草房子
- 曹文轩儿童小说中的颜色词研究
——以《草房子》《青铜葵花》《细米》为例
不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》《细米》《根鸟》《红瓦黑瓦》等蜚声中外，部分作品被列入义务教育阶段推荐书目。对于曹文轩作品的研究，多集中在文学角度，研究其中的人物形象、叙事策略、美学思想、主题内涵等［1］，其语言学研究则相对薄弱。一方面，相关研究尚缺乏独立性，小说语言较多的作为小说叙述策略、人物形象、美学等的表现形式；另一方面，其语言为诗化语言，尚缺乏系统性研究。近年来虽然也有涉及到颜色词、句式、比喻的研究，更明显缺乏与儿童语言发展和认知规律关系的探索。
陕西学前师范学院学报 2023年9期2023-10-07
- 整本书阅读的《草房子》教学价值
的重要意义。《草房子》作为曹文轩的代表作品，是第三学段“整本书阅读”的重要文本。《草房子》既有对爱的温情描写，也有对孤独、死亡的独特体验；既有对乡村美景的描摹，也有独特的乡村记忆书写。整部作品语言流畅、质朴、耐人寻味，在具体教学中，教师应从多元主题解读、诗化语言分析、乡村记忆探究三个方面挖掘其教学价值。关键词：整本书阅读 《草房子》 教学 价值整本书阅读着力于发展学生思维能力，获得审美能力，培养良好语感，拓展学生视野，养成良好阅读习惯，作为传统单篇型阅读教
文学教育下半月 2023年7期2023-08-08
- 《孤独之旅》的文本解读与教学价值
旅》是节选自《草房子》的一篇小说，主要讲述了杜小康的成长故事。文章从分析芦苇荡、鸭群、暴风雨等环境描写出发，梳理了杜小康情绪流动的过程，还原了杜小康在深尝孤独并经历困难后的成长变化。并由此确定了《孤独之旅》的教学价值在于引导学生学习文本中独特的环境描写助力于人物情绪流动的作用这一小说的解读方式，并由此感悟小小少年成长的深层意蕴。这对《孤独之旅》的一线教学提供了参考和建议，极具现实意义。关键词：曹文轩 《草房子》 《孤独之旅》 小说教学《孤独之旅》节选自曹文
文学教育下半月 2023年3期2023-06-07
- 草房子
突然想起童年的草房子，泥垒的墙，稻草排的屋顶，屋里是高高低低的泥地。草房子不大，只三间。东房间放了两张床，东西向的杉树木做的大木床。姐姐的床在客厅的一角，哥哥大了，有独立的房间。阳光好的冬天，草房子很暖和。妈妈坐在门口的竹椅上给我们纳鞋底，织毛衣。我和姐姐帮妈妈拆旧毛衣，我们学妈妈跷起二郎腿，把一头的绒线绕过脚底，再从左手穿过，绕成一团粗粗的线圈，然后，我们开始绕线团，有时候是姐姐两腕绑直线圈，我绕线团，有时候，我来绑直线圈，姐姐绕线团。如果是冬日的阴冷天
思维与智慧 2023年9期2023-03-13
- 草房子
突然想起童年的草房子，泥垒的墙，稻草排的屋顶，屋里是高高低低的泥地。草房子不大，只三间。东房间放了两张床，东西向的杉树木做的大木床。姐姐的床在客厅的一角，哥哥大了，有独立的房间。阳光好的冬天，草房子很暖和。妈妈坐在门口的竹椅上给我们纳鞋底，织毛衣。我和姐姐帮妈妈拆旧毛衣，我们学妈妈跷起二郎腿，把一头的绒线绕过脚底，再从左手穿过，绕成一团粗粗的线圈，然后，我们开始绕线团，有时候是姐姐两腕绑直线圈，我绕线团，有时候，我来绑直线圈，姐姐绕线团。如果是冬日的阴冷天
思维与智慧·下半月 2023年3期2023-03-12
- 论曹文轩的“京派”书写
——以《草房子》《细米》《青铜葵花》为例
，曹文轩通过《草房子》《红瓦》《青铜葵花》《细米》等一部部作品描绘出“油麻地”“稻香渡”“大麦地”等如诗如画的乡村画卷，重构了自己记忆中的苏北盐城故乡世界。值得注意的是，都市往往是作为“假想敌”而隐性存在于“乡村世界”对立面的。质言之，曹文轩同京派作家一样，是以城市作为参照物来建构自己诗画相融的乡土叙事的。二十世纪三十年代，京派作家提倡用审美的理想主义烛照现代文学，建立起一个自然的而非科学的或者商品的拜物教。因此，他们采取的是“地域的、民族的文化历史态度，
绵阳师范学院学报 2022年6期2022-11-21
- 你一定要有风景
