趣味教学
- 趣味教学途径
，因此，采用趣味教学方式就尤为重要。应通过趣味教学让学生热爱数学，激发学生学习动力，提高数学学习质量，而进行数学趣味教学对教师富有挑战性，需要不断学习、研讨、尝试，在实践中找到趣味教学途径。〔关键词〕 趣味教学；途径；研讨〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 01 103-105如何进行小学1～2年级数学教育？兴趣是最好的老师，因此，
小学科学 2024年1期2023-12-13
- 新课标下的初中物理趣味实验教学
；实验教学；趣味教学中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）49-0116-05 随着社会的发展，新的教育理念出现，要求物理教育者在教学过程中不仅要将知识理论作为基础的教学目标与任务，还要将物理学科中涉及的实验操作进行有效教学，培养学生的物理实验能力，让学生形成正确的物理实验观念。同时通过实验教学培养学生学习物理学科的兴趣，让学生爱上物理学科。一、物理实验教学的重要性物理知识是以理论推导实践的知识，理论源于
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 趣味乐跑：体育课堂耐久跑教学创新策略
学 耐久跑 趣味教学耐久跑项目是学生在小学中高年级必须要接触的一项体育运动。该项运动可以增强学生的身体素质，提高其身体机能，同时也可以促进学生心理素质的进一步提高。但现实情况是，很多学生对于耐久跑都会产生强烈的抵触甚至是畏惧心理。因此，在教学中，教师需要对原有的教学方法加以适当的创新、调整，以趣味教学法来激发学生耐久跑的动力，逐步提高其耐久跑的能力。一、趣味方式在耐久跑教学中的应用意义小学是学生成长发展的起始阶段，也是最重要的基础阶段。在这一阶段，开展体育
小学教学研究·理论版 2023年9期2023-10-24
- 中小学创意水墨画的趣味性研究
实验水墨 趣味教学中国传统文化博大精深，中国传统思想和文化在中国画中有所体现，水墨画作为中国传统文化的重要组成部分理应受到人们的关注。美术教师应当在现有的基础上，结合时代发展的要求，创新思路和完善教法，把当代新水墨画家的新成果转化为教学实践，这既有利于实现素质教育，又有利于传承中国传统文化。在世界文化日新月异的今天，如何让学生产生学习水墨画的乐趣，值得我们深思。中国传统绘画大多注重笔墨、笔法等技法，在五千年的历史长河中，中国文人已经将笔墨运用得淋漓尽致，
小学教学研究·理论版 2023年8期2023-09-23
- 趣味教学在小学体育课堂中的应用分析
体育课堂中，趣味教学被广泛应用，其重要性日益突出。文章对趣味教学在小学体育课堂中的应用进行了分析和探讨。首先，文章阐述了趣味教学在小学体育课堂中应用的意义，指出趣味教学能够提高学生的学习兴趣，促进学生的身体素质、心理健康和社交能力的全面发展。其次，文章分析了小学体育课堂教学中存在的问题，如学生学习兴趣不高、教学方法单一等。最后，文章总结了趣味教学在小学体育课堂教学中应用的策略，包括制订有趣的教学内容、灵活运用教学方法、充分调动学生积极性等。文章旨在为小学体
考试周刊 2023年33期2023-09-18
- 以趣导学 提高成效
在课堂上引入趣味教学，就能够充分激发学生的学习热情，帮助学生强健体魄，不断提高学生的身体素质与合作能力，使学生在掌握相应技能的同时感受到学习的乐趣，由此达到“寓教于乐”的目的。关键词：小学篮球；趣味教学；素质教育激活学生的学习主动性，既是开展体育教学的前提，也是体育教学任务能够顺利完成的必要保证。小学生的身心特点决定了充满趣味性的内容能够充分激发他们的主动性，因此趣味化教学也是激发学生篮球学习兴趣，保证教学效果的重要举措。在体育课堂上，教师应当结合学生的身
黑龙江教育·小学 2023年2期2023-09-07
- 探究趣味教学在幼儿数学活动中的运用
学，从而提升趣味教学的效果。文章主要论述了趣味教学在幼儿数学活动中的运用措施，旨在提高教师的教学水平，助力幼儿更好地成长。关键词：趣味教学；幼儿；教学活动1 重视生活化教学，增强趣味性首先，幼儿教师在教学过程中应遵循循序渐进的原则，先让幼儿对相关知识感兴趣，再逐渐增强幼儿的趣味体验，从而激发幼儿对知识的学习兴趣。例如，在“家庭生活模拟”游戏活动中，教师应从生活角度出发，为幼儿创设真实的教学情境，并引导幼儿正确认识生活、感受生活的点滴。教师可以为幼儿创设
启迪与智慧·上旬刊 2023年8期2023-09-01
- 关于构建小学音乐教学趣味课堂的思考
构建课堂 趣味教学【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0148-03对于小学阶段的学生来说，他们的年龄、心智、认知等各方面尚未成熟，对外界事物充满强烈的好奇心和求知欲，活泼、好动，正处于爱玩的年纪。音乐对于小学生来说并不陌生，都会哼唱几首简单的儿童歌曲，甚至有的小学生还会唱一些流行歌曲，在音乐中寻找快乐，但是他们并没有系统性、专业性地进行音乐学习，缺乏对音乐知识的了解和见识。而小学音乐学科，
