高校辅导员
- 高校辅导员大数据素养提升路径研究
工具，提升高校辅导员大数据素养面临着大数据规章制度建设不健全带来学生日常管理挑战、海量大数据传播造成思想政治教育异化挑战、大数据多元化发展引起高校辅导员权威挑战。因此，要注重系统谋划，建设专业人才队伍体系；注重平台搭建，完善多方联动体制机制；注重信息保护，夯实安全意识防范基础；注重实践积累，增强数据处理运用能力，从而提高高校辅导员大数据治理的实效。关键词：高校辅导员；大数据素养；路径研究中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.1
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 高校辅导员在就业中的实践探析
长远大计。高校辅导员作为高校就业指导工作的中坚力量，应深刻分析大学生群体求职就业的现实困境，从工作全局出发，加强统筹安排，强化政策引导，形成“就业动员—就业调研—就业指导—就业保障—就业服务”五线贯穿的工作思路，做好高校毕业生就业工作。关键词：高校辅导员；班主任；大学生就业；实践路径中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0370 引言就业乃民生之本。党的二十大报告明确
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 基于胜任力理论的高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用发挥
任力理论；高校辅导员；大学生；心理健康教育；作用 胜任力，最早可追溯到1973年，由教授戴维·麦克利兰提出，指的是结合个人深层次特征将某一工作领域卓越成就者与普通者区分开来，涉及自我形象、特质、动机等，后续进入我国高等教育中并發挥一定指引、激励等作用。可以肯定的是，高校辅导员可以基于胜任力理论的各项启示而明确个人职责并树立全心发展目标，由此提升个人上进心和胜任心理健康教育工作的各项能力，为新时期高校心理健康教育取得理想育人成效做好准备。 想要确保辅导员在大
科学导报 2023年94期2024-01-16
- 高校辅导员核心素养研究：现状、挑战与展望
分析，发现高校辅导员核心素养研究始于2016年，近年来受到了研究者的广泛关注，将是未来高校辅导员研究中的重要内容；高校间的合作与交流较少，没有形成研究合力；研究方向从辅导员核心素养的内涵、定义，转为研究其提升策略、培育路径等内容。由此可知，辅导员核心素养的研究存在内涵特征不清、培育路径不明、研究的广度和深度不足等问题，亟待解决。关键词｜高校辅导员；核心素养；CiteSpaceCopyright © 2023 by author （s） and SciSca
教育研讨 2023年4期2023-12-25
- 高校辅导员就业指导能力提升的路径
】本文阐述高校辅导员就业指导工作面临的现实困境并分析成因，提出辅导员就业指导能力提升的策略：明确岗位职责并准确把握角色定位、强化思想认识以提高职业技能、科学创设就业评价体系以激发内生动力、强化外部保障以提高内在自觉。【关键词】高校辅导员 就业指导 工作能力 角色定位【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0105-04国家十分重视高校毕业生的就业问题，近年来，逐步发展形成了以辅导员为主体的全员推进高校毕业生就业
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 高校辅导员开展大学生思政教育工作“软管理”探究
重的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员进行大学生思想政治教育工作“软管理”，能够有效提高思政教育工作的质量和效率，在潜移默化、润物无声中提高大学生的思想政治素养和思想道德水平。高校辅导员应坚持以人为本“软管理”，创新多维心理健康教育活动“软管理”，强化辅导员素质提升“软管理”，加强社会实践“软管理”，加强学生干部引领“软管理”，不断提升自身素质，不断丰富教育内容，不
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 双院协同育人背景下高校辅导员队伍建设研究
育人背景下高校辅导员在工作角色、工作对象、工作方式、工作评价方面的新变化，结合辅导员队伍建设的新目标和新要求，提出构建以先进思想为指导、以科学管理为关键、以系统培训为主线、以目标激励为导向、以制度建设为保障的培养体系，探索新时代背景下高校辅导员队伍建设的创新路径。关键词：双院协同育人；高校辅导员；队伍建设基金项目：汕头大学双院协同育人工作研究专项课题（编号：2022STUXSC06）作者简介：王斌（1984— ），男，汕头大学助教，法学院团委副书记，弘毅书
河南教育·高教 2023年8期2023-09-23
- 新媒体视域下高校辅导员开展大学生思政教育路径研究