的地方。你见过草房子吗？没有见过不要紧，要是你读一读曹文轩的长篇小说《草房子》，你对草房子就知道得一清二楚了。油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是这个样子
小星星·阅读100分(高年级) 2022年11期2022-05-30
- 整本书阅读导读课的实效性策略初探
性;阅读兴趣;草房子[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）13-0088-03教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”统编语文教材中每一册都安排了“快乐读书吧”和
小学教学参考(语文) 2022年5期2022-05-30
- 电影编剧视野下小说《草房子》的解读
论考察，小说《草房子》的成功之处就在于它刻意弱化了外部戏剧冲突，让观众在一种生活化的情境中，感受人物情绪的自然流淌以及人物内心的嬗变，进而让观众感受到人生的阵痛与欣喜。从电影编剧中关于人物设置的“弧光”理论出发，小说《草房子》的主题建构策略是：通过桑桑的眼睛，在见证他人的人生悲喜剧时，受到感动和启发，得到教益或警示，从而洞悉了面对人生所应秉持的态度。虽然小说《草房子》在时代背景的处理、次要人物的冲突设置以及“弧光”处理上还有一些不足之处，但瑕不掩瑜，《草房
名作欣赏·学术版 2022年3期2022-04-05
- 运用比较策略 丰富成长感悟
——《草房子》整本书阅读教学设计与点评
们共同阅读了《草房子》，前几天的推进课上梳理了人物关系和情节线索，制作了人物关系图和情节线索图，谁来交流、展示一下？2.借助情节线索图猜人物。（出示情节线索图）你能根据情节线索图猜出人物吗？每个人的经历都是独特的，所以一看便知。3.小结：通过这样的梳理，书中的主要人物及主要事件一目了然，这是阅读整本书的一个好方法。【点评：小说三要素是人物、情节和环境，本课指导的比较策略围绕人物和情节展开。在《草房子》整本书阅读指导课中，指导学生学习了制作思维导图来梳理人物
小学语文教学·园地 2022年12期2022-03-08
- 发生在《草房子》中的一件意外
收录节目——《草房子》）问题的引出这是《草房子》中“白雀（二）”一章中发生的故事。蒋一轮是油麻地小学的教师，因为戚小罐在上课的时候吃东西违反纪律，蒋一轮便让戚小罐罚站，没想到戚小罐知错不改，蒋一轮便让他出去。但戚小罐仍然“站在那里东倒西歪地摇晃着”，蒋一轮便“推了他一把”，不料戚小罐就这样跌倒在了砖地上，不省人事。原来，戚小罐本来就患有癫痫，这次在蒋一轮的外力作用下刚好发作，好在最后戚小罐醒过来了，并无大碍。戚小罐本身患有癫痫，属于特殊体质，但戚家人并没有
青少年法治教育 2021年4期2021-12-28
- 读后“四步聊” 交流有实效
启迪。本文以《草房子》为例，以“聊”为手段，通过“聊”过往、“聊”人物、“聊”结构、“聊”书名这四步，激发兴趣、感受形象、体会写法、深化思维，让整本书的阅读扎实有效。【关键词】《草房子》 整本书阅读 读后交流 “四步聊”《草房子》是曹文轩纯美小说系列之一，是那种既是学生喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。字里行间的“纯美”，让高年级学生获得欣赏抒情文学的能力;人物的命运一波三折，让学生从作品中找到自己或者他人的影子，唤醒心底的人文情怀，开始对人一生的命运表示
小学教学研究 2021年8期2021-10-28
- 试论《草房子》的运河文化意蕴
【摘要】 《草房子》具有一定的自传色彩，运河环境是小说情节推进和人物塑造的重要背景和依托。“水”是小说的重要意象，它见证人物成长，甚至“操控”人物命运，具有丰富的文化内涵和审美意义。【关键词】 《草房子》;运河文化;命运共同体;人物;水【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）38-0011-02加斯东·巴什拉在《梦想的诗学》里谈道：“童年如同遗忘的火种，永远能在我们身心中复
今古文创 2021年38期2021-10-26
- 论《草房子》色彩词与故事情节的融合