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 基于新课标的小学英语趣味教学模式探索
，对小学英语趣味教学进行研究和探索，以期帮助相关教职人员提升课堂教学效果。关键词：新课标；小学英语；趣味教学作者简介：徐翔（1985—），女，江苏省张家港市暨阳实验小学。英语是小学阶段学生必须掌握的一门课程，打好小学生的英语基底，对其未来的学习甚至人生的发展都有着不容小觑的作用。为了解决小学英语教学中的问题，《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《英语课程标准》）提出了一系列顺应时代要求的教学方法，旨在帮助教师更好地激发学生的学习兴趣及课堂参与
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 课程思政背景下文言文趣味教学策略 素花
政 文言文 趣味教学 策略课程思政并不等同于“思政课程”，所谓的“思政课程”是指思想政治理论课，是新时代加强社会主义精神文明建设的主要课程，是学生们接受思政教育的主要途径。换句话说，“思政课程”是传统意义上的政治课，而课程思政是在其他课程中体现出来的思政元素，虽然形式不一样，但价值取向上都是一致的。而语文课程正是课程思政的有效载体，在文言文教学中既有丰富的思政资源，又有属于本学科的得天独厚的优势，可以充分发挥出语文的育人功能。一.课程思政对文言文教学的必要
文学教育下半月 2023年8期2023-08-25
- 探究小学语文课堂开展趣味拼音教学的有效途径
需要教师强化趣味教学理念，借助于多媒体、游戏、儿歌、字母模型等方法，让学生记得快，记得牢。本文对小学语文趣味拼音教学的有效途径做了较为深入的探索，希望能够对教师有所启示。关键词：小学语文；拼音教学；趣味教学；有效途径【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0103-03小学生刚刚开始学习语文，拼音是学生的敲门砖，也是学生的拦路虎。拼音教学贵在激发学生的学习兴趣，
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 如何借助趣味教学实现初中数学高效教学
；课堂教学；趣味教学；创新教学；高效策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）20-0050-03收稿日期：2023-04-15作者简介：郭海棠（1981.9-），女，福建省莆田人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.由小学进入初中开始学习数学时，学生会发现初中数学所涉及的知识范围相对较广，难度也相对较大，极易产生厌学情绪.如果学生始终保持小学数学学习的方法和态度，就很难适应初中数学学习.在初中数学教学
数理化解题研究·初中版 2023年7期2023-08-02
- 关于小学美术水墨画趣味教学策略的分析
术；水墨画；趣味教学在核心素养要求下，小学美术教学对于学生美育的培養有中重要意义，教师要挖掘美术课堂中的趣味化元素。将趣味元素与专业知识相融合，从而来引导学生自主学习，发挥学生的想象力，让学生在趣味中感受美术的魅力，促进学生美术技巧的掌握。 一、水墨画教学融入信息化技术在多媒体信息技术的引入中，教师要结合美术教学内容来开展信息化教学[1]。如教师在进行“树木姿态”的水墨画教学中，教师可以融合音乐元素，利用多媒体为学生播放不同姿态的树木，同时结合相应的音乐
科学导报 2023年45期2023-07-22
- 小学数学教育中趣味教学策略分析
：小学数学；趣味教学；教学设计要点；教学设计策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）17-0064-05小学阶段是学生积累数学知识、打好基础的起始环节，也是让学生形成正确学习认知的时期。教师在这一阶段构建高效课堂能够为学生创造良好的学习环境，打开数学世界的大门。在小学阶段，学生的学习动力不足，教师在教学中缺乏创新思想，讲解知识的方式也比较单调，使得学生无法提升学习的质量。新课改中，对小学数学教学提出了新
考试周刊 2023年17期2023-06-25
- 小学语文趣味识字教学方法创新策略
语文；识字；趣味教学；教学方法；创新策略教师在识字教学中，如果能以趣味性的识字方法开启课堂教学，那么学生识字的积极性也会油然而生，可以实现和凸显学生学习主体地位，教师在学生的学习过程中起主导作用。教师在识字教学过程中，应结合学生的心理及生理特点，营造使学生感兴趣的、有趣的学习氛围，采用多元化的识字教学方式，将识字与学生的生活紧密联系在一起，提高学生的识字学习兴趣，优化学生识字学习的教学结构，提高学生识字学习的主动性，提高小学语文识字教学效率。一、游戏识字，
新教育·科研 2023年4期2023-06-21
- 探究“双减”背景下小学美术趣味教学的实践与创新
