自我效能感
- 培训中学员自我效能感的提升策略研究
提出了学员自我效能感对培训有重要的影响作用。自我效能感的高低影响学员的行为选择、动机性努力、认知过程和情感过程。对影响学员自我效能感的因素进行分析，并提出关注学员的情绪状况和生理唤起、增加学员的成功经验、选择合适的榜样提供替代性经验、对学员进行正向的引导和肯定，有助于提高学员的自我效能感，从而使培训课程有效内化，促进学员的专业化成长。关键词：教师培训；自我效能感；影响因素；提升策略 在多年的教师学科培训中一直存在一个困惑，因为是职后培训，且和业绩、职称、绩
中学理科园地 2023年6期2024-01-17
- 基于自我效能感的高职生英语写作能力研究
较大，例如自我效能感。本文通过定量和定性的研究方法，调查研究高职生英语写作的自我效能感现状，分析自我效能感对高职生英语写作能力的影响，探究二者之间的关系，从而提高高职生的英语写作能力，促进高职英语写作教学的有效开展。由于高职阶段每个年级的学生特点不同，本文主要研究高职二年级学生的英语写作能力和自我效能感之间的关系。关键词：自我效能感；高职生；英语写作能力作者简介：陈苏娜，徐州经贸高等职业学校。一、研究概述（一）研究背景随着经济化趋势日益加深，人们普遍认为英
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 价值引领：新时代大学生人力资本开发对就业质量影响的研究
资本开发与自我效能感对就业质量的影响有助于有效地解决大学生就业方面的问题，提高大学生的就业率和生活幸福感。文章对全国521名大学生进行问卷调查，对89名大学生进行访谈调查，研究发现，大学生人力资本对就业质量存在显著正向影响；大学生人力资本对自我效能感存在正向影响；大学生自我效能感对就业质量存在正向影响；在人力资本对就业质量的影响中自我效能感起到部分中介作用。依据研究结论对大学生人力资本开发与自我效能感培育提出相应建议与策略。 关键词：人力资本开发；自我效
中国集体经济 2024年1期2024-01-05
- 大学生英语在线自主学习能力影响因素实证研究
学习策略在自我效能感、学习动机、教师支持与英语在线自主学习能力之间存在显著中介效应，学习动机在自我效能感、学习焦虑、教师支持与英语在线自主学习能力之间存在显著中介效应。自我效能感对英语在线自主学习能力的总效应最大，其它依次为学习策略、学习动机、学习焦虑与教师支持。该研究构建并验证了英语在线自主学习能力的结构方程模型，拓宽了影响英语在线自主学习能力因素的研究范畴，为提高大学生在线自主能力的英语教学提供了科学合理、切实有效的指导策略。关键词：英语在线自主学习能
中国电化教育 2023年9期2023-09-24
- 五公里彩虹跑提升高三学生自我效能感的探索
压力，提升自我效能感，增强高考信心。关键词：彩虹跑；自我效能感；高三学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）26-0068-03一、引言自我效能感指人们对自身能否利用所拥有的技能，去完成某项工作行为的自信程度，影响个体的行为、思维和情感，决定他们将要付出的努力程度，以及在遇到困难后的坚持程度。班杜拉认为，人类的行为不仅受行为结果的影响，行为的出现不是由于随后的强化，而是由于人认知了行为与强化之间的关系后对下一步的期望。人
中小学心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 基于费曼学习法的翻转课堂教学模式构建与实施
提升学生的自我效能感。最后，教师在课堂上选取学生进行讲授习题的解题思路实现费曼学习法，其他同学对讲解的同学进行同行评议，作为平时成绩的一部分。这种以翻转课堂的方式教学，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的课堂专注度。通过费曼学习法加强学生的语言表达能力，提升学习理解力和深度学习能力。关键词：理解程度；翻转课堂；费曼；教学方法；自我效能感中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）S2-01
高教学刊 2023年38期2023-08-10
- 巧设教学活动提升学生学习数学的自我效能感
国对于学生自我效能感的养成逐渐开始重视起来。自我效能感在数学学科中起着重要的作用，可以提高学生学习数学的兴趣，进而提高数学学科的教学效率。本文主要以研究影响学生自我效能的因素为基本点，通过在数学课堂教学中架构游戏式活动、竞争式活动和互教式活动三种教学活动来提升学生学习数学的自我效能感。教学实践和实验数据证明，教师巧妙地去设计数学课堂中的教学活动有利于提升学生学习数学的自我效能感，让学生成为数学课堂的主人并产生热爱数学的内驱力。【关键词】自我效能感；影响因素
教育周报·教研版 2023年30期2023-08-09
- 自我效能感理论下的初中语文跨学科教学