要：曹文轩的《草房子》里使用了大量色彩词，经过统计发现，各类色彩词在不同章节中分布得十分不均衡，这是由于色彩所具有的联想意义和象征意义潜移默化地影响了作者的词语选择，从而使某一色彩词在相应章节中多次出现，进而与故事的情感基调和人物命运融为一体。色彩词与故事情节相互渗透，强化了读者的情感体验。关键词：《草房子》 色彩词 情节 融合豐富多彩的客观世界为语言提供了创造大量色彩符号的基础，人们运用色彩符号传达信息，从而推动了色彩词的产生。所谓“色彩词”，“就是指那
名作欣赏·学术版 2021年2期2021-02-23
- 《草房子》影评
要：电影《草房子》改编自曹文轩的同名少年长篇小说，它从主人公桑桑的视角出发，展开了他在油麻地小学生活和学习那段美好而难忘的回忆，刻画了许多形象鲜明的人物。影片于平淡中传递出一种感动，讴歌了美好的人性和不屈的精神，它亦是童年时光的化身和几个孩子成长史的缩影。关键词：草房子;童年;成长史一、语言层（一）人物语言性格化在该影片中，人物的语言与展现人物的性格密切相关，如纸月面对桑桑护送她回家时，她说道：“你回去吧！我自己可以回去的！”桑桑生病后，她来到桑桑家中
青年文学家 2020年17期2020-06-29
- 觉醒与蜕变
文轩的代表作《草房子》讲述了主人公桑桑成长过程中的契机与考验。作品中桑桑在异性触动下不断完善自我，激发自我意识的觉醒;在成人爱情故事的影响下体会成人世界的无奈和不得已;在经历了死亡考验后拥有了乐观的心态懂得了对生命的珍惜，最终走出了童年的稚嫩与天真，逐步走向真实而复杂的成人世界，完成了一次精神上的跨越。[关键词] 曹文轩;《草房子》;主人公;成长[基金项目] 2019年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目《学前儿童早期阅读兴趣养成的叙事探究》（2019dx
教育教学论坛 2020年19期2020-06-04
- 《草房子》的空白之美
言内容摘要：《草房子》是曹文轩纯美小说的一部重要作品，其作品中的“空白”运用，使得故事情节流畅的特性，人物形象特征的凸显，倒叙开头以及开放式的结尾，语言富有生气与韵味。从而使作品有更加深远的意义，也使得读者有更加广阔的想象空间去获得美的感受。本文分析《草房子》中多个运用“空白”艺术的案例，解析背后的内涵。关键词：草房子 空白艺术 曹文轩 纯美小说曹文轩的《草房子》多次出现空白美学的表达，吴其南曾评价曹文轩在儿童文学中对空白的运用“曹文轩的小说很少用单一的秩
文学教育 2020年4期2020-05-20
- 简析《草房子》中的父亲形象
摘要：本文以《草房子》为例，简析曹文轩作品中父亲形象群的塑造，从极富特色的塑造中透视曹文轩笔下父亲群像的特点和价值。关键词：父亲形象 《草房子》 成长父亲是儿童世界的重要参与者，是儿童窥探成人世界的“眼睛”，是儿童最重要的被模仿者之一，是儿童通往成人世界的“桥梁”，是他们从呱呱坠地起，给予全身心的信任和期待的对象，是儿童世界底色的重要绘就者。曹文轩儿童世界的美丽和舒展、亲切和哀婉、悲悯和孤独的诗意从这些温柔的父亲形象中漫延开来，流淌进每一位无意闯入或慕名而
参花（上） 2020年2期2020-02-19
- 《草房子》第八章 红门(二-5)
将要过大桥时，杜小康还看到了似乎早已等候在桥上的桑桑。他仰起头，对桑桑说：“明年春天，我给你带双黄蛋回来！”桑桑站在桥上，一直看到杜家父子俩赶着那群鸭，消失在河的尽头。小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家…”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。鸭群在船前
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 《草房子》第八章 红门(二-4)
“你在这儿干什么呢？”桑桑问。“我家的一只鸭子不见了，怕它游过河来，我来竹林里找找它。”岸边停了一只小木船。杜小康没有与桑桑说几句话，匆匆忙忙上了小船，回到对岸去了。下午上课时，靠北窗口的一个女生不停地翻她的书包，好像在找什么东西。上课的老师问她找什么。她说：“我的课本全丢了。”老师问：“其它同学，是不是拿错了？都看一看。”结果是谁也没有多出一本课本。那个女孩就哭了起来，因为那时候的课本，都是按人数订的，很难多出一套来。她如果没有课本，也就意味着在整个这一