，对小学美术趣味教学的实践与创新进行了相应的探究，并提出了走进生活实践，借助繪本资源，进行美术欣赏的教学方式，以期能够促使学生积极主动地进入小学美术课堂教学中，进而提升自己的美术综合素养。关键词：“双减”背景；小学美术；趣味教学；实践与创新一、走进日常生活，进行趣味教学艺术源于生活又高于生活，美术活动是艺术创作的基础，因此，让美术活动走进生活是每一位美术教育工作者的任务。教师在秉承这一理念的情况下引导学生进入日常生活中去观察，然后再通过自己的想法进行自由发
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- 探究小学英语趣味教学实施路径
】小学英语；趣味教学；实施路径小学是帮助学生打好英语基础的关键时期，此阶段学生对英语知识的掌握和学习兴趣将直接影响其未来发展。在以往成长过程中，学生缺乏良好的学习环境，大多只能在课上进行英语知识学习，加之，英语涉及许多词汇和句型，较易引起学生出现知识点混淆的情况。为加深学生对英语知识的印象，促进学生对英语的灵活运用，教师应利用趣味性教学方法，调整学生学习状态，激发学生学习欲望，同时，结合趣味性教学设计，丰富学生英语知识储备，使学生感受到学习英语的乐趣，从而
文理导航 2023年4期2023-06-07
- 趣味教学法融入小学信息技术课堂的探索
科。關键词：趣味教学；小学信息技术；新课标新课标提出以来，信息技术学科迎来了新的春天，许多教师试图改变过去的教学方式，为信息技术课堂注入新鲜血液。然而，部分信息技术学科课堂仍旧存在“华而不实”的现象，许多课堂表现得“风光无限”，实则难以为学生带来成长的养分，让信息技术课堂变了味道，学生也学得枯燥。对此，在组织学生学习信息技术知识时，教师应当秉承趣味教学的理念，舍弃过去“师讲生听”的教学模式，主动营造活跃的教学氛围，激发学生学习信息技术知识的兴趣，将学生置于
启迪与智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 聚沙成塔，乐踏识字之路
学习特点，将趣味教学法融入其中，引导学生据音记形，据形知义，联系生活，融入故事，提高识字教学的效果，化解学生的畏难情绪，为课堂增色添彩。【关键词】小学语文；识字教学；趣味教学在传统的识字教学中，部分教师常常采用多读、多写、死记硬背等方法，这类枯燥无趣的模式不仅很难激发学生的学习兴趣，久而久之还会让学生产生抵触情绪。学生对汉字的记忆不深刻，对字义的理解也不正确，从而易对后续的学习造成不良影响。语文教学识字和写字的教学目标要求小学生必须要掌握3500个常用汉字
新教育·综合 2023年3期2023-05-30
- 课本剧在英语教学中的应用探索
；英语课堂；趣味教学［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）03-0070-03在新课程改革背景下，英语课程的教学理念较过去而言发生了巨大改变，英语课堂朝着更有趣、更自主、更有效的方向发展。利用课本剧进行教学在这一背景下应运而生。课本剧是基于课文改编而成的剧目，用舞台艺术形式呈现教材文本。课本剧在英语课堂教学中的应用，能够有效帮助学生消除学习的紧张感，激活学生的学习能动性，让学生对枯燥的英语知识产
小学教学参考(综合) 2023年1期2023-05-30
- 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用
：小学语文；趣味教学；识字教学基于趣味教学理念的识字教学法能够让小学生感受识字学习的乐趣，自主进行识字学习，形成良好的识字学习习惯。语文教师应该深入探究趣味识字教学的多元化教学策略，让学生在识字学习兴趣的驱动下积累更多的汉字知识。一、趣味识字教学法的应用价值1. 让学生对汉字充满探索的兴趣在传统教学理念的影响下，教师倾向于灌输式的教育方法，让学生机械地识记汉字。部分小学生遗忘率较高，很快就会忘记学过的汉字；部分小学生虽然记住了汉字，但是学习兴趣不高，记住了
基础教育论坛·上旬 2023年5期2023-05-10
- “双减”背景下小学数学趣味教学方法探究
学习效率，而趣味教学法的应用能够有效地点燃学生的学习热情，促使其积极主动地投入教师组织的各项课堂学习活动中，这样不仅能够提高课堂教学效率，还能达到“寓教于乐”的目的。文章阐述了“双减”背景下小学数学趣味教学的重要性，探究了小学数学趣味教学的有效方法，并且分析了趣味教学法的一些应用注意事项，以期为广大小学数学教育工作者提供一定的参考借鉴，共促数学教学质效性的提升，以及“双减”政策的顺利落地。关键词：“双减”；小学数学；趣味教学；方法中图分类号：G623.5文
考试周刊 2023年13期2023-05-08
- 小学数学课堂趣味教学研究
内最早的关于趣味教学的探索成果，对今天的新课程改革仍具有重要的指导意义。具体到数学教学，教师应该结合小学生的身心发展特点，在课堂上组织丰富的教学活动，增强课堂趣味性，营造轻松的、积极的课堂氛围，提高课堂效率。要实现上述目标，就要求教师在教学内容、教学过程和教学活动上进行创新设计，通过创设情境、融入现实案例、善用设施设备、组织实践活动等方式引导学生发现数学知识与生活之间的紧密联系，激发他们的学习兴趣和求知欲望，引导他们主动探索数学的奥秘，实现数学核心素养的提
教师博览·科研版 2023年2期2023-03-11
