悦纳
- 听见学生的声音
初步认识；选择；悦纳；顺应；捕捉［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）02-0081-03“角的初步认识”是苏教版教材二年级下册第七单元的起始课，旨在帮助学生初步感知角的基本特征，能正确识别角和直观判断角的大小。教学目标定位于“初步”，以“识别”和“直观判断”加以描述，常给人错觉“这节课不难上”。其实，这个年龄阶段的学生以直观形象思维为主，而数学上的角却是对实际物体形状抽象和概括的结果，两者之间的
小学教学参考(数学) 2023年1期2023-05-30
- 留白预设，悦纳自我
，学生乐在课堂、悦纳自我、健全发展。關键词：预设;留白;生成;悦纳作者简介：陆海燕，南京致远外国语小学。目前的小学英语课堂存在两个极端：1.在优质课展示的大部分课堂上，学生思维火花常现，精彩生成不断。“预设”被理解为多元的、开放的、情景的、动态的规划或设计，在这样的课堂，老师时而“隐身”时而“现身”，能看见学生灵动的眼神，积极的态度。2.反观常规课堂课前“预设”却被当作前置的、最佳的、唯一的、确定的、刚性的计划或安排。如果在课堂上学生的回答没有达到老师的“
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 悦纳课堂：让每一朵花都欣然绽放
”为教育信念，以悦纳文化为内核，从人民群众教育民生期待出发，在教育公平和积极心理学等理论基础上，创构自信、尊重、愉悦、进步的悦纳课堂。通过备教学评一体化，融入智慧教育和课堂观察大数据分析，在教学目标、教学过程和教学评价上突破，构建愉悦包容、自信接纳、尊重差异、携手共成长的悦纳课堂，助力每朵花儿欣然绽放。八年来的探索与实践，悦纳课堂立足“教好每名学生”教育价值观，以课堂改革为突破口，备教学评一体化联动，教师牵手备课创建悦纳方案,师生互动包容、悦纳解惑，学生“
教育文汇(综合版) 2022年12期2022-02-09
- 全纳援纳悦纳
全纳”“援纳”“悦纳”为理念，探索区域融合教育实施的有效策略。[关键词]融合教育;全纳;援纳;悦纳;实施策略融合教育是指让轻度残疾学生进入普通学校，与同龄的普通学生一起接受教育的教育学习方式。融合教育最大限度保障了残疾学生拥有平等享受基本公共教育服务的权利，有助于让残疾学生更好地融入社会。笔者所在的粤北某区，近年来高度重视特殊教育事业，大力发展融合教育，初步形成了以特殊教育学校为研究基地，以普通学校随班就读为主体、覆盖所有乡镇的融合教育体系。本文试以粤北某
中学生报·教育教学研究 2021年4期2021-12-27
- 小学生情绪管理辅导策略探究
好前期准备。通过悦纳情绪、表达情绪、转移情绪、改变认知、积极思维等策略方法，合理化情绪之后的认知行为，培养积极的应对策略，有生活事件的应对能力，有良好的生活信念，做情绪的主人。关键词：察觉;悦纳;表达;改变认知心理健康状况调查显示，目前小学生由于学业压力、人际关系、家庭教育、校园环境、生长发育引发的焦虑、抑郁、敌对、恐惧、厌学、自卑等情绪问题，已严重影响他们的健康和发展，危及家庭的和谐与稳定。如何正确面对存在问题，引导学生学会调节自身情绪，促进身心健康，我
考试周刊 2021年45期2021-08-03
- 论悦纳教育在早恋问题中的应用
中常见的议题，用悦纳教育取代禁止早恋的做法，可以将早恋危机化为成长契机，引导学生正确处理与自我、他人、家庭、社会的关系，解决早恋引发的问题。结合教育实践案例，展现悦纳教育在处理初中生早恋问题时的应用。关键词：青春期;早恋;悦纳初中阶段学生迎来了动荡的青春期，一些学生开始对异性产生懵懂的情愫。这让许多家长和老师如临大敌，往往将此定义成“早恋”，并谈虎色变。扼杀早恋，然而早恋屡禁不止，甚至物极必反，酿成许多悲剧。其实，问题的关键不在于“早”，作为教育者，应该反
新课程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 音乐教学中融入心理健康教育的实践探索
戏击鼓传花，认识悦纳自己”“即兴奥尔夫演奏，刷新自我存在”“拓展流行音乐，激发积极能量”“开放评价方式，激励个性发展”等音乐心育策略，有效帮助学生调整心态、舒缓压力、开阔心胸，能够激发学生学习的积极性，有助于学生的身心健康发展。[关键词]音乐活动;心理健康;情境;悦纳[中图分类号] G623.71[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）09-0018-02音乐课程是基于心理体验又能有效促进心理品质提升的特殊课程，其心育价值的挖掘既是实
小学教学参考(综合) 2021年3期2021-03-24
- 悦纳自己
