组数
- 青少年中长跑运动员核心力量训练分析
，每组3min，组数为4组，组间距为2min；(2)侧支撑(左右手交换)练习，每组3min，组数为4组，组间距为2min；(3)俯卧腿臂平伸练习，每组2min，组数为4组，组间距为3min；(4)仰卧成桥练习，每组2min，组数为4组，组间距为3min；(5)单腿撑桥练习，每组3min，组数为4组，组间距为3min。在另一阶段，也为期10周，且进行稳定状态下的核心力量训练的动力性训练。训练内容为：(1)仰卧两头起练习，每组30个，组数为5组，组间距为3mi
新体育·运动与科技 2023年12期2024-01-06
- “平均数”一二三
，平均数是指用一组数据中所有数据的和除以数据的个数，反映的是這组数据的平均水平。平均数与以后要学习的众数、中位数不同。众数是指一组数据中出现次数最多的数，反映的是这组数据的众多水平；中位数是把一组数据按从小到大的顺序排列，在中间的一个数（或中间两个数的平均值）反映的是这组数据的中等水平。在5、32、8、5、7、8、5这组数中，平均数是（5+32+8+5+7+8+5）÷7=10；这些数中，5出现了3次，出现的次数最多，所以5是这组数的众数；7是这组数的中位数
小学生学习指导·中年级 2023年5期2023-09-10
- 鹅爸爸和他的宝宝们
圈和内圈并列的6组数都是没有规律的。只有当外圈和内圈并列的6组数之和相等的时候，小窝的大门才能打开。請你计算一下，外圈的齿轮逆时针转动几格时，小窝的门才能打开？关卡二到了洗澡时间，4只毛茸茸的鹅宝宝摇摇晃晃地跟着鹅爸爸去洗澡。因为每只鹅宝宝的性格都不一样，有的温顺，有的调皮，所以鹅爸爸给鹅宝宝洗澡的时间也不一样，分别是1分钟、2分钟、3分钟和4分钟。鹅爸爸怎样安排洗澡顺序，才能使鹅宝宝们排队和洗澡的时间总和最少呢？请你帮帮鹅爸爸吧！关卡三洗完澡后，鹅爸爸对
数学大王·中高年级 2023年6期2023-06-07
- “平均数”一二三
，平均数是指用一组数据中所有数据的和除以数据的个数，反映的是这组数据的平均水平。平均数与以后要学习的众数、中位数不同。众数是指一组数据中出现次数最多的数，反映的是这组数据的众多水平；中位数是把一组数据按从小到大的顺序排列，在中间的一个数（或中间两个数的平均值）反映的是这组数据的中等水平。在5、32、8、5、7、8、5 这组数中，平均数是（5+32+8+5+7+8+5）÷7=10；这些数中，5 出现了3 次，出现的次数最多，所以5 是这组数的众数；7 是这组
小学生学习指导(中年级) 2023年5期2023-05-31
- 怎样让3的倍数特征的练习更有效
以通过用数字卡片组数和推理，让3的倍数特征的练习更有效。一、组数——会判断【挑战任务1】从1、2、3、4、5、6、7、8、9这九张数字卡片中选三张，组成能被3整除的三位数。要求学生独立完成后集体反馈。教师提问：“你写的数能被3整除吗？你是怎么判断的？”引导学生利用能被3整除的数的特征进行判断。【挑战任务2】用九张数字卡片组成三个三位数（每张数字卡片只能用一次），使这三个数都能被3整除，且三个数的和最小。先让学生独立思考，再在四人小组内进行交流。预设学生发现
教学月刊(小学版) 2022年35期2022-12-28
- 找规律填数
分析与解】分析一组数的变化规律，一般是对这组数中相邻的两个数依次进行相同的加减运算，然后根据计算结果进行比较，从中找到规律。在（1）中，有5+1=6，6+2=8，8+3=11，11+4=15。也就是说，从第二个数开始，后一个数依次比前一个数多1、多2、多3、多4，那么接下来就是多5、多6……所以15+5=20，20+6=26，即要填的数字是20、26。在（2）中，数字变化的规律不明显，但是多次出现了数字“8”，由此我们想到了能否把这一组数给分类，即分成8、
小学生学习指导(低年级) 2022年6期2022-11-23
- 嘧菌酯对典型农田周边水生生态风险评估
