游戏活动
- 小学英语情境教学探究
动情境、创设游戏活动情境、结合学生学习需求、加强信息技术应用、完善课堂教学评价、完善课后教学评价这几方面，希望能够为小学英语教学改革提供参考。关键词：小学英语；课堂教学；情境教学；创设情境；游戏活动作者简介：赵慧，西安市碑林区大学南路小学分校。现阶段，在新课改不断深入的背景下，全新的教育教学思想对每个学科的教学实践都带来了不同程度的影响，基于新课改的思想指导，小学英语教学也进行了全方位改革与创新，并获取了良好成效，教师在课堂教学过程中也应用了各种各样的先进
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 幼小双向衔接背景下的幼儿数学领域游戏活动探究
应当善于借助游戏活动，吸引幼儿兴趣，帮助幼儿集中注意力，促使幼儿掌握更多知识，为小学学习奠定基础。基于此，文章从不同角度详细阐述在幼小双向衔接背景下，幼儿数学领域游戏活动的具体开展措施。关键词：幼小双向衔接；幼儿；数学领域；游戏活动中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）48-0087-04一、 引言我国教育体制已经发生很大的变化，國家对人才的评价标准也已经从传统的只看成绩到现代的看综合素质，因此传统的教学模式
考试周刊 2023年48期2023-12-10
- 游戏活动在幼儿园教学实践中的应用策略
寓教于乐，将游戏活动与教学活动结合起来，让幼儿在有趣的活动中获取知识经验。幼儿园教学实践包括多方面的活动，教师可以从幼儿园五大领域课程活动出发，探讨游戏活动的应用策略。【关键词】游戏活动；幼儿园；教学实践作者简介：叶美劝（1994—），女，福建省厦门市同安区五显中心幼儿园。游戏活动能为幼儿带来丰富的学习体验，使幼儿的天性得到释放，发展幼儿的多项能力。因此，教师要注重将游戏活动融入教学活动中。幼儿园教学实践可分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的活动。因
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 幼儿园开展足球游戏活动的思与行
合幼儿的足球游戏活动，并通过丰富的活动和多元的评价提升幼儿对足球运动的兴趣，促进幼儿健康成长。【关键词】足球教学；游戏活动；幼儿教育作者简介：殷蓓（1979—），女，江苏省南通市唐闸小学附属幼儿园。足球是对运动者智力、体力等方面均有一定要求的运动，也是受到青少年认可、喜爱的运动。幼儿处在身心发展十分关键的阶段，幼儿足球游戏不仅能够增强幼儿的灵活性、协调性，提升幼儿的身体素质，还有利于幼儿的智力发展［1］。近年来，足球游戏在幼儿教育中也愈加普遍。要有效组织足
教育界·A 2023年23期2023-09-19
- 巧设游戏活动 激活德育课堂
小学生都喜欢游戏活动，在道德与法治课堂中巧妙创设游戏活动，将教学内容游戏化可以使课堂变得更加生动有趣，能够有效调动学生的学习兴趣。游戏化教学活动创设了以学生为中心的课堂教学环境，将道德与法治课堂由价值说教转变为价值探究。游戏活动还能营造出学生喜欢的文化世界，当学生在自己喜欢的文化世界中会自然地敞开心胸，促进学生内在道德价值的培养。游戏化的教学在教法学法上实现了由枯燥简单的道德说教到学生在轻松的游戏中完成道德探究的转变，润物无声地促进了学生的道德成长，激活了
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 浅谈如何激发学生体育学习兴趣
；学习兴趣；游戏活动［中图分类号］ G623.8［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）15-0047-03小学生年龄小，天性好动。在体育课堂中，教师要根据学生的这一心理特点，有组织、有计划、有目的地激发学生的学习兴趣，使学生的体能得到锻炼，从而提高学生的综合能力，推动体育教学变革。因此，教师应从激发学生的学习兴趣入手，不断探究兴趣激发的方法，使课堂教学效果得到进一步增强，顺利实现教学目标。影响学生体育学习兴趣的因素有很多，如教学内容
小学教学参考(综合) 2023年5期2023-08-23
- 借助游戏活动 增强幼儿劳动意识
；劳动意识；游戏活动作者简介：李建玲（1997—），女，江苏省南通市海安市长江路幼儿园。教师在开展游戏活动时，要以幼儿为主体，尽可能地让幼儿在享受游戏的同时获得多方面的发展。教师可以利用游戏引导幼儿参与种养活动，让他们体验劳动的快乐；可以指导幼儿进行简单的手工制作，让他们了解手工劳动的过程和价值；可以通过音乐、舞蹈等活动，引导幼儿动起来，让他们了解劳动的好处；可以创设角色扮演游戏情境，让幼儿体验劳动的不同形式。这些游戏活动不但能够帮助幼儿增强劳动意识，而且
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 游戏活动与游戏精神的辩证统一