- 基于趣味性教学理念的小学音乐课堂建构路径
丁林【摘要】趣味教学主要指的是在大单元整体教学过程中，教师时刻关注学生兴趣的激活，让学生能在愉快的环境中学习基础知识和技巧的教学模式。而趣味音乐教学的开展能让学生以最饱满的精神状态参与到课堂学习中，充分体现学生的主体地位，让学生真正体会到学习的乐趣，将更多的基础音乐知识和技能掌握在手中，收获良好的学习鉴赏体验。基于此，教师可以尝试通过应用多种趣味教学法，开展小学音乐单元整体建构下的课堂教学。【关键词】小学音乐；趣味教学；路径探究《义务教育艺术课程标准（20
阅读（教学研究） 2022年12期2023-01-14
- 小学低年级数学开展趣味教学活动的多种策略
可以尝试组织趣味教学活动，以此来引导学生积极地参与学习活动。文章具体阐述了小学数学教学现状，并分析了小学低年级数学趣味教学的原则和组织策略，以期能够促进小学数学教学质量的提高。关键词：小学数学；趣味教学；策略作者简介：张健（1975—），男，山东省威海市经济技术开发区凤林学校。从实际情况来看，我国传统小学数学教育过于关注学生的学习成绩，教学中缺乏情感交流和积极互动，这会使学生的学习积极性受到抑制。我们都知道，兴趣能促使学生主动参与学习活动，并充分激发学生的
求知导刊 2022年27期2022-11-22
- 基于核心素养的边境地区小学高年级英语阅读课趣味教学的研究
级；阅读课；趣味教学作者简介：何玉娟，崇左市龙州县教育局教学研究室。现阶段的小学英语阅读教学中，不少教师依旧采取“以教师为中心”的教学手段，过于突出自己单方面的“讲”，一味地向学生传授语篇中的单词、语法等基本知识，却忽视了对学生主体体验的关注，轻视对其阅读素养的培养和训练，这种“重知识传输、轻素养培养”的观念逐渐抑制了学生主体性的进一步发展。大部分小学生都觉得阅读课枯燥、无味，这是因为教师总是采取单纯“口授”的形式向学生讲解语篇中的重点内容，缺乏对信息技术
校园英语·月末 2022年9期2022-11-22
- 趣味教学下开展单词自然拼读教学
进行拼写。在趣味教学下开展单词自然拼读，可以快速吸引学生的学习目光，增加学生的英语词汇量，让学生在愉悦的氛围中提高英语核心素养。【关键词】趣味教学；小学英语；自然拼读隨着教育行业的快速发展，英语课程受到了社会各方的持续关注。若学生刚刚学习英语时，没有掌握良好的方法与技巧，学生则会对英语学习产生焦虑，甚至会厌倦英语学习。面对此现象，小学英语教师要积极开展趣味自然拼读教学，帮助学生掌握词汇发音规则，利用发音对词汇进行拼写，避免死记硬背。这样有利于提高学生的英语
文理导航 2022年36期2022-11-18
- 传承传统文化“趣”化文言教学
笔者试图通过趣味教学的“四步法”——激趣、探趣、寻趣、乐趣，立足初中文言文趣化过程，以文化传承与理解为目标追求，将文化自信素养转化为趣味阅读教学的不同层面理解，以期实现在培养文化自信中更好地开展初中文言文趣味阅读教学，培养学生正确的人生观、价值观、世界观，以落实立德树人的根本任务。【关键词】文化自信；初中语文；文言文阅读；趣味教学《义务教育语文课程标准（2022年版）》为了进一步落实立德树人根本任务，突出素养型课程的构建，凝练出语文四大学科核心素养：文化自
文理导航 2022年34期2022-11-18
- 关于小学音乐趣味教学的思考
在课堂中实施趣味教学。关键词：小学音乐课堂；趣味教学；思考【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0185-03Reflections on the interesting teaching of music in primary schoolsLIANG Ying （The Second Primary School of Fuli Road， Xig
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 中职数学“趣味教学”探索
0)一、前言趣味教学法是一种以兴趣为驱动力、寓教于乐的教学方法，这种方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量在大数据和人工智能时代，中职数学作为中职学生的一门重要的基础学科，具有很强的实用性，学好数学对学生今后的学习、工作和生活都有着非常直接的影响数学的学习不仅有助于提高学生发现、分析和解决问题的能力，还有助于学生在未来的科学研究和社会生产服务中发挥重要作用因此，如何改进中职数学教学方式，提高中职数学教学质量，让学生逐步掌握走向工作岗位的技能和思维方式
数学学习与研究 2022年16期2022-07-19
- 识字有趣，快乐相随
语文 识字 趣味教学对于低年级学生，识字是他们顺利学习语文、乃至其他学科的重要基础，在人生中起着至关重要的作用。传统的传授式教学往往会显得过分枯燥乏味，无法让小学生激发起课堂学习兴趣，识字效率低下，不利于学生的后续发展。因此，教师在进行识字知识传授时，要着重关注学生的学习特点和现状，将课堂变得更加富有趣味性，寓乐于学，让学生爱上语文、成功识字。一、小学识字教学的现状当下小学识字教学仍存在诸多困难和挑战。一方面是部分教师的教学观念和教学手法没有革新，仍固执地
