雷雨

演，将曹禺经典《雷雨》与他同为剧作家的女儿万方编剧的《雷雨·后》制作成连台戏，通过舞台完成了一次跨时空的对话与中西文化背景的跨文化碰撞。2021年10月22日，连台戏《雷雨》《雷雨·后》登陆上海大剧院。10月24日，上海艺术研究中心联合上海市文艺评论家协会共同举办了“经典与时代的对话——连台话剧《雷雨》《雷雨·后》研讨会”。如何看待这么一台熟悉又陌生的《雷雨》？这台经典大戏与这个时代之间的关系又是如何？专家学者们展开了热烈研讨……丁罗男|上海戏剧学院教授《

作品概况《雷雨》作者：曹禺字数：13.7萬发表时间：1934年初版时间：1936年《雷雨》以1925年前后的中国社会为背景，通过描写周、鲁两家错综复杂的爱情、血缘关系以及尖锐的阶级对立，揭露了封建大家庭的罪恶，预示了旧制度的必然崩溃。《雷雨》有别于中国传统戏剧的写作模式，借鉴了西方戏剧艺术的特色，为中国现代话剧的民族化做出了卓越贡献。阅读思考中国传统戏剧中，悲剧的发生，常常是“坏人”从中作梗所导致，《雷雨》中是否也有这样一个“坏人”？谈谈你的想法。侍萍和蘩

00009）引言雷雨天气是一种伴有电闪雷鸣、强降水、雷雨大风、冰雹等天气现象的强对流天气，直接关系到飞行安全和航班正常，一直是航空气象部门研究的重点。近年来，国内外气象工作者对不同天气形势下的雷雨过程进行了大量的分析研究，积累了很多有益的经验。例如：黄继雄等对首都机场不同天气形势下的雷雨过程进行分型研究，发现不同类型雷雨有着不同的发生、发展和演变特征。蒋迪对宁波栎社机场的一次长时间雷雨过程进行分析，结果表明雷雨过程基本可分为系统性雷雨前沿被激发的局地热雷雨

《雷léi雨yǔ》一yí课kè用yònɡ精jīnɡ练liàn的de文wén字zì，为wèi我wǒ们men描miáo绘huì了le雷léi雨yǔ前qián、雷léi雨yǔ中zhōnɡ、雷léi雨yǔ后hòu的de自zì然rán景jǐnɡ象xiànɡ。特tè别bié是shì“哗huā，哗huā，哗huā，雨yǔ下xià起qǐ来lái了le”这zhè一yí句jù，读dú起qǐ来lái，想xiǎnɡ起qǐ来lái，都dōu很hěn有yǒu趣qù。想xiǎnɡ想xi

《雷léi雨yǔ》一yí课kè把bǎ雷léi雨yǔ前qián、雷léi雨yǔ中zhōnɡ、雷léi雨yǔ后hòu的de景jǐnɡ象xiànɡ写xiě得de很hěn生shēnɡ动dònɡ。特tè别bié是shì“压yā”“挂ɡuà”几jǐ个ɡè字zì用yònɡ得de十shí分fēn贴tiē切qiè。“满mǎn天tiān的de乌wū云yún，黑hēi沉chén沉chén地de压yā下xià来lái”，这zhè里lǐ的de“压yā”字zì用yònɡ得de真zhē

-02--02《雷雨》是中国话剧史和文学史上堪称里程碑的重要作品，也是著名话剧创作者曹禺的成名作和代表作。自一九三四年七月《雷雨》首次在《文学季刊》第一卷第三期上面世以来，一直备受中国戏剧界和文学界的关注。《雷雨》作为经典的文学作品，也是影视改编的热门选择。对经典文学作品改编成影视作品的问题的研究，能反映出文学与影视的距离与桥梁，也能看出一个时代人们的思想和审美追求，以此使我们对文本作品和影视作品有更深入地理解。因此，笔者将在本文，浅评孙道临版电影《雷雨》

到的影响相当多，雷雨天气便属于众多影响因素当中最为关键的一种，能够直接威胁到民航飞机的安全飞行。但是，雷雨天气本身是一种不可控的天气状况，而且它的出现也是随机的，虽然能够集中在某一季节段，但是并不能够具体判定到到来的时间，人们仅仅能够做好基础的防护措施。雷雨天气一旦出现，容易在天空中引起对流气体运动，进而使得大气气流十分不稳定，直接对飞行器造成相当大的危害。为了实时应对这样的状况，必然需要民航签派放行人员加强对天气变化的关注度，并积极分析当前民航飞机出行的

