些不足之处，而应用绿色化学的相关理念以后，能够使原有的不足得到改进甚至避免，帮助高中生群体在学习化学学科的时候更加顺利。基于此，人们应当对高中阶段的化学实验教学中，如何应用绿色化学的相关理念进行探索。关键词：绿色化学理念;高中化学;化学实验教学;教学应用作为一种全新的教学理念，绿色化学理念能够在当前的高中阶段化学实验过程中起到良好的促进作用，其宗旨是对高中生群体进行化学概念以及实验方法的掌握进行培养，逐渐使高中生群体在学习与实验的
高考·下 2021年5期2021-09-30
- 化学实验教学与创新能力培养
：高校;化学实验教学;创新能力;培养作为一门自然学科，化学课程有着极强实践性;在培养和提升高校学生创新精神、实践能力等方面起着重要作用。但从当前我国各高校化学实验教学活动现状来看，其教学过程中存在着一定缺陷与不足，这些缺陷的存在已然对高校学生创新实践能力的培养造成严重阻碍与影响[1]。因此，为促进这一问题的有效解决，本文对高校化学实验教学中学生创新实践能力的培养提出了几点建议，下面将对此进行阐述，希望可以给大家带来一定帮助。一、强化学生动手实践操作训练高校
科技研究 2021年10期2021-09-10
- 高中化学实验课教学创新策略探究
中化学;化学实验教学;创新策略;探索化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科。化学学科是以实验为主的科目，学生只有多动手、多实验才能更深入地理解化学知识，才能把学到的化学知识转变为自己的能力，才能明白化学实验在化学教学中的重要性。由于高中化学课堂的教学时间较少，且教学任务重，教师对化学实验重视不够，且在化学实验教学中不能因地制宜发展创新化学实验形式和方法，使得高中化学实验课堂的作用大打折扣，甚至出现减少高中化学实验课程的现象。一、充分
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 探析微课在农村化学实验教学中的运用
地区开展化学实验教学时，其教学设备相对落后，无法高效完成全部实验，且部分地区师资力量薄弱，导致化学实验教学效果不佳。针对此种情况，为了使学生全面了解到实验操作过程，实验型微课逐渐受到农村学校的广泛应用。通过应用微课开展农村中学化学实验教学，可以解决实验时间、地点的限制问题，并为学生清晰还原实验操作过程，对农村中学化学实验教学具有重要帮助。关键词：微课;农村中学;化学实验教学;应用分析在农村地区开展化学实验教学，存在缺乏设备、实验要求高、实验过程难等问题，进
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 高中化学教学中渗透绿色化学教育的探索与实践
色化学;化学实验教学;在课后落实化学学科的学习一直都是重要的知识内容，因为化学与人类活动的联系是非常紧密的，不仅可以推动工业区域的蓬勃发展，也能够对于社会的诸多问题带来一定的事和解决方案，所以教师在倡导绿色化学教学理念的前提下，就需要引起学生足够的学习重视，这样在培养学生化学学科核心素养的关键事情，对于绿色化学理念的运用，都是具有十分重要的教学意义的，教师在让学生了解到绿色化学的深度发展的内涵的过程中，都可以介绍不同的知识内容的讲解特点，从而以此来为教学的
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 初中化学实验教学中的问题及对策研究
将从初中化学实验教学的角度出发，简要探究现阶段化学教学环节中的常见问题，以供相关人士参考。关键词：初中生;化学实验教学;教师;问题初中作为九年义务教育的最后冲刺时段，在此时，学生不仅需要掌握诸多全新的知识内容，还需要不断发展自身各个专业的学习素养。为了切实助力学生的学业进步与个人成长，初中化学教师更加需要提高对实验教学的重视程度，既要及时发现问题，找出问题原因所在，还要根据教学任务需求、学生的学习状况条件，选择相应的措施予以改善并解决，进而构建更为高质量、
教育周报·教育论坛 2021年43期2021-06-29
- 初中化学教学中趣味化学实验的实践分析
性实验;化学实验教学化学教学过程中教师需要培养学生的实践操作能力，让学生具有更加全面的化学知识认知，防止因为传统思想的影响导致化学教学的效果不好。这就需要重视学生的主体地位，发挥学生的重要作用，采取有效的教学方法来帮助学生形成相应的化学知识体系。以下主要围绕初中化学教学中开展趣味化学实验的重要价值展开分析与探讨。一、初中化学教学中开展趣味化学实验的实践性价值首先，能够提高学生学习化学课程的积极性。长期以来，初中化学教学过程只重视理论知识的传授，而忽视了化学