的本质及其与游戏活动的关系。游戏活动是一种精神实践，从自发活动发展到自由、自觉的活动；游戏精神的本质是意识，从本能驱动的无意识发展到自由解放的意识。游戏活动的发展决定着游戏精神的发展，游戏精神具有相对独立性，促进或阻碍着游戏活动的开展。基于此，在幼儿园游戏实践中应注重游戏活动的质量，尊重游戏精神的相对独立性，认识到游戏精神与“活”儿童同在。【关键词】游戏精神；游戏活动；辨证统一；实践观【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-46
幼儿教育·教育科学版 2023年8期2023-07-27
- 基于莆仙文化主题的幼儿园游戏的组织与实践
化；幼儿园；游戏活动中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）16-0094-03引 言在幼儿园课程改革大背景下，本土文化与幼儿园活动的融合成为一个新的教研课题，各幼儿园应充分挖掘本土文化，发挥资源优势，积极革新并丰富幼儿园活动内容，而游戏是幼儿最普遍的活动方式。以笔者所在幼儿园为
名师在线·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 花开有时 衔接有序
有教育意义的游戏活动，能有效提升幼小衔接教育的有效性，帮助大班幼儿塑造升学必备的能力品质。基于此，文章以优化幼儿园大班幼儿游戏活动质量为目标，结合真实教育案例，从大班幼儿社会交往能力、自我调控能力、专注与坚持能力、规则意识四个维度出发，探究幼小衔接背景下大班幼儿游戏活动的有效开展策略，旨在启发一线教育者。关键词：幼小衔接；大班幼儿；游戏活动中图分类号：G40 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 巧用游戏活动 助力低年级识字
：语文教学；游戏活动；识字教学学生迈入小学之后，最重要的任务之一便是识字。识字是阅读和写作的基础，识字量直接影响学生的阅读和写作。所以，对于低年级的语文教师而言，识字教学是语文教学的基石，也是语文教学的首要任务。不管是人教版，还是统编版，识字任务在低年级的教学任务中都尤为重要，低年级的学生在课堂上有效注意的时间短，如果教师每天让学生机械地跟读、齐读、小老师读，加一加、减一减、换一换地识记，学生很快就会觉得枯燥，丧失识字兴趣。那么怎样才能高效地进行识字教学呢
少男少女·教育管理 2023年6期2023-06-21
- 游戏活动中民间游戏的有效应用策略
作。关键词：游戏活动；民间游戏；有效应用策略引言幼儿教育发展问题一直以来都是教育工作中的重点课题。传统的幼儿教育模式在实践过程中因为无法满足现代教育的需求，产生了许多影响幼儿教育工作进展的问题。游戏教育模式在这样的情况下应运而生，在幼儿教育中发挥着积极的作用，关于游戏教学的具体实践，民间众多的传统游戏有着巨大的应用价值，而如何有效地在实际幼儿教育工作中应用传统民间游戏，成为当前幼儿教育工作中需要解决的重要问题。1优化游戏材料投放，合理规划游戏区域在幼儿园教
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 幼儿园游戏活动中师幼互动的研究
的主要方式。游戏活动中的互动是教学的核心，也是师幼交互的重点内容。教师要以幼儿为主体，与他们保持平等地位，这样才能保证在游戏过程中形成和谐的互动，达到教学目的。基于此，文章以师幼互动带给幼儿的积极影响与师幼互动的现状为切入点，深入研究幼儿园游戏活动中的师幼互动模式。关键词：幼儿园教学；游戏活动；师幼互动在幼儿园的游戏活动中，教师与幼儿都是游戏的主体，两者地位平等。师幼互动是双向的，师幼之间的行为相互影响，按照游戏需要还可以互换角色。因此，教师要按照游戏的具
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 体验式学习在小学数学教学中的应用
体验式学习；游戏活动培养应用、创新知识的能力是体验式学习的重点，在学生遇到问题时能运用所学知识解决问题，此过程中能深化学生对于知识的理解和掌握，体会知识的基本思想，让学生对于知识产生新的认知和理解。合理的将体验式学习法运用到教学中，可以帮助学生将数学概念和内容紧密联系，完善学生的知识体系，培养学生的自主探索能力，教学效果通过此种方式得到了优化。一、创建情境教学，引发学生兴趣数学知识的逻辑性较强而且比较抽象，而现阶段的小学生自我管束能力较差，意志力比较薄弱，
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 玩乐美游
入给幼儿美术游戏活动提出了更高的要求，因此幼儿教师在开展美术游戏活动时，需要从幼儿的实际情况出发，制订满足幼儿需求的活动计划，科学合理地结合教材内容设置活动情节，并营造愉快的活动氛围，为幼儿身心的健康发展和活动效率的有效提高奠定基础。【关键词】幼儿园；美术；游戏活动作者简介：曹炜晨（1997—），女， 江苏省南通市小海街道海尚幼儿园。受到身体发育情况的限制，幼儿阶段的孩子学习能力相对较差，幼儿教师应当通过组织各式各样的集体游戏活动激发幼儿的学习兴趣，引导幼
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 玩乐美游