（急性风险）风险组数分别占总模拟组的93.75%和100%；初级生产者（慢性风险）风险组数占总模拟组的93.75%；高级风险评估结果显示不同剂型嘧菌酯对水生微宇宙风险组数占总模拟组的81.25%。针对不同分组，高级风险评估显示风险组数占总模拟组数的82.81%。其中水分散粒剂、可湿性粉剂、超低容量液剂和悬浮剂风险组数分别占总风险组数的27.67%、25.79%、23.9%和22.64%。经高级风险评估，在分组Ⅳ下，悬浮剂、超低容量液剂（早稻南昌场景）以及悬
生态毒理学报 2022年4期2022-11-22
- 中国射箭队运动员比赛心率特征分析
值（58环以上）组数占总组数的22%，淘汰赛高环值组数（29环以上）占总组数的36%，盘分赛高环值（29环以上）组数占总组数的38%，高环值出现概率较为稳定。运动员在3场选拔赛中，排名赛的平均心率显著低于淘汰赛与盘分赛。其中：第1场、第3场选拔赛中盘分赛心率变化高于淘汰赛，但不存在显著差异性；第2场选拔赛中盘分赛的平均心率与最高心率明显高于排名赛与淘汰赛（＜0.05)。2 中国射箭队运动员奥运会第2轮选拔赛心率变化特点统计可知，在奥运会第2轮选拔赛中，运动
中国体育教练员 2022年3期2022-11-07
- 隔板法解一类不定方程整数解的组数问题
不定方程整数解的组数问题.由于此类问题变化很多，情形复杂，学生往往似懂非懂.如果我们从最简单的情形入手，拾级而上，环环相扣，就会掌握其内在规律.一、回归原点例1 方程x1+x2+x3+x4=12共有多少组正整数解？评注：本题是隔板法最原始最基本的模型.把握两个必要条件：一是相同的元素，二是被隔板隔开的每一部分数目不小于“1”.充分理解这个模型，其它的类似问题迎刃而解.二、迈开小步例2 方程x1+x2+x3+x4=12共有多少组非负整数解？评注：由“非负整数
中学数学研究(江西) 2022年9期2022-10-10
- 2021年马鞍山市学生用纤维制品质量分析及质量提升对策
15.4%，合格组数为343组，不合格组数为17组，合格率为95.3%。总抽样基数252120套（件），涉及马鞍山市大、中、小学及职业学校、幼儿园等共计132家教育机构。供应商分布在安徽省内外，共计49家学生用纤维制品（服装）生产企业和经销企业。二、质量分析及质量提升对策（一）按产品分类统计本次抽样幼儿园床上用品40组，占11.1%，不合格3组，不合格组占全部组数比例为0.8%，不合格原因包括使用说明、棉胎原料和短纤维含量；学生公寓床上用品30组，占8.3
中国纤检 2022年5期2022-06-14
- 组小数
这个条件，只让你组数，题目是不是就变得简单了？是的。用3、5、8可以组成不同的三位数，按照我们以前学习的方法，先考虑3在百位上组成的三位数是358、385；再考虑5在百位上组成的三位数是538、583；最后想8在百位上组成的三位数是835、853。接着考虑小数点的位置，很容易得到组成的一位小数有：35.8、38.5、53.8、58.3、83.5、85.3。例2：用数字6、5、7、0和小数点组成小于1而小数部分是两位的小数，该怎么组？如果要求用上面的这四个数
小学生学习指导(中年级) 2021年6期2021-11-24
- 《铁路混凝土强度检验评定标准》中标准差未知方法的讨论
]计算出不同试件组数n和不同“错判概率”时的合格判定系数λ1，计算结果如图1所示.图1 两种“错判系数”随合格判定系数λ1的变化规律Fig.1 Variations of the two "mismatch coefficients" with the qualification coefficient λ1由图1可知：1) 在相同试件组数n的情况下，随着合格判定系数λ1的提高，生产方风险呈上升，用户方风险呈下降的趋势.例如，当n=10，λ1由0.9增加至
兰州交通大学学报 2021年5期2021-11-06
- 组小数
这个条件，只让你组数，题目是不是就变得简 单了？是的。用3、5、8 可以组成不同的三位数，按照我们以前学习的方法，先考虑3 在百位上组成的三位数是358、385;再考虑5 在百位上组成的三位数是538、583;最后想8 在百位上组成的三位数是835、853。接着考虑小数点的位置， 很容易得到组成的一位小数有： 35.8、38.5、53.8、58.3、83.5、85.3。例2：用数字6、5、7、0 和小数点组成小于1 而小数部分是两位的小数，该怎么组？如果要