。关键词：自我效能感 跨学科教学 初中语文一、跨学科教学的概念和必要性跨学科学习是基于跨学科意识，运用两种或两种以上的学科观念以及跨学科观念，解决真实问题的课程与学习取向，跨学科学习崇尚跨学科意识与自由人格，主张综合性深度学习方式，强调学科与学科、学科与生活的内在联系，能有效突破学科界限，规避学生在学习过程中认知被局限于特定学科的问题。跨学科学习指以学生为主体、以解决实际问题为核心的深度学习，旨在引导学生学会并运用多学科视角理解世界、解决问题。语文课程密切
小学生学习指导·当代教科研 2023年2期2023-08-08
- 高年级小学生提升自我效能感的心理课程设计
摘要：自我效能感对小学生的学习、生活、情绪等方面都有重要影响，成功经验会增强自我效能，反复失败会降低自我效能。心理教师通过“掌声响起来”“穿越障碍”“纸牌搭高塔”“说出你的故事”“我的缺憾我的美”等心理体验活动，帮助高年级小学生直接获得成功体验，提高小学生自我效能感，让小学生悦纳自我，增强自信心，以利于小学生自我意识的发展，从而使其形成健康的心理。关键词：高年级小学生；自我效能感；体验式活动作者简介：康静，阜新市细河区教师进修学校心理健康教研员。自我效能感
辽宁教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 提升高中生数学自我效能感的优化策略研究
提升学生的自我效能感，逐渐成为教师十分重视的问题。文章分析了高中生数学学习自我效能感的现状，找出了影响学生数学学习自我效能感的因素，具体阐述自我效能感对学生产生的影响，着眼于教学实践，探讨如何在高中数学教学中提升学生的自我效能感。关键词：高中数学；自我效能感；培养机制在现代教育理念中，自我效能感理论逐渐成为一个重要的研究课题，并且成为影响学生学业水平的重要因素，它最早是在1977年由美国著名心理学家Bandura提出的，是个体对自己能否完成某个任务或活动的
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 教师职业认同对专业学习共同体的影响机制
体效能感和自我效能感探究其内在作用机制。结果发现：中小学教师专业学习共同体整体居于中等偏上水平。教师的教龄越長、学段以及学历越高，专业学习共同体的发展水平越低。未定级教师的专业学习共同体发展水平最高。城市教师的专业学习共同体的发展水平高于乡村教师。教师职业认同对专业学习共同体具有显著促进作用，教师的集体效能感和自我效能感分别在职业认同对专业学习共同体的影响中发挥了中介效应，自我效能感的中介效应尤为突出，另外，集体效能感和自我效能感还具有链式中介效应。为此，
现代基础教育研究 2023年2期2023-07-25
- 职业院校学生实习实况对其学业成就的影响研究
学业成就；自我效能感毕业实习是指学生在学完学校的全部课程之后到现场或者企业参加实际工作，运用在校所学专业理论知识解决实际工作中的各种问题，学会独立工作，提高实践能力，提高人际交往能力，并进一步巩固所学专业理论知识的实践形式。一、国内外高校毕业实习研究状况回顾近年来，高职院校学生实习问题得到不少研究者关注，通过梳理文献得知，目前的研究内容主要集中在实习过程管理、校企合作实习模式、实习效果影响因素等方面。关于毕业实习的研究，国内有些学者从实习管理制度、实习管理
科技风 2023年19期2023-07-17
- 积极心理学视角下提高中职学生自我效能感的策略
生普遍存在自我效能感偏低的情况，这对学生的学习心理和行为选择产生一定的影响。为帮助学生提升自我效能感，使他们更好地度过中职学习生涯，可从积极心理学角度，探索提升中职生自我效能感的有效策略，进而加强实践，“树立信心”“榜样示范”“关怀引导”“积极关注”是在工作实践中总结的四步策略，在教育教学中能切实提升中职学生自我效能感水平。关键词：积极心理学；中职生；自我效能感中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）19-0067-03一
中小学心理健康教育 2023年19期2023-07-10
- 专升本大学生自我效能感与人际关系困扰程度的关系研究
升本大学生自我效能感和人际关系，探讨专升本大学生的人际关系能力和自我效能感间是否存在相关关系。［关键词］专升本大学生；自我效能感；人际关系［中图分类号］G45文献标志码：A近几年，专升本学生的数量日渐增加，专升本大学生是专科生中的佼佼者，但部分学生的家庭背景和行为习惯与普通本科生有所区别。另外，专升本大学生的自我效能感的高低容易出现两极分化的现象，直接套用普通的研究结果可能已经不符合现状。因此，本研究从专升本大学生群体人际关系困扰程度、自我效能感现状，了解
南北桥 2023年11期2023-07-06
- 延续性护理随访在缺血性脑卒中恢复期患者中的应用及对日常生活能力的影响
L）、一般自我效能感量表（GSES）和脑卒中影响量表（SIS）评分。結果：观察组遵医嘱用药、合理饮食、定期康复锻炼及按时复诊的达成率均较参考组高，差异均有统计学意义（P【关键词】 缺血性脑卒中 恢复期 延续性护理随访 运动功能 日常生活能力 自我效能感Application of Continuous Nursing Follow-up in Patients with Ischemic Stroke at Recovery Stage and Influ
