用功

评语最后两字——用功。“上一个字是‘不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语——活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了。我上课桌下藏着漫画、涂鸦……老师看到我，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？虽然我有很多疑惑和猜测，但心里还是高兴的。整个寒假期间，

评语最后两字——用功。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语——活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了。我上课桌下藏着漫画、涂鸦……老师看到我，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？虽然我有很多疑惑和猜测，但心里还是高兴的。整个寒假期间

小被教育“读书要用功”，然后就想当然地认为越用功学习成绩就越进步，所以，成绩不如别人是因为自己不如别人用功，而用功之后，一旦成績没有达到预期，就会无比困惑，就如现在不知所措的你。如若细细探究一番，“用功”是一个很值得推敲的概念，需要我们重新审视。其实，要真正理解和认识“用功”的本质，先要进行分类。从我自身体验和长期对学生的观察研究来看，我觉得对“用功”进行分类和分析十分有必要，因为正确的认知可以避免你在学习上走弯路。按效能分，用功可分为有效用功和无效用功。

父母老说自己不够用功、不够优秀，说谁家的孩子学习好、乖巧懂事。总之，无论怎么努力，父母都不会给予肯定，要从自己父母口中获得一次表扬，基本上与中国男足进世界杯决赛一样艰难。但在其他孩子因为缺乏父母赏识而普遍被饿得皮包骨头的茫茫人海里，你竟然以小胖墩的形象丰富了大家贫穷的想象力：饱汉不知饿汉饥之外，你推出了一款憋屈新品“餓汉不知饱汉撑”。因为你的憋屈有违大家的常识，所以很可能会引发吐槽，认为你很矫情。不过我不认为你的苦恼是矫情，而是实情。我第一次当班主任时发现

样，显得并不特别用功。“每次考试时，我都比你用功，可你怎么每次都比我考得好呢？”我问同桌。“那是因为你每次都是考前用功一下子。”同桌说。“那你是怎样用功的呢？”我问。“学到很多东西的诀窍，就是一下子不学很多东西。”同桌说。原来，同桌是把功夫用在平时，是一点一点地学，是循序渐进地学。不像我这样，临时抱佛脚地学、一口想吃成一个大胖子地学，不仅效果不佳，有时甚至适得其反。看来，任何事情的成功都不是一蹴而就的。（田晓丽 摘自黄小平新浪博客 图/夏天）

有才情的人再怎样用功都不过只能是个工匠而已。然而一个工匠，一个对他本身的工作有着真正认识与把握的工匠，制作出来的器具就已经表现出了相当程度的美丽与精确，而一个有才情又肯用功的工匠，他所制作出来的东西根本就是一件绝美的艺术品了！不是吗？几千年来，有多少令人惊叹珍爱的艺术品不都是出自工匠的慧心与巧手？在世界各地任何一间博物馆里，不都充满了这样的证据吗？（王世全摘自《广州日报》2018年5月9日）【适用话题】专注 认真工作 用功

看起来并不是特别用功。“每次考试前，我都比你用功，可你怎么每次都比我考得好呢？”我问同桌。“那是因为你每次都只是考前用功一下子。”同桌说。“那你又是怎样用功的呢？”我问。“知道吗？学到很多东西的诀窍，就是一下子不学很多东西。”同桌说。原来，同桌是把功夫用在平时，是一点儿一点儿地学，循序渐进地学，不像我，临时抱佛脚地学，一口想吃成一个大胖子地學，不仅效果不佳，有时甚至适得其反。看来，做什么事情，任何事情的成功，都不是一蹴而就的。离萧天摘自作者博客（冰冻三尺，

样，显得并不特别用功。“每次考试时，我都比你用功，可你怎么每次都比我考得好呢？”我问同桌。“那是因为你每次都是考前用功一下子。”同桌說。“那你是怎样用功的呢？”我问。“学到很多东西的诀窍，就是一下子不学很多东西。”同桌说。原来，同桌是把功夫用在平时，是一点一点地学，是循序渐进地学。不像我这样，临时抱佛脚地学、一口想吃成一个大胖子地学，不仅效果不佳，有时甚至适得其反。看来，任何事情的成功都不是一蹴而就的。（田晓丽 摘自黄小平新浪博客 图/夏天）