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 提升小学体育足球教学趣味性的路径
;足球教学;趣味教学;教学路径前言为了提高国民体质，为了适应小学生的身心健康，学校把足球作为小学体育教学内容之一。足球的教学非常灵活，可以通过游戏、多媒体等手段使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。趣味足球是一种很好的运动方式，它能促进学生的体质和兴趣的养成。在体育足球赛中，教师要科学、合理地使用有关的策略，让学生在比赛中体会到乐趣，进而提高自己的足球技术。1、提升小学体育足球教学趣味性的作用首先结合小学生的身体发展特点来看，小学生正处于大脑尚未完全成熟
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 初中舞蹈如何实现趣味教学改革
舞蹈教学实现趣味教学改革的具体方式，即根据学生的兴趣组织多风格的舞蹈教学活动、鼓励学生自主创编并再现舞蹈技艺、通过跨学科合作去丰富舞蹈表现内容展开论述，希望能通过这些趣味活动去培养初中生的舞蹈学习兴趣，使其能在舞蹈学习中变得更加自主、幸福。关键词：初中舞蹈;趣味教学;实现方式趣味教学理念十分关注学生的心理、情趣，主张教师从学生的心理素质、情感体会等非智力因素的发育状态入手去设计教学活动，使得初中生能在丰富的趣味活动中主动、创造性地学习知识与能力，并且能在学
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 小学语文课堂趣味教学的实践策略
习兴趣，基于趣味教学激发小学生语文学习的积极性。关键词：小学语文;趣味教学;实践策略引言：小学阶段是学生打基础的阶段，是学生学习生活中最关键的时期之一，小学语文教师应根据学生的实际情况进行教学，趣味教学符合当前的教学实际。这种新型的教学模式有利于激发学生的学习兴趣，使学生在轻松、愉快的环境中学习，给学生的学习带来有利的影响[1]。一、小学语文课堂趣味性教学实践的重要性（一）有利于激发学生的学习兴趣在传统小学语文授课模式中，学生的兴趣和积极性不能被完全调动起
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 浅谈小学数学中趣味教学的应用策略
：小学数学;趣味教学;应用策略对于小学阶段的学生来说，活泼好动是他们的天性，所以，在数学课堂上要采用趣味性的教学方法，极大地增强数学课堂的吸引力，使学生更好地进行数学知识的学习和探究。在小学数学课堂中展开趣味性教学，可以通过创活跃课堂氛围、创新教学手段、优化作业形式等多种方法进行。一、活跃课堂氛围当前小学数学教师在进行课堂优化与创新时要有意識地改变传统应试教育模式所带来的枯燥无趣的课堂氛围，通过营造生动活泼的教学氛围促使学生积极主动参与到课堂的教学实践中。
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 巧用益智器具开展小学趣味数学教学
;小学数学;趣味教学前言思维能力是学生在和客观事物进行交互的过程中，通过学生的活动自主培养形成的。小学时期是培养学生思维能力的重要阶段，而使用益智器具可以促进学生思维的成长，因此，教师怎样在教学中有效进行思维能力训练，如何引导低年级学生通过使用益智器具进行游戏，从而达到增强自身思维能力的目的是小学数学教师急需在教学中解决的一个重要问题。教师要在日常教学中去探究实践，寻找合适的解决方法。一、在数学教学中应用益智器具的意义益智器具能让学生以玩游戏的方式开发智力
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 核心素养背景下小学语文趣味课堂教学法探究
;核心素养;趣味教学1游戏与课堂教学内容相结合，促进学生的思维发展小学语文与游戏结合起来，使课堂教学内容更加丰富，学生的兴趣也会被调动起来。小学生本来比较好动，好奇心强，融入游戏教学环节能够进一步集中学生在语文知识学习中的注意力。游戏环节的融入要与课堂教学内容充分融合起来，使教学内容以一种有趣的游戏形式展现出来，学生就会全身心融入游戏中，参与游戏活动中，调动学生的积极性，学生在语文知识的学习中也会比较集中，激发学生思维的进一步发展。例如，在学习《青蛙卖泥塘
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 如何实现小学数学课堂高效化
理特点，采取趣味教学的教学方式，鼓励学生进行自主学习，有效提高学生处理现实情况的能力。因此，本内容实现了对新课改视角下小学数学课堂趣味教学进行深入的分析和思考。关键词：趣味教学;小学生数学;教学措施;思维前言：现阶段，由于小学生年龄尚小，对各个领域还处于认知阶段，如果学生更快地进行数学学习，首先要引起他们对数学学习的兴趣。学生对学习数学的必要性有一定的把握。当学生对数学课有足够的了解后，才能真正运用所学的基础知识解决问题，使学生在处理问题的过程中。掌握学习