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 《草房子》第八章 红门(二-7)
那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几白的芦苇，在嘴里甜津津地嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。第二天早晨，杜雍和
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 《草房子》第八章 红门(二-3)
老师也不讲课了，就等杜小康把歌唱完。但杜小康却没完没了。老师就推开教室的窗子：“喂，杜小康，嚎什么呢？”杜小康很尴尬。他不唱了。但不知道自己是留在横枝上好呢还是回到岸上去好。后来，他就坐在横枝上，将身子靠在另一稍微高一些的横枝上，作出一副舒适而闲散的样子。“我要晒太阳。”双腿垂挂，一副懒洋洋的样子。他歪着脑袋，半眯着眼睛，看着河水。河水在树枝下涂涂淌着。一柔软的细枝垂到了水里，几条身体秀长柔韧的小鱼，一会用嘴去那枝条，一会又一个一个首尾相衔地绕着那枝条转着
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 《草房子》第八章 红门(二-2)
“我晒太阳。”他睁开眼睛“不上学真好。”桑桑从来就是一个不爱读书的孩子，他竟然觉得杜小康说的，是一句他心里总想说的话。“读书真没有意思，总是上课、上课、上课，总是做作业、做作业、做作业，总是考试、考试、考试，考不好，回家还得挨打。现在，我不上学了。我整天玩，怎么玩也玩不够。昨天，我去后面塘里抓鱼了，我抓了一条三斤重的黑鱼。抓不住它，劲太大了。我用整个身子住它，才把它住了。等它没有力气了，才起来抓住它…”桑桑羡慕起杜小康来。他将船绳拴在树枝上，双手抓住树枝，
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 《草房子》第八章 红门(二-8)
那是一个荒无人烟的世界。天空、芦、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿…这一切，既困扰、磨难着杜小康，但也在教养、启示着杜小康。当杜雍和因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘，几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗，被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群，而陷入一贫如洗的绝望时，他万万不会想到这段时间的生活给了儿子多少珍贵的财富！杜雍和不吃不喝地躺在鱼塘边上时，杜小康也一动不动地坐在了他的身边。他有父亲的悲伤，却并无父亲的绝望。现在，倒什么也不怕了。他坐在那里
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 《草房子》第八章 红门(二-6)
父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。他告诉杜小康，芦苇丛里有芦雁的窝，明天，他可以去捡芦雁的蛋;有兔子，这里的兔子，*与芦苇相似，即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它;…吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起时
当代作家 2019年11期2019-12-10
- 浅析《草房子》的唯美风格
郭优摘要：《草房子》是曹文轩纯美小说系列的代表作，作品透过小男孩桑桑的视角，记叙了发生在油麻地一个又一个撼动人心的故事。小说格调高雅，充满了浓浓的美感。本文从意境美、人性美、苦难美三方面赏析《草房子》的审美价值，以领略曹文轩纯美小说的唯美风格。关键词：曹文轩;《草房子》;唯美曹文轩的《草房子》自出版以来就深受孩子们的喜爱，作品以桑桑为中心，讲述了桑桑与秃鹤、纸月、杜小康、细马等人发生在南方水乡油麻地小学的一系列故事。作品由始至终充满美感，正如曹文轩所说：“