媒体视域下高校辅导员开展大学生思想政治教育的路径。通过分析新媒体对大学生思想政治教育的影响，总结高校辅导员在新媒体视域下开展大学生思想政治教育的原则，并提出相应的路径。文章采用文献综述和经验总结的方法，整理相关理论和实践经验。研究发现，新媒体对大学生思想政治教育具有广泛且深远的影响，既带来了便利和机遇，也带来了挑战和问题。在新媒体视域下，高校辅导员开展大学生思想政治教育应遵循主流价值观的引导原则、学生中心原则，以更好地适应学生的需求和特点。为有效开展大学生
新闻研究导刊 2023年14期2023-09-11
- 新媒体时代高校辅导员工作创新路径探究
根本问题。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，处在立德树人、思政教育的最前沿，是党领导高校工作、加强大学生思想政治教育的重要支撑。近年来，高校思想政治教育工作不断往走深走实方向发展，促使辅导员的工作能力、协调能力、创新能力得到普遍提升。然而，随着互联网的飞速发展，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，社会思想意识更加多元、多样、多变，这给大学生思想政治教育带来一定的风险挑战。为此，文章以新媒体时代为背景，分析新媒体时代给思想政治教育工作带
新闻研究导刊 2023年13期2023-09-07
- 新时代高校辅导员核心素养的提升探赜
。文章分析高校辅导员核心素养的内涵及结构，探讨提高高校辅导员核心素养的价值与意义，研究提升高校辅导员核心素养的途径与方法，指出高校可以通过搭建辅导员全方位评价体系、构建辅导员培训提升系统、完善辅导员评价机制、健全辅导员激励机制来提升辅导员的核心素养，进而提高辅导员工作的有效性和针对性。关键词：高校辅导员；核心素养；知识素养；道德素养；立德树人中图分类号：G421；G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）24-0041-04辅导员是高校
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 高校辅导员参与大学生心理健康教育的作用与策略探赜
教育需求。高校辅导员参与大学生心理健康教育，能起到壮大心理健康教育师资力量、落实人才发展要求、提升自身执教水平等积极作用。文章以优化大学生心理健康教育为目标，结合实际教学案例，从明确角色定位、落实理论学习、关注情绪变化、健全教育机制、落实生活教育五个维度出发，探究高校辅导员在实际教育工作中落实大学生心理健康教育的有效策略，以使一線教育工作者得到借鉴。关键词：高校辅导员；大学生；心理健康教育；教育策略；人才培养中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：10
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 高校辅导员意识形态能力结构及提升路径探赜
亮摘 要：高校辅导员处于高校意识形态斗争的前沿阵地。提升高校辅导员意识形态能力，需要厘清高校辅导员意识形态能力结构。厘清高校辅导员意识形态能力结构，客观强化着辅导员意识形态工作的政治意识、边界意识和阵地意识。厘清高校辅导员意识形态能力结构，需要依据辅导员的角色定位、职责定位和职业知识定位。依据“三重定位”要求，构筑起教导型、防御型和反击型的意识形态能力结构。由此，通过提升高校辅导员意识形态教导能力、防御能力和反击能力，以此促进高校辅导员意识形态能力提高。关
思想政治教育研究 2023年2期2023-09-04
- 高校辅导员开展大学生就业指导的路径刍探
摘要：高校辅导员开展大学生就业指导工作，具有连续性、全程性、针对性和精准化的优势，辅导员能够结合每个学生的个性特征、家庭情况和综合素质，给予学生有效的就业指导和帮扶，为大学生实现更高质量和更充分的就业助力。高校辅导员应针对当前大学生就业存在的问题，采取有效策略开展大学生就业指导工作。要发挥全员育人优势、帮助学生树立正确的择业观，加强理想信念教育、培养学生健康的就业心理，主动作为、做细做实就业管理与服务工作，加强平台建设、构建网格化就业指导工作体系。关键词：
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 高校辅导员网络思政教育能力提升策略
时代之后，高校辅导员思政教育工作开展自然也应与时俱进，充分利用网络技术、新媒体平台对学生开展思政教育，以提升思政教育效果。关键词 思政教育；高校辅导员；网络思政教育能力；新媒体中图分类号：G645 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0029-030 引言《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出，辅导员是开展大学生思政教育工作的重要力量，也是高校学生日常思政教育及管理工作的实施者和组织者。由此可见，辅导员在高校思政教育工
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 高校辅导员思想政治教育工作的路径和质量提升研究