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 小学美术趣味教学策略探究
策。关键词：趣味教学;小学美术;教学策略引言开展美术教学工作，不仅能够陶冶学生的情操，提升其艺术素养，还能促进学生智力的增长，实现全面发展。新课改大背景下，要想创新小学美术教学形式，优化教学效果，教师就要善于改革创新，以培养学生的审美能力、美术素养、观察能力、感知能力为教学重点，采用现代化的教学策略，提升教学工作的互动性和趣味性，促使学生对美术学科产生浓厚的兴趣，积极、主动地融入到各个学习环节中。一、小学美术教学面临的主要问题当前，小学美术教学工作中依然存
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 新课程理念下小学英语趣味教学策略研究
;小学英语;趣味教学;引言趣味教学模式是以激发学生兴趣为出发点，调动学生自主探究学习主动性为目的的教学模式。要收到良好的教学效果，营造和谐的学习氛围、融入趣味教学手段、诱发学生学习欲望是关键。下面，笔者结合小学英语教学实践，对构建趣味教学模式的策略进行简单分析。一、创设真实教学情境，保持学生学习热情教学情境的创设对于小学阶段的英语教学来说，是促使理论性的英语知识转变为实践中的英语问题的科学路径。例如，在“In a nature park”的教学组织中，教师
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 小学信息技术趣味教学策略探究
教师可以通过趣味教学活动带领学生参与，鼓励学生在有趣的课堂体验中建立学习兴趣，高效完成信息技术知识的认知和理解。同时，为了达成趣味教学活动，教师可以通过趣味化的知识展示，趣味化的情境创设和趣味化的游戏实践引领学生参与学习。关键词：小学教育;信息技术;趣味教学信息技术是提高学生综合素养的关键环节，但因课程具有一定的枯燥性，如果按部就班进行教学，难以调动学生的学习积极性，也不能让学生很好地融入其中，这会对教学质量造成直接的影响。因此，在小学信息技术教学中开展趣
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 如何借助趣味教学提升小学语文教学效率
：小学语文;趣味教学;教学策略引言随着我国教育事业的发展和课程改革的实施，一些传统的教学方式已经明显适应不了现阶段的语文教学内容。新的课程改革要求小学语文课堂内容丰富、教学形式灵活，要体现教育的科学性。新的课程内容需要新的教学模式，课堂趣味教学方式由此出现在教育工作者的备选方案中。一、趣味教育的五大基本特征（一）趣味性趣味性是指学生在学习过程中能够体验到学习的快乐，它是趣味教育的最大特征。（二）个体性个体性就是指每一个学生有自己独特的个体特征。个体性发展是
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 小学体育课中实施趣味田径教学的探究
小学;体育;趣味教学;策略对于大部分小学生来说，有无兴趣直接决定其能否将注意力投入所学科目。小学生兴趣较大便会更加专注于某学科;若兴趣不大，则极易产生消极心理，甚至不再关注该学科。这会严重影响日常教学，体育学习也不例外。小学生情绪波动性大，注意力不易集中，因此体育教师采用合适的方法激发学生的体育学习兴趣至关重要。然而在当前小学体育教学工作中还有比较多的不利因素阻碍着教学质量的提高，只有不断优化小学体育教学工作，才能建立一个适合小学学生的体育教学模式，改变过
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 小学数学课堂趣味教学实践探析
科中开始采用趣味教学模式，将趣味教学和小学数学教学进行融合，为小學数学教学注入了全新的活力，不仅能够给传统教学模式带来冲击，还能创设良好的教学氛围。在教学过程中小学数学教师一定要从学生的兴趣入手找寻更加有趣的教学方法，打破传统小学教学中枯燥、无趣的教学方式，运用更加有趣、多样化的教学手段来丰富课堂教学内容、提升教学的趣味性。在教学中教师还要充分关注小学学生学习的实际情况以及学生感兴趣的学习方式，充分发挥趣味教学的有效性，不断提升学生的数学水平。本文探究了趣
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 趣味教学模式下的高中数学高效课堂的构建
述。关键词：趣味教学 高中数学 高效课堂 现状 策略在高中，由于要掌握更多的学科知识，又要保证每个科目都能学好，所以，在高中阶段，学生的学习任务越来越重。但是，通过对学生的观察，我们可以看到，许多学生在学习的时候，会有一种“无暇顾及”的感觉。就像是老师给他们讲解的，一些具备一定难度的数学知识，让他们很难理解。然而，我们都知道，如果不能在第一个小时内解决问题，问题就会越来越大。因此，如何让数学课堂更有效率，成为老师们迫切需要思考的问题。1、分析高中数
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 巧用 “TPR”点亮英语创意课堂
