教学实施
- “探究—研讨”教学法设计思路
；教学设计；教学实施；教学效果〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 02 052-054随着21世纪学习技能的日益重要，如批判性思维、问题解决、创新和合作等，教育者需要寻找有效的教学策略来培养这些技能。“探究—研讨”教学法被认为是一种有前途的策略，它结合了学生自主的学习探究和教师引导的研究讨论，帮助学生建立科学知识，发展科学技能，增强科
小学科学 2024年2期2024-01-05
- 义务教育核心素养下探索校本单元教学实施的有效性
；单元教学；教学实施中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）33-0011-04随着科技日新月异的变化，人才培养面临新挑战，义务教育课程必须与时俱进。2022年3月颁布全新修订的体育与健康课程标准，落实立德树人的根本任务，用“以体育身，以体育心，以体育智，以体育德，以体育技”发展中国学生综合素养；用正确价值观、必备品格、关键能力将社会主义先进文化，中华优秀传统文化，国家安全，生命安全的课程理念培育出有理想、有本
考试周刊 2023年33期2023-09-18
- 基于“生活教育”理念的高中化学教学策略
；高中化学；教学实施中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）21-0070-03化学在日常生活和生产活动中有着广泛的应用，所以在高中教育教学体系中，化学学科的重要性不言而喻[1]。生活教育理念是陶行知先生多年探索中国教育国情后总结出的一套经得起实践、符合时代需求的教育理论，将其应用在
名师在线·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 试析初中历史教学中红色文化的渗透
；德育渗透；教学实施中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）21-0055-03红色文化是在革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵[1]。红色文化是中国共产党的精神內核，是中华民族的精神纽带，更是实施初
名师在线·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 基于课程思政理念的混凝土结构设计原理教学设计
；教学设计；教学实施［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0105-03课程思政是指以构建全员及全过程育人格局，将各学科专业课程与思想政治理论课结合，把立德树人和爱国教育作为教学主线的一种理念[1-3]。2020年6月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出，课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进[4-6]。全面推进课程思政建设是解决专业教育与思政教育“两张皮”现象的有效途径，
大学教育 2023年8期2023-08-04
- “春风化雨5分钟”课程设计
力教学模式；教学实施［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0096-03习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性[1]。这为高校思政教育明确了方向。针对以抽象理论分析为主的工科专业，如何让思政教育以一种更具有亲和力的方式实施于工科专业课程的课堂教学中，使二者相互联系、相互促进，进而激发学生学习成长的内动力，
大学教育 2023年8期2023-08-04
- 基于Proteus的单片机综合实验案例设计与实践探究
合实验案例；教学实施中图分类号：TP368.1-4；G642.423 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）14-0018-040 引言单片机原理与应用课程是电子类专业一门技术性和实践性很强的专业核心课程，课程学习必须通过一系列的软硬件实验、理论联系实际，才能学好、学懂，取得较好的学习效果，单片机原理与应用课程的基础实验一般都是针对单片机某个知识点进行的实验，实验内容简单，各知识点之间的衔接不明显，不能提高学生单片机开发與应用的能力，也不能
电脑知识与技术 2023年14期2023-07-10
- 单元学习任务群的整体设计与教学实施
；整体设计；教学实施《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）指出，“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。以学习任务群的形式组织与呈现，将课程内容进一步结构化，引领教师对教学内容进行整体建构。“设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性”。新课程标准的这个要求揭示了学习任务群的基本内涵和设计