。关键词：高校辅导员；思想政治教育；工作路径中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）18-0009-04在社会生产力和生产关系的飞速发展过程中，我国对高校思想政治教育工作的重视程度越来越高。对学生开展思想政治教育能从学生个人、高校教育和社会发展三个层面取得令人瞩目的成就，具有时代性的重要意义。高校辅导员的基本职责之一就是对学生开展思想政治教育，应当结合社会形势与时代特征来更新教育理念与教育方式，优化育人目标，
大学·课外阅读 2023年6期2023-08-29
- 新媒体时代高校辅导员学生管理工作的挑战及创新策略研究
与应用，为高校辅导员提供了更加便捷和广泛的沟通和管理渠道，逐渐成为辅导员学生管理工作改革的关键抓手。基于此，文章分析新媒体时代高校辅导员学生管理工作的挑战与机遇，并有针对性地提出学生管理工作改革策略，希望有助于促进辅导员学生管理工作高质量发展。关键词：新媒体；高校辅导员；学生管理引言随着新媒体时代的到来，高校辅导员学生管理工作面临着新的挑战和机遇。传统的学生管理方式已经无法满足新时代学生的需求，而新媒体技术的普及和发展为高校辅导员提供了更多的工作手段和平台
互联网周刊 2023年16期2023-08-29
- 高职院校学生管理工作的技巧分析
学生管理；高校辅导员；冲突化解学；质化研究；理论讨论中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）08-0050-08一、研究背景学生管理工作既是高职院校学生教育的重要组成部分，又是思想政治教育的重要工作平台。学生管理工作内容较多，涉及学生的思想政治教育、德育美育的培养、社团活动乃至学生之间的矛盾化解等内容[1]。目前，我国高职院校的学生辅导员在实际工作时所面临的现状是学生人数众多，工作强度较大，工作内容较为琐碎
职业教育研究 2023年8期2023-08-29
- 高校辅导员队伍能力现状与对策研究
摘 要：高校辅导员是大学生思想的引领者、成长成才的引路人、身心安全的守护者。辅导员的职业能力、专业素养直接影响学生的整个大学生涯甚至以后的人生，因此，对辅导员队伍专业化、职业化、综合素质的培养显得尤为重要。文章通过分析高校学生特点及辅导员工作状况，在辅导员队伍建设上从选拔、评价、学习、培训、交流、科研等多方面提出了相对应的改进措施和切实可行的策略，有利于辅导员队伍建设的创新和完善。关键词：高校辅导员；队伍建设；培养对策中图分类号：G640 文献标识
大学·研究与管理 2023年6期2023-08-28
- 高校辅导员学生管理工作创新策略研究
摘 要：高校辅导员是高校教职工的重要主体之一，主要以班级为单位对学生开展管理、教育工作，同时引导学生在正确的方向下实现发展。辅导员管理工作应当服务于学生的发展，能够对学生的“三观”形成、学习生活提供有效的帮助。因此，在现代高等教育持续发展的背景下，高校辅导员应当积极适应高校教育管理形势的变化，跟上时代节奏，准确把握学生在学习、生活期间遇到的困难及产生的需求，进而实现学生管理工作的创新发展，能够更好地服务学生的学习和生活。关键词：高校辅导员；学生管理；工作
大学·研究与管理 2023年6期2023-08-28
- “微”环境下高校辅导员网络意识形态话语权研究
进行了基于高校辅导员工作实际的调研分析，认为高校辅导员应从强化政治学习、转换话语方式、把握传播规律三个方面提升自身在网络意识形态话语权竞争中的能力素质。［关键词］“微”环境；高校辅导员；网络意识形态；话语权［中图分类号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）09-0085-03近年来，新媒体技术的迭代升级使既有的意识形态空间场域进一步拓展、立体化，而在这一过程中，传统的信息传播与交互愈发迅速，所承载的内容量也更加庞大，
大学教育 2023年9期2023-08-27
- 新时代高校辅导员学生谈心谈话技巧提升策略研究
谈话工作是高校辅导员管理学生的有效手段，它能够解决学生学习和生活的困境，为高校的教务管理提供重要的保障作用。文章通过对高校谈心谈话工作的重要性进行分析，发现辅导员谈心谈话中现存的诸多问题，针对这些问题提出相应的谈话技巧实施规定与谈话原则设定，帮助高校辅导员提升谈心谈话工作的针对性和实效性，以推动在高校教育中实现学生思想层面的发展。关键词：高校辅导员；谈心谈话；实效性研究中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023
大学·研究与管理 2023年7期2023-08-26
- 后疫情时代高校辅导员学生管理信息化研究
，信息化对高校辅导员学生管理工作产生了影响，高校辅导员学生管理的工作内容也发生了变化，据此提出在网络平台基础上创新学生管理工作模式、进一步促进管理工作信息化以及防范网络风险，建设文明网络等学生管理工作的新路径，以期为完善和改进高校辅导员学生管理工作，提升高校辅导员学生管理工作的水平提供借鉴和参考。[关键词]信息化背景下；高校辅导员；学生管理；工作方法[中图分类号] G647 [文獻标志码] A [文章编号] 1008-2549（202
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 高校辅导员指导下的就业现状、经验与路径