中国医学创新 2023年10期2023-06-25
- 骨质疏松性椎体压缩骨折患者术后恐动症的影响因素分析
焦虑抑郁、自我效能感低的比例高于未发生恐动症患者（P<0.05）；发生与未发生恐动症患者年龄、性别、体重指数、工作情况、婚姻状况、手术部位、手术方式差異均无统计学意义（P>0.05）；多因素分析显示，家庭平均月收入<3 000元[OR=2.512，95%CI（1.145，5.511）]、疼痛年限<3年[OR=3.416，95%CI（1.436，8.123）]、中（重）度疼痛[OR=3.196，95%CI（1.446，7.064）]、焦虑抑郁[OR=6.59
中国医学创新 2023年9期2023-06-25
- 后疫情时代背景下提升物流企业员工个体角色绩效研究
重点探究了自我效能感的中介作用和社会支持的调节作用。研究结果对后疫情时代背景下提升物流企业员工的个体角色绩效具有现实意义。关键词：物流企业；心理韧性；个体角色绩效；自我效能感；社会支持中图分类号：F272 文献标志码：A DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.09.009Abstract： Under the impact of the epidemic， logistics enterprises are fa
物流科技 2023年9期2023-06-15
- 提升初三学生自我效能感的心理辅导策略优选
［摘要］ 自我效能感是影响学生行为习惯、学习成绩的关键因素，特别是对于心理压力较大的初三学生的成长有着重要影响。本文结合初三学生的心理发展特点，科学有效地设计并落实心理辅导，并适时进行辅导方式的融合，帮助初三学生提升和保持较高的自我效能感，保持良好的心理状态。［关键词］ 自我效能感；心理辅导；心理健康教育技术社会学家班杜拉提出自我效能感概念，该概念指向人们对自身能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断。自我效能感既会影响人们对行为的选择与行为坚持性，也会
中小学班主任 2023年1期2023-05-30
- 幼儿园教师情绪智力对工作投入的影响：以自我效能感为中介
工作投入和自我效能感三者之间的关系，本研究对河南省277名幼儿园教师进行问卷调查。结果发现：幼儿园教师的情绪智力、自我效能感和工作投入均处于中等偏上水平；三者呈现出显著的两两正相关；幼儿园教师的情绪智力和自我效能感可以正向预测其工作投入水平，自我效能感在情绪智力与工作投入之间存在中介效应。研究者提出，应关注其情感需求，注重情绪唤醒；明晰角色定位，提供组织支持；付出回报平衡，完善社会支持。【关键词】幼儿园教师；情绪智力；自我效能感；工作投入【中图分类号】G6
幼儿教育·教育科学版 2023年3期2023-05-30
- 学业投入在大学生自我效能与成就目标间的中介效应研究
成就目标、自我效能感与学业投入等主题越发成为高等教育大众化时期大学生心理与教育研究领域的焦点话题。以某重点师范大学3 493名在读本科生的调查数据为基础，对学生的学业投入、自我效能感与成就目标之间的关系进行了实证研究。结果表明：大学生自我效能感与学业投入程度、成就目标定向之间具有显著相关性，且自我效能、学业投入程度对成就目标定向具有预测作用，学业投入程度在自我效能感与成就目标定向中起部分中介作用。[ 关键词 ] 自我效能感；成就目标定向；学业投入度；中介效
教学研究 2023年2期2023-05-30
- 物流员工的工作压力与工作倦怠的关系研究
作倦怠以及自我效能感三者的关系进行调查研究，并运用SPSS进行数据分析，研究结果表明，物流员工的工作倦怠与工作压力存在中度正相关，而工作倦怠与自我效能感呈中度负相关，有一定的预测作用。另外，工作压力与自我效能感也存在低度的负相关性。在此基础上，提出相关的对策建议。一是物流员工自身要有正确的自我认知与工作态度；加强学习，提高职业素养，增强其在工作中应对人际关系压力的能力；合理制定个人职业生涯规划，避免员工自身情绪耗竭与玩世不恭的心态。二是在组织层面，物流企业
经济研究导刊 2023年7期2023-05-21
- 工作压力对幼儿教师生活满意度的影响：基于自我效能感和领悟社会支持的作用
的影响以及自我效能感和领悟社会支持在二者关系中的作用。结果显示：工作压力负向预测幼儿教师的生活满意度；自我效能感在幼儿教师工作压力和生活满意度之间起部分中介作用；领悟社会支持调节了幼儿教师工作压力和生活满意度的关系。相对于高领悟社会支持的幼儿教师，工作压力对低领悟社会支持幼儿教师生活满意度的影响更为显著。因此，幼儿教师要提高生活满意度，除了要减轻工作压力外，也要增强自我效能感，多一些社会支持度，并提升其领悟社会支持水平。［关键词］ 工作压力；生活满意度；自
学前教育研究 2023年3期2023-04-07
- 计划行为理论下大学生创业影响因素研究