语文建设·下半月 2023年1期2023-07-06
- 小学数学教师教学评价改进：应有之义与实践策略
的根本环节，教学实施是改进的核心环节，教学反思是改进的保障环节。为此要从教学设计、实施、反思三个关键环节审视小学数学教师教学评价中存在的问题，并提出改进的实践策略。关键词 数学教师 教学评价改进 教学设计 教学实施 教学反思作者简介：张定强（1963—）男，甘肃天水人，西北师范大学教育科学学院教授、博士，博士生导师，研究方向：数学课程与教学论；马登堂（1996—）男，甘肃天水人，西北师范大学教育科学学院博士研究生，主要研究方向：数学课程与教学论。基金项目：
中小学教学研究 2023年3期2023-07-04
- 任务驱动 构建路径 落实要素
焦单篇课文的教学实施，以此有效落实语文要素，提升学生的核心素养。【关键词】学习任务群；语文要素；教学实施《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出以学习任务群组织与呈现课程内容。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展。那么，在实际教学中，如何以任务为驱动，在坚持素养导向的同时落实语文要素呢？本文以统编教材三年级下册《海底世界》为例，基于学习任务群视域，尝试设计紧密联系的系列学习任务，探索教学实施路径
教学月刊小学版·语文 2023年6期2023-07-04
- 新课程改革下高一英语分层阅读教学实施路径
；英语阅读；教学实施作者简介：朱庆霞（1984.08-），女，安徽省亳州市利辛县第十中学，中学一级教师，研究方向：高中英语教学。高中英语教师在英语阅读分层教学活动中应当结合层次化、阶段化的教学活动，引导学生在层次化学习期间进行高效探索、探究，从而提高英语分层教学品质。一、新课程改革分析在新课标背景下，英语教师在教学环节需要明确教学内容，坚持“立德树人”的根本任务，顺应教育教学改革的潮流，进行教学设计优化、教学方法创新。新课标重新定义了课程教学性质，提出以发
校园英语·下旬 2023年2期2023-06-20
- 思政教育融入材料成型CAD/CAM综合实验课程的设计与实践
;教学设计;教学实施;立德树人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）15-0030-04Abstract： In order to carry out the spirit of "three-round education" in the courses of colleges and universities， combining the course characteristic
高教学刊 2023年15期2023-06-14
- 小学数学“读思达”教学策略探索
；教学价值；教学实施中图分类号：G427 文献标识码：A 文章編号：2097-1737（2023）11-0019-03引 言在小学数学课堂教育教学过程中，以阅读能力、思考能力、表达能力培养为核心的“读思达”教学模式是学生强化理解和深度掌握数学知识的基础，也是学生感受数学知识魅力的关键，更是学生发挥数学学习主观能动性、参
名师在线·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 理解语文核心素养的要义与教学实施策略
；要义理解；教学实施核心素养是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）中最为重要的概念之一。“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”［1］实施指向核心素养的教学，教师首先要准确理解核心素养的内涵，厘清其构成要素和内在关
语文建设·下半月 2023年5期2023-06-01
- 关于义教信息科技过程与控制教学实施的思考
过程与控制；教学实施中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）09-0011-04课标内容梳理与学生学习要求本模块包括“系统与模块”“反馈与优化”“逻辑与运算”三部分内容。过程与控制的课标内容与对应教学实施中的学生学习要求如下页表所示。学科知识内容的教学实施建议“过程与控制”模块教学主要围绕系统实现过程与控制的原理展开，教师要根据六年级学生的年龄特征和数字原住民特点，从科技场景中的典型案例入手，整体把握学科知识结构，
中国信息技术教育 2023年9期2023-05-30
- 高职“大学生创新创业教育”课程思政的教学探究
政融入课程的教学实施、设计教学内容、分析存在问题进行课程思政的教学探究。［关键词］ 课程思政；创新创业教育；教学设计；教学实施［课题项目］ 2021年度北海职业学院教学教改课题项目“‘课程思政融入创新创业教育的研究”（2021YJY13）［作者简介］ 何莉莉（1979—），女，广西北海人，学士，北海职业学院讲师，研究生班，研究方向为大学生就业指导、创新创业教育教学。［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023