入给幼儿美术游戏活动提出了更高的要求，因此幼儿教师在开展美术游戏活动时，需要从幼儿的实际情况出发，制订满足幼儿需求的活动计划，科学合理地结合教材内容设置活动情节，并营造愉快的活动氛围，为幼儿身心的健康发展和活动效率的有效提高奠定基础。【关键词】幼儿园；美术；游戏活动作者简介：曹炜晨（1997—），女， 江苏省南通市小海街道海尚幼儿园。受到身体发育情况的限制，幼儿阶段的孩子学习能力相对较差，幼儿教师应当通过组织各式各样的集体游戏活动激发幼儿的学习兴趣，引导幼
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 优化版画游戏活动设计，助力幼儿成长
幼儿；版画；游戏活动作者简介：陈丽丽（1985—），女，江苏省启东市慕卿幼儿园。版画是视觉艺术的一个重要板块，主要指由艺术家进行构思并制版而成的艺术品，独特的制作方法使版画成为中国艺术史上浓墨重彩的一笔。将版画引入幼儿集体活动，能够丰富幼儿的学习内容，发展幼儿的审美情操，提升幼儿的美术综合素养。然而，纵观当前的版画教学能够看到，许多教师安排的版画活动较为枯燥，导致幼儿在活动中的参与感不强，学习动力也不足。对此，教师有必要根据幼儿的学习特点、兴趣爱好，以及幼
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 优化版画游戏活动设计，助力幼儿成长
幼儿；版画；游戏活动作者简介：陈丽丽（1985—），女，江苏省启东市慕卿幼儿园。版画是视觉艺术的一个重要板块，主要指由艺术家进行构思并制版而成的艺术品，独特的制作方法使版画成为中国艺术史上浓墨重彩的一笔。将版画引入幼儿集体活动，能够丰富幼儿的学习内容，发展幼儿的审美情操，提升幼儿的美术综合素养。然而，纵观当前的版画教学能够看到，许多教师安排的版画活动较为枯燥，导致幼儿在活动中的参与感不强，学习动力也不足。对此，教师有必要根据幼儿的学习特点、兴趣爱好，以及幼
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- 基于安吉游戏理念的幼儿园游戏活动探究
能。在幼儿园游戏活动中引入安吉游戏理念十分必要，幼儿教师要充分掌握幼儿的认知特点，在原有游戏活动基础上进行创新，根据幼儿的最近发展区，设计具有趣味性和个性化的游戏，增强幼儿的身心素质和情感体验，推动幼儿教育向纵深发展。关键词：安吉游戏理念；幼儿园；游戏活动；趣味性；个性化中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）06-0109-04传统的幼儿园游戏活动存在一定的弊端，过分追求游戏的数量和种类，缺少对游戏的筛选和整理，幼儿在游
成才之路 2023年6期2023-03-03
- 幼儿音乐教学中融入游戏的作用及策略研究
：幼儿音乐；游戏活动；音乐感知力在幼儿音乐教学中融入游戏活动，不仅可以高质量完成教学目标，还可以让幼儿的音乐体验更加生动、深刻，加深幼儿对于音乐知识的理解。一、幼儿音乐教学中融入游戏的作用1. 有利于促进音乐教学的实施在幼儿音乐教学中充分融入游戏，不仅可以更好地激发幼儿的音乐学习兴趣，还可以促进音乐课堂教学活动的顺利开展。作为音乐教学内容的载体，游戏在音乐教学中能够发挥引导作用。教师可以结合幼儿的心理特点和音乐教学任务开展游戏，建构幼儿对音乐的认知，激发幼
基础教育论坛·上旬 2022年12期2023-01-05
- 创新玩具，让游戏更有效
激发幼儿参与游戏活动的兴趣为目的，以幼儿的实际认知能力为参考，以发展幼儿的能力为归宿，创新玩具，进而让幼儿园游戏活动因为玩具的创新而变得更加高效。关键词：创新玩具；游戏活动；激发兴趣；提升能力游戏是幼儿学习的一种基本方式，也是幼儿发展语言能力、拓展知识视野、学习人际交往、促进身心发展的有效途径。不同主题、不同内容、不同形式的游戏，在促进幼儿身心健康发展方面的作用也不尽相同。有些游戏在提高幼儿的身体素质方面作用显著，有些游戏在促进幼儿的心理健康方面效果明显。
基础教育论坛·上旬 2022年12期2023-01-05
- 引入游戏活动，让数学课堂更精彩
：小学数学;游戏活动;课堂教学作者简介：邢红梅（1973—），女，江苏省启东市海复小学。游戏是数学课堂中教师常用的一种教学方式，有助于唤醒学生的求知欲，促使学生在做中学，在娱乐中学，使其对数学知识有更深刻、更全面的理解。在数学课堂中，教师可以依据学习内容，将枯燥的数学知识与有趣的小游戏整合在一起，激发学生的自主学习欲望，让学生从中体验学习的乐趣，并对数学知识进行更深入的探究和理解。一、创设游戏情境，激发学生的学习兴趣在以往的小学数学教学中，教师常以课本为中
求知导刊 2022年11期2022-07-13
- 回归游戏的幼儿园生活化教学
幼儿园中借助游戏活动开展生活化教学，对于启发幼儿思维、锻炼幼儿智力有着重要作用。因此，有必要探寻回归游戏的幼儿园生活化教学思路，为幼儿园教学水平的提升提供更多支持。关键词：游戏活动;幼儿园;生活化教学;学前教育一、幼儿园生活化教学中回归游戏的重要意义1. 提升幼儿的认知能力幼儿看到或接触的事物是幼儿认知形成的一个十分重要的刺激因素，教师往往能通过各种游戏活动向幼儿传递知识，并且在传递知识的过程中对幼儿的认知学习和思维发展过程产生影响。这就意味着不同形式的游
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 幼儿园区域活动环境创设的策略
