讲座

7）一、引言校园讲座作为一种教学辅助课程已成为高校传播信息的重要手段，讲座对于提升大学生思想道德素质、拓宽专业知识、促进校园文化的传播与繁荣等方面具有重要的作用。然而当下高校普遍存在讲座举办效果未达到期望值，讲座资源未被充分利用的情况，主要表现为以下几个特征：①各地区高校讲座资源分布不均衡。相对于高水平的高校，普通高校、边远地区高校举办的讲座中知名学者、行业领军人物主讲的讲座数量较少，讲座资源处于劣势。②单一院校举办讲座种类丰富度不够，不能满足全部在校学生

100876）讲座作为一种隐性课程现已成为高校传播前沿学术信息的主要途径，校园讲座的开展对于提升大学生的专业知识与道德素养、提高大学学术影响力、促进校园文化的繁荣具有重要的作用。一场好的校园讲座应着眼于开阔学生视野、培养学生的批判性思维，帮助学生更好的融入社会的发展。在创建“双一流”的奋进过程中，各大高校结合自身学科结构特点，适时举办各类讲座论坛，旨在助力学校的“双一流”建设，为国家发展提供符合新时代要求的复合型人才。但是，在讲座的过程中也出现了诸如宣传

入开展公共图书馆讲座工作的通知》以来，各级公共图书馆纷纷开拓讲座空间，积极开展讲座服务，将讲座列入图书馆核心业务之一，形成了“文津讲坛”“文澜讲坛”“上图讲座”“羊城学堂”等知名图书馆讲座服务品牌[1]。随着网络的发展，建立图书馆网站，利用网站开展讲座服务，成为大多数公共图书馆提升讲座服务品牌的有力举措。相对于现场讲座，网站讲座传播范围更广，读者可不受时空的限制利用手机、电脑点击图书馆网站，获取各个时期图书馆举办的讲座内容。然而，图书馆网站讲座要实现同现场

马绍文高校学术讲座管理的现状与对策研究文/重庆三峡职业学院 马绍文高校学术讲座是增强大学生人文修养的重要组成部分，是课堂教学学习的重要补充，但随着学生活动的多元化，大学生的需求增多，对听讲座已不是那么热衷，甚至是“被听讲座”，笔者作为一名团学工作者，通过对大学生听讲座的调研，分析大学生“被听讲座”的现状，对存在的问题及对策进行研究。学术讲座；管理；对策一、学术讲座对大学生成长的积极意义（一）营造良好的校园文化氛围。大学生讲座是学术交流和社会知识的集散地，

“快乐语文”公益讲座特别报道快 报秋高气爽，游利瑛老师走进福建省福州市温泉小学，为该校的同学们开了一场令人难忘的讲座。讲座中，游老师用幽默的语言深入浅出地讲解了平时数学学习中会遇到的一些难题，让同学们觉得很受用，不时给予热烈的掌声。讲座结束后，同学们恋恋不舍，都希望游老师能再次到学校开讲座。活动取得圆满成功。——《快乐语文》小记者黄圣兮报道

“快乐语文”公益讲座特别报道阳光明媚，《快乐语文》编辑部走进福建省晋安区第二实验小学，为我校的同学们带来了一场精彩的讲座。讲座上，同学们认真倾听，积极参与互动。讲座后，同学们都对写作有了更浓厚的兴趣，这不，他们都提笔写下了许多有趣的作文，并投稿到《快乐语文》的邮箱，希望能发表。——《快乐语文》小记者林湘璐报道

"快乐语文"公益讲座特别报道快 报晴空万里的日子里，福建师范大学附属小学终于迎来了期待已久的游利瑛老师的讲座。讲座中，游老师用浅显易懂、幽默有趣的语言，讲解了我们平时在学习中遇到的数学难题，非常实用。听完游老师的讲座，我们这才发现：数学内容原来也可以讲得如此有趣啊！活动取得圆满成功。