教育教学论坛 2023年11期2023-05-30
- 基于核心素养培育的高中英语课外阅读教学探索
；课外阅读；教学实施高中英语属于英语“听说读写译”教学的关键阶段和高阶阶段，也是高中生对英语学科知识体系的深化阶段。根据《普通高中英语课程标准（2022年版）》的内容来看，高中教学过程中学生学科核心素养的培育重点需要阅读强化高中生的语言运用能力、语言创造能力、英语口语交际能力，进而推动高中生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个维度的学科核心素养综合素养提升。高中英语课外阅读教学过程中大量的英文名著文学作品，均与语言能力、思维品质、文化品格以及学习能
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 基于深度学习的高中历史教学探索
习的高中历史教学实施价值，重点结合高中历史教学现状探索了基于深度学习的高中历史教学思路和教学策略。关键词：深度学习；高中；历史学科；教学实施随着我国最新一轮教育教学改革的实施，传统的教学手段与新模式下的教学理念、需求不完全适应或满足，且不符合高中歷史教学目标和教学要求。尤其是新高考背景之下，高中历史教学必然进行创新才能应对教学挑战和教学难题。基于深度学习的高中历史教学实施强调了学生对于知识的探索和生成，能够引发学生全方位、多角度、深层次地开展学习，有效提升
高考·中 2023年2期2023-05-30
- “植物病理学”绪论课程思政教学设计
思政；绪论；教学实施［基金项目］ 2019年度内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“农学专业‘课程思政教学改革研究——以河套学院为例”（NGJGH2019287）；2022年度教育部产学合作协同育人项目“‘课程思政视域下新农科教育在线教学平台建设路径研究”（220902537305229）；2019年度河套学院教学研究项目“植物病理学‘课程思政教学改革研究”（HTXYJY19006）［作者简介］ 王 靖（1984—），女，河南卫辉人，博士，河套学院农学系
教育教学论坛 2023年14期2023-05-30
- 基于项目驱动的高中生物教学探索
；高中生物；教学实施；策略高中生物知识架构逻辑和知识特征较为严谨，在生物教学实施过程中，面对不同知识概念之间的密切联系以及生物概念的抽象性和逻辑性，高中生物学中各项概念和理论晦涩难懂，学生的学习难度在不断提升。高中生物学科教学过程中项目驱动的应用，将生物学科知识内容转变为“项目”，将生物教学“主体”从教师转向了学生，让学生既完成了“基础知识”的获取，也完成了“基础技能”的学习，进而利用“知识迁移”“合作学习”等完成对“项目任务”“学习任务”的学习内化，提高
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 科幻小说整本书阅读的教学实施
整本书阅读 教学实施科幻小说具有科学性、幻想性和预见性的特点，是学生最喜欢阅读的文学体裁之一。在初中语文教学中，教师要精心设计科幻小说的课堂教学活动，通过导读课、推进课、总结课和拓展课，指导学生扎实掌握科学小说的阅读方法，激发学生对科幻小说的阅读热情，促进学生阅读思维能力发展。现以名著《海底两万里》为例，谈科幻小说整本书阅读教学的实施步骤。一、导读激趣，感受小说魅力在科幻小说整本书阅读教学中，教师要精心设计导读课，采用情境创设、问题引导、方法指导等方法，激
中学语文(学生版) 2023年4期2023-05-22
- 教学能力比赛视域下的教学设计实践探析
；教学设计；教学实施0 引言职业教育教学能力大赛深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实全国、全省职业教育大会精神，以引导学校和教师立德树人为根本任务，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求，引导学校师生积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式，深化“三教改革”，全面促进教师教学能力提升，增强职业技术教育适应性[1]。本文结合比赛方案，以Web前端开发课程为例，对教学分析、教学设计、教学实施过程、课堂实施成效、反思与改进等方
电脑知识与技术 2023年9期2023-05-08
- 高职高专护理专业人才“专创思”三融合培养实施策略
从整体设计、教学实施、学生培训效果等方面进行了阐述并强调了护理专业人才培训过程的创新创业，以及与思政的相互融合关系。关键词：创新创业教育；护理专业人才培养；课程思政；整体设计；教学实施；专创思三融合中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.074創新是民族进步之魂，党的十八大以来，习近平总书记将创新摆在党和国家事业发展全局的核心位置，提出了一系列新思想、新论断、新要求。这些