教师优化创建游戏活动区域，能结合幼儿的心理发展需要及幼儿园的基本情况，将影响教育教学效果的各类因素有效控制，帮助幼儿积极参与活动交流，提升游戏体验感、参与感，并与其他幼儿建立良好的合作关系，避免游戏互动阶段出现一些畏难心理，使幼儿在愉悦的环境中健康快乐地成长。关键词：幼儿园;游戏活动;环境创设一、良好环境对幼儿教育的积极作用（一）培养幼儿的审美情趣。人的审美情趣以及审美文化、审美观念并不是与生俱来的，而是需要通过相应的学习或接受外在事物的引导之后才能够对美
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 游戏活动在学前教育中的作用与实践
一日活动中，游戏活动的时间将占据着幼儿一日活动时间中的大部分，几乎所有的幼儿都非常喜欢游戏，享受游戏所带来的乐趣、感受游戏的魅力，在游戏中获得情感与能力，将助力自身的全面提升。基于当前的教育改革背景下，以人为本的教育理念逐渐获得教师们的理解与认知，也会将这个理念作用于课堂教学中，通过创设趣味的教学体验增强学习者的兴趣和积极性，让学习者能够自主学习，不断提升能力。作为幼儿的明灯，教师应该看到游戏在教育中的价值，充分结合幼儿自身实际，制订相应的策略，让幼儿在欢
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 大班游戏活动中幼儿违规行为类型、特征及教育建议
而违规是幼儿游戏活动中经常出现的行为。本研究随机抽取重庆市D幼儿园40名大班幼儿为研究对象，采用观察法采集到50例游戏违规行为，运用Nvivo质性软件和访谈法分析违规行为的类型，并利用SPSS20.0软件对观察数据进行统计处理。结果显示：大班幼儿常在体育游戏中违反游戏规则；大班幼儿执行规则的能力易受游戏本身规则的影响；大班幼儿在游戏中出现的违规行为具有无意性。基于此本研究提出优化建议，为教师给予幼儿更好的游戏支持提供参考。【关键词】大班幼儿；游戏活动；违规
早期教育·教研版 2022年6期2022-07-04
- 让劳动教育融入幼儿园教育中
;种植活动;游戏活动;劳动技能作者简介：是春英（1975—），女，江苏省苏州高新区通安实验幼儿园。《幼儿园工作规程》明确指出，教师要“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养誠实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格”。幼儿园是幼儿进入的第一个“小社会”，幼儿教师对幼儿进行劳动教育有助于培养幼儿正确的人生观、价值观和世界观，也有助于让幼儿养成爱劳动的良好习惯，让幼儿终身
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 让幼儿园情趣化教学活动为幼教工作迎来春天
教育形式就是游戏活动，将生活情境融入教学工作中，能够为幼儿的成长创造一个良好的教育环境，并提升幼教工作的质量。文章主要探讨了如何采用情趣化教学提升幼教工作的质量，以供参考。关键词：幼儿工作;生活情趣;游戏活动;幼儿素质中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）21-0143-04社会经济在近几年不断发展，人们越来越关注幼儿教育工作。这主要是由于幼儿教育工作关系着其日后的成长和发展，也会对整个社会教育产生影响。
考试周刊 2022年21期2022-07-02
- 玩出精彩——游戏活动在小学英语课堂教学中的应用
定基础。开展游戏活动是一种有效的教学方式，教师应该如何在小学英语课堂教学中应用游戏活动，才能达到吸引学生注意力、提高课堂教学效率的目的呢？针对这一问题，本文将阐述游戏活动在小学英语课堂教学中的应用价值和应用原则，并提出六个应用策略。【关键词】小学英语;课堂教学;游戏活动作者简介：徐慧（1993—），女 ，江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学。教师要想通过游戏活动有效开展小学英语课堂教学，需要先了解在小学英语课堂教学中应用游戏活动的价值与原则，再根据有关原则采用
教育界·A 2022年11期2022-07-02
- 在幼儿园游戏活动中开展师生互动的策略研究
：幼儿教育;游戏活动;师生互动;策略研究1游戏活动中师生互动的现状首先，在游戏中，教师很有可能对于幼儿的年龄特点没有考虑周全，导致在游戏的设计方面会超出幼儿的理解范围。那么，幼儿在进行游戏的时候，就会缺乏参与感，从而导致幼儿在活动中只是听从老教师的引导，而不能够形成自己的主观思想，也不能够很好地融入到游戏活動中。这样的情况下，幼儿仅仅是依赖于教师，并不能说与教师在游戏活动中产生了很好的互动;其次，教师在进行游戏带领和指引的时候，往往不能顾及全局。在幼儿进行
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 以戏剧形式同构戏剧教学内容
戏剧故事 游戏活动 2020年中职语文“新课标”在前言的“指导思想与基本思路”部分指出，语文学科要“强化与职业能力密切相关的学科核心素养培养，满足学生未来职业发展的需要”。中职语文“新课标”与高中语文“新课标”的共同之处是强调了“核心素养”的培养，前者同时强调了要在“任务”“情境”中培养学生的“关键能力”。这一指导思想符合建构主义学习观，强调了知识和能力是通过与环境、与他人互动，在工作任务过程中生成的。中职语文“新课标”的新要求，突显了语文课为学生就业和