词汇教学 趣味教学一、引言（一）研究的背景和意义词汇教学，是小学英语教学中的难点问题，同时也是教学中最基础、最重要的组成部分。小学教育是英语教学的起步阶段，学生对英语学习的初步认识取决于课程本身以及教师的授课方式，教师不仅要关注学科知识的传授，也要关注个体学习的过程。随着社会的发展和素质教育的不断深入，为了更好地“立足核心素养，促进学生发展”，英语词汇教学方法的革新要求日益突出，在学校“支持儿童创意学习”课程建设的大背景下，笔者尝试将TPR教学法应用于中
小学教学研究 2022年7期2022-06-30
- 幼儿园趣味化教学策略探究
词：幼儿园;趣味教学;有效策略幼儿园是幼儿正式步入校园的第一步，这代表着幼儿的成长已经步入了另一个阶段。幼儿园的基础教育对幼儿未来小学的学习活动有着非常深远的影响，因此，教师一定要对幼儿园的教学活动引起重视。趣味化教学策略不仅可以激发幼儿的学习潜能，还可以营造浓厚的学习氛围。以下，笔者将结合具体的教学实例，围绕幼儿园趣味化教学策略探究展开详细的分析与阐述。一、设计音乐活动，培养幼儿学习兴趣结合幼儿的身心发展特点来看，他们正处于认知事物，对一切事物都有着强烈
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 对小学田径教学中的趣味性的应用与思考
;田径教学;趣味教学;应用与思考在教改不断强力推进的当下，趣味田径成为新的体育教学授课模式，正在教育领域产生深远影响力。当下的小学田径教学，课堂相对枯燥呆板，技术动作教学不完整，没有传达田径体育的内涵。富于趣味的小学田径教学，可以充分呈现内容的丰富性和与形式的新颖性，能够调动学生充分参与，从而改善小学田径教学现状。可以让田径训练更加丰富多样，并让小学生更能接受田径训练。控制好其训练强度，保证学生既可以充分掌握田径技巧，又不会出现运动疲劳和损伤，一直是体育教
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 水墨丹青，激趣昂思
小学;美术;趣味教学引言美术课程对于小学生来说也是一门重要的学科，学生身上一些习惯都是在小学养成的，而学习美术可以提高学生对艺术的认知和兴趣，既能够提高小学生的综合实践能力也丰富了学生内心世界。美术课程新课标指出要提高小学生水墨画美术教学的趣味性，趣味性美术教学能够更好的促进学生学习水墨画课程并引导学生感受生活中的美。趣味性教学能够展现地方传统文化和独特自然美并且让小学生能够切实体会到水墨画的美提高小学生的综合素养能力。一、小学美术水墨画课堂存在的不足1.
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 浅谈开展趣味小学英语词汇教学的策略
：英语单词;趣味教学;有效策略;核心素养学好一门语言，必然以“词汇”为基础;从小学英语阶段开始抓好词汇教学活动，帮助学生积累丰富的词汇量，这对今后学习英语语法、强化英语阅读与写作等综合能力发展都有积极作用。那么如何才能掌握正确的学习词汇的方法，如何才能保持学习词汇的动机与兴趣，这是需要一线英语教师关注的重大课题。小学生的记忆力较强，要把握他们的年龄特征与学习能力，开展趣味词汇教学策略，探索多样化的教学方法，让学习英语词汇变成一件“趣事”和“易事”，提升英语
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 趣味教学法在初中地理教学中的应用研究
行创新，开展趣味教学法，从而有效提高教育质量。关键词：初中地理;趣味教学;存在问题;教学管理;对策分析引言：在时代的不断进步下，教师们发现在初中地理教学过程中对学生进行有效引导是非常重要的，所以对教学进行改善和创新要高度重视，教师可以改善教育管理的模式，有效开展趣味教学法，以此提高教师们的课堂教学质量，促进学生成长。希望这篇文章可以帮助到大家。1 教师要注重激励引导由于初中生所处的年龄段较小，对于地理学科的学习并未建立起完善的学习方法和模式，其处于打基础的
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 浅谈初中语文创新课堂教学模式的相关问题
;创新课堂;趣味教学什么是创新课堂？其实关于什么是创新课堂的问题至今都还没有相关准确的定义，以笔者粗略的理解来看，创新课堂就是在有效的课堂，比如说一节语文课40分钟时间内，运用授课人他自身的专业知识最大程度或者巧妙的课堂设计去完成学生群体关于知识基础、知识结构、知识应用、知识升华整体系统的知识储备流程，而在这过程中，学生必须是主体，而授课人也就是老师则是主导者。话说传统课堂的教学模式为什么已经到了迫切需要改革的地步？那是因为老师的“满堂灌”让本身成为课堂主
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 趣味教学法在小学数学教学中的应用
本文意在探讨趣味教学法在小学数学教学实践中的应用。关键词：趣味教学;法小学数学;教学应用什么是趣味教学法呢？很多教师对此理解都是有一定的误区的，大部分教师认为，趣味教学法就是让学生快乐的去学习课本知识，但是其实趣味教学法的意义并不仅仅在于此，更多的是要求教师去在教学过程中运营活跃的方式去进行知识的讲解，进而才能推动学生快乐的去学习知识，。那么教师在教学过程中如何去提升自己的教学能力、提升课堂教学的趣味性呢？首先教师需要明确当前学生的关注点，其次就要改变课堂