浩摘 要：高校辅导员指导大学生就业在提高我国就业率、稳定社会发展、促进学生发展等方面具有重要价值。目前，高校辅导员指导大学生就业在顶层制度设计、就业指导认识、辅导员队伍建设等方面还存在不足，有待进一步思考与提升。而美国、德国、日本等国家通过政策引领、就业指导体系建构、就业教育体系深化等措施，有效缓解了大学生就业指导的现实困境，为我国大学生就业指导提供了宝贵的国际经验。鉴于此，我国要从学生就业指导问题现状出发，以完善顶层制度设计、建构教育指导体系、强化辅导员
现代商贸工业 2023年17期2023-08-21
- 高校辅导员思想政治教育职能的错位与归位
健摘 要：高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，在高校学生的培养管理和思想政治教育方面肩负重任。然而，由于日常事务性工作的负担较重、部分辅导员专业化能力不足、思想政治工作考核评价体系不够健全和其他的外部环境挑战等因素，导致我国高校辅导员思想政治教育职能发生“错位”。本文针对“错位”现象的成因进行分析，并提出一些思考，以期帮助高校辅导员思想政治教育职能顺利归位，更好地完成高校大学生的教育工作。关键词：高校辅导员；思想政治教育职能；归位中图分类号：F24
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 新时代高校辅导员职业发展路径浅探
雁敏摘要 高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的职业发展是对辅导员队伍建设提出的新命题，关系到高校思想政治教育的内涵式发展。针对目前高校辅导员专业素养不足导致的本领恐慌、职业认同感不强，培训培养体制不完善、职业晋升出现瓶颈等问题，文章拟从厘清职业定位、提升专业技能、加强职业生涯规划、搭建发展平台、构建辅导员多元化评价考核机制等方面提升辅导员的职业技能，优化辅导员的职业发展路径。关键词 高校辅导员；职业能力；职业
科教导刊 2023年7期2023-08-10
- 基于平衡计分卡的高校辅导员绩效考评体系研究
并指出传统高校辅导员绩效考评体系存在的不足。然后，对基于平衡计分卡（BSC）构建高校辅导员绩效评价体系的优势及原因做出论述。其次，文章运用平衡计分卡（BSC）搭建了科学的、精细化的高校辅导员绩效考评体系。该考评体系以财务（贡献）、内部流程、客户、学习与创新等四个维度进行展开，并对各个维度设置了相应的权重，对高校辅导员绩效进行综合考量和评价。最后，文章从平衡计分卡（BSC）理论的视角出发，对构建的高校辅导员绩效评估体系的成效进行了分析和预测，并指出该体系对优
大学教育 2023年7期2023-08-04
- 新时期高校辅导员在新生学风建设中的工作实践
学风现状与高校辅导员在新生学风建设中的作用进行分析，通过实践与调研，总结出构建多元化模式下全员育人架构、注重“以人为本”教育理念在学风建设中的应用、全面落实学风建设常态化3条措施，旨在进一步提升高校新生学风管理水平，真正实现学风建设的常态化发展，最终为社会输送更多高素质人才。关键词：新时期；高校辅导员；新生；学风建设中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）13-0173-04高校作为人才培养的重要场所，在新
大学·研究与管理 2023年5期2023-08-02
- 探析高校辅导员的角色定位与认知
摘 要：高校辅导员是三全育人的關键，担任着实现立德树人根本任务，办好人民满意教育的重要使命，是学生教育管理服务的主心骨。文章从学生思想意识教育、学生行为能力教育、辅导员角色功能展现等视角厘清高校辅导员的角色职责，通过强化角色认知，实现角色自我调适；强化职业认同，拓宽职业发展渠道；优化角色环境，建设高质专业队伍，以期满足高校辅导员的角色期待，促进高校辅导员职业化专业化发展。关键词：高校辅导员；角色定位；角色认知中图分类号：G64 文献标识码：A
大学·研究与管理 2023年5期2023-08-02
- 西部民族地区高校辅导员职业认同的特征及其影响机制
摘 要：高校辅导员是提升大学生思想政治教育工作质量的骨干力量，随着高校辅导员队伍建设的专业化、高学历化、队伍化和职业化发展，辅导员的职业认同随着教育教学工作性质的变化也产生了相应的变化。辅导员职业认同的背后是辅导员能够把高校学生工作纳入完整的师生教学工作体系，是辅导员能对学生教育工作保持认同和肯定的态度。因此，西部民族地区高校辅导员的职业认同是促进该地区辅导员职业发展和稳定高校輔导员队伍的关键。关键词：民族地区；高校辅导员；职业认同中图分类号：G645
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 提升高校辅导员科研能力的路径探索
本研究针对高校辅导员科研能力薄弱的现状，从科研内驱力不足、时间精力投入不够、专业关联度低、科研氛围不浓厚、评价机制不合理等方面分析了问题的原因，并从强化职业认同、增强辅导员吸引力，明确权责界限、坚持德育为先，加强学习培训、提升科研能力，组建科研团队、培养科研骨干，加强管理引导、完善评价体系等方面探索提高辅导员科研能力的有效路径。关键词：高校辅导员；科研能力；提升；路径辅导员队伍专业化职业化的发展目标，对其工作能力和工作水平提出了较高的要求。而对学生工作进行