北方文学 2019年32期2019-12-06
- 《草房子》第七章白雀(二-7)
蒋一轮上了船船上已上去了两个年轻姑娘。她们一个起了舱口的门帘，一个走进舱里，扶起了新娘。岸上一片寂静。新娘低着头，被扶出舱来。岸上就哇地一声惊呼，仿佛一朵花，在他们面前突然地一下子就完全开放了。新娘子身着一身长长的飘逸的红纱衣，头上戴了一顶镶了珠子和挂了许多银丝的彩冠。风一吹，霞衣飘起，出一对粉红色*的绣花鞋来。那个年轻的姑娘，轻轻托起新娘子的一只胳膊来。于是，就有一只微微垂挂着的手，放在了蒋一轮的面前。蒋一轮愣着。那个老婆婆就轻声叫着：“一轮！一轮！”蒋
当代作家 2019年10期2019-11-06
- 《草房子》第七章白雀(二-4)
蒋一轮直摇头：“我知道，我知道，我完了…”桑桑离开蒋一轮后，心里总想着他要救蒋一轮，想了种种办法，但十有八九都是胡思想。有时，还想得很激动，觉得自己是一个救人出困境的英雄。他把自己的一些想法还正儿八经地对父母说了。桑乔听了：“净是胡说八道！”桑桑就跑到操场上，坐在土台上接着想。桑桑总觉得蒋一轮落到今天这步田地，绝对与他有关。假如他一开始，就不给他们传信，他们也许就不会来往;假如他没有将那封信搞坏，白雀也许就不会去见那个谷苇一一不去见那个谷苇，也许他们就会好
当代作家 2019年10期2019-11-06
- 《草房子》第七章白雀(二-8)
新娘子就把桑桑的手拉过去，在桑桑的手上放了一把糖块与红枣儿。就在那一刻，桑桑就记住了她的那对目光。有一天，桑桑去面对细马的羊群时，在羊群里，看到了一只瘦小的、温顺的山羊，而这只瘦小温顺的山羊的眼睛，忽然使桑桑莫名其妙地想到了新娘子那天看他时的一对目光。桑桑想对蒋一轮和白雀说，他不再帮他们送信了。但总是犹犹豫豫的桑桑，却又想起了白雀的那双目光。那是一双清澈的、柔和的、带了一些哀怨与无望的目光。这对目光更深刻地印在了他的记忆里。桑桑像一只途的羔羊，走到了叉路口
当代作家 2019年10期2019-11-06
- 《草房子》第七章白雀(二-6)
白三往前走，不答理。但走了几步，回过头来说：“他如果是我的外甥，他一生下来，我就把他溺死在便桶里！”白雀回到家，把自己关在房间里，一边扔东西，一边大哭。…四离过年还有几天，白雀将一封信从口袋里取出，问桑桑：“桑桑，你还肯帮你白雀姐姐的忙吗？”桑桑连忙点头。白雀把信到桑桑的手上，然后顺手给他端正了一下他头上的那顶棉帽：“送给他。”桑桑拿了信，飞跑而去。桑桑知道这是一封什么样的信。他要给蒋一轮送去一个惊奇。他一路想像着蒋一轮在看到这封信之后的样子，想像着不久以
当代作家 2019年10期2019-11-06
- 《草房子》第七章白雀(二-5)
不久，白雀就要跟谷苇结婚了。但白雀并不快活。她一边做着一个姑娘家在出嫁之前应做的活儿，一边又心不在焉地想着其它什么。她既无出嫁前的悲伤，也无出嫁前那种忽然一阵一阵涌上心头的害羞。她在做着鞋，绣着幔子呀什么时，一副无动于衷的样子。有时，她会做着做着，无由地叹息一声遇到桑桑时，她就会问一句：“见到他了吗？”若是桑桑说见到过，她就会细细地问蒋一轮的情况。白雀还会说一句桑桑想不明白的话：“有时我想，要是我现在只有桑桑那么小的年纪就好了。”桑桑就会一路上在心里说：做
当代作家 2019年10期2019-11-06
- 《草房子》第七章白雀(二-3)
一直到天黑，戚小罐就那么直地躺在病上。嘴角依然白沫不断。戚小罐的父亲戚昌龙，是油麻地最惹不起的人。戚家有兄弟五人，一个个都非凡人善茬。而戚小罐的母亲，当地人称黑，尤其惹不起。油麻地的人谈及戚家，只一句话：“一家子不讲理。”现在出了这一人命关天的事，那还得了吗？桑乔知戚家人的脾*，在戚小罐送进镇上医院抢救后，把蒋一輪拉到无人处，说了一句：“你赶紧去躲起来几。”蒋一轮十分紧张：“校长，我只是轻轻碰了他一下。”桑乔说：“现在先不谈这些，你赶快离开这里。”蒋一轮刚
当代作家 2019年10期2019-11-06
- 菲律宾人搬家