文学教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 以戏剧形式同构戏剧教学内容
戏剧故事 游戏活动 2020年中职语文“新课标”在前言的“指导思想与基本思路”部分指出，语文学科要“强化与职业能力密切相关的学科核心素养培养，满足学生未来职业发展的需要”。中职语文“新课标”与高中语文“新课标”的共同之处是强调了“核心素养”的培养，前者同时强调了要在“任务”“情境”中培养学生的“关键能力”。这一指导思想符合建构主义学习观，强调了知识和能力是通过与环境、与他人互动，在工作任务过程中生成的。中职语文“新课标”的新要求，突显了语文课为学生就业和
文学教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 客家文化融入幼儿园游戏活动的策略探讨
进行的，开展游戏活动不仅符合幼儿身心发展的特征，更能提升幼儿的学习兴趣，使其积极投入游戏活动中，通过游戏学习各种知识与技能，累积更多的经验，促进幼儿健康全面的发展。客家文化源远流长，是宝贵的地方传统文化资源，将客家文化融入幼儿园游戏活动中，可以让幼儿感受到浓浓的客家文化氛围，进一步了解家乡的文化，激发幼儿热爱家乡，为家乡感到自豪，让幼儿轻松愉悦地学习与发展。【关键词】客家文化;幼儿园;游戏活动;有效策略现如今，在多元文化的冲击与时代的发展中，客家文化逐渐被
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 幼儿园游戏活动中教师有效观察思考
词：幼儿园;游戏活动;观察引言：对学生的有效的观察是教师工作的重要部分，也是发展教师能力的重要层面，因为教师面对的是具有独特个性且在不断变化的个体，因此不能想当然的用自己的教育公式往幼儿身上套，而要对孩子们的情况进行不断的观察，这样才能真正的了解幼儿的方方面面，也正因如此幼儿教师在幼儿教育中才会更有发言权，而要观察幼儿，最好的方式就是在游戏中，因为游戏是幼儿期的主要任务，幼儿身上的大部分特点都会在游戏中得以体现。一、幼儿园游戏活动中教师观察的分析教师是关注
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 游戏教学在学前教育活动中的有效运用
注重开展趣味游戏活动，让幼儿感受到学习的乐趣，丰富幼儿的童年生活。关键词：幼儿园;学前教育;游戏活动;教学策略幼儿园的教学目标是培养幼儿的多种生活知识，提高幼儿对事物的认识，帮助幼儿更好的认识生活和学习，这对幼儿未来的有序发展来说是非常重要的。幼儿阶段，学生年龄小，但是对于周边的事物，具有着极为强烈的好奇心，活泼好动，并且愿意去学习和探索。在这一时期，作为教师要充分认识到学前阶段幼儿的身心特征，注重采取适当的教学方法，为幼儿未来的发展打下坚实的基础。而其中
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 培养中班幼儿游戏活动中倾听习惯的教学策略分析
从而通过各种游戏活动的展开，对幼儿的倾听习惯进行了好的培育。关键词：游戏活动;倾听习惯;教学策略在当前我们的世界里面充斥着各种各样的声音。只有具备了听觉能力才能够听到这些多种要多样的声音，但是只要具备这些方面的听觉能力就能够听到别人说话，就算是婴儿他们对于一些声音也是非常熟悉的。人们在刚出生的时候对于这个世界都有所倾听，可以说这是他们所掌握的一个非常重要的语言技能。在这些婴儿开口说话之前，他们就有倾听的这种能力，大部分儿童他们的倾听能力都是通过早期对他人说
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 游戏活动在小学数学课堂教学中的运用策略研究
过程中融入了游戏活动，以此激发学生的学习兴趣，提升其学习意识，使其能够在游戏中通过自我探索与自主探究，掌握对应的学科知识及其与其他知识的关联特点等。本文就游戏活动在小学数学课堂教学实践中运用的意义、途径进行了论述与分析。关键词：游戏活动;小学数学;课堂教学引言：小学数学是培养学生数学思维意识和基本计算能力的重要学科，对日后学习生活具有现实作用。从某种层面来说，数学与生活联系紧密，教师要全面教授知识，提高学生数学综合能力。当下，小学生处于萌芽期，对外界新鲜事
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 试析小学数学游戏化教学探究
学教学中运用游戏活动的意义和途径。关键词：游戏活动;小学数学;课堂教学在小学数学课堂教学中，要充分掌握学生的总体学习状态，分析他们的实际需要，根据他们的需求和兴趣，制定相应的游戏活动计划，通过对他们的反馈来改进和优化后续的教学活动。一、游戏活动在小学数学课堂教学中运用的意义（一）激发学生的数学学习兴趣游戏活动的运用能够较大程度地丰富课堂内容，提升教学中各个环节的趣味性，符合学生当前的年龄特征与认知特征，借助多元化的游戏能够给学生带来更好的课堂体验，以此来激