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 构建整体——局部式问题链引导学生持续思考
教学 化学实验教学 理性思维在化学教学中为了让学生理解掌握知识点我经常针对不同的内容采用不同的教学方法。构建整体——局部式问题链分析教学法是我经常采用的方法。构建整体--局部问题链分析教学法是先站在整体的高度，综合分析问题，然后再分解成若干个小的问题引导学生持续思考，分析彼此关系，逐一解决，使学生从外到内的彻底明白里面的道理，从而解决问题，提高学生的科学素养。一、 在化学课堂讲授教学中，构建整体--局部问题链引导学生持续思考，提高核心素养课堂讲授是一种
教育周报·教研版 2021年15期2021-06-21
- 从广州中考化学实验操作考试看初中化学实验教学
利于促进化学实验教学，也有利于提高学生的实验操作能力，培养学生观察分析能力和化学学科素养。广州化学实验操作考试具有重视实验操作的完整性、科学性、准确性，重视实验操作的时效性和重视实验操作的技巧和细节三个特点。通过该考试，明确实验教学的导向，优化实验教学，培养学生化学学科素养和学生整体素质的提高。【关键词】化学;化学实验操作;实验操作考试;化学实验教学广州化学纸笔中考测试非常重视实验操作能力的考查，历年的中考试题中有关实验的试题导向型和时代性非常明显。202
广东教学报·教育综合 2021年59期2021-06-20
- 虚拟现实技术在中学化学实验教学中的应用
势以及在化学实验教学中的具体应用，并对今后如何有效开展虚拟现实技术支持下的实验教学提出了几点思考。关键词：虚拟现实技术;化学实验教学;实验演示文章编号：1005-6629（2021）05-0064-05 中图分类号：G633.8 文献标识码：B1问题的提出2019年11月，教育部印发的《关于加强和改进中小学实验教学的意见》中指出，教师在今后的教学中应注重将传统实验教学与现代新兴科技进行有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。对于
化学教学 2021年5期2021-06-08
- 建立“仪器设计思维” 发展学生创新意识
动设计;化学实验教学文章编号：1005-6629（2021）05-0058-06 中图分类号：G633.8 文献标识码：B1问题的提出2011年上海化学高考试题中出现了一个不寻常的仪器（见图1）——一个“塌底”试管。该仪器不乏科学性，亦展示了仪器创新设计的魅力。然而与学生开展学情交流时，更多学生却对此创新表示“抗拒”：见此“异物”，心里很是排斥，首先排除的选项便是它，一直在常规仪器中筛选;具体分析后又觉可选，但太陌生，心里还是发虚……学生的话语引起笔者反思
化学教学 2021年5期2021-06-08
- 化学实验教学不容忽视的几个方面
关键词]化学实验教学;不容忽视;德育[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）12-0039-02实验教学能有效提高学生的各种素质，但长期受应试教育和功利性思想的影响，很多教师在实验中偏重知识教学，往往忽略实验教学中的德育。为了顺应新时期教育改革的要求，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建
中学教学参考·文综版 2021年4期2021-06-07
- 如何在化学实验教学中渗透核心素养的培育
序地开展化学实验教学，是本文研究的重点。关键词：化学实验教学；渗透；核心素养；培育中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0016高中化学的核心素养培养是需要教师制定长期的培养策略，在基于核心素养理念下，改变原有的教育理念和方式，在教学设计中渗透化学的核心思想和具体观念。一、核心素养概述社会不断发展对于人才的需求也越来越多，其中对于人才核心素养的要求也提出了新的标准。而学生的核心思想形成并不是一朝一夕就可以完成的