突然冒出了两栋草房子，就像雨后悄悄出土的蘑菇似的。我心想：菲律宾人建房子的速度可真是惊人，三五天一栋房子就矗立起来了。然而，我工作室对面山丘上的两栋草房子却突然不见了。那是整个雨季我放眼可及的目标，是雨季前不久才建好的，看样子它们似乎塌了。不久后的一天，一个菲律宾友人通知我，下一个星期日他要搬家，请我那天早上10点左右去他新搬去的地方，他要请我吃汤圆。我对菲律宾原住民的风俗习惯非常好奇，于是欣然应允，他就把那个地方的位置很详细地告诉了我，还画了草图。星期日
老年博览·上半月 2019年1期2019-09-10
- “整本书阅读” 从“小”处读起
丽【摘 要】《草房子》是曹文轩小说中的重要作品之一，以苦难生活为底色，引导人以“善”和“美”作为突围困境的路径，表达出悲天悯人的人文情怀，是可列入“整本书阅读”的优秀文本。叙事是小说最本质的文体特征，人物是叙事的主体，情节是叙事的线索，环境是叙事的背景。在为学生作阅读导读时，教师应当从文本的“小”处读起，读出情节、物件、环境等方面的细节，让学生爱上“整本书阅读”。【关键词】《草房子》;整本书阅读;导读路径如何让学生喜欢阅读，喜欢《草房子》？这是教师进行“整
中小学课堂教学研究 2019年10期2019-09-10
- 小学高年段师生共读的实践与思考
读的目的。以《草房子》为例，结合师生共读的实践，从师生共读的自主阅读、分享阅读、展示阅读三个方面进行研究和实践，意图创设小学高年段师生共读的阅读模式。关键词：师生共读;草房子;阅读模式一、小学师生阅读的现状《义务教育语文课程标准》提出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本书。小学高年段的学生课外阅读总量不少于100万字。”然而，从本班情况来看，学生缺少阅读的氛围，没有行之有效的阅读方式，阅读量远远达不到课程
新课程·小学 2019年6期2019-08-13
- 浅析《草房子》中儿童的生存法则
44006］《草房子》作为曹文轩的一部长篇小说，相比他的短篇小说而言，《草房子》中的人物形象更加饱满，情节描写也比较曲折，引人入胜。小说中每一章的命名都有其特点，或以人物命名，或以地点、物件为名，甚至是不按照传统章节的连续性讲述故事，而是以花瓣式展开。作品大体可分为七个故事，有两个故事分开写是因为事情发生了转折——学校老师蒋一轮和白雀的爱情、曾经代表麻油地富庶人家红门里杜雍和与杜小康的家庭变故，都让他们原本平淡的生活不再平淡，这是人性欲望之间的徘徊，是苦难
名作欣赏 2019年21期2019-07-12
- 以《草房子》为例 谈小学高年级整本书阅读策略
自主阅读 《草房子》 阅读策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）12A-0065-02《义务教育语文课程标准》（2011年版）在教学建议部分明确提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读書，读好书，读整本的书。”的确，作为解决“碎片化阅读”“浅阅读”“伪阅读”的良方，基于真实阅读语境的整本书阅读方式越来越受到教师的重视。在推进整本书阅读的实践过程中，教师注
广西教育·A版 2019年12期2019-04-22
- 《草房子》第四章 艾地（一）
油麻地小学四周环水，很独立的样子。秦大的那幢小草房，在西北角上*缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。学校与地方联合，想将秦大逐出这片土地，花费了十多年的工夫，然而终于没有成功。秦大坚决地认为，这片土地是属于她的。也许，确实是属于她的。秦大的丈夫是秦大。他们夫妇俩，原先与这片土地并无关系。他们是在一九四八年
当代作家 2019年3期2019-03-28
- 《草房子》第四章 艾地（四）
桑乔“统一”大业的思想益浓重起来。他的王国必须是完美无缺的。在栽种垂杨柳时，他沿着河边一直栽种过来。这样，秦大屋后的艾丛里也栽种了垂杨柳。秦大将垂杨柳拔了去，但很快又被桑乔派人补上了。秦大必须作战了，与她最大的敌人油麻地小学作战――油麻地小学正在企图一步一步地将她挤走。秦大只孤身一人。但她并不感到悲哀。她没有感到势单力薄。她也有“战士”她的“战士”就是她的一趟、鸭、鹅。每天一早，她就拿了柳枝，将它们轰赶到了油麻地小学的纵深地带――办公室与教室一带。这趟、鸭