雷雨闪电时，不要拨打和接听电话，要关闭手机，因为手机的电磁波会引入雷电伤人的。雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，以免伤人和损坏电器。尽量不要出门，如果必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。不要站在电灯泡下，更不要冲凉洗澡。乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头、手伸出窗外。在雷阵雨较大时，要远离树木，尽量不要大跨步跑动。可以选择建筑物躲雨，但不宜选择在车内躲雨。不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突然而来

曹禺的《雷雨》是一部曾在中国话剧史上产生过重大影响的杰作，但它却是从废纸篓里找回来的。1933年，曹禺在清华大学读书时，精心写作，五易其稿，终于完成了他的處女作《雷雨》。但当他将《雷雨》的手稿投寄出去以后，一位不识货的编辑竟然把它丢进了废纸篓。后来，还是巴金意外地从废纸篓里发现了这份手稿，他在读罢之后，深感作者才华非凡，认为这是一部感情深沉的好作品。后来，在巴金的高度评价和积极推荐下，《雷雨》于1934年7月发表在《文学季刊》上，立即引起了读者和评论界的关

张栩这zhè几jǐ天tiān，天tiān气qì特tè别bié闷mēn热rè。下xià午wǔ，天tiān空kōnɡ布bù满mǎn了le乌wū云yún，刮ɡuā起qi了le大dà风fēnɡ，把bǎ地dì上shɑnɡ的de尘chén土tǔ刮ɡuā得de满mǎn天tiān飞fēi扬yánɡ，把bǎ树shù枝zhī吹chuī得de摇yáo头tóu晃huànɡ脑nǎo。突tū然rán，一yí道dào闪shǎn电diàn从cónɡ天tiān邊biān划huá过ɡuo，响

——节选自茅盾《雷雨后》忽hū然rán，西xī北běi角jiǎo上shɑnɡ乌wū云yún密mì布bù，轰hōnɡ隆lōnɡ隆lōnɡ，雷léi声shēnɡ响xiǎnɡ了le，你nǐ还hái没méi来lái得de及jí防fánɡ备bèi，就jiù看kàn见jiàn那nà大dà点diǎn、大dà点diǎn的de雨yǔ，带dài着zhe劲jìn健jiàn和hé重zhònɡ量liànɡ，打dǎ在zài泥ní土tǔ地dì上shɑnɡ。一yì打dǎ一yí个ɡè圈qu

雨yǔ停tínɡ了le。天tiān空kōnɡ瓦wǎ蓝lán瓦wǎ蓝lán的de，一yì条tiáo彩cǎi虹hónɡ静jìnɡ静jìnɡ地de挂ɡuà在zài天tiān空kōnɡ中zhōnɡ。植zhí物wù的de叶yè子zi被bèi雨yǔ水shuǐ冲chōnɡ洗xǐ得de青qīnɡ翠cuì碧bì绿lǜ，花huā儿er们men也yě更ɡènɡ加jiā娇jiāo艳yàn了le，脸liǎn上shɑnɡ还hái淌tǎnɡ着zhe一yí个ɡè个ɡè晶jīnɡ莹yínɡ

ng Lei (雷雨龙), Peng-xiang Song (宋鹏翔)State Key Laboratory of Automotive Simulation and Control, College of Automotive Engineering, Jilin University,Changchun 130022, China, E-mail:zhenghp13@mails.jlu.edu.cnIntroductionWith the devel

，让她活在这世上雷雨当前雷雨当前，我应该准备好自己的天空重新整理骨头里的闪电理顺头脑中的狂风。雷雨当前，必须仔细看一看，哪些峰峦，需要惊醒哪些河流，需要清洗雷雨当前，快去撑起倾斜的大树快去收拢好听的鸟声雷雨当前，我突然怀念起那些晴朗的日子突然把太阳抱了出来