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 书院制育人模式下新时代辅导员队伍建设的思考
一条新时代高校辅导员的发展路径，真正成为学生成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友。关键词：新时代；高校辅导员；书院制；育人在书院制育人模式下，辅导员队伍须适应新形势1.书院制改革是新时代辅导员队伍建设的“试金石”。截至2022年，内地至少有80所高校开始探索书院制改革，积极探索全面提高人才培养能力的中国特色社会主义高校新模式[1]。书院制模式的教育目标是以育人为核心，培养德智体美劳全面发展的人。其始终坚持一个原则：学院负责专业教育教学，是教学研究中心；书
北京教育·高教版 2023年8期2023-07-25
- 高校辅导员预警能力研究的回溯与展望
注的热点，高校辅导员预警能力的提升是避免校园危机发生的关键。本文借助可视化文献计量分析，以CNKI（中国知网）数据库中2006—2022年的64篇期刊论文为研究样本，系统梳理了辅导员预警能力研究领域的文献时间分布、学科分布、研究热点和前沿趋势。在当前教育信息化的时代背景下，建立健全预警机制、大数据的应用、心理危机干预和突发事件应对是研究的重点课题。关键词：高校辅导员 预警能力 文献计量分析所谓“预警”，即“预先警示”，通过预先发出警报，以利于预警主体做出相
文教资料 2023年6期2023-07-17
- “情感育人”视角下高校辅导员学生管理工作的优化途径
一般来说，高校辅导员在开展学生管理工作的时候，其工作方式会直接影响管理质效。大学生已经基本形成一定的是非观念和自我认知，如果辅导员在对学生进行管理的时候，依旧采取强制手段，不仅难以收到良好的管理成效，也容易诱发学生的抵制心理。这个时候，辅导员可以从情感角度入手，积极探究学生管理工作的开展方式，让学生与教师达成情感共识的基础上，促进学生管理工作的高效开展。鉴于此，文章将首先概述情感教育及其在高校辅导员学生管理工作中应用的重要性，然后简要分析现阶段高校辅导员学
南北桥 2023年12期2023-07-17
- 新时代高校辅导员理论宣讲探赜与提升策略
尚涛摘要：高校辅导员理论宣讲工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是引领新时代大学生成长成才的有力抓手，在高校立德树人的工作格局中发挥至关重要的作用。高校辅导员要从制度体系、协同机制、表达方式、立体平台、内容角度入手，解决“顶层设计”“讲什么”“谁来讲”“怎么讲”“在哪讲”等关键问题，以党的二十大精神宣讲为新起点，走出思想理论教育和价值引领工作的有效路径。关键词：高校辅导员，理论宣讲，提升策略高校辅导员担负着思想引领的重要作用，是做好高校思想政治工作和理论
公关世界 2023年11期2023-07-13
- 团体辅导在高校辅导员学生管理工作中的应用
性等功能。高校辅导员开展学生管理工作时对团体辅导的应用较为广泛。基于此，本文针对团体辅导在高校辅导员学生管理中的应用进行相关探讨。［关键词］团体辅导；高校辅导员；学生管理工作；应用［中图分类号］G45文献标志码：A在高校学生管理工作中，辅导员发挥着重要作用。高校辅导员可以利用团体辅导方式开展学生管理工作，加强对学生的教育工作，提高学生各方面的能力与素养。具体而言，团体辅导就是指辅导员通过对理论、技术及专业知识的合理利用，加强与学生团体的互动，促使学生团体能
南北桥 2023年11期2023-07-06
- 高校辅导员职业风险认知的特征及影响因素研究
强华摘要：高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，其职业风险认知主要是指高校专职辅导员执业过程承担风险的直观判断和主观感受。通过质性分析得出高校辅导员职业风险认知的特征有：“一般恐惧性、严重性、灾难性、忧虑性、熟悉性、持续性、知识性、可控性”；高校辅导员职业风险认知的影响因素有：“辅导员个人综合素质、工作内容、外部支持”。这些研究为设计出《高校辅导员职业风险认知量表》提供了理论依据，为科学合理的高校辅导员职业风险认知及行为提供了支持，也为后期
西部学刊 2023年11期2023-07-04
- “互联网+”时代高校辅导员应对网络舆情工作探析
对策略，为高校辅导员工作提供一定的理论参考。关键词：“互联网+”；高校辅导员；网络舆情中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.0340 引言高校辅导员是大学生思想政治教育工作的一线组织者、实施者和指导者，教育部印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》要求辅导员：把握网络舆情话语权和主导权。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“必须牢牢把握网络舆论引导权。”“互联
现代商贸工业 2023年13期2023-06-28