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 浅谈游戏活动在小学语文识字教学中的应用策略
;识字教学;游戏活动引言由于教师在小学语文学科教学期间只是将一些生字以笔顺的讲解或字音的朗读等方式帮助学生进行学习和记忆，忽视了学生的主动能动性，没有采取学生所喜欢的方式进行识字教学，导致学生对于課本上一些生字的学习和记忆热情不高，其在一定程度上影响了学生识字的心态，影响了学生识字的积极性和踊跃性。面对此种情况，本文从以下方面展开论述和说明。一、小学语文识字教学过程中存在的问题（一）教学方法枯燥、呆滞因为低年级小学生的心理发育还不够成熟，以及知识框架也没有
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动研究
;幼儿数学;游戏活动引言近年随着“小学化”问题逐渐受到国家和全社会的重点关注，我国教育部于2021年10月发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，在提出总体要求、重点任务、主要举措、进度安排以及组织实施的基础上，更是规定了幼儿园入学准备和小学入学适应的指导要点，全面阐述了幼小双向衔接的主要理念与具体措施。在此背景下，幼儿园如何有效开展幼小衔接工作，如何将课程游戏化理念整合到各领域教育教学活动，幼儿教师又应如何提升自身专业水平均成为学前教育领域
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 区域游戏中培养中班幼儿合作能力的实践研究
;交往能力;游戏活动;实施原则引言：幼儿处于身心发育的初级阶段，理解语言文字的能力较弱。教师如果想取得良好的教学效果，就需要将理论知识与各项活动结合。区域活动趣味性十足，有助于塑造和强化幼儿的合作意识、合作能力，教师应明确开展区域活动的意义和方法，提升幼儿教育的效果。笔者根据自身实践，探讨了在区域活动中培养幼儿合作能力的方法。一、组织趣味活动，激发幼儿学习能力通常幼儿的自控力较差，注意力很难长时间集中，更不会像成年人一样进行制定学习目标和完成目标。由于幼儿
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 论游戏活动回归幼儿教育的合理性
动中完成的，游戏活动可以增添幼儿的活力，并且有利于促进幼儿身心健康发展，本文围绕游戏活动在幼儿教育中的重要性和合理性进行阐述，说明了游戏回归幼儿教育是非常重要的。通过游戏促进幼儿健康成长，并且可以在游戏中获得基础知识，育教于乐，帮助幼儿健康茁壮成长。关键词：合理性;游戏活动;幼儿教育一、论游戏活动回归幼儿教育的重要性1.可以帮助幼儿身心健康发展很多家长的观念是想让孩子赢在起跑线上，在成长过程初期，就给孩子注入太多压力，不利于孩子的健康成长，而且幼儿阶段没必
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 游戏活动中培养幼儿健全人格的实践探究
教育的熏陶，游戏活动是幼儿教育活动中的主要方式。本文对当前幼儿教育与游戏活动的现状展开讨论，分析了游戏活动在幼儿成长中的意义与价值，最后提出了培养幼儿健全人格的主要实践策略，通过美术、户外、生活、情境、亲子、益智等游戏形式，促进幼儿身心健康发展，旨在为培养幼儿健全人格提供可行性的办法。关键词：幼儿教育;游戏活动;健全人格【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）17-0
当代家庭教育 2022年17期2022-06-11
- 刍议趣味模式下的体育教学策略
;趣味教学;游戏活动;互动环节在体育教学中，教师需要让学生通过学习掌握一些体育技术动作。在学习过程中，传统教学中反复训练的方式容易激发学生的厌学情绪。因此，教师要改变教学方式，结合学生的兴趣设计丰富的趣味环节，让学生在体育课堂上始终保持高涨的学习态度，在快乐地学习过程中获得更多的收获，激发他们探究体育技术动作的热情，使他们通过努力获得成功的学习体验，提高身体素质，推动体育教学的高效进行。体验式教学是一种较为新颖的教学模式，它是指根据学生的认知特点和学习发展
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的综合能力
展形式多样的游戏活动，适时抓住有利的教育时机，培养幼儿的综合能力，促进幼儿身心健康成长是幼儿园和教师的主要职责。文章就如何在游戏活动中培养幼儿的综合能力提出了切实可行的策略。关键词：游戏活动;综合能力;适时培养相对于婴儿期，幼儿已经基本具备了一定的独立性，生活自理能力也相对有所增强，在语言表达、动作模仿等方面都有了进步，他们更加渴望投入到日常生活的各种实践活动中去。游戏能够充分满足幼儿积极参与日常生活实践的欲望，受到幼儿及其家长的普遍欢迎，也是幼儿成长、发
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- 利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究