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 浅析小学语文古诗趣味性教学策略
析。关键词：趣味教学;小学古诗;教学探究语文学科在学生的整个学习生涯中都占据了非常重要的地位，不仅仅对于学生的发展有很大的影响，同时和很多学科都有着不可或缺的衔接关系。而在小学低年级的语文教学中，古诗占据了很大一部分的学习，由此也可以看出古诗学习对于小学生的重要性。学生在学古诗的过程中，不仅仅可以掌握不认识的生字词，还可以学到很多有关历史文化方面的内容，感受到情感、民族的熏陶，同时对于小学生自身的文化修养水平有着非常大的帮助，所以，对于小学语文教师而言，提
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 浅谈趣味教学在小学五年级数学中的开展途径
;數学教学;趣味教学新课改的要求给教师教学提供了新思路，教师教学应当以学生为主，从学生的实际情况出发，根据实际情况及时调整教学内容和方法，使教育符合现代学生的发展。趣味性的教学方法符合新课程的发展要求，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量。一、小学五年级数学趣味课堂构建中存在的问题（一）未能充分尊重学生的主体地位部分教师在构建数学趣味课堂的过程中，没有尊重学生的主体地位，只是要求学生严格的按照自己既定的教学活动进行学习，这样的趣味活动难以激发学生的兴
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 趣味理念在初中数学教学中的应用分析
学教学中实施趣味教学，激发学生的学习兴趣，对于提高数学教学质量具有重要意义。关键词：初中数学;趣味教学;策略前言数学学习应是一个生动、动态的个体学习过程。在教学过程中，教师要以启发式为重点，根据自己的特长，引导全体学生。初中生虽然相对于小学生来说，年龄层次已经上升了一个层次，但根植在孩子们心里的对有趣事物的向往却一直存在，因此，初中老师仍然要考虑学生的天性，在课堂教学中增添趣味性，提升学生学习主动性。其次，应如何精心设计初中数学教学中的各个教学环节，激发学
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 浅谈趣味教学视域下小学语文课堂质量提升策略
俞小英摘要：趣味教学是一种新型的教学手段，它可以激起学生学习语文基础知识，探索语文基础知识的兴趣。要想提高学生的学习水平和小学，语文课堂的教学效率，教师教学要感觉学生的心理特点，爱好习惯设置新的教学方式，促使学生可以主动参与到小学语文课堂中。基于此，本文对浅谈趣味教学视域下小学语文课堂质量提升策略进行了分析，希望可以有效提升学生的学习能力，提高小学语文课堂的教学效率。关键词：趣味教学;小学语文;课堂质量引言教师在小学语文课堂中融入趣味教学可以最大程度的激发
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 小学语文低年级识字教学中趣味教学方法的运用
;识字教学;趣味教学在识字教学法中，趣味性识字教学方式是一种可以激起学生学习兴趣的有效方式，在实际教育中，运用这一方式，可以协助学生掌握大量的语文课基本知识关键点。过去的教学策略并不能够将课程内容直接形象化地体现出去，识字教学的方式可以根据各种不同的挑战性对策，合理地吸引住学生的专注力。文中进行的趣味性识字教学方式在小学低学段小学语文教学工作上的科学研究具备较大的实际意义。识字教学工作中作为小学生语文课堂教学中的基本，与此也是小学生语文课堂教学工作上的关键
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 低年级小学数学开展趣味教学活动的方式方法
师要主动开展趣味教学活动，引导学生在数学学习中实现自我教育。文章将具体阐述在低年级小学数学教学中开展趣味教学活动的意义，结合“双减”政策进行分析，进而探索在低年级小学数学教学中开展趣味教学活动的方法，阐述创设生活情境、组织数学游戏、开展动手操作、利用故事资源等教学活动的组织策略，以促使低年级学生在数学学习活动中产生浓厚兴趣，提高认知能力。关键词：低年级小学数学;趣味教学;意义分析;实现方法中图分类号：G424
名师在线·下旬刊 2022年6期2022-06-24
- 小学低年级数学教学的趣味性策略探
学 低年级 趣味教学小学低年级是学生学习一门学科的起步阶段，这一阶段学生对学科的兴趣以及基础知识的掌握，对未来学习有非常重要的作用。教师必须以发展的眼光看待低年级学生的学习，用趣味教学方式调动学生的学习兴趣，帮助学生打下扎实的基础。数学作为一门知识点较难的学科，很多学生在进入小学阶段以后还较难适应小学的系统教学模式，为此教师要通过趣味教学帮助小学生适应小学学习生活，这对小学生未来的高阶层数学学习也有很大的帮助。一、趣味性教学在小学低年级数学教学中的作用（一
民族文汇 2022年33期2022-06-23