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 互联网信息技术与高校化学实验教学深度融合的意蕴解读与路径探索
摘 要：化学实验教学是高校化学专业的重要培养环节，化学实验教学质量直接关系着化学专业学生的实验技能掌握水平，影响化学专业的人才培养。因此，改善化学实验教学在提高化学专业教学质量方面具有重要作用。实现互联网信息技术与高校化学实验教学的深度融合，不仅有助于化抽象为具体，使学生获得直观体验，还有助于突破时空局限，方便操作重复，更有助于提升学习反馈的及时性与准确性。因此，为了提升高校化学实验教学质量，各高校化学专业还需通过建设云平台，充分调动化学实验教学信息资源，
现代盐化工 2021年1期2021-05-07
- 数字化实验应用于化学实验教学的思考
实验作为化学实验教学的发展工具对于化学实验教学有着重要作用。本文就数字化实验在化学实验中的引入以及应用进行探究和分析。【关键词】数字化实验;化学实验教学;探究中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0074-02【Abstract】Digital experiment is the result of digital and visual development of experimen
家长·中 2021年1期2021-03-08
- 初中化学实验教学中的问题及对策研究
将从初中化学实验教学的角度出发，简要探究现阶段化学教学环节中的常见问题，以供相关人士参考。关键词：初中生;化学实验教学;教师;问题初中作为九年义务教育的最后冲刺时段，在此时，学生不仅需要掌握诸多全新的知识内容，还需要不断发展自身各个专业的学习素养。为了切实助力学生的学业进步与个人成长，初中化学教师更加需要提高对实验教学的重视程度，既要及时发现问题，找出问题原因所在，还要根据教学任务需求、学生的学习状况条件，选择相应的措施予以改善并解决，进而构建更为高质量、
教育周报·教育论坛 2021年17期2021-01-13
- 基于翻转课堂理念的高职化学实验教学
用于高职化学实验教学能够使学生在开展实验探究之前进行深入预习，了解实验相关知识和基本的实验器材，明确实验原理，并对实验探究过程产生兴趣。与此同时，翻转课堂还可以更好地实现个性化教学的目标，教师有效的课堂巡回可以及时发现学生在实验探究过程中的个性化问题，并为他们提供及时的指导。无论是课前准备、课堂探究还是课后总结阶段，翻转课堂理念的应用都要坚持科学性、系统性以及创造性的原则。关键词翻转课堂理念;高职;化学实验教学中图分类号：G642 文献
阜阳职业技术学院学报 2021年4期2021-01-11
- 发展学科核心素养视域下的高中化学实验教学策略分析
升学生在化学实验教学中的实践能力，这就要求化学教师应当在学科核心素养培养目标的要求之下，不断地优化教学方式，让新的教学模式着力于学生更好的学习，为学生实现全面发展奠定基础。关键词：化学实验教学;高中;核心素养视域随着课程改革的推进与落实，高中化学实验教学的模式也在不断的更新和优化，这使学科核心素养的培养内容和目标备受高中化学教师的重视与关注，学科核心素养不仅关系到学生综合性素质是否养成，同时还关系到学生是否具有化学学科中所要求的各方面能力。为此，高中化学教
考试周刊 2021年96期2021-01-05
- 初中化学实验教学改革与创新初探
中阶段的化学实验教学中第一次近距离地接触化学，而在化学实验中产生的新奇感，也是使学生积极主动接受并学习化学实验的催化剂。随着化学实验教学的改革，教师应该对教学方法不断地创新，以此来激发学生对化学实验学习的兴趣。从初中化学实验教学方法的改革创新，提高学生对化学学习效率的角度出发，进行了分析与探讨。关键词：初中化学;化学实验教学;改革;创新初中阶段的化学教学是学生正式接受化学学习的一个开端，也为学生的化学学习打下一个坚实的基础，对学生以后的化学发展都有极其重要
新课程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 核心素养下初中化学实验教学探究思考
。在初中化学实验教学中，需要教师结合教学内容及实验能力要求，创新教学方式，以激发学生对化学原理及其应用展开探究的兴趣，促使学生将化学理论学习与实践应用结合起来，促进其化学综合素养的提升。本文就核心素养下初中化学实验教学策略进行探究，以期对提高初中化学实验教学水平有所增益。【关键词】核心素养 化学实验教学 策略【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）45-0025-02引言初中化学实验素养是化学教学中对学生