小学生学习指导·中年级 2021年6期2021-09-10
- 基于统计图对概率密度概念的探讨
率密度随直方图中组数(bin)的变化趋势。由于相对频数和频率密度的极限分别对应于概率和概率密度,此演化过程有助于学生正确理解概率密度基本思想,为学习统计分析方法打下坚实基础。1 相对频数和频率密度直方图概率是生物统计学中的基本概念,在“生物统计学”教材中,一般以“统计概率”和“古典概率”的形式引入概率的概念。统计概率以事件发生的频率逼近事件的概率,而古典概率则是在特殊的基本事件等可能性前提下给出了概率的定义。但受到生命科学专业课程设置和学生数学基础限制,传
上饶师范学院学报 2021年3期2021-07-10
- 豇豆家的门牌号
一组连续的数。这组数相加的和，减去豇豆家门牌号的2倍，恰好等于100。我们来算一算，看豇豆家的门牌号是多少。通过计算，我们可以求出前13户人家门牌号之和是91，前14户人家门牌号之和是105，前15户人家门牌号之和是120，前16户人家门牌号之和是136。如果乐乐胡同有14户人家，那么豇豆家的门牌號是（105-100）÷2=2……1，不符合题意;如果有16户人家，最大的门牌号是16，那么豇豆家的门牌号是（136-100）÷2=18，与最大门牌号是16相矛盾
小猕猴学习画刊 2021年4期2021-05-11
- 叶片数对离心压缩机性能的影响
围之内。随着叶片组数的增加，叶轮上的载荷分布减小，并且保证每组的载荷分布都在0.7以下。采用AutoGrid5对叶轮进行网格的划分，结合边界条件，将单流道模型划分为六面体网格，如图2所示。图2 子午流道及网格模型Figure 2 Meridional flow channel and grid model在不改变其他结构的情况下，仅对原模型的叶片数进行修改，分别建立叶片数为6组、7组、8组、9组、10组的叶轮模型，然后对所有的模型进行分析，研究不同叶片数对
中国重型装备 2021年1期2021-01-25
- 青少年健康体能练习塑造良好身体姿态（一）
度自行调整次数和组数。2.斜下45°拉伸动作方法：坐姿准备，躯干挺直，一侧手压在臀部下方，颈部向另一侧旋转45°，让下巴找同侧肩峰，并同侧手下压头部，循序渐进施加一定力度（图2-3、图2-4）。动作要领：躯干保持直立，颈部拉伸时，避免代偿耸肩。练习次数：建议练习30s/侧/组，练习4组。可根据肌肉紧张、放松程度自行调整次数和组数。3.斜上45°拉伸动作方法：坐姿准备，躯干挺直，一侧手压在臀部下方保持不动，颈部向另一侧斜上方45°旋转，同侧手托下巴逐渐向斜上
中国学校体育 2020年5期2020-08-02
- 点燃思维火花，优化解题策略
以直接列举单双打组数同样多，都是5组，5×4-5×2=10（人），这样双打人数比单打多10人。而题目中要求双打人数比单打多4人，因此需要减少双打的组数。如果双打4组，那么单打就有6组，4×4-6×2=4（人），双打正好比单打多4人。（三）假设策略1.假设10组都是双打看到同学们不停地表达自己的想法，并逐步优化解题思路，我的内心充满喜悦，但是我仍然期待着不同答案的呈现。在鼓励他们继续思考时，我又看到了一位同学勇敢地举起了手。张子轩认为直接用算式（4×10-4
安徽教育科研 2020年10期2020-06-29
- 小方槽内构件管式换热器传热性能强化研究
能随Re和内构件组数N的增加而增大;当N=7时，小方槽内构件换热器Nu增加不明显。在实验研究范围内，小方槽内构件换热器Nu分别是空管换热器的1.51～2.55倍。Re在1.9×104时，小方槽内构件组数N为6时，换热器综合性能评价因子η达到最大1.60，说明小方槽内构件换热器综合强化传热性能较好。这可能与小方槽内构件的空间效应有关。因此，小方槽结构可引入插入物内构件结构的设计中，从而强化换热器的传热性能。关 键 词：管式换热器;小方槽内构件;传热性能强
当代化工 2019年9期2019-12-02