现代商贸工业 2023年9期2023-04-27
- 数学跨学科主题学习设计与实施中需要关注的几个问题
时教学设计与教学实施层面提出了较大的挑战。在设计与实施落实中，需要关注选取具有一定开放性的主题，任务设置要突出问题意识，转变传统的学习方式，构建师生学习共同体等几个方面。【关键词】数学；跨学科主题学习；教学设计；教学实施一、引言跨学科的实践和探索是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中重点强调的一个方面，集中体现在“综合与实践”领域，进一步加强了综合运用数学与其他学科知识解决实际问题的课程设计，打破学科固有壁垒，引导学生感悟数学的
中小学课堂教学研究 2023年4期2023-04-27
- 北师大版教材“试一试”板块教学探究
一试；策略；教学实施［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）05-0038-03“试一试”板块大多被编排在重要的数学概念、原理、运算法则之后。设置“试一试”板块是为了加深学生对数学概念的理解和为数学教学中一些重要原理的应用提供实践和拓展的空间。北师大版教材常常将“试一试”设置成2～3个问题串，中低学段一般设2个问题串，高学段一般设置3个问题串，目的是提高学生的批判性思维，培养学生的创新意识和实践能力。一、“
小学教学参考(数学) 2023年2期2023-04-20
- 技工院校专业课程信息化教学的反思
实际分析探讨教学实施情况，提出了搭建教学资源平台的“1+2+N”实施思路，同时指出实施过程中的关键步骤，继而客观分析了实施信息化教学的优势和潜在的挑战，提出辩证看待信息化教学的观点，同时反思并强调信息化教学的落脚点，供教育工作者参考、交流与借鉴。关键词：信息化教学 教学比赛 教学实施 教学反思信息化教学伴随多媒体技术的应用不断发展，不断疏通各学科教学中存在的“堵点”，让专业课教学过程中的“痛点”得到解决或缓解。过去常规教学手段或传统课程教学中难以表达的原理
职业 2023年3期2023-04-12
- 技工院校专业课程信息化教学的反思
实际分析探讨教学实施情况，提出了搭建教学资源平台的“1+2+N”实施思路，同时指出实施过程中的关键步骤，继而客观分析了实施信息化教学的优势和潜在的挑战，提出辩证看待信息化教学的观点，同时反思并强调信息化教学的落脚点，供教育工作者参考、交流与借鉴。关键词：信息化教学 教学比赛 教学实施 教学反思信息化教学伴随多媒体技术的应用不断发展，不断疏通各学科教学中存在的“堵点”，让专业课教学过程中的“痛点”得到解决或缓解。过去常规教学手段或传统课程教学中难以表达的原理
职业 2023年3期2023-04-12
- 小学语文教学中情感教育的实施策略研究
；情感教育；教学实施；策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0183-04近年来，随着新一轮课程改革的力度不断加大，素质教育已经逐渐成为社会中普遍认可的教学理念。基于此，教师要及时转变落后的教育观念，切实做到以学生为主，通过开展各种教学活动让学生能够真正爱上学习，树立终身学习的意识，促进学生的可持续发展。小学是培养和提升学生认知能力、学习能力等各方面素质
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 基于核心素养的中职语文综合实践活动教学实施研究
文综合实践 教学实施课 题：本文为南京市“十三五”教育科学规划课题“基于中职语文核心素养的综合性专题活动校本课程开发与实践研究”（课题编号：L/2018/145）的总结性成果、江苏省第五届职教课改课题“基于核心素养的中职语文综合实践‘三味融合教学研究”（课题编号：ZYB117）的阶段性成果。一、研究背景（一）语文核心素养培育成为中职语文教学的重要目标语文核心素养可分为语言、思维、审美、文化四个维度。目前，培养中职学生语文核心素养已经成为中职语文教学的重要目
职业 2022年21期2022-11-18
- “弹塑性力学与有限元”课程教学实施思考
证和促进课程教学实施的措施需要深入思考。从巩固学生基础、优化设置课程内容、丰富教学模式及考核方式等多个角度，探讨了课程教学实施的措施与建议，为同类研究生培养单位教师提升“弹塑性力学与有限元”课程的教学效果提供借鉴。[关键词] 弹塑性力学与有限元;教学实施;实践能力[课题项目] 2021年度上海大学“研究生教育培养质量提升”（2021GY12）[作者简介] 禹海涛（1983—），男，河南驻马店人，工学博士，同济大学土木工程学院教授，博士生导师，主要从事土木工
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 网络授课方式探索