度的评估和自我效能感是影响创业的关键因素，而自我效能感决定了创业者是否有勇气争取资金支持和理性评估创业风险。研究表明，自我效能感高的创业者更多来自从商家庭，以及在校期间的创业实践有助于增加自我效能感和理性评估创业风险。 关键词：计划行为理论；大学生创业；影响因素；自我效能感 一、引言 疫情影响之下，“非必要不创业”的告诫之声预言着经济环境对创业的巨大挑战，但是有那么一些人，视危险为机遇，迎难而上，虽少有同道中人分享其中滋味，但依然坚定乐观；虽付出比上
中国集体经济 2023年6期2023-02-23
- 动静结合心理疏导对乳腺癌肺转移患者心理状态、自我效能感及配合度的影响
心理状态、自我效能感及配合度的影响。方法：选取98例乳腺癌肺转移患者随机分为两组，对照组采用常规护理，研究组采用动静结合心理疏导。比较护理前后两组心理状态、自我效能感及护理期间配合度。结果：护理后，两组焦虑、抑郁评分均下降（P【关键词】动静结合心理疏导；乳腺癌；肺转移；心理状态；自我效能感；配合度Effect of psychological counseling of dynamic and static combination on psycholog
婚育与健康 2022年21期2022-12-16
- 教研员自我效能感结构与现状的调查研究
秀摘 要 自我效能感是一种积极的内部心理资源，不仅影响人们的内部动机，还影响人们的外部行动。教研员是教师队伍中的特殊群体，是“教师的教师”，对教师专业发展起到重要的促进作用。因此，了解教研员的自我效能感结构与现状，并在此基础上为教研员的工作改进提供建议，显得十分必要。基于5549名教研员的调查结果表明：教研员自我效能感由目标达成、应激、处理难题和高效解决问题四个维度构成；我国教研员的自我效能感总体处于中等偏上水平；教研员的自我效能感在职称、编制、教研工作年
教师教育论坛（普教版） 2022年4期2022-11-19
- 降低初中生数学焦虑、提高自我效能感的计算机辅助评价模型
并提高数学自我效能感的计算机辅助评价模型，并对结果进行综合评估.本研究参考了ADDIE开发模式，分为分析、设计、开发、实施和评估五个阶段，数据收集采用学生焦虑调查问卷和学生自我效能调查问卷的方式.最终结果表明，计算机辅助评价模型使用后，初中生对数学的焦虑评分可以从中等焦虑（焦虑平均分23.73）下降到最低焦虑（焦虑平均分10.3），自我效能感平均分从27.13（中等自我效能感）上升到37.36（高自我效能感），其数学焦虑和自我效能感均显著改善.【关键词】初
数学学习与研究 2022年10期2022-07-20
- 降低初中生数学焦虑、提高自我效能感的计算机辅助评价模型
并提高数学自我效能感的计算机辅助评价模型，并对结果进行综合评估.本研究参考了ADDIE开发模式，分为分析、设计、开发、实施和评估五个阶段，数据收集采用学生焦虑调查问卷和学生自我效能调查问卷的方式.最终结果表明，计算机辅助评价模型使用后，初中生对数学的焦虑评分可以从中等焦虑（焦虑平均分23.73）下降到最低焦虑（焦虑平均分10.3），自我效能感平均分从27.13（中等自我效能感）上升到37.36（高自我效能感），其数学焦虑和自我效能感均显著改善.【关键词】初
数学学习与研究 2022年10期2022-07-20
- 基于自我效能护理用于糖尿病产妇价值研究
护理干预对自我效能感及母婴结局产生的影响。方法：以2020年1月～2021年1月为研究时间区间，从我院共计甄选88例糖尿病产妇作为研究对象，按照随机数字表法将其进行分组，可分为对照组（n=44，实施常规护理干预措施）和观察组（n=44，以常规护理干预措施为基础实施基于自我效能护理干预）。比较对照组和观察组产妇自我效能感及母婴结局。结果：护理干预前两组产妇OE-16评分、EE-16评分以及CBSEI-C32评分无显著差异，不具备统计学意义（P>0.05）;护
中国典型病例大全 2022年17期2022-07-06
- 知识型社区中搜寻者转变为贡献者的多重中介机制研究
文综合运用自我效能感理论、自我感知理论等，实证考察用户通过知识搜寻行为提升自我效能感、内部动机，进而增加知识贡献行为的多重路径机制。[方法/过程]使用问卷法收集208份有效数据，采用穷举法构建11个相互竞争的中介模型，运用结构方程模型方法计算比较各模型的数据拟合度指标、路径系数，选择最优模型，检验理论假设。[结果/结论]研究发现，搜寻者转变为贡献者的过程中存在着多重中介路径，但自我效能感的独立中介作用存疑，内部动机的独立中介作用显著，自我效能感与内部动机发
现代情报 2022年7期2022-07-05
- 自我效能感理论在高中篮球训练中的运用
项目之一。自我效能感对于学生高中阶段篮球的学习和训练是非常重要的，能够不断提高学生的参与感和自豪感，提升学生的学习能力和实践能力，培养学生的综合素养。文章以自我效能感理论如何在高中篮球训练中的应用为研究对象，旨在为高中篮球训练提供理论基础与实践支撑。关键词：高中体育;自我效能感;篮球训练近些年来，我国素质教育在基层教学开展得如火如荼，教育教学开始逐步追求体育发展和精神世界。篮球是初中体育教学中一项重要的教学内容，需要学生了解篮球运动的相关知识，并能运用基本