幼儿教育中，游戏活动是最常运用的教学形式。因此本课题研究从语言表达类游戏的系统化组织出发，探究趣味性、教师引导等因素在提高幼儿语言表达能力中的重要作用。关键词：游戏活动;幼儿教育;语言表达一、系统化的组织语言表达类游戏在幼儿园游戏活动的组织过程中，教师应当对游戏活动进行系统化的组织与设计，才能通过游戏活动促进幼儿语言表达能力的发展。一是明确游戏活动的目的。目的决定着游戏活动的设计方向与效果，没有明确与正确的目标，游戏活动就会失去育人价值。因此，在设计幼儿园
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 幼儿园区域游戏活动开展中的留白策略探究
要在创设区域游戏活动主题之余，懂得为幼儿的发展和思考留白，从而能够为幼儿留足发挥想象力的空间。关键词：幼儿园;游戏活动;留白引言在幼儿园的教育工作中，游戏教学活动一直是幼儿与教师所喜爱的教学项目。幼儿教师在创设区域游戏活动的时候，需要讲究一定的方法和策略，能够在教学活动开展中，在先进教学理念的运用之下，可以懂得尊重幼儿的学习主体性地位，能够为幼儿的发展留白，从而提高区域游戏活动开展的质量。一、区域游戏活动的特点区域游戏活动是幼儿教师在教学中运用中组织和开展
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 德育在幼儿园游戏活动中的渗透分析
性、多样性的游戏活动中合理渗透德育，以提高德育的实效性。文章主要围绕德育在幼儿园游戏活动中的渗透策略展开分析，以供参考交流。【关键词】幼儿园;德育;游戏活动作者简介：茅丹（1981—），女，江苏省南通市海门区实验幼儿园。引言新时代背景下，德育已被纳入各个阶段教学工作的主要任务中，但是要想确保取得良好的德育效果，教师就必须要重视采取合理的德育教学方式。对幼儿园德育工作来说，教师更加需要根据幼儿的年龄特征和兴趣来开展德育。幼儿最喜欢参与游戏活动，因此，教师在游
教育界·A 2022年7期2022-05-31
- 巧用游戏活动，提升小学语文阅读教学中学生听说读写的主动性
教学中，巧用游戏活动，将游戏的主动性、愉悦性、趣味性、目的性、规则性与学科融合，可以让学习过程充满乐趣，提高学生的主动性，从而在整体上提高教学效能，提高学生的语文综合素养。【关键词】小学语文;阅读教学;游戏活动;听说读写;主动性一、研究背景在小学语文教学中，听、说、读、写四种能力共同構成了素质教育的基础，它们是一个有机整体。因此，有效发展学生的听、说、读、写能力十分必要。但在教学中，笔者却发现，实际效果与教学目标相差甚远。学生的课堂参与率普遍不高，教学效率
广东教学报·教育综合 2022年60期2022-05-30
- 大班幼儿游戏活动中合作行为的观察研究
。【关键词】游戏活动 合作行为 幼儿同伴合作游戏是幼儿合作行为发展的重要途径。笔者在前人研究的基础上，通过调查了解游戏中合作行为的现状，分析其中存在的问题，根据问题得出结论，最后提出相应的教育建议，在游戏中促进幼儿合作行为的发展。一、不同类型游戏活动中幼儿合作行为的观察研究大班幼儿的抽象思维正处于萌芽期，幼儿身心已经得到了一定的发展。大班幼儿开展游戏活动，更容易使幼儿产生合作行为。笔者在前人研究的基础上，对河北省张家口市阳原县某幼儿园的大班幼儿游戏中的合作
中国教师 2022年7期2022-05-30
- 学前教育助力幼儿幸福成长“四部曲”
展丰富多彩的游戏活动，促进幼儿综合素质和能力的发展;要让幼儿“乐”起来，营造轻松、愉快的游戏氛围，让幼儿在玩耍中产生发自内心的愉悦;要让幼儿“爱”起来，形成积极、健康的人际交往方式，激发幼儿热爱集体、关心他人的情感;要让幼儿“幸福”起来，播撒爱和幸福的种子，唤起幼儿对幸福的体验。关键词：学前教育;游戏活动;幸福成长幼儿刚刚接触社会、认识世界时，会对未来世界充满好奇心。幼儿教育可以开启幼儿的智慧之门，培养幼儿的良好习惯，塑造幼儿的性格品行，激发幼儿的审美情趣
基础教育论坛·上旬 2022年7期2022-05-30
- 幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑
幼儿园教学;游戏活动;游戏精神中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言幼儿教学活动为了符合现代教育的发展，教师需要提高游戏教学的能力。同时也要重视幼儿的创新能力，培养幼儿独立自主，认真学习的态度。新教改实行之后，要求从幼儿时期开始，培养幼儿德智体美全面发展。这需要教师改变传统的教学理念，并且要寻找更为有效的教学方式，对课堂环境进行重塑。利用游戏教学培养幼儿的游戏精神，力求提高幼儿的综合素养。一、培养儿童的游戏精神要以科学为
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 开展幼儿园小班户外游戏活动的探究
;小班户外;游戏活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-随着对幼儿园游戏活动研究的发展，幼儿园小班户外游戏越来越受到关注，游戏是幼儿园最基本的教学活动方式，也是幼儿园促进幼儿健康发展最有效的手段。本文主要从激活小班幼儿兴趣、观察小班幼儿需求和顺应小班幼儿天性三方面，尝试性地思考分析幼儿园小班户外游戏，培养小班幼儿的游戏和运动能力，为小班幼儿身心健康发展提供不竭动力支持。一、激活小班幼儿的参与兴趣（一）为幼儿构建生动且有趣的