;教学方案;教学实施1引言随着时代的发展，科技的进步，网络授课逐渐成为一种备受推崇的教学方式。关于网络授课，笔者做了一些探索和实践，现将教学过程中的一些体会分享如下。2直播平台及直播方式介绍一、钉钉钉钉原是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台，但也为直播授课提供了所需的相应功能。在建群直播时，钉钉提供三种直播模式：摄像模式、屏幕分享模式、专业模式。其中，屏幕分享模式比较适合网上授课，同时支持教师出镜，即时文字、语音留言，还支持连麦与学生视
科学与财富 2022年4期2022-07-16
- 三全育人背景下针灸推拿学课程思政的设计与实施
;教学设计;教学实施引言：为了培养出全面发展的专业人才，在课程教学的专业理论知识教育完成后融入思想政治方面的教育的内容，是三全育人目标得以有效实现的重要条件。对于本文探讨的针灸推拿学课程的教学来讲课程思政要求的实践需要教师立足于针灸推拿学课程的基本结构，通过结合各个教学阶段的分析和研究科学设计思想政治教育元素融入后的整体课程教学流程，并且运用科学的方法推进课程思政的具体落实。一、立足三全育人背景落实针灸推拿学课程思政要求的主要阻力（一）两者结合的理论研究与
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 分层教学在初中物理教学中的实施
;初中物理;教学实施一、分层教学的内涵及其重要性（一）分层教学的内涵分层教学的主要意思就是教学方法与往常并不一样，体现出一种不同的内涵，在整个过程之中始终以学生作为主体，并且设计一种较为合理的教学模式，从而能够使整个过程更好地满足学生的主要的需求，首先就是在教学的过程之中不只是以一种方式来教学，这样会让学生感到乏味，并且也会让学生有更多的问题，另外在整个过程中学生都是主要的人物，所以更多的时间都是给予学生的，并且在整个教学设计的过程之中都可以更加合理地处理
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 管理经济学课程思政教学改革的实践探索
;课程思政;教学实施引言“课程思政”是新时期中国高校思想政治工作的国家战略部署，也是高校立德树人、三全育人的重要理念和创新指导[1]。在“课程思政”热潮的影响下，大部分高校都已经进行了相应的理论研究和教学实践，并初见成效，这也为本文的写作提供一定的理论借鉴。基于此，本文以管理经济学为例，探讨高校课程思政教学改革的路径，以期为新时代其他课程提供相应的借鉴。1管理经济学“课程思政”建设的意义管理经济学作为我校学生专业基础课程，授课内容能够紧扣时代发展，具有丰富
科学与财富 2022年7期2022-07-04
- 翻转课堂在应用型本科高校大学英语教学中的探究
;大学英语;教学实施引言应用型大学和普通研究型/学术型大学有明显的区别，主要是一般教育型本科大学。因此，在对应用型大学英语教学时，需要结合大学资源活动的实际使用需求，解决科学学术活动，构建翻转课堂。运用灵活的课堂学习模式，促进学术和人才教学成果的全面提升，逐步培养学生成为高水平应用型人才，为社会输送更对优秀人才。一、翻转课堂英语教学模式概述（一）翻转课堂教学模式概念翻转课堂，又称“点到客厅”，是一种改变传统教育中师生地位的新型教育制度。其中，学生享有自主学
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 在线课程建设与教学实施探析
线课程建设与教学实施过程，与电子游戏非常类似，这二者在概念原则及设计“玩法”上具有某些相通，对在线课程教学改革实践有一定的启示与方向，但仍有许多问题和难点需要克服、分析与解决。关键词在线课程;电子游戏;在线建课;教学实施中图分类号：G434文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.005On Online Course Construction and Teaching Implementation
科教导刊 2022年6期2022-06-23
- 项目驱动教学法在语音信号处理课程中的探索与应用
位为例，阐述教学实施过程。教学实践表明，该模式有效激发了学生的学习积极性和主动性，提升了学生综合应用知识的能力，为学生今后开展科研和开发工作打下了良好基础。关键词： 语音信号处理; 项目驱动教学; 声源定位; 教学实施中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2022）06-112-04Exploration and application of project-driven teaching metho
计算机时代 2022年6期2022-06-21
- 项目驱动教学法在语音信号处理课程中的探索与应用
位为例，阐述教学实施过程。教学实践表明，该模式有效激发了学生的学习积极性和主动性，提升了学生综合应用知识的能力，为学生今后开展科研和开发工作打下了良好基础。关键词： 语音信号处理; 项目驱动教学; 声源定位; 教学实施中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2022）06-112-04Exploration and application of project-driven teaching metho