全国讲座资料中心在湖北省图书馆成立2016年4月12日，“全国讲座资料中心”在湖北省图书馆揭牌，该中心旨在保存陈列讲座资料并供专家学者、讲座爱好者学习借阅，将按照研究级文献的收藏标准，首先整理省内讲座资源，进而逐步搜集全国讲座资源，未来将通过客户端全方位展示文字、音频、视频资料。资料来源1全国讲座资料中心在湖北省图书馆成立［EB/OL］.［2016-04-21］.http：//news.xinhuanet.com/ shuhua/2016-04/14/c_

物。参试学生在听讲座之前接受与讲座内容有关的内容测试，听完15分钟讲座之后，参试学生被分为两组，一组午睡，另一组不午睡。研究人员于讲座之后1天、2天和5天，分别对参试学生进行突击测试，内容与讲座前相似，但对文字描述和问题顺序进行了调整。对比结果发现，讲座一天之后，所有参试学生得分比讲座前测试平均高出10%。然而，2天之后，只有午睡组学生可以保持相同的得分。5天之后，非午睡组学生把讲座新知识几乎忘得一干二净，而午睡组还能记得讲座中的部分内容。

。公共图书馆公益讲座是一种全新的文化传递方式，让人们广泛受益。我国从十一五规划开始实行文化强国战略，国家要实现教育社会化，在这种背景下我国公共图书馆公益讲座面临着新的挑战，而目前公共图书馆公益讲座还存有不足之处，为了早日实现文化强国战略以及教育社会化目标，就要不断地完善公共图书馆公益讲座项目，加强图书馆公益讲座创新，开辟出新的发展道路。一、公共图书馆公益讲座的发展史公共图书馆主要是用来保存人类文化遗产，同时又具有开发信息资源和参与社会教育的作用，并且还担负

物。参试学生在听讲座之前接受与讲座内容有关的内容测试，听完15分钟讲座之后，参试学生被分为两组，一组午睡，另一组不午睡。对比结果发现，讲座一天之后，所有参试学生得分比讲座前测试平均高出10%。然而，两天之后，只有午睡组学生可以保持相同的得分。5天之后，非午睡组学生把讲座新知识几乎忘得一干二净，而午睡组还能记得讲座中的部分内容。

此，图书馆应利用讲座宣传推广图书馆资源特别是数字资源的利用[1]。首都医科大学图书馆(以下简称“我馆”)开展信息资源利用系列讲座多年，增进了各层次读者对图书馆采购数据库的了解，提高了读者的信息检索能力。本文对如何更好地宣传讲座、什么内容的讲座更受读者欢迎、怎样让更多的读者走入图书馆听讲座等问题进行了思考，梳理了我馆信息资源利用讲座的各个环节，以进一步做好讲座的定位，帮助读者更有效地利用图书馆的数据库资源，扩大图书馆的影响力。1 讲座实施过程1.1 讲座计划

文/张亦工讲座是开拓学生视野、把握学科发展、聆听不同学术观点的重要窗口。一个好的讲座可以引发学生思考，促进学生学术能力的发展，达到提高教学质量目的。“北大讲座网”（http://lectures.pku.edu.cn）始建于2008年底，经过一年多的技术探索和系统开发，于2009年底推出。用户遍及中国大部分省市，以及美国、欧洲等国家和地区。“北大讲座网”一经推出，就得到了全国不少院校的关注，其设计理念合理，技术方案先进，利用很少的人力高质量地完成了大规模的

美飞当前高校校园讲座存在的问题及其发展思路● 阮美飞校园讲座是吸引学子们的重要教育方式，具有多种育人功能。当前高校校园讲座良莠不齐，喜忧参半。主要的问题是不同高校校园讲座发展水平存在差异，抢占校内资源现象突出，行政干预过多，附带业务发展缓慢。对此，我们提出了高校校园讲座未来发展的若干对策。高校；校园讲座校园讲座是由学校邀请在社会某一领域或在某一学科有所建树的专家学者、行业精英、名企代表、校内名师等就其成功经验所做的演讲。高校校园讲座可能涉及学术科技、人文艺