当代作家 2019年3期2019-03-28
- 浅析《草房子》英文翻译策略
【摘要】《草房子》是曹文轩创作的长篇儿童小说，语言优美、情感真实。在对《草房子》进行英文翻译的过程中要进行准确翻译，不仅仅要翻译原文的字面含义，同时还要挖掘原文的深层涵义，通过不同的翻译策略来进行准确翻译。【关键词】《草房子》 英文翻译 翻译策略【中图分类号】H159 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0106-01对于文学创作来说，语言处于不可忽视的核心位置。文学，是语言的艺术，也是艺术的语言。文学作品都是作者通过语言打造
课程教育研究 2019年5期2019-03-26
- 《草房子》第三章 白雀（二）
做排练场的那幢草房子里。来得早的人，就围在窗口门口看化妆。桑乔手掌上涂了各色油彩。演员们就从他手下，一个个地过着。若是个过场的或不重要的，桑乔就三下两下地将他们打发过去。若是一个重要角色，桑乔就很认真，妆化得差不多了，就让那个演员往后退几步，他歪头看看，叫演员凑上来，让他再作仔细修改，就像一个作文章的人，仔细地修改他的文章一样。乐队在门外已开始调音、试奏。桑乔化妆着化妆着，心里老觉得今天好像有点什么事情，偶尔抬头看了一眼，一下看到了心神不宁的蒋一轮，他突然
当代作家 2019年2期2019-02-26
- 成长的美丽
——《草房子》阅读交流课
【教材简析】《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、纸月等孩子们苦痛的成长历程。六年中，桑桑目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的故事。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。【目标预设】通过教学，使学生了解《草房子》这本书，感悟成长的内涵，激发学生的阅读兴趣。【教学重难点】感悟成长的内涵，激发学生的阅读兴趣。【设计理念】《草房子》作者以优美的文笔，描绘了一幅
小学生作文辅导 2018年28期2018-11-28
- 《草房子》读后感
期的时间就把《草房子》这本书看完了，它是江苏盐城著名作家曹文轩写的纯美长篇小说。说到曹文轩，我就会想到他写的著作，如：《枫林渡》《青銅葵花》……《草房子》这部作品描写了主人公桑桑刻骨铭心的六年小学生活。这六年当中，他亲眼看到了或参与了一连串看似十分平常但又却让人看了想哭泣的故事。男孩女孩之间非常完美的纯情，不幸少年与死神相拼时的悲伤和优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟……这一切事情，既清楚又朦胧地展现在桑桑的六年
周末·校园文学 2018年10期2018-09-21
- 想飞的草房子
徐长顺草cǎo房fánɡ子zi有yǒu一yí个ɡè梦mènɡ想xiǎnɡ，想xiǎnɡ像xiànɡ鸟niǎo儿er一yí样yànɡ在zài空kōnɡ中zhōnɡ飞fēi。（草cǎo房fánɡ子zi的de梦mènɡ想xiǎnɡ是shì“在zài空kōnɡ中zhōnɡ飞fēi”，那nà小xiǎo朋pénɡ友yǒu们men的de“梦mènɡ想xiǎnɡ”是shì什shén么me呢ne？为wèi什shén么me会huì有yǒu这zhè样yànɡ的de梦mènɡ想x
作文周刊·小学一年级版 2016年38期2017-03-03
- 美丽的《草房子》
橡 果美丽的《草房子》◆橡 果《草房子》是我国著名儿童文学家曹文轩爷爷所著的长篇小说。曹文轩爷爷是北京大学中文系教授，中国作家协会全国委员会委员。他的代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；他还获过“国际安徒生奖”“宋庆龄儿童文学奖金奖”“冰心文学奖”“国家图书奖”等四十多种奖项呢。总之，他是非常非常有名的作家，也是深受很多小读者喜爱的作家。《草房子》是一部让我们心生感动的儿童文学书，为我们讲述了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的小学生活。六年中，桑桑亲眼目睹或直