计算机时代 2022年6期2022-06-21
- 董应熙:浅谈探讨小学数学教学中如何实施探究性学习
;数学教育;教学实施;探究性学习引言新课程的改革，要求教师要把学生放在主体地位，让他们能够自己创造一个轻松、民主、自由发展的环境中去学习数学。而在小学阶段就需要老师引导和启发学生进行自主探究。在小学数学教学过程中，学生是学习的主体，教师则是引导者。因此探究性学习对培养小学生良好行为习惯具有重要意义。一、必要性探究性学习是以学生为主体，在教师的指导下，通过对问题、现象和过程等方面与教材内容进行深入探讨并提出解决问题策略或建议。它具有灵活多样特点。 随着社会科
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 初中语文深度阅读教学实施策略
;深度阅读;教学实施;策略引言：深度阅读以发展学生的高阶思维能力为核心，教师通过构建开放的阅读活动，发散和聚合学生的阅读思维，促进学生建构、生成多向的阅读体验，提高审美品位和文化涵养，形成深度阅读能力。一、丰富教师知识结构，提升阅读教学智慧教师是独立的个体，有生命的人，教师不仅是指导者、设计者，教师也是学习者。教师要与时俱进，学习了解教育领域最新的研究成果来更新自身的知识网络，从自身学习出发来丰富和增强教师的知识结构，教师不断学习、不断探索使得深度学习能力
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 产教融合背景下职业学校综合实践课程教学探究
设计 教学实施一、教学分析（一）课程整体概述“金陵小树莓”综合实践课程是笔者学校艺术设计系数字媒体应用技术专业的一门专业实践课程，安排在高职学生在校第4.5年（五年制），每周约18个课时，持续时间为一个学期。学生在入学后会先进行相关的专业课程学习，如素描与色彩、平面构成、摄影摄像、平面设计基础、影视后期制作、影视特效等，最后通过“金陵小树莓”综合实践课程的学习，力求在正式踏入社会之前就能真实地了解对应工作岗位的情况。（二）教学对象分析“金陵小树莓”由
职业 2022年10期2022-06-11
- 基于项目式学习的小学信息技术课堂教学实施
;小学课堂;教学实施一、引言项目式学习本质上就是在教师的带领下，学生全程参与项目的研究，包括在项目开始时的资料收集过程、项目研究过程中的方案设计，直到最后项目的分析评论。它是在教师和学生互相配合、互相辅助的情境下进行研究分析的，而项目教学中最突出的特点便是以项目作為教学的中心，让教师带领学生进行学习，通过教师和学生之间的有效配合，提高学生的动手操作能力。二、以生为本，精心设计学习项目在小学信息技术教学中，教学重点是教会学生一些认识、了解信息技术的基础知识，
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计与实施
教学目标。在教学实施过程中，教师应践行英语学习活动观，推进“教—学—评”一体化，发展学生的核心素养，以实现英语课程立德树人的根本任务。关键词：英语学科大观念;小学英语;教学设计;教学实施一、引言随着新课程改革向纵深推进，单元整体教学逐渐成为基础教育教学研究与实践的热点话题。英语学科大观念的提出为单元整体教学提供了新思路。英语学科大观念是语言大观念和主题大观念的融合统一[1]。基于英语学科大观念的单元整体教学有利于教师梳理和整合课程内容，引导学生学会运用语言
教学月刊·中学版（外语教学） 2022年5期2022-05-31
- 基于英语学科大观念的高中英语单元整体教学设计与实施
教学目标。在教学实施的过程中，教师可以依据单元和课时教学目标设计教学活动和持续性评价活动，从注重教学过程入手，采用多种评价方式监测目标和活动的达成度，确保教、学、评一体化。关键词：英语学科大观念;高中英语;教学设计;教学实施一、引言英语学科大观念是指向学科本体的语言大观念和具有跨学科特点的主题大观念的融合统一。主题大观念包含在人与自我、人与社会、人与自然等三大主题范畴之中，为学生学习语言和探究主题意义提供语境，并在学习内容中有机渗透情感、态度和价值观，以使
教学月刊·中学版（外语教学） 2022年5期2022-05-31
- 统编版高中思想政治“综合探究”特点及教学实施
;教学方法;教学实施统编高中《思想政治》教材是根据《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称《课程标准》）而编写的，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，对学生进行马克思主义基础理论的培养，使其具有高度的政治性和思想性。以立德树人为基础，以社会主义核心价值观为基本价值准则，以学生的核心素质为主要目标;要正确处理好政治性与学理性、价值性与知识性、建设性与批判性、理论性与实践性、显性与隐性教育之间的关系，知识点的选取与配置为高中思
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 数学拓展性课程中学生思维层级提升的教学目标设计与课堂教学实施