没有一个人比我更用功了，为什么就是无法开悟？”禅師拿了一个葫芦、一把粗盐，交 给学僧说道：“你去将葫芦装满水，再把盐倒进去，使它立刻溶化，你就会开悟了！”学僧依样葫芦，遵示照办，过不多久，跑回来说道：“葫芦口太小，我把盐块装进去，它不化；伸进筷子，又搅不动，我还是无法开悟。”禅师拿起葫芦倒掉了一些水，只摇几下，盐块就溶化了，禅师慈祥的说道：“一天到晚用功，不留一些平常心，就如同装满水的葫芦，摇不动，搅不得，如何化盐，又如何开悟？”学僧：“难道不用功可以开悟

没有一个人比我更用功了，为什么就是无法开悟？”禅师拿了一个葫芦、一把粗盐，交给学僧说道：“你拿着这个葫芦，先装满水，再把这把粗盐溶化进去，这样子你就可以开悟了！”学僧一切照办，过不多久，跑回来说道：“葫芦太小，盐块太多了。我装进盐去怎么搅都化不了。我还是无法开悟。”禅师拿起葫芦倒掉了一些水，只摇几下，盐块就溶化了。禅师慈祥地说道：“一天到晚用功，不留一些平常心，就如同装满水的葫芦，摇不动，搅不得，如何化盐，又如何开悟？”学僧：“难道不用功可以开悟吗？”禅师

。刘嘉宏是个勤奋用功的好学生。数学课上，老师一提出题目，刘嘉宏总是高高举起了手。但老师一般不会轻易点他，只有在其他同学都答错的情况下，老师才会点起刘嘉宏来解答，每次他都能答对。后来我们才知道，刘嘉宏之所以脑子这么灵活，是因为平时特别努力，特别用功：学过的东西，他每天都会复习；刚学的新知识，他在课堂上就力争“消化”完；不懂的，他还会向别的同学请教。有一次，数学老师出了一个奥数题：把1至10这10个数各数填到形似“六一”的10个空格里，必须使在同一直线上的各数

：‘和尚修道，还用功否？’师曰：‘用功。’曰：‘如何用功？’师曰：‘饥来吃饭，困来即眠。’曰：‘一切人总如是，同师用功否？’师曰：‘不同。’曰：‘何故不同？’师曰：‘他吃饭时不肯吃饭，百种须索，睡时不肯睡，千般计较。所以不同也。’律师杜口。”可是修行到心无挂碍，却不是容易事。常听人说烦恼即菩提，我们凡人遇到烦恼只是深感烦恼，不见菩提。快乐是在心里，不假外求，求即往往不得，转为烦恼。叔本华的哲学是：苦痛乃积极的实在的东西，幸福快乐乃消极的根本不存在的东西。所

：‘和尚修道，还用功否？’师曰：‘用功。’曰：‘如何用功？’师曰：‘饥来吃饭，困来即眠。’曰：‘一切人总如是。同师用功否？’师曰 ：‘不同。’曰：‘何故不同？’师曰：‘他吃饭时不肯吃饭，百种须索，睡时不肯睡，千般计较。所以不同也。’律师杜口。”可是修行到心无挂碍，却不是容易事。我认识一位唯心论的学者，平素昌言意志自由，忽然被人绑架，系于暗室十有余日，备受凌辱，释出后他对我说：“意志自由固然不诬，但是如今我才知道身体自由更为重要。”常听人说烦恼即菩提，我们凡

经习惯了我的勤奋用功，所以他们从来没有想过要把我从对学习和工作的沉迷中解放出来。studious： 用功的；obsessive： 痴迷的。11. discreetly： 不引人注意地； promptly： 迅速地；bow： 低下头。12. nudge：（用肘）轻推。13. crows feet： 鱼尾纹；solemn： 严肃的；twinkling： 闪亮的。14. rebellious： 叛逆的。15. interfere with： 干扰，妨碍；heed

__1. 她努力用功以求赶上班上其余的人。2. 我不想把你卷进这件事来。3. 除英语外，他还要学第二外语。4. 他把他所有的书都赠送给了图书馆。Ive always loved tomatoes. Every year on my birthday， my dad would tell me how my mother had been 1 tomatoes right before he came to see me. “Thats because yo