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 如何真正看见拖延的孩子？
拖延行为;自我效能感;家庭教养方式一、问题提出一直以来，拖延被人们视为一种消极的、不健康的行为。不少父母会为孩子的拖延行为感到头疼。经常会有妈妈发来这样的疑问，我的孩子做什么事情都很拖延，到底该怎么办才好呢？妈妈们要正确看待拖延现象，理清孩子拖延背后的心理原因，这样才能更好地帮助孩子改掉拖延的坏习惯。二、幼儿拖延行为的原因本文从一线教师的视角，总结出以下几点可能的原因，僅供家长们参考。第一：孩子的依赖心理。在家庭里，如果父母对孩子比较溺爱，很多事情都会帮助
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 高质量关系、自我效能感与新创企业创业绩效
制，研究以自我效能感为中介变量、创业网络规模为调节变量，构建了高质量关系影响新创企业创业绩效的理论模型。文章通过对多家成立八年内新创企业的成员的调查，收集了308份样本数据，探究了成员间高质量关系与新创企业创业绩效的关系及自我效能感和创业网络在这个过程中的作用机制。数据分析结果表明，高质量关系通过成员间的共享目标、共享知识和相互尊重增强了绩效创业，拥有质量较高的关系可以提高自我效能感，进而积极影响创业绩效。理论上丰富了与关系相关的协调理论领域的研究;实践上
中国集体经济 2022年16期2022-06-19
- 团队支持氛围对矿工安全绩效的跨层影响研究
心理资本与自我效能感作为中介与调节变量，构建了团队支持氛围对矿工安全绩效的跨层次作用模型。基于3个煤矿企业的46个团队与271名矿工样本数据，通过多层线性模型及相关分析方法对假设模型进行了检验。结果发现：团队支持氛围正向影响矿工安全绩效;安全心理资本在团队支持氛围与矿工安全绩效之间发挥中介作用;自我效能感显著正向调节安全心理资本与矿工安全绩效之间的关系，即自我效能感越高，安全心理资本对矿工安全绩效的作用愈强。本研究结论为煤矿安全管理者构建团队支持氛围，提高
西安科技大学学报（社会科学版） 2022年3期2022-06-19
- 大学生家庭语言暴力与自我效能感的关系研究
明，学生的自我效能感与家庭语言暴力的发现频率显著相关，遭遇家庭语言暴力频繁的学生自我效能感低。要提高學生的自我效能感，和谐家庭氛围的营造非常重要。关键词：大学生;家庭语言暴力;自我效能感家庭暴力是指通过殴打、强迫等手段，行为人对家庭其他成员进行身体、精神等各方面带来伤害的行为。而其中对精神层面带来伤害的暴力则主要是指家庭语言暴力。相对于肢体暴力，语言暴力相对温和，是运用语言作为攻击手段，对他人的心理带来伤害的过程。[1]自我效能感是指个体对自己是否有能力实
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 正念护理结合精细化护理对中青年肺癌患者心理状态及自我效能感的影响
心理狀态及自我效能感的影响。 方法 选取台州市中心医院（台州学院附属医院）于2018年1月至2020年1月收治的中青年肺癌患者94例，随机分为观察组与对照组。两组患者全程接受精细化护理，观察组加用正念护理。采用焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）及一般自我效能感量表（GSES）评分对比两组患者护理前（T1）、护理6周后（T2）的心理状态和自我效能感的变化，并于护理6周后（T2）评估患者的护理满意度。 结果 两组患者T2时的SAS评分、SD
中国现代医生 2022年15期2022-06-12
- 中国音乐师范生实施融合教育自我效能感的调查研究
融合教育的自我效能感量表，采用目的性抽样的方式：测量了中国音乐师范生实施融合教育的自我效能感，并比较了不同性别、地区、年级和经历的音乐师范生在实施融合教育方面的自我效能感的差异。关键词：音乐；师范生；融合教育；自我效能感；调查研究中图分类号：G655 文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2022）03-0091-07一、研究背景与目的1994年联合国教科文组织在世界特殊需要教育大会上通过的《萨拉曼卡宣言》确立了融合教育的原则［1］，从此，融合
教师教育论坛（高教版） 2022年2期2022-06-11
- 信息碎片化环境下大学生移动学习行为影响因素研究
学习动机、自我效能感、学习满意度这五个维度研究大学生持续学习意愿的影响因素。研究发现，大学生对移动学习持积极态度，学习中喜欢使用学习类APP而不是传统的网页，其学习动机主要来自内生动力——提升自身素质，但其学习时间管理和知识检索存在一定困难。自我效能感、学习动机影响学习的满意度，满意度影响大学生持续碎片化学习的意愿。根据研究结论对大学生学习类APP的设计以及大学生碎片化学习优化提供建议。关键词：碎片化学习;持续学习意愿;大学生;移动学习;自我效能感;学习满
中国教育信息化·高教职教 2022年5期2022-06-01
- 大学生自我效能感与学业情绪及学业倦怠的关系