;教学目标;教学实施;等腰三角形分割数学拓展性课程作为数学基础性课程的延伸，在培养和发展学生思维能力中起到重要作用.三角形是初中数学几何中的重要组成部分，也是第一个系统研究的几何图形，而等腰三角形是特殊的三角形，研究特例是数学研究中常用的方法，因此，笔者以《等腰三角形分割》的教学为例，谈谈数学拓展性课程中学生思维层级提升的教学目标设计与课堂教学实施.一、《等腰三角形分割》教学现状分析《等腰三角形分割》是浙教版义务教育教科书《数学》八年级上册第二章的内容，指
教学月刊·中学版（教学参考） 2022年9期2022-05-30
- 警体课程思政建设的实施策略研究
;课程设计;教学实施中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）27-0113-04习近平总书记提出的“三全育人”方针，是新时代中国高等教育落实“立德树人”根本任务的必然要求，是加强和改进新形势下高校思想政治工作的战略举措，为各高校落实课程思政建设明确了前进方向，指明了基本遵循。在这样的时代背景下，深入挖掘警体课程思政元素及其更深层次的育人价值，有效融入课堂教学及第二课堂、第三课堂乃至“液态化”素养课程，主
大学·课外阅读 2022年9期2022-05-30
- 多元评价导向下英语学科融合教学的设计与实施
;教学设计;教学实施《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“《义教课标》”）是我国义务教育阶段英语教育的纲领性文件，体现了党和国家对教育的基本要求。《义教课标》明确指出，义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一[1]。英语作为沟通交流工具和信息载体，无论是口语还是书面语，都体现出语言学科与其他学科（如政治、地理、历史、经济、医学、科学、数学、生物、物理等）内容整合的特点，这奠定了英语课程学科融合的基础优势，也为英语课程”教”“学”“评”多元化提
教学月刊·中学版（外语教学） 2022年8期2022-05-30
- “思意数学”定理课教学模式构建与实践
;平面向量;教学实施定理课（或公式课）旨在理解公式、定理的形成过程，揭示数学思想、思维方法和典型的数学技能技巧在其推导、论证中的应用;理解公式、定理适应的范围及成立的条件和得出的结论.[?]“思意数学”定理课教学模式构建定理课（或公式课）教学模式的操作程序为“问题情境，引入定理—激学导思，探究猜想—引义释疑，验证论证—点拨提高，获得定理—精讲精练，应用定理—归纳自结，升华定理”. 具体如图1所示.[?]“思意数学”定理课教学模式实施1. 问题情境，引入定理
数学教学通讯·高中版 2022年7期2022-05-30
- 先学导后学 练用育素养
于精熟;课堂教学实施时，要坚持导学为主，通过连接已知、联系生活、联结意义来推进;学业质量提升方面，要根据《逻辑与思维》模块的内在特点，通过典题精练和生活运用来实现;培育学科核心素养时，要淡化概念教学、重视情境设置、突出思维训练、关注价值引领。关键词：《逻辑与思维》;教学实施;学业质量;课程目标自统编版高中思想政治教材（以下简称“统编教材”）实施以来，选择性必修3《逻辑与思维》成了困扰教师最多的一个模块。笔者访谈了30多位教师，发现问题主要包括自身知识储备、
教学月刊·中学版（教学参考） 2022年10期2022-05-30
- 基于统计预测模块的“统计学基础”课程信息化教学研究
、教学分析、教学实施成效四个方面阐述了基于统计预测模块的“统计学基础”课程信息化教学实施过程。在教学过程中多种信息化手段并用探索了线上线下混合式教学模式下以教学情境激发学习兴趣、学习兴趣驱动学习实践、实践实训提升能力素养、能力素养助推全面发展的教学策略。关键词信息化;教学策略;教学实施;教学成效中图法分类号文献标识码Research on informatization teaching of "basic statistics" course based
计算机应用文摘·触控 2022年16期2022-05-30
- 浅谈初中历史教学“以人带事”的运用
;初中历史;教学实施作者简介：刘洋凯（1998—），男，吉林师范大学。历史的重心是人，“事”是人的广义活动，人通过“事”创造新的天地，并由此重塑存在[1]。在初中历史教学中，教师对于人与事的处理，通常采用“以事带人”和“以人带事”两种方法。“以事带人”着重呈现历史事件，在叙述中穿插历史人物及其活动。“以人带事”则是以历史人物及其活动为中心呈现或反映历史事件、历史现象[2]。相较于前者，“以人带事”强调历史人物对于人类历史发展的重要影响，发挥历史人物串联教学
求知导刊 2022年17期2022-05-30
- “网络计划编制”教学实施的实践与反思
C学习模式在教学实施过程中的应用，提高了学生分析问题、解决问题的能力，课堂教学效果也得到明显的提升。论文从教学情况、教学实施过程与成效、反思与改进三个方面进行总结分析，希望对本门课程其他重难点知识的教学有借鉴作用。[ 关键词 ]网络计划编制;教学实施;进度控制中图分类号：G71文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.0421 教学分析1.1 教学内容本次教学根据重庆水利电力职业技术学院2019级建设工