- 按要求组数
的时候，除了运用组数的方法，还要充分考虑这些限制条件。（1）先组成首位是3的数：3012，3021，3102，3120，3210，3201；再添加小数点，组成三位小数：3.012，3.021，3.102，3.120，3.210，3.201。（2）0不读出来，那么0既不能放在首位，也不能放在小数部分，那只能放在哪里呢？很显然，只能放在整数的末尾部分，并且小数部分只能是1、2或3。于是有1023，1032，2013，2031，3012，3021。再添加小数点，
小学生学习指导(中年级) 2019年3期2019-11-27
- 论单位分数两项分拆的方法
数的所有两项分拆组数的计算公式[1]，有的给出了单位分数的两项分拆的三种方法：搜索法、平方因数法和互素因数法[2]，并给出了单位分数所有两项分拆组数的计算公式，即若则单位分数所有两项分拆组数为。互素因数法明显缩小了搜索范围，故当很大时优于搜索法和平方因数法， 但仍有不足， 当n 或ej较大时，n 的互素因数较多，容易遗漏或重复且计算量仍较大，所以仍需加以改进。 为此，本文提出单位分数的两项分拆的新方法——对偶因数法。1 对偶因数法为叙述方便，先对“两项分拆
浙江工商职业技术学院学报 2019年3期2019-10-11
- 棉秆粉碎与搂膜联合作业机关键部件设计与试验
、刀轴转速、弹齿组数、机具前进速度等.在前期试验基础上确定刀轴转速、弹齿组数、机具前进速度对机具的综合性能影响较大.刀轴转速低，棉秆粉碎效果不理想，转速过高，功率消耗太大；弹齿组数稀疏，漏膜现象严重，弹齿组数密集，壅土现象严重；机具作业速度过快，棉秆粉碎效果差且漏膜，机具作业速度慢，效率低.考虑到机具工作效率及能耗，参照《农业机械设计手册》[21]选取棉秆粉碎装置动刀刀轴转速1 400～2 200 r/min；弹齿组数10～14组；机具前进速度4～6 km
甘肃农业大学学报 2019年4期2019-09-18
- 基于改进Gini-Simpson指数的指标及权重均为混合属性的广义灰靶决策方法
，不确定度)二元组数向量，E=((p1,q1)，(p2,q2)，…，(pm,qm))T为靶心的(确定度，不确定度)二元组向量，且S和E已经过了规范化处理，其属性权重向量为W=(w1,w2,…,wm)Τ，则其综合加权Gini-Simpson指数为：(7)与式(6)不同，式(7)包含了针对各方案指标的(确定度，不确定度)二元组数与靶心指标的(确定度，不确定度)二元组数的相互联系，即由式(7)中的|xj-pj|和|yj-qj|予以体现，表示的是各方案指标与靶心指
统计与信息论坛 2019年2期2019-02-15
- DRGS评价指标在医疗绩效管理中的应用
CMI）、DRG组数、平均住院天数、平均费用、时间指数、费用指数等[6]。选取典型科室进行横向及纵向比较，根据本次研究数据分析，选取胃肠外科作为典型科室。1.3 评价指标（1）我院医疗系统产能。（2）我院医疗系统效率。（3）胃肠外科2017年DRGS横向比较。（4）胃肠外科2015—2017年DRGS纵向比较。主要指标及意义见表1。2 结果2.1 安徽省一所省级三甲医院医疗系统产能情况统计3年来安徽省一所省级三甲医院医疗系统接受病例数及CMI呈增长趋势，D
中国卫生标准管理 2018年18期2018-10-16
- 探析短跑“三要点”在女生100米训练中的运用
量。练习的次数与组数：50—60次/3—4组，次间歇1分钟，组间歇3分。2.150米行进间跑摆臂练习：手持0.5千克重物中速跑摆臂，要求：摆臂动作圆滑，幅度大，且与跑动动作相配合。目的是为了提高摆臂的力量。共跑3次，次间歇3分钟。3.快速俯卧撑（12—15次）接30秒钟摆臂：俯卧撑后马上进行原地快速，大幅度摆臂练习，其目旳是为了提高后程跑摆臂的稳定性。练习的次数与组数：2—3次/3—4组，次间歇1分钟，组间歇3分钟。4.手握橡皮筋原地摆臂练习：原地弓箭步站
体育风尚 2018年9期2018-09-10
- 小学生低年级室内小负荷静力性力量素质的练习方法