探讨大学生自我效能感、学业情绪与学业倦怠三者之间的关系。研究结果：大学生的自我效能感、学业情绪与学业倦怠整体状况良好;自我效能感与学业倦怠之间有负向相关，自我效能感越高，学业倦怠水平越低;学业情绪在自我效能感与学业倦怠间起中介作用。关键词：自我效能感 学业倦怠 学业情绪 大学生College Students Self-efficacy， Academic Sentiment and Academic BurnoutZHOU Zihan
科技创新导报 2022年2期2022-05-31
- 新高考背景下提高高中生自我效能感的课堂教学策略
情绪，导致自我效能感较低。教师需要进一步渗透心理健康知识，帮助高中生在新高考背景下培养积极向上的健康心理，让其能够在轻松、自由的学习氛围中全面发展。基于此，立足新高考背景，提出提高高中生自我效能感的课堂教学策略，以期有效改善学生心态，提高学生学习效率。关键词：新高考;自我效能感;教学策略自我效能感影响着学生的学习过程和学习结果，而部分教师尚未对学生的学习自我效能感提高产生足够的重视，导致学生易形成不良的心理。为了促进高中心理健康教育教学的改革，促进高中生德
新课程·上旬 2022年36期2022-05-30
- 语文教学中学生自我效能感的培养
教学中学生自我效能感的培养作为切入口展开研究，分析初中语文课堂教学中自我效能感缺失的原因，提出初中语文课堂教学中培养自我效能感的策略。关键词：自我效能感 课堂教学 初中语文自我效能感是由班杜拉提出的。班杜拉将自我效能感定义为：“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。”通过对自我效能感的深入了解，将自我效能感与初中语文课堂教学紧密联系，坚持以学生为主体，采用积极的引导方式，逐步激发学生的自信心。作为一名教育工作者，清楚的认识到课堂教学中
文学教育下半月 2022年9期2022-05-30
- 激励护理在康复科康复护理中的有效性研究
心理状态;自我效能感;生存质量康复科护理四肢功能不全的患者，主要是为了促进患者尽快康复，减少并发症和后遗症。采取积极的护理方法，能使患者早日康复，提高患者的生存质量。但如果患者长期接受康复治疗，不仅会给家人带来经济上的压力，还会给患者带来心理上的负担。由于社会的关注和患者对护理的需求日益增加，新的护理方式层出不穷，激励护理作为一种有效的护理方式被广泛地运用到了康复工作中，对于提高患者的康复质量影响显著。本文对在康复中推行激励护理的效果进行探讨和分析，并对其
健康之家 2022年2期2022-05-30
- 基于眼动追踪技术的化学师范生自我效能感对问题解决的影响研究
生进行2（自我效能感水平）×3（试题难度）两因素混合实验，实验结束后通过口语报告描述解题思维过程。结果表明在化学反应原理问题解决过程中，自我效能感水平高的师范生，信息加工速度快、关键信息注视度高、更坚信自己提取信息的正确性，对于信息的提取具有较强针对性;低水平的师范生信息加工速度慢、关键信息注视度较为广泛，不够坚信自己所获取的信息和加工结果的正确性，需要做反复检验。关键词： 眼动追踪; 自我效能感; 师范生; 问题解决文章编号： 1005 6629（2
化学教学 2022年8期2022-05-30
- 融媒体时代调动科技期刊编辑工作积极性的对策研究
期刊编辑的自我效能感，激发其内在潜力，才能调动科技期刊编辑的工作积极性，从而推进我国科技期刊的建设发展。[关键词]科技期刊编辑;马斯洛需求层次理论;工作积极性;自我效能感2014年8月，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。在此基础上，2015年3月，国家新闻出版广电总局与财政部联合印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》。传统媒体和新媒体进行全方位融合，可集中各种媒体的优势，能够充分发挥
传播与版权 2022年11期2022-05-30
- 心理健康教育课作业设计策略
心理弹性;自我效能感【中图分类号】G442 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）56-0029-03【作者简介】马丽华，江苏省苏州工业园区东延路实验学校（江苏苏州，215000）教师。心理健康教育课作业是心理健康教师与学生沟通的桥梁。课前，心理健康教师要通过调查类、问卷类心理健康教育课作业了解学生的心理需求，实现“以学定教”。课后，心理健康教师要根据学生在心理健康教育课作业中的反馈信息，追踪学生的心理状态并及时进行疏导，实现师生
江苏教育·心理健康 2022年7期2022-05-30
- 高校资助育人工作中提升贫困生自我效能感路径研究
首先分析了自我效能感的含义和贫困生自我效能感的特点，并进一步阐述了自我效能感在资助育人工作中的价值以及当前自我效能感提升教育在资助育人工作中缺失的原因，最后探索了资助育人工作中提升贫困生自我效能感的具体举措，以帮助贫困学生正确认识自我，为高校资助育人工作的开展提供参考，为构建和谐校园提供智力支持。关键词：贫困生;自我效能感;资助育人中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）20-0037-04随着高校贫困生资助