- 高校辅导员职业认同感现状分析和对策研究
教育方面，高校辅导员相当于实施主体，辅导员职业素养关乎思想政治教育的成与败。基于此，围绕辅导员职业认同现状、意义与策略展开研究，希望能为高校辅导员队伍建设提供一些借鉴和思考，在提高职业认同感的同时使得他们更加有效地开展教育管理工作。［关键词］ 高校辅导员；职业认同感；现状；对策［作者简介］ 杨 朋（1982—），男，安徽宿州人，学士，四川工业科技学院学生工作部讲师，主要从事高校德育教育管理研究。［中图分类号］ G645.1［文献标识码］ A［文章编号］ 1
教育教学论坛 2023年17期2023-06-26
- 高校辅导员网络思维及其培养
摘 要：高校辅导员网络思维是高校辅导员学习和运用网络思维进行工作的具体展开，是网络和辅导员工作相结合产生“耦合效应”的系统化科学思维结构模式，对高校辅导员提出了树立以学生为中心的网络意识，发挥高效便捷、精准智能的网络功能，厚植平等开放、合作创新的网络精神要求。现阶段高校辅导员网络思维呈现出“网络工具化”取向、网络思维的运用能力不强、网络思维自觉性尚未形成的状态，其思维方式的培养可以从“知”“学”“用”“化”这四个着力点层层推进。关键词：高校辅导员；网络思
天津中德应用技术大学学报 2023年1期2023-06-15
- 新时代下高校辅导员队伍建设的现状及路径探析
，新时代对高校辅导员也提出了更高的要求。虽然当前高校辅导员队伍建设取得了不错的成效，人才培养质量也得到了明显提升，但依然存在一些问题。基于此，文章阐述了新时代高校辅导员队伍的特点与使命，分析其肩负历史使命需要具备的综合能力，结合高校辅导员队伍建设现状，提出一些可行性建议。［关键词］新时代；高校辅导员；队伍建设；路径［中图分类号］G46文献标志码：A对于高校的发展而言，輔导员是完成立德树人教育任务必不可少的一支队伍。这支队伍建设水平的高低，对高校思政教育工作
南北桥 2023年2期2023-06-09
- “三全育人”视角下高校辅导员谈心谈话工作质效提升方法探究
效手段，而高校辅导员则是育人队伍的重要组成部分。为提升高校辅导员谈心谈话工作质效，本文对相关工作的重要性展开研究，同时重点对工作期间面临的主要问题加以分析，进而基于“三全育人”视角提出设立明确目标、遵循基本原则、运用科学方法、设计针对性话题、注重工作反思、拓展谈心谈话维度等策略。［关键词］三全育人；高校辅导员；谈心谈话工作［中图分类号］G44文献标志码：A高校教育应将立德树人作为根本目标，将思想政治工作落实于各个教育教学环节，并实现全员育人、全过程育人、全
南北桥 2023年5期2023-06-07
- 高校辅导员学生信任度调查及其风险应对
学生信任是高校辅导员的职业价值得以实现的充要条件。调查结果显示，辅导员的学生信任度处于中等偏上水平，存在性别、身份、学科及学段等变量差异。回归分析表明，职业角色的管理权威性对辅导员的学生信任度产生正向显著影响，但解释力非常弱；学生与辅导员之间的人际关系、学生对辅导员职业素养的满意度、学生对辅导员职业能力的满意度对辅导员学生信任度的正向显著性影响较大，其中后两者的显著水平更为突出，是影响辅导员学生信任度的关键因素。这些因素也被确证是影响辅导员学生信任度的主要
高教探索 2023年3期2023-06-07
- 高校辅导员学生管理工作标准路径分析
。这就要求高校辅导员及时调整教育管理理念，积极探索学生管理工作标准路径，提升学生管理水平，有效解决高校学生管理难问题。故此，本文主要基于高校辅导员视域，就如何实现学生管理工作标准化进行了简要分析。关键词：高校辅导员；学生管理；标准路径在我国社会经济和科学技术不断进步的背景下，社会各行业都获得了快速发展，并全面进入到升级转型的关键时期，社会对于现代复合型创新人才的需求量呈现出持续增长的趋势。高校作为我国高等教育的重要组成，应主动承担起为我国社会经济发展输送高
国际公关 2023年7期2023-06-04
- 基于扎根理论的高校辅导员激励机制研究
归纳出影响高校辅导员工作努力程度的因素，包括绩效考核、组织奖励、奖励感知、工作职责等，从而建构了“激励—认知—情境—行为—产出”模型，进而从坚持需求导向、科学运用绩效考核、坚持他励与自励相结合等方面，提出完善高校辅导员激励机制的方法策略。关键词：高校辅导员；激励机制；扎根理论习近平总书记强调：“要为各类人才搭建干事创业的平台，让事业激励人才，让人才成就事业。”[1]高校辅导员作为党的教育方针的坚定执行者，作为大学生的人生导师和知心朋友，一直是高校思想政治工
高教探索 2023年2期2023-06-04
- 高校辅导员思想政治教育中情感教育的应用
重要影响。高校辅导员作为思想政治教育工作者，在日常思想政治教育工作开展过程中，需要重视情感教育在思政工作中的作用，并针对思政教育中应用情感教育时的影响因素给予关注，积极采取有效的措施来提升情感教育在思政教育中的应用效果，进一步增强思想政治教育的吸引力，为高校辅导员思想政治教育整体水平的提升打下坚实的基础。[关键词]高校辅导员；思想政治教育；情感教育；互联网资源；活动[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 高校辅导员在大学生心理健康教育中的角色定位和提升路径