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践
要：幼儿园的游戏活动是顺应幼儿的发展规律而开展的教学活动，在实施游戏化教学时，教师应积极创新，推进游戏化教学的进度，并在实践中总结经验。同时，为了提升教师的教学水平，提高教师的教育维度，幼儿园应对教师开展培训活动，让教师在理论中寻求教育的方法，将幼儿园的游戏教学化应用到日常的教学活动当中，让幼儿在兴趣的指引下，获得更多的快乐，收获更多的知识。关键词：幼儿园;游戏活动;创新与实践;学前教育中图分类号：A 文献标识码：A游戏教学，是将幼儿作为教育的主体所实
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 浅谈绘本在幼儿园游戏活动中的运用
义。关键词：游戏活动;绘本教学;策略中图分类号：A 文献标识码：A引言阅读是幼儿认识并了解这个世界的重要手段，为此绘本在幼儿教学中发挥了举足轻重的作用，通过绘本里面图画的人物动作，语言对话，文字以及情感来编创有趣的游戏活动，通过有趣的表演让孩子对这个文章或者故事感兴趣，从而让他们更好地理解其中的意义，这些都是很重要的教育因素。本文基于在游戏活动中运用绘本提出相关的策略。一、创设有趣轻松的游戏环境借助多媒体手段为幼儿营造出一个有趣而且丰富的动态游戏情景，在这
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 以游戏活动培育小学生的核心价值观探析
索，笔者发现游戏活动是形成小学生的核心价值观的重要途径，而且效果显著。游戏活动能使小学生对学习核心价值观产生兴趣，同时能使社会主义核心价值观在小学生的心中内化。【关键词】游戏活动;核心价值观;活动设计作者简介：蒋琪（1988—），女，辽宁省大连市大连理工大学附属学校。引言对学生的核心价值观的培育要从小抓起。习近平总书记在2014年参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时强调：“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。”这
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 游戏活动在小学数学课堂教学中的运用策略研究
过程中融入了游戏活动，以此激发学生的学习兴趣，提升其学习意识，使其能够在游戏中通过自我探索与自主探究，掌握对应的学科知识及其与其他知识的关联特点等。基于此，本文详细分析了游戏活动在小学数学课堂教学中的运用策略。关键词：游戏活动;小学数学;课堂教学;运用策略引言小学生的年龄普遍偏小，而且在小学阶段的学生具有一定的心理以及生理特点，例如注意力难以集中、思维偏向于具象思維等，因此教师在授课时应讲求方式方法，站在学生的角度来设计教学方案。数学本身也有其独特的一面，
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 《指南》引领下幼儿课程游戏化的实施策略探究
幼儿园教育;游戏活动;实施策略引言：好动好玩是幼儿的天性，为了促进幼儿身心健康成长，幼儿课程应当以游戏活动的方式开展，以多元化的游戏开展教育活动，启迪幼儿的思维，强化幼儿的想象思维、创造思维和表达思维能力。由于幼儿游戏的种类齐全、内容丰富，可以满足幼儿多元化的成长需求，幼儿园教师可以根据幼儿的个性化特征以及心理特点开展幼儿游戏教学活动，在游戏过程中培养幼儿的动手操作能力以及创造思维能力。本文主要就《指南》引领下幼儿课程游戏化的实施策略进行探究。1.《指南》
江苏广播电视报·新教育 2022年3期2022-05-16
- 游戏活动在幼儿园学前教育教学中的应用的几点思考
力游戏，确保游戏活动的娱乐性，趣味性，启蒙性和科学性，对幼儿的好奇心和求知欲进行有效应用，确保幼儿能够进行主动探索，使幼儿在游戏活动中可以得到更大的发展，强化幼儿情感体验，推进现代教育发展。本文综合探究幼儿园在学前教育教学过程中应用游戏活动的具体策略。关键词：游戏活动;幼儿园;学前教育;策略探索引言：幼儿园在具体落实学前教育时，游戏活动的科学应用具有重要的价值，可以使其教育教学过程具有更高的趣味性，确保幼儿可以主动参与游戏活动，使幼儿在游戏活动中充分发挥天
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 游戏在小学语文写作教学中的运用思考
讨。关键词：游戏活动;小学语文;写作教学;探究引言：游戏在很多教师的眼里，与学习的关系不大，并且还会在很多教师眼里，游戏就是浪费时间，或者就是让教师如临大敌。然而，事实并不是这样，游戏活动作为小孩初步认识世界、探索世界的方式。因此，游戏和写作的教学探讨十分有必要。一、游戏活动对小学语文写作教学的重要意义游戏对于低年级小学生具有非常大的吸引力，且意义重大。游戏作为儿童的天性，以游戏活动为背景，展开写作教学，会更好的吸引学生的注意力，提高学生参与写作学习的积极
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15