～120s，练习组数是2～3组；然后2人进行交换练习。练习目的：主要增强肱三头肌、肩部肌肉的力量。练习要求：在练习中，辅助者需提示练习者，手臂不宜上下移动，应保持稳定。拓展练习1：辅助者与练习者相向站立，练习者在练习时，辅助者拿一定数量的书本，放到练习者的手臂上，练习者需保持手臂的稳定（图2）。每次练习时间90～120s，练习组数是2～3组；然后2人进行交换练习。图2练习目的：主要增强肱三头肌、肩部肌肉的力量。拓展练习2：辅助者与练习者相向站立，练习者在练
中国学校体育 2018年2期2018-05-14
- 巧用顺口溜 让数学课堂魅力四射
在教学四年级下册组数问题时：用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数可使两个数的乘积最大？孩子们对于数位的知识掌握得非常牢固，组数时，不假思索地就把“6”放到三位数的百位上，把“5”放到两位数的十位上，其实这样的思考是不全面的，基于此，笔者课上适当引导，“6”和“5”的确定方法有两种可能，接着确定第三大的数字“4”，放手让学生们小组合作、自主探索出正确的组数规律，最终发现在进行最大乘积组合时，最大的数要写在两位数的十位上，而第二大的
现代农村科技 2018年7期2018-01-18
- 深究知识 提升自我
——提高对平均数的认识
例如下.例1 一组数据由2，5，8，4，5，6组成，求这组数据的平均数.解：这组数的平均数为：【点评】本题是对平均数公式的直接应用，计算时小心谨慎即可.例2 一组数2，5，8，a，5，6的平均数为5，求a.解：由题意，得：解得：a=4.【点评】本题综合了平均数的知识和方程思想，体现了对平均数公式的理解.解题时也可以先计算出这组数的总和为30，然后用30分别减去5个已知数来求解.例3 一名运动员5次射击成绩如下图所示，求这名运动员5次射击的平均成绩.解：这组
初中生世界 2017年39期2017-11-01
- 神奇的周期现象
手】晶晶说：“这组数，从排列上可以看出，是按5、6、3、4这4个数为一组，依次不断重复排列的。由130÷4=32……2，可知130个数中一共有32组这样的排列，还多2个，所以第130个数是每组的第2个，也就是6。”欢欢说：“由130÷4=32……2，可知130个数中一共有32组这样的排列，每组中有1个5，所以有32×1=32（个），还多2个，分别是5、6。这样一共就有32+1=33（个）。”迎迎说：“顺着欢欢的思路继续想下去，每组4个数的和是5+6+3+4
小学生学习指导(中年级) 2017年11期2017-02-17
- 例谈频数分布表的分组
预先确定好组距及组数，但这个组距及组数是如何确定出来的，很多同学仍认识模糊.下面以苏教版教材八年级下册第24页习题第2题为例，对此进行分析说明.问题：小丽调查了她所在班级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）：141、154、149、154、162、165、168、150、155、163、144、168、150、157、155、171、155、160、145、163、145、155、152、160、148、145、169、152、160、163、158、
初中生世界·八年级 2016年4期2016-11-19
- 小组合作学习有效性的实践与探究
过不断试验，确定组数和每组人数。（二）小组人员的确定。（三）增强小组凝聚力。二、小组合作学习技巧的实践与探究。（一）在小组合作学习中，不断进行小组合作学习技巧的训练。（二）小组成员之间的配合。三、小组合作策略的实践与探究。（一）鼓励人人参与。（二）小组长、学科长、组员的培训。（三）小组合作学习时，要明确学习任务。（四）教师成为合作学习的引导者、合作者。（五）、小组展示交流的实践与探索。（六）小组评价机制的构建与探究。【关键词】组数；每组人数；人员确定；凝聚
文理导航·教育研究与实践 2016年6期2016-10-21
- 答案果缤纷