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 对前置性探究的现实意义与实施办法的研究
前置性探究；教学实施；意义；办法新课标提出：“教师要处理好学生与课堂的关系，通过相应的教学措施启发学生的思维，引导学生在独立思考与合作探究中学会剖析问题，积累活动经验，获得知识与技能、数学思想与方法等［１］。”由此可见，数学教学不仅仅是知识的教学，还是思维能力的培养与各种能力的教学。前置性探究是生本主义理论的表现，主要指在课堂教学之前，教师给学生充足的时间与空间，让学生对信息进行自主性的探究、加工与处理，为培养学生的自主力、创新力与良好的思维品质奠定坚实的
数学教学通讯·小学版 2022年10期2022-05-30
- 中学数学思想方法的教学探讨
、教学内容、教学实施。数学思想方法是数学中所蕴含的一般思维规律的体现，是数学的一种指导思想和普遍适用的方法，是铭记在人脑中起永恒作用的思维素质和科学精神。中学数学是由具体的知识与数学思想方法组成的有机整体，隐含在具体知识中的思想方法是纵横交错的，有很大的隐蔽性，因此教师必须深入专研教材，充分挖掘教材中有关的数学思想方法[1]，在教学中有目的地把数学思想方法传授给学生。以下就中学里如何进行数学思想方法的教学作一个探讨。一、数学思想和数学方法数学思想指的是人们
学校教育研究 2022年10期2022-05-24
- 核心素养理念下的高中语文教学策略与实践
;课程设计;教学实施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言新一轮课改以核心素养教育为背景，要求在学习方式、教学模式、思维培养、教学目标、评价依据等多方面升级，探讨课程设计的新原则与新方向。高中语文课程本就是工具性与人文性的统一，既强调文化传承，也强调家国情怀，既强调个人修养，也强调社会关爱[1]。为此，开展核心素养下的高中语文课程设计，是引领新时代素质教育改革的重要步骤，可为其他学科开展核心素养教育提供具有普适性的实施路径与策略
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 论课堂提问在小学语文课堂教学的实施探讨
;课堂提问;教学实施中图分类号：A 文献标识码：A 语文课堂中的提问与回答是指学生可以将课堂中所学的语文知识进行消化，形成自己的理解后再进行知识输出和传播的过程。小学阶段，学生的心智不成熟，因此对很多问题产生好奇和疑问，小学语文教师就需要有耐心和专业的知识技能帮助学生解答。因此，合适的课堂提问也能够促进学生心智发展和学习能力的提升。学生语文课程中提问环节的增加能够帮助学生更好地对课堂知识进行理解记忆，提升课堂注意力。恰到好处地提问能够帮助学生在课堂之
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 中职数控技术应用教学探索
控技术应用;教学实施引言：随着我们社会的经济和科技不断发展我们各个行业对于我们技术性人才的需求也将变得越来越大而我们的中职院校，给我们所需要的职业岗位提供了大量的人才，所以我们应当更加注重于我们中职院校关于数控技术应用专业人员的培训工作我们的中职院校如果能够培养我们的学生，成为高技术，高素质的应用型人才那么，不仅能够提升我们教学的综合素养，同样也能满足于我们社会发展的需求，所以我们中职院校需要积极不断的探索新型的培养模式，这样才能更快的推动我们数控技术应用
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 中职产品艺术专业英语信息化教学设计的探索
信息化教学;教学实施近年来教学信息化是热点，各种信息化概念层出不穷，微课、翻转课堂、慕课等等让人应接不暇，各种信息化教学比赛让老师们苦苦思索，如何通过信息化手段提高课堂效率，提高学生学习的效果，在一定程度上达到了以赛促教，以赛促学的效果。本文作者参加过两次金华市中等职业学校教师职业能力大赛“信息化教学”赛项和信息化说课大赛，渐渐对如何把信息化教学融入日常教学中感兴趣，本文旨在探索信息化手段在中职英语日常教学中的应用。一、中职英语课程现状分析中职英语课堂的现
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 学为中心视野下的现代诗歌单元整体教学研究
;教学设计;教学实施[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）04-0006-03学为中心的教学在课前的教学设计和课堂的教学实施中，都把学生的学习作为教学活动的核心，尽可能做到让学生独立地、能动地学习，并占据主要的教学时空，引导学生思考探究。这一教学理论为一线教师的教学设计和教学实施提供了理论基础。学为中心的教学理念要求教师把学生的学习活动放在中心位置。一、学为中心的现代诗歌单元教学设计统编语文教材在
小学教学参考(语文) 2022年2期2022-04-29