小学生优秀作文(趣味阅读) 2017年5期2017-02-16
- 男孩桑桑的《草房子》
焓男孩桑桑的《草房子》☺南京市江浦实验小学四（2）班 栾钰焓当我合上《草房子》一书时，眼泪便像断了线的珠子流下来。书中的男孩桑桑，没能留在度过六年小学生活的油麻地小学，他必须离开这个令他魂牵梦绕的地方，告别他至亲至爱的老师与朋友……这本纯美小说的作者是曹文轩，小主人公桑桑在刻骨铭心的六年小学生活里，发生了一连串看似寻常但又感人至深的故事。是呀，油麻地的草房子是坚韧的，从那里出来的人也是坚韧的。每每读到书中的文字，我的脸不由得发烫。在学习上，有时遇到芝麻大的
莫愁 2017年6期2017-02-15
- 男孩桑桑的《草房子》
钰焓当我合上《草房子》一书时，眼泪便像断了线的珠子流下来。书中的男孩桑桑，没能留在度过六年小学生活的油麻地小学，他必须离开这个令他魂牵梦绕的地方，告别他至亲至爱的老师与朋友……这本纯美小说的作者是曹文轩，小主人公桑桑在刻骨铭心的六年小学生活里，发生了一连串看似寻常但又感人至深的故事。是呀，油麻地的草房子是坚韧的，从那里出来的人也是坚韧的。每每读到书中的文字，我的脸不由得发烫。在学习上，有时遇到芝麻大的难题，我的第一反应并不是动脑筋思考，而是打起了退堂鼓，要
莫愁·家教与成才 2017年2期2017-02-14
- 小狗的草房子
宜的，应该算是草房子喽。”老鼠博士说，“这个既省财力，又省劳动力。”于是，小狗决定建一幢草房子。在老鼠博士的指点下，小狗开始准备黏土、秸杆、木材、竹篾、茅草等。“小狗狗，我来帮你运黏土吧。”小松鼠来了。“小狗狗，我来帮你运秸杆吧。”小公鸡来了。“小狗狗，我来帮你运木材吧。”小猴子来了。“小狗狗，我来帮你运茅草吧。”小猫咪来了。……把秸杆和进黏土里，做成泥草坯吧。把泥草坯垒起来，筑成泥坯墙吧。把木头放在墙上，搭成架子吧。把茅草编织起来，铺在木架子上，捆个结实
小学生·多元智能大王 2015年11期2015-11-30
- 爱着草房子
◎张凡修爱着草房子◎张凡修〔http://blog.sina.com.cn/zhangfanxiu〕就是有些爱，被锁定草和泥交织的空间使我们躲藏在背光矜持的一面那么逼真——你举着火把并要求我用鼻吸草房子弥漫着的处女气息被记住藤蔓、青苔、乌啼——爱着草房子被引领，爱着一双野木耳爱着一棵树，爱着一棵树抖动浑身的小缨子悠悠缓缓绕屋檐——我从盛放瓮、粗粮、木轮车的堂屋看见缝。插不上的针掉落地上
中国诗歌 2015年6期2015-06-27
- 草房子
【作品影响】《草房子》是曹文轩的一部有较高品位的少年长篇小说。它的出版在社会各界引起了强烈反响，并在1999年荣获第四届国家图书奖和中宣部“五个一工程”奖，有人甚至将这部作品与安徒生童话、马克吐温小说和冰心散文等量齐观，给予了极高的评价。著名导演徐耿曾将其拍成电影，动人的故事情节引起了观众的广泛好评。【故事梗概】《草房子》讲述了发生在上世纪60年代初江南水乡一个令人动情的童年故事，作者以优美的文笔写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼
作文周刊·小学五年级版 2009年32期2009-07-27
- 洒满阳光的草房子
青铜葵花》、《草房子》、《爱的教育》等书。其中，我最喜欢的，还是曹文轩先生的《草房子》!第一次接触《草房子》，我就被书中优美朴实的文笔、生动细腻的描写深深打动了。《草房子》由9个平常而又动人的小故事串成，主要围绕顽皮、聪明的小男孩桑桑六年小学生活展开，真诚地歌颂了人与人之间的真、善、美。六年的小学生活，给桑桑留下了许多刻骨铭心、终身难忘的故事，留下了浪漫温馨、充满欢笑的美好记忆。读的过程中，我的心始终与小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我忍不住哭了，
学苑创造·B版 2009年12期2009-01-15