你如能抢着说出这组数中的各个数，就能第一个到达终点。这组数是1、12、23、34、45、56、67、78、89。也就是说，如果你先说出1，那么不管对方接下来说什么数（10以内的任意数），他都无法阻止你说12。同理，他也无法阻止你说以后的23、34……直到100。我们也可以把这个游戏改编一下，最大限度的加数仍是10，但最终的和不是100，而是120。那么，从120里依次序减去11，就得到如下的关键性数：10、21、32、43、54、65、76、87、98、1
小天使·五年级语数英综合 2016年8期2016-08-23
- 例谈频数分布表的分组
预先确定好组距及组数，但这个组距及组数是如何确定出来的，很多同学仍认识模糊.下面以苏教版教材八年级下册第24页习题第2题为例，对此进行分析说明.问题：小丽调查了她所在班级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）：一、分组的第一步：计算数据的极差找出样本数据中的最大值与最小值，求它们的差.比如该问题的极差是：172-141=31.二、第二步：决定组距与组数组距是指各组的边界值之差.比如有一组显示为4.0≤x＜4.3，则组距就是0.3.通常在研究频数分布时，采
初中生世界 2016年14期2016-08-19
- 血压计
180次/分记忆组数：21组京东参考价：299元苏宁参考价：299元国美参考价：299元乐心 LS805类型：上臂式工作模式：全自动加压方式：自动显示方式：自动式精度：<5毫米汞柱测量压力范围：0～299mmHg（0～40kPa）测量方法：示波测量法记忆组数：不限组数，永久记忆臂带尺寸：220-320mm京东参考价：139元苏宁参考价：139元松下 EW3106类型：臂式家用血压计加压方式：隔膜式泵的加压调整方式检测方式：臂式精度：±3mmHg以内压力检测
消费电子 2016年3期2016-03-16
- 例析统计图表的绘制
二步，决定组距与组数.组距与组数的确定没有固定的标准，常常需要一个尝试和选择的过程. 将数据分组时，组数应力求合适，以使数据的分布规律能较清楚地呈现出来. 组数太多或太少，都会影响我们了解数据的分布情况. 数据分组的组数与样本容量有关，一般样本容量越大，所分组数越多：组数=[极差组距]第三步，将数据分组；第四步，列频率分布表.频率分布表中频数总合计为样本容量，频率合计为1.二、频率分布直方图的绘制频率分布直方图有以下两个特征：1.从频率分布直方图可以清楚地
高中生学习·高二版 2015年10期2015-10-24
- 论高三体育考生训练中的力量训练
不同的练习次数、组数。不同的项目也有不同的练习手段和方法。根据力量训练的原则，在练习中还要有合理安排，一些在练习中应注意的问题。关键词： 训练负荷 力量训练 次数 组数 肌肉我校有高考体育的传统，每年都会有一批学生参加体育高考，所以体育考生的日常训练工作是我校每个体育教师的任务之一，如何训练、提高运动水平、做到科学训练，是需要好好研究的问题，下文是我对力量训练过程中的一些心得和经验。我认为力量训练在训练过程中是一个很重要的环节。力量素质按照肌肉活动的性质可
考试周刊 2015年33期2015-09-10
- 浅析基因型为AAaa植物的几个问题
芳一、分析染色体组数基因型为AAaa植物的染色体组数有多少个，可从读音和形态两方面来判断。一是根据读音：不分字母大小写，只要发音相同的字母有几个，就有几个染色体组，因此该植物有四个染色体组。二是看形态：看同一形态的染色体有几条就有几个染色体组。因为等位基因A、a位于同源染色体的相同位置上，将基因还原到染色体上，如图1，则图1中1、2、3、4互为同源染色体，即相同形态的染色体有四条，则该植物含有四个染色体组。二、分析该植物为几倍体一看来源：若该植物是由配子直
试题与研究·教学论坛 2015年5期2015-09-02
- 湖南省2015～2017年农机购置补贴一览表(3)
元) 6杯组≤杯组数≤8杯组的平面式挤奶机1 5 0 0 0 1 0杯组≤杯组数≤1 2杯组的平面式挤奶机2 6 3 0 0 1 4杯组平面式挤奶机2 6 3 0 0杯组数≥1 6杯组的平面式挤奶机2 6 3 0 0 8杯组手动脱杯中置（鱼骨）式挤奶机2 2 0 0 0 1 0杯组手动脱杯中置（鱼骨）式挤奶机2 2 0 0 0 1 2杯组手动脱杯中置（鱼骨）式挤奶机2 8 6 0 0 1 4杯组≤杯组数≤1 5杯组的手动脱杯中置（鱼骨）式挤奶机3 7 9