直以来，他都非常用功地读书。别人在课外时间都用来玩耍或游戏，只有他不是坐在教室里复习，就是捧着一本书在草坪上练外语。可就是这么一个似乎应该成为榜样的优秀学生，却成了一个让学校头疼的“负面人物”。在一次考试中，安格斯那异于常人的高分再次引起了老師和校长的注意。那天傍晚，校长鲍伯先生在回家的路上经过一家诊所，他居然看见安格斯正坐在里面打吊瓶，医师告诉他，安格斯因为过于用功学习而累坏了身体！当天晚上，鲍伯先生就来到安格斯家，他在向安格斯的父母核实了一些情况后说：

的规定，读书过于用功的人会面临被劝退的危险。安格斯是挪威首都奥斯陆市一所公立中学的高三学生，他的父母是小贩，所以安格斯总希望能用知识来改变命运。他一直非常用功地读书。每天放学后，做完了作业还要复习到半夜，睡四五个小时，又早早地起床去学校。别人在课外时间都用来玩耍或游戏，只有他不是坐在教室里复习，就是捧着一本书在草坪上练外语。他的用功引起了老师们的注意，并反馈到了校长鲍伯先生那里。鲍伯先生很快就找安格斯谈心了，希望他不要太用功，更不要因为学习而废寝忘食，否则

没有用更多时间在用功。我以为他们放学以后还会学习吧，可他们说放学以后只写作业，有时候还玩儿电脑呢！而我每天下课，连中午休息时间都在学习，也从来不玩儿电脑，我已经很努力了，可为什么成绩还是不理想？我该怎么办？： （营口 馨妍先向努力的你表示崇高的敬意。学习是需要刻苦的，但你把休息娱乐的时间都放在学习上，那就像一个只紧张不放松的弹簧，失去了弹性因而也就无法弹跳得更高，成绩提高的空间也就很小了。向那些“不怎么用功”却学习很好的学生虚心请教，改进自己耗时费力却不出

道你学习是不是很用功。”大学生忙解释:“妈妈,我很用功,这几天已经将你寄来的书看完了,但是,问题是你寄的钱太少,真的不够用啊。”“太少?”母亲问道,“1200元还少?”大学生疑惑地问:“可是我只收到200元……”“是的,”母亲笑了,“我希望你真的是一个很用功的孩子,200元夹在书的扉页,1000元夹在书的第十五章里。”■

海尔科技“我们很用功”关键词：电脑下乡、用功、信心、IT产业、农村市场《现代营销－营销学苑》：2009年3月5日电脑下乡的首批中标厂家已经揭晓了，海尔的15款产品全部中标。你们怎么做到的?方纯松：呵呵，首先我要说明一点：海尔电脑的团队是个很用功的团队。其次，我想告诉你，我们是怎么理解这次电脑下乡的。前期金融风暴对IT业带来很大的影响，现存电脑下乡给IT业带来了一股春风。让每个人对这个产业有了非常大的信心。温总理也说了，信心比黄金更重要。这个时候信心对于IT

是最好的，我必须用功，用功，再用功。想当好孩子，就必须乖乖地待在笼子里。我就好像是一架考试机器，活动的空间只有窄窄的摆满书本的房间。“坏孩子”却拥有那么广阔的一片天空，郊外的田鼠、河里的鱼虾都是他们的好朋友。我是好孩子，我没有多姿多彩的游戏，我有的是目标和方向：100分、三好学生、第一名、考大学、读研究生……当我的埋头苦读换来厚厚的“酒瓶底”眼镜时，我只能由衷地叹息：好孩子的成长就应该如此枯燥无味吗?(指导老师朱烟红)

：“和尚修道，还用功否？”大珠道：“用功。”“如何用功？”“饥来吃饭倦时眠。”“一切人总如同禅师用功否？”“不同。”“何故不同？”“他吃饭时不肯吃饭，百种需索；睡时不肯睡，千般计较，所以不同也。”可见，好好地吃饭，好好地睡觉，就是最大的幸福，最深远的修行。一个人的幸福与否，根本不在于他（她）拥有什么、占有多少，而在于他（她）能否找到内心的安顿与超越的感觉。(杨梅摘自《羊城晚报》)