课程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 虚拟现实技术在化学实验教学中的应用探索
术及其在化学实验教学中的独特优势，针对传统化学实验教学中存在的不足，通过整合虚拟现实技术应用于化学实验教学的优势，以一氧化碳还原氧化铁为例，探索虚拟现实技术在化学实验教学中的应用，以期为一线教学提供借鉴和参考。关键词 虚拟现实技术;虚拟教学;化学实验教学;情境教学;一氧化碳还原氧化铁;虚拟实验室中图分类号：TP391.9 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）11-0109-031 引言虚拟现实（Virtual Reality，简称V
中国教育技术装备 2020年11期2020-12-23
- 高职院校化学实验教学的现状分析和对策研究
高职院校化学实验教学的现状出发，提出行之有效的干预措施，以期不断提升高职院校化学实验教学的教学质量，为全面促进人才素质提升奠定理论和实践基础。关键词：高职院校;化学实验教学;现状分析;对策研究近年来，我国教育改革不断走向深水区，高职院校面对新时代发展重要契机，其教学机制和教育模式发生翻天覆地的变化，高职院校教育课堂不断优化改进，原有的传统实验教学方式因其固有的桎梏和弊端对人才需求和教育发展产生了一定的约束。实验课程是实现理论和实践有效融合的重要桥梁，它对养
科技风 2020年34期2020-12-21
- 初中化学实验教学改革与创新研究
是以初中化学实验教学为例，分析初中化学实验教学在新时期存在的问题以及如何实现改革与创新。关键词 初中;化学实验教学;改革创新中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）29-0009-02在化学教学中，实验是非常重视的一部分，化学实验教学不仅可以帮助学生更好地理解理论知识，同时也能培养学生严谨求实的科学态度，培养学生实验能力和科学精神，锻炼学生观察、分析、解决问题的能力，还可以培养学生从事科学研究的基本素质。就传统的化学实
读写算 2020年29期2020-11-16
- 核心素养视域下的高中化学实验教学思考
师在进行化学实验教学时，还应积极加强对学生化学学科核心素养的培养。【关键词】核心素养;高中;化学实验教学;策略在高中阶段，化学是一门重要的学科。高中化学作为理综科目的重要组成部分，高考分数所占比例也很高。因此，化学成绩会直接影响学生高考的总分数。学校应高度重视对化学这门学科的教学，尤其是有关化学实验的教学。随着课程改革的步步深入，学校越来越重视对学生核心素养的培养。然而，目前仍有部分高中化学教师在进行课堂教学时，只重视对理论知识的讲解，而忽视化学实验对学生
新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09
- 绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用探讨
环节也非化学实验教学莫属。现在我国的教育改革工作一直在不断有所深入，所以，相关的教学理念都发生了一定程度的改变，其中绿色化学的理念就被大力推行。所以下文将对绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用进行分析。关键词：绿色化学理念;化学实验教学;应用策略教育改革工作一直在不断深化，化学实验教学的重要性在这一过程中得到了越来越明显的突出。现在高中阶段的化学教师要做得不仅仅是向学生讲述理论知识，同时，还要注意不断完善实验内容以及实验操作，提升化学实验教学的质量。另一
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 当前初中化学实验教学的不足及其对策分析
：初中;化学实验教学;不足及其对策自新课改实施以来，培养学生的综合素质，不再仅是掌握课本上的所学知识就行，还要培养学生相应的化学学科素养，化学思维素养以及化学信息素养等，以此来逐渐适应社会的发展需要。作为初中化学教师应当对实验教学引起一定程度的重视，并根据学生实际学习状况，与新时代内容相结合，寻找到最适合学生的化学实验教学模式，将其运用到教学生活中，提高化学教学效益。本文将根据初中化学实验教学这一命题展开两个方面的论述，对现阶段初中化学实验教学存在的问题进