湖南农业 2015年7期2015-05-02
- 中小学引体向上有效练习探析
、每次练习次数及组数要根据学生实际情况而定。单手练习时要左右均衡练习，勿仅练习强势手臂、忽略弱势手臂。②斜身悬垂、引体与俯推A.斜身悬垂这是一个静力性练习，可用双臂伸直脚触地、单臂伸直脚触地、屈双臂脚伸直触地、屈单臂伸直脚触地。练习中，要强调握杠，悬垂时间根据学生实际情况而定，单手练习时要交换。杠下要布置稍厚点的垫子。B.斜身引体示范时，强调手臂用力的顺序。练习中，教师可助力一些学生，加强帮助，让他们努力做出来。每次练习次数与组数依实际情况而定。杠下要布置
当代教育实践与教学研究 2015年10期2015-03-31
- 手术治疗老年肺鳞状细胞癌患者的预后研究＊
以及清扫淋巴结的组数、纵隔淋巴结清扫组数对肺鳞状细胞癌患者生存率的影响显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。然而，性别、肿瘤的部位、术式、术后辅助治疗以及淋巴结清扫部位对患者生存率的影响差异无统计学意义（P＞0.05），见表1。表1 Kaplan－Meier法对肺鳞状细胞癌预后的单因素分析续表1 Kaplan－Meier法对肺鳞状细胞癌预后的单因素分析2.3 Cox回归分析肺鳞状细胞癌预后的影响因素 对单因素分析肺鳞状细胞癌预后影响显著的因素采用逐步回归
重庆医学 2014年6期2014-09-26
- 初中数学“找规律”题型例析
2的3倍……则这组数的排列规律是：从第二个数开始，后一个数分别是前一个数的1倍，2倍，3倍，4倍，5倍…….所以，第5个数应是：6的4倍=6×4=24.思路分析：（1）这组数中，分母是1的分数有一个；分母是2的分数有3个；分母是3的分数有5个；分母是4的分数有7个；分母是 5，6，7，8，9 的分数分别有 9 个，11 个，13个，15个，17个.所 以 分 母 为 1，2，3，4，5，6，7，8，9 的 分 数 共 有1+3+5+……+17=81（个）是
黑龙江教育(教育与教学) 2013年6期2013-08-14
- 观测组数及组内落体数对测定绝对重力值的影响*
00140)观测组数及组内落体数对测定绝对重力值的影响*肖 凡 张松堂 张宏伟 王应建 李建国(解放军61365部队，天津300140)在设置不同观测组数和组内落体数的情况下，分别计算对FG5绝对重力仪的重力观测精度和重力值的影响，并对结果进行了分析。分析结果表明，观测组数设置为13次，每小时1组，组内落体数为100次，能够满足5 ×10-8ms-2技术指标的绝对重力测定要求。FG5绝对重力仪;观测组数;组内落体数;观测精度;技术指标1 引言FG5绝对重力
大地测量与地球动力学 2012年3期2012-11-14
- 如何组数积最大
数乘两位数，怎样组数，它们的积最大？丁老师对同学们说：“今天这节课，我们就来研究这一道思考题。先请同学们认真读题，把题目意思读懂。”不一会，有些同学不管三七二十一就开始动笔组数求积了。结果，很多同学组成的三位数乘两位数的答案，都被丁老师一一否定了。过了一会儿，明明举手，说：“老师，想要使这两个数的乘积最大，这两个数的最高位应分别排6和7这两个数字。”丁老师微笑着问：“那十位和个位该怎样排数呢?”“十位上应分别排4和5了，个位上应排2。”同学们听了明明的分析
读写算(中) 2012年9期2012-03-05
- 基于Monte Carlo模拟的非参数多重比较方法评价
的意义同上，k为组数，H为Kruskal-Wallis检验所得的统计量。这种方法也需要编程实现。3.秩次转换之后的LSD(R_LSD)、SNK(R_SNK)和Bonferroni(R_BON)Conover和 Iman〔3〕认为，对于非参数多重比较的问题，可以对数据取秩次之后，再对秩次用参数多重比较的方法来解决。这也是实际工作中经常采用的方法。本文考察了R_LSD，R_SNK和R_BON三种方法的性能。在以上五种方法中，经过证明，R_LSD与扩展的t检验法