载体，也是高校辅导员开展思想政治教育的重要途径。高校辅导员作为大学生心理健康教育的重要指导者和实施者，是心理健康教育具体工作中的识别者、调节者、开发者。实现高校辅导员在大学生心理健康教育中的角色定位，需要辅导员在加强学习实践、注重能力提升、创新活动开展、加强协同联动等方面下功夫。关键词：高校辅导员；大学生心理健康教育；角色定位；提升路径《高等学校学生心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校思想政治工
国际公关 2023年3期2023-05-30
- “两个结合”视域下高校辅导员提升政治引领力路径研究
效果弱化、高校辅导员核心素养参差不齐、大学生思想观念发生变化的现实情况下，提升高校辅导员政治引领力的重要性不言而喻。“两个结合”是高校辅导员提升政治引领力的必由之路，为高校辅导员提升政治引领力提供了行动指南和实践指引。在“两个结合”视域下，聚焦核心能力建设，把握新时代思想政治教育工作规律，占领思想政治教育新阵地，是高校辅导员提升政治引领力的有效路径。关键词：“两个结合”；高校辅导员；政治引领力高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常管理
河南教育·高教 2023年2期2023-05-30
- 课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人路径探析
入手，分析高校辅导员和专业课教师两支队伍协同育人的特点，探析课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人的路径。关键词：课程思政；高校辅导员；专业课教师；协同育人习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。课程思政理念的提出，就是要充分发挥专业课教师队伍的育人力量，实现思想政治教育“溶盐于汤”。根据新时代课程思政的特点与现状分析，只有充分发挥高校辅导员思想政治教育生力军作用，形
河南教育·高教 2023年2期2023-05-30
- 高校辅导员队伍专业化成长路径探析
摘 要：高校辅导员工作室作为辅导员职业化、专业化的示范引领平台，是辅导员队伍素质能力提升的有效途径和有力保障之一。以资助育人工作室为实例，从工作室的建设流程、内容和特色三个方面入手，解析并论证工作室建设对辅导员队伍专业化成长的现实作用和具体方法，提出“以输出倒逼输入”的模式，助力辅导员找到系统困境、职业倦怠、发展瓶颈和价值迷失的突破口。关键词：高校辅导员；工作室建设；专业化“两眼一睁忙到熄灯，两眼一闭提高警惕。”是高校辅导员们的真实生活图鉴。淹没在事务性
广东教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 高校辅导员创新高校网络思想政治教育的策略
摘 要：高校辅导员是实施高校网络思想政治教育的专职人员，既是教师又是党政管理干部，是新时代大学生思想政治教育工作中的“头雁”。在高校网络思想政治教育中发挥辅导员“头雁”作用，形成和发挥“头雁效应”，对于创新高校网络思想政治教育引领方法，有着重要的现实意义，具有必然性和必要性。需要采取塑造网络意见领袖、形成雁阵格局、筑牢舆论阵地、打造优质精品等实践策略来实现。关键词：高校辅导员；“头雁效应”作用；大学生网络思想政治教育习近平总书记曾就新华社一篇题为《形式主
广东教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 高校辅导员开展“四史”教育活动的意义及实现路径探析
［摘 要］高校辅导员开展“四史”教育活动有助于大学生厘清历史脉络，增强政治认同；有助于高校丰富课程思政形式，践行“三全育人”理念，推进“三进”工作。高校辅导员要秉承正确史观，加强理论武装，利用好学生党员和干部，开展理论宣讲，依托多重载体，创设线上、线下教育平台，深挖教育资源，帮助青年学生坚定理想信念，锤炼政治品格。［关键词］“四史”教育；高校辅导员；思政教育［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）01-00
大学教育 2023年1期2023-05-30
- 新媒体时代高校辅导员思想政治教育优化路径
摘 要：高校辅导员是高校思想政治教育工作的承担者、执行者，在学生思想政治教育工作发挥着引领作用。新媒体构建思想政治教育工作的全新场域，但是同时制约其引领作用，技术降维弱化辅导员思想政治教育工作的领导力，语言鸿沟阻断高校辅导员思想政治教育工作的解释力，文化输入冲击高校辅导员思想政治教育工作的传播力。为提升高校辅导员在思想政治教育工作中的引领力，高校辅导员要理性认识新媒体作用，强化高校辅导员感召力；积极探索“文化反哺”方式，增强思想政治教育工作的阐释力；有效
高教学刊 2023年12期2023-05-30
- 新媒体时代高校辅导员网络思政教育工作路径思考