大学·教学与教育 2022年7期2022-05-30
- 浅析人文关怀护理在血友病患者中的应用
升了患者的自我效能感，提高了患者的出院满意度，缓解了其焦虑和疼痛程度，为临床工作中良好的治疗效果，和患者的早日康复提供了有力的帮助。关键词：持续性人文关怀;血友病;疼痛;自我效能感1引言血友病是一种X染色体连锁的隐性遗传出血性疾病，可分为血友病A和血友病B两种。前者为凝血因子VI （F VII）缺乏，后者为凝血因子IK （F IX）缺乏，均由相应的凝血因子基因突变引起。生活质量评估显示，71%的血友病患者伴有关节、肌肉的疼痛，其中4%经历着非常严重的疼痛，
医学前沿 2022年5期2022-05-22
- 基于自我效能感，提高小学英语单词识记能力
的英语学习自我效能感，创设成功的体验、善用成功事例、引導正确自我归因、及时强化，同时指导学生正确的学习方法，让学生在积极、自信的心态下更好地识记英语单词。【关键词】英语单词;识记;自我效能感;积极英语作为一门外语，语音、词汇和语法是必学的基本功。在这些基本功中，英语单词的识记和掌握是最难过的一个关卡。所谓“万丈高楼平地起”，即使是盖万丈高的楼房，也是需要从平地开始，一个一个砖往上砌。而学习英语也是一样，单词就是最基础的地基。英语单词在小学阶段，是重点也是难
广东教学报·教育综合 2022年40期2022-05-17
- 拟剧论视角下电影行业对青少年自我效能感的作用探析
业对青少年自我效能感的作用，以及当代青少年应如何树立正确的态度对待电影行业和自我效能感的吸收采用，这对青少年的成长和发展具有重要作用。关键词：拟剧论;电影行业;青少年;自我效能感中图分类号：J99 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）01-00-031 拟剧论视角下青少年自我效能感问题概述拟剧论的主要创始人是戈夫曼，使用戏剧等一系列名词，把戏剧引入社会学分析中，开创了社会学中的戏剧分析，因此戈夫曼的理论被称为“拟剧论”。拟剧论在我们的日
艺术科技 2022年1期2022-05-16
- 领导干部职业倦怠工作压力自我效能感职业使命感的关系研究
工作压力、自我效能感、职业使命感量表的测量，使用SPSS19.0、Excel等软件进行数据分析，探讨高校领导干部职业倦怠、工作压力、自我效能感、职业使命感之间的关系。关键词：高校领导干部;职业倦怠;工作压力;自我效能感;职业使命感中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.11.0260 引言随着社会不断发展，人们的工作压力不断加大，职业倦怠成为一种社会现象。经查，未发现有对高校领导干部开展过倦
现代商贸工业 2022年11期2022-05-15
- 提升高中生英语学习自我效能感策略
生英语学习自我效能感是落实英语学科核心素养的需求。高中生英语学习自我效能感是指高中生对英语学习能力的评估，它具有帮助学生建立英语学习自信心、寻找英语学习方法等作用。通过调查发现，当前高中生英语学习自我效能感不容乐观，部分学生存在英语成绩差、缺乏浓厚学习兴趣、英语作业拖延、无法继续执行英语学习计划等问题。文章就教学实践提出了几点建议。关键词：高中生;英语学习;自我效能感中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）11
考试周刊 2022年11期2022-05-13
- 人工智能时代增强物流企业员工自我效能感研究
流企业员工自我效能感的影响。 关键词：人工智能;物流企业;谦卑型领导;自我效能感 中图分类号：F272 文献标识码：AAbstract： The development of artificial intelligence is subverting human production and lifestyle，“AI+logistics industry”has become one of the main ways of digita
物流科技 2022年2期2022-05-07
- 家庭支持型主管行为如何激发女性科技人才创新行为：自我效能感与职业韧性的作用
主管行为;自我效能感;职业韧性;创新行为0引言女性科技人才作为知识和科技的载体，是科技人才队伍的重要组成部分，也是科技创新的重要资源。近年来，积极的政策干预为我国女性科技人才的发展创造了良好的环境，女性科技人才的占比和数量均持续上升，但从发展质量上看，女性科技人才的创新成果相对于男性科技人才较少，同时高层次女性科技人才缺乏。如何激励女性科技人才创新以提高其职业成长与发展质量，已成为各界关注的热点[1]。通过文献梳理发现，大量的研究主要从员工的工作特征出发，
科学与管理 2022年1期2022-05-07
- 家庭支持型主管行为如何激发女性科技人才创新行为：自我效能感与职业韧性的作用