中国卫生统计 2011年5期2011-07-27
- 十周不同组数的杠铃负重蹲起练习后最大力量和无氧耐力变化的对比研究
041)十周不同组数的杠铃负重蹲起练习后最大力量和无氧耐力变化的对比研究张 戈1,2,段子才3,闵东旭2(1.北京体育大学研究生部,北京100084;2.北京大学体育教研部,北京100871;3.安徽阜阳师范学院体育学院,安徽阜阳236041)目的:比较10周不同组数的杠铃负重练习分别对最大力量和无氧耐力的影响,分析不同负荷量的力量训练计划的效果。方法:22名无训练经历的青年男性受试者随机分为3组,均采用80%1RM重量,分别进行8次×1组练习动作、8次×
沈阳体育学院学报 2010年6期2010-09-30
- 一道有序集组计数赛题的求解与变式
集组(A，B)的组数.(2009年上海市数学竞赛试题)解法1 由集合{a1，a2，a3，a4，a5}共有 25个不同子集知，不同的有序集组(A，B)共有25(25-1)组;若A⊂B，当集合B含k(1≤k≤5)个元素时，满足A⊂B的有序集组(A，B)共有组，同理满足B⊂A的有序集组(A，B)也共有(35-25)组，故满足A不是B的子集且B也不是A的子集的有序集组(A，B)的组数为解法2 由集合{a，a，a，a，a}共有 25个12345不同子集，不同的有序集
中学教研(数学) 2010年10期2010-08-27
- 有趣的规律
16大7，所以这组数列的排列规律是：从第二个数开始，后一个数比前一个数大7，因此，括号里应填23+7=30。【例2】26，6，20，8，14，10，8，12，()，14。【这样想】这组数中相邻两个数的差是不断变化的，而且变化没有什么规律，所以我们不能从相邻的两个数来找。如果隔一个数，取一个数，组合成一个新的数列，我们会发现，原数列其实是由两个数列交叉组成的，也就是26，20，14，8，()。6，8，10，12，14。要填的数在第一个数列，根据这个数列的规律
数学大世界·小学低年级辅导版 2010年4期2010-03-25
- 小猴的妙算
、5、6、7，这组数有一个规律，就是后一个数比前一个数多1。计算这组数的和，只要用中间的数4乘加数的个数7就可以了，即4×7=28(个)。”“这种方法好!”小羊听了，边点头边说。小松鼠挠挠头，疑惑地问：“为什么可以用中间的数乘加数的个数来计算呢?”小猴耐心地说：“以中间的数4为标准，用比它大的数减它，然后把多出的部分相应地移给比它小的数，如5比4多1，就把1移给3，这样这7个数就都变成了4，所以可以用4×7来计算。”“小猴，你可真聪明啊!”小松鼠竖起大拇指
数学大世界·小学低年级辅导版 2010年2期2010-03-03
- 浅谈足球训练课后的积极放松练习
度放松完成。3.组数：两组，返回时为后退跑。二、踮步高抬腿伸膝跳(图1)1.目的：重点放松拉伸臀部肌群和大腿后肌群。2.练习方法：摆动腿尽量高抬并充分屈膝，脚跟靠近臀部，翘脚尖。在高抬摆动腿后在体前充分伸膝。在脚下落时扒地，推动髋部向前。在摆动腿高抬伸膝的同时，支撑腿做一个踮步动作。3.组数：两组，返回时为后退跑。三、踮步跨栏步练习(图2)1.目的：重点放松拉伸大腿内侧和外侧肌群。2.练习方法：技术动作如同跨过高栏练习，当髋关节摆动提膝时，要保持身体平衡，
体育教学 2009年11期2009-07-14
- 电磁继电器驱动电路的优化设计
物理特性(如触点组数、体积、重量、安装尺寸、安装方式、密封性等)等参数；同时，对于继电器激励驱动电压参数的选择，往往是根据电路系统所使用的电源电压进行选择。但是，这样就可能出现触点组数与激励电压参数相冲突的现象，例如在5V电源电压的电路系统中需要—个8组触点的继电器，而市面上这种8组触点继电器的激励驱动电压却是12V。针对这种情况，设计者们在传统的设计力。案中可能会在系统电路中多增加一组12V的电源电路，从而解决这类冲突问题。
电子世界 2004年5期2004-07-26