同时，也为高校辅导员进行大学生网络思想政治教育提供了新的难点和思路。在信息泛滥的时代，网络信息纷繁冗杂、真假难辨，虽然网络为高校辅导员和学生提供了快捷的信息获取渠道，但思想活跃且容易接受新事物的大学生极易受到网络不良或虚假信息的影响，长此以往，会使大学生接受或滋生不良的观念和思想。因此，文章基于信息时代背景特点与大学生群体特点，分析网络思政教育工作在新媒体环境下开展的现状，并探索新媒体时代下高校辅导员进行网络思政教育工作的创新路径，以期提升高校网络思政教育
大学·课外阅读 2023年1期2023-05-30
- 高校辅导员心理育人工作的问题及对策
育人目标。高校辅导员作为高校心理育人工作的主要实施者，及时关注和回应学生的心理变化，了解和把握学生的心理需求，培育和优化学生的心理品质，用“心”呵护学生健康成长，用“心”引导学生顺利成才，是自己的职责与使命。高校辅导员心理育人工作的开展可以充分发挥心理教育在大学生道德品质、政治素养以及价值观形成过程中的重要作用。关键词：高校辅导员；心理育人；品质提升高校辅导员心理育人工作是高校辅导员在遵循大学生心理成长规律和教育规律的基础上，有目的、有计划地对大学生的心理
广东教育（高校思想教育探索） 2023年4期2023-05-25
- 高校辅导员专业化发展进程中的问题与对策
的新时代，高校辅导员队伍专业化发展是高校实现育人目标的重要途径。高校辅导员队伍的专业化发展面临着新要求、新问题，本研究从严把辅导员准入关、明确辅导员角色定位、完善专业化发展平台三个方面提出建议，以期能促进高校辅导员队伍专业化发展。关键词：高校辅导员;专业化发展;对策大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是社会发展的重要人才资源。随着国际、国内形势的不断变化和社会主义市场经济的快速发展，国外文化思潮和价值观念不断涌入国内，使中西方文化产生激烈碰撞。这种碰撞会
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 高校辅导员开展大学生就业指导工作路径探究
。关键词：高校辅导员；大学生就业；指导工作路径高校毕业生就业是一个重大而又长期存在的问题，随着我国经济结构调整和产业转型升级，劳动力需求持续增加，就业形势严峻。同时，我国高校教育发展较快，规模不断扩大，结构日趋合理，但是由于受国际经济环境的影响及国内改革发展所带来的变化，造成部分高校毕业生就业压力大。近年来，关于大学生就业问题的讨论与研究非常多，但大部分研究集中于大学生就业率的提升问题上。如王学玲认为，高校毕业生就业工作是一项重要工作。通过对部分高校进行问
国际公关 2023年4期2023-05-23
- 新媒体应用于高校就业指导的路径探析
媒体视域下高校辅导员的就业指导路径，采用文献研究法，分析新媒体对高校辅导员就业指导的影响，得出运用新媒体可以提高就业指导的效率、拓展就业指导的范围、创新丰富就业指导的方式。同时，高校辅导员就业指导要注重职业技能的传授，更应该加强思想政治教育；注重多元化就业指导，为学生提供不同职业方向的信息；关注学生的人才培养质量，帮助学生提升职业技能和综合素质；积极融入互联网时代，加强线上就业指导，为学生提供更加便捷和丰富的就业渠道。最后，文章提出借助新媒体拓宽就业指导的
新闻研究导刊 2023年5期2023-05-18
- 高校辅导员与专业课教师深化协同育人工作研究
课程思政；高校辅导员；专业课教师；协同育人中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.0332016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话。他强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”“要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效
现代商贸工业 2023年9期2023-04-27
- 高校辅导员提升网络思想政治教育成效的路径探索
。作为一名高校辅导员，要积极探索网络思政育人的途径，以网络思想政治教育为突破口，落实“立德树人”根本任务，发挥大学生的主体作用，宣传社会主流价值观，把大学生培养成自觉传播网络正能量的向上青年。文章以某地方院校学生工作为例，分析高校网络思政教育工作基本概况，并对高校网络思政育人工作的五大路径进行探讨。关键词：网络思政教育；新媒体；大学生；高校辅导员；路径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）05-0021-04新媒体时代对
成才之路 2023年5期2023-03-06
- “三全育人”视域下高校辅导员育人角色与实现路径探赜
心，其在为高校辅导员育人工作指明方向、带来新发展机遇的同时，也对高校辅导员工作提出了更高的要求。高校辅导员应当明确自身在育人环节中的角色定位，积极探索优质、高效的育人路径。为推进“三全育人”工作的有效开展，高校辅导员应正确认识自身的角色定位，充分发挥自身在大学生思想政治教育工作中的纽带作用、引领作用，并不断提升思想认识高度，拓展思政教育深度，拓宽服务学生广度。关键词：高等教育；“三全育人”；角色定位；高校辅导员；路径中图分类号：C961；G641文献标志码
成才之路 2023年5期2023-03-06