傍晚，送走小鹿，雷雨就换了新床单。床单很明艳，带着大朵金黄的向日葵花。把昏暗的屋子都照亮了，他惬意地躺在上面。外面吹进一丝风，槐花浑沌的香味疾驰而过。真好闻！一阵温暖包拢过来，雷雨想起了上次和佟蔷薇在一起的情景来。那是个下午，天气昏暗。细雨已飘了一整天，他在佟蔷薇家的阁楼上，床紧挨着窗子与棚顶。他从打开一条缝隙的窗口吸进一口潮湿的气，佟蔷薇正好抵达了她的浪尖，当她缓慢而疲惫地塌陷下去时，雷雨闻到了一丝腥气。外面一只野鸽子湿了羽毛，正站在窗台上抖着羽翅，啄着

的顺序，描写了下雷雨前以及下雷雨时的情景。美中不足的是，由于缺少对雷雨中声音的描摹以及“我”在雷雨中的联想与想象，致使对雷雨的描写不够细致，不能展现出雷雨气势磅礴的景象，也使习作片段的内容不够具体，读后感觉不到形象与生动。建议在描写下雷雨前以及下雷雨时的景物时，描摹不同时间的雷声以及雨滴落地的响声，并展开联想与想象，巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，使雷雨气势磅礴的景象，栩栩如生地展现在读者眼前。只见天空黑沉沉的一片，好像天快要塌下来了。院子里，风卷着落叶到

李宁众所周知，雷雨是大自然的产物，也是飞行中永远不能回避的风险。在中国的南方，雷雨往往会伴随我们数月。因此，如何消除雷雨对飞行安全的危害，是每一位飞行员的必修课。雷雨虽然非常可怕，但并不是不可战胜的。在此，本文作者和大家分享自己在雷雨季节飞行的一点心得。沉稳“稳”字是解决飞行中所有问题的先决条件，当然也非常适用于雷雨绕飞。在我看来，雷雨绕飞就像解答一道极具逻辑的数学题一样，有的简单，有的复杂。但无论简单或是复杂，都存在着最终解决的办法。因此在面对雷雨时，首

的顺序，描写了下雷雨前以及下雷雨时的情景。美中不足的是，由于缺少对雷雨中声音的描摹以及“我”在雷雨中的联想与想象，致使对雷雨的描写不够细致，不能展现出雷雨气势磅礴的景象，也使习作片段的内容不够具体，读后感觉不到形象与生动。建议在描写下雷雨前以及下雷雨时的景物时，描摹不同时间的雷声以及雨滴落地的响声，并展开联想与想象，巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，使雷雨气势磅礴的景象，栩栩如生地展现在读者眼前。修改升格只见天空黑沉沉的一片，好像天快要塌下来了。院子里，风卷

：1）在读中想像雷雨前，雷雨中和雷雨后的景象2）正确流利地朗读课文、理解课文内容，读懂每段每句的意思、弄清雷雨前、雷雨时、雷雨后的自然景象3）培养按照一定顺序观察自然现象的兴趣和能力，有留心观察天气的兴趣。课前准备：1）串好线的两只小蜘蛛2）多媒体课件教学课时（第二课时）教学过程1 复习导入1）师：上节课我们初读了《雷雨》这篇课文，学习了生字，现听写几个词语，检查一下同学们生字词的掌握情况。2）听写词语：①垂下⑦逃跑③彩虹④蜘蛛⑤蝉鸣⑥黑沉沉3）集体订正4

历史长期考验的《雷雨》是一部经典作品。它自从1935年在海内外上演以来至今屡演不衰、老少皆宜，它培养出一代又一代的演员、导演和观众，乃至世界上已先后有30多個国家上演过该剧，并受到观众的欢迎与好评。1954年春天，北京人艺排演《雷雨》，这是新中国成立以后的第一次。作为剧作者和院长的曹禺，竟对台词做了比较大的删改。第二幕，蘩漪原来有这样一大段独白——“热极了，闷极了，这里真是再也不能住的。我希望我今天变成火山的口，热烈烈冒一次，什么我都烧得干净，当时我就再掉

　晔一、说教材《雷雨》这篇课文是九年义务教育六年制小学教科书二年级下册第五单元的一篇看图学文。课文由两幅图和一篇文章组成，叙述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象。启示我们应该多注意身边大自然发生的变化，做生活的有心人。课文层次分明，文章按雷雨前——雷雨中——雷雨后的顺序来写，非常清楚，用生动形象的语言来描写生活中常见的现象。例如：写乌云“压下来”，树枝“乱摆”，蛛网“垂下来”……二、说教学目标，重难点新课程告诉我们，应注意课文的人文内涵，引导学生自主合作，探究