西部论丛 2020年1期2020-10-13
- 浅析化学实验教学中学生能力的培养
霞摘要：化学实验教学作为化学教学环节中的关键一环备受关注，如何在化学实验教学中培养学生的学习能力，并在一定程度上促进学生综合素养的提升是现阶段广大化学教学工作者的研究重点，本篇文章根据实际工作经验结合化学实验教学现状对如何培养学生能力提出了相关建议，望具有一定的参考价值。关键词：化学实验教学;学生能力;培养研究中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0212-011.创设趣味性实验，实现学生注意力能力的培养化学
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 基于PDEODE模式的化学实验教学实践研究
键词： 化学实验教学; PDEODE模式; 核心素养; 探究能力文章编号： 10056629（2020）08005904中图分类号： G633 8文献标识码： B实验是构筑化学科学的基石。对于教师来说，利用实验教学促进学生知识技能、探究能力发展显得尤为重要。只有采用恰当的实验教学模式，才能体现素养为本的价值取向，促使学生逐步学会运用科学的思维和方法解决实际问题。在教学实践中，借助PDEODE教学模式开展行动研究，提炼总结该模式的操作要点。1 PDEODE
化学教学 2020年8期2020-09-26
- 新课改背景下化学实验教学指导策略分析
背景下，化学实验教学已成为国家关注的重点。教师化学实验教学的开展，不但促进了化学学科的发展，同时也是检验学生学习成果的有效方法。换言之，化学实验教学使学生的眼界更加开阔，能让学生掌握正确的学习方法，拥有良好的科学态度，从而提高学生的化学学习能力。因此，化学教师在日常教学中，应注重实验教学。本文主要分析新课改背景下中学化学实验教学现状以及中学化学实验教学指导策略，为广大化学教师提供参考。关键词：新课改;中学;化学实验教学化学学科具有极强的实践性，可以培养学生
高考·中 2020年7期2020-09-10
- 谈新时代信息技术与初中化学实验教学的融合
要求初中化学实验教学必须注入新的理念。以往的化学实验教学的确有很多不足之处。现代信息技术可以弥补其缺点，以转变课堂结构和模式，从而使实化学验教学适应新时代新理念。坚持合理运用现代信息技术，要避免不用和滥用的误区，从而更有效地展现新时代初中化学实验教学的新气象。关键词：化学实验教学;现代信息技术;合理运用新时代意味着新起点新要求，新时代呼唤着新气象新作为。初中化学实验教学一定要突出学科特点，注重培养学生以实验为核心的科学探究能力和创新意识，从而提高学生的科学
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 试谈化学实验教学中大学生多元实验能力的培养
本文针对化学实验教学过程中，大学生多元实验能力的培养措施，从实验规范、科学精神以及其他培养方法，这三个方面展开探究分析，以期能够为大学化学实验教学工作，提供参考性建议。关键词：化学实验教学;大学生;多元实验能力引言：化学实验教学，注重理论与实践高度结合，对大学生的实验能力提出了较高的要求，这其中教师对学生多元实验能力的培养格外重要，不但有助于实验教学工作的顺利进行，还有利于学生多元实验能力的发展。因而针对化学实验教学中，大学生多元实验能力的培养方法，展开探
看世界·学术上半月 2020年9期2020-09-10
- 基于核心素养对高中化学实验教学的思考
通高中;化学实验教学1.对“科学态度与社会责任”核心素养的认识科学态度包含着安全意识和严谨求实的态度。安全意识反映出一种规则意识，进入实验室，要佩戴必要的护目镜、手套、口罩;要遵守实验室的规章制度，听从教师的安排，不得随意触碰化学药品、不得将实验室中得药品带出室外等都是具有安全意识的表现。而在实验室进行实验操作的过程中，实验操作标准规范，肯定实验结果，用心记录下来实验原始数据，不篡改或抄袭数据等都表现了严谨求实的科学态度。科学态度也是指探索未知、崇尚真理的
高考·上 2020年7期2020-09-10