主管行为;自我效能感;职业韧性;创新行为0引言女性科技人才作为知识和科技的载体，是科技人才队伍的重要组成部分，也是科技创新的重要资源。近年来，积极的政策干预为我国女性科技人才的发展创造了良好的环境，女性科技人才的占比和数量均持续上升，但从发展质量上看，女性科技人才的创新成果相对于男性科技人才较少，同时高层次女性科技人才缺乏。如何激励女性科技人才创新以提高其职业成长与发展质量，已成为各界关注的热点[1]。通过文献梳理发现，大量的研究主要从员工的工作特征出发，
科学与管理 2022年1期2022-05-07
- 新工科院校辅导员自我效能感研究
院校辅导员自我效能感状况，借鉴以往研究成果将辅导员自我效能感划分为“人际协调”“学生事务”“工作创新”“情绪管理”四个维度。以新工科院校辅导员为研究对象，通过网络平台针对性发放问卷，进而运用SPSS对有效回收卷进行分析，最后为新工科院校辅导员自我效能感提升提出策略。关键词 新工科;辅导员;自我效能感中图分类号：G451.8 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.050Research on Co
科教导刊 2022年4期2022-05-07
- 大学生信息素养影响因素及培养策略研究
学习兴趣、自我效能感、自主学习能力显著正向影响信息素养;学习积极特质在学习动机特质和信息素养之间存在完全中介作用;在高信息素养群体与低信息素养群体的重叠空间中，低分群体更有潜力培养为高信息素养者。文章最后提出从改善大学生学习积极特质、改进学习动机特质、针对三维重叠空间中的低分群体等方面提升大学生信息素养水平的策略和建议。关键词：信息素养;学习动机;自我效能感;学习态度;三维重叠空间中图分类号：G201 文献标志码：A 文章编号：1673-84
中国教育信息化·高教职教 2022年2期2022-05-05
- 小行动，大影响
学习效率;自我效能感;学习自主性中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）13-0035-03【活动背景】中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在此“双减”大背景下，更高的学习效率变得尤为重要。帮助学生找到行之有效的方法，提升学习的自主性，能逐步帮助他们提升效能感、积累成就感、建立掌控感，一步步从小成功走向大成功，建立起良性循环。【设计依据】理论依据埃里克森的心理
中小学心理健康教育 2022年13期2022-05-01
- 流水线工人职业紧张与心理健康：自我效能感调节效应
健康程度、自我效能感之间的关系。方法 采用单纯随机抽样法于2021年1月抽取某电子制造厂的流水线作业工人272例，采用一般健康问卷（GHQ）、简明职业紧张问卷及一般自我效能感量表（GSES）对研究对象进行调查。结果 本研究显示，GHQ筛查阳性率（即心理不健康者所占比）50.74%，JDC职业紧张率69.12%，ERI职业紧张率58.09%。一般心理健康与自我效能感（r=-0.263，P<0.01）、JDC工作自主性（r=-0.178，P<0.01）、J
中华养生保健 2022年8期2022-04-25
- 酒店管理人员自我效能感与工作满意度的关系探究
店管理人员自我效能感是受个人的影响变化，并具有一定的规律性。根据相关的研究表明，管理人员的受教育水平、性别、工作经验、工作岗位的个人属性对于其个人的自我效能感都有显著的影响。在管理队伍中人员的工作满意度和离职倾向之间有着直接的联系，而自我效能感主要是通过工作满意度的方式来进行综合体现，从而间接地影响酒店管理人员的离职倾向。关键词：酒店;管理人员;自我效能感;工作满意度前言：自从我国进入到经济时代以来，酒店行业得到了全面的发展，但是酒店在发展过程当中遇到了各
商场现代化 2022年5期2022-04-17
- 上海市虹桥商务区楼宇职业女性心理健康状况分析
女性的一般自我效能感量表平均得分为（27.68±5.98）分，总体自信心较高，未生育组和已生育组职业女性的自我效能感得分差异有统计学意义（P<0.05）。839名职业女性的广泛性焦虑障碍量表平均得分为（4.45±3.78）分，患者健康问卷抑郁量表平均得分为（6.90±4.39）分，其中未生育组和已生育组职业女性的焦虑检出率差异有统计学意义（P<0.05）。839名职业女性的焦虑、抑郁情绪与自我效能感均存在明显负相关性，即自我效能感越好，出现焦虑、抑郁情绪的
上海医药 2022年6期2022-04-04
- 初中生情绪调节自我效能感与心理健康的关系研究
和情绪调节自我效能感量表，对学校初中学生的心理健康和情绪调节自我效能感发展水平进行调查。发现初中生心理健康阳性检出率为21.74%，情绪调节自我效能感总体呈中等偏上水平，情绪调节自我效能感总均分及各因子分与心理健康总均分及各因子分均呈显著负相关，初中生心理健康和情绪调节自我效能感水平不高。学校应从当前初中生心理健康问题实际出发，加强心理健康教育和辅导。关键词：初中生;心理健康;情绪调节;自我效能感中图分类号：G40-059.9 文献标志码：A 文章编号：1
江苏教育研究 2022年7期2022-03-31