，她微笑着说：“悦纳自己。”没有人是完美的，但比不完美更可怕的是你不懂得悦纳自己。一个年轻人认为自己的缺点是胆小。一天，他去看心理医生，医生说：“你的胆小分明是优点，怎么是缺点呢？你只不过太谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠的，很少出乱子。”年轻人疑惑地问：“这样说勇敢是缺点？”心理医生摇摇头说：“不，谨慎是优点，而勇敢是另一种优点。如果你是位战士，胆小显然是缺点，因为害怕冲锋和牺牲的战士不是好战士;如果你是司机，胆小就是优点，不争道不超速，谨慎驾驶，会保你出
做人与处世 2021年22期2021-01-10
- 例谈文言文教学策略
的心灵，使学生在悦纳、悦读、悦享中掌握了文言文学习方法。[关键词]文言文教学;悦纳;悦读;悦享[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）19-0064-02中华文化博大精深，文言文植根于中国传统文化的土壤中，是中国文化、中华民族精神的结晶。统编教材中，文言文的比例大幅度提升，如果仍按照传统的教学方法，只是让学生背诵、记忆和理解意思，显然无法适应时代的需要。下面我就以统编教材第五册《司马光》一文的教学为例，谈谈
小学教学参考(语文) 2020年7期2020-07-04
- 做一个快乐的班主任
，做到宽容学生、悦纳学生、变通角色、乐于奉献，就会拥有另一片天空------做一个快乐的班主任。关键词：快乐的;宽容;悦纳;变通角色;乐于奉献众所周知，班主任的工作太苦、太累。毫无快乐可言。面对用功的、听话的、顽皮的、淘气的学生，面对“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的职业道德，班主任无时无刻不把学生安全、学习成绩、思想状况、心理健康、集体风貌和生活情况记挂在心里。学生的顽皮、违纪让班主任生气，家长的不理解 、不尊敬让班主任伤心，工作的时间长、压
新一代 2020年1期2020-02-07
- 心理健康在班级德育管理中良性引导
心理辅导;共情;悦纳;疏导德育教育在我国的教育事业中占据着十分重要的地位，其是保证青少年身心建康全面发展的重要动力。随着社会竞争压力的逐渐增长，新媒体技术的广泛应用，学生会在日常生活中会被各种心理问题困扰，这也给学校的德育教育顺利开展提出了新的挑战。为此，教育工作者们一直在努力探寻帮助学生实现自我规范的方法，从而确保学生能够拥有健康的人格，树立良好的道德品质，这是当前我国教育事业亟待解决的问题。针对这一方面，我国一直处于不断的探索过程中，笔者身为教育工作者
启迪·上 2020年10期2020-01-18
- 教师要有阳光心态
、阳光心态，学会悦纳自己、悦纳教育及职业，学会改变，在教书育人的道路上快乐工作，幸福生活。关键词：阳光心态 悦纳 改变 幸福常言道“教师是太阳底下最光辉的职业”教师是甘为人梯、无私奉献的群体。教师作为一个特殊的社会职业，与金钱和地位、与鲜花和掌声很遥远，但既然选择了做教师，就应该有一份担当，以一份平常的心态、以一颗负责任的心态、用一颗阳光的心态，律己律人，不被世俗所纷扰诱惑、不为社会潮流所动摇，甘于清贫、默默奉献。生活需要阳光，教育需要阳光，教师更需要阳光
新教育时代·教师版 2019年34期2019-12-11
- 城乡二元结构区域悦纳教育的探索
市白云区通过开展悦纳教育区域性实践，在促进全体学生健康成长、推动各学校均衡发展方面做了有益的探索。一、悦纳教育的理论创新基于区域客观条件，白云区开展了“悦纳教育”实践，着力解决以下问题：一是帮助各类困难学生树立信心、坚定信念;二是帮助教师群体明确教育真正的价值，走向教学相长的良性循环;三是改善学校建设与管理，使学校与学生发展融为一体，相得益彰。“悦纳”出自人本主义心理学家罗杰斯的理论体系，“悦”是一种积极向上乐观开朗的心态;“纳”引自现代国际教育理念“全纳
广东教育·综合 2019年10期2019-10-28
- 从“悦纳”到“悦读”
读环境中学生先“悦纳”了才能“悦读”。学生的可选择还取决于教师的推荐是否做到从情出发，是否做到适时、适宜、适量。教师在推荐读物前如果自己阅读过，对作品有一个大致的了解，做到推荐阅读的内容由浅入深，阅读的要求从低到高，阅读的题材从单一走向丰富，并根据学生的成长阶段或是年级段提供不同书目群供选择，就是适时。凡是推荐的书目，综合考虑到学生的年龄特点、认知水平和情感体验，切合学生成长路t不同时期感兴趣的话题，就做到了适宜。周末、暑假、寒假开出的书单留有余地，保证大
读与写·教师版 2019年1期2019-10-20
- 青春期有效家庭教育指导的实践探究
关系的有效途径是悦纳、赋权和尊重;解决具体问题的关键在于改变自己的观念和言行。关键词：青春期家庭教育指导;智育讲堂;复盘;悦纳;赋权中图分类号：G636文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-007-2近几年来，我在社区、广场、学校进行多次现场咨询。统计后发现，前来咨询的家长中，子女处于青春期阶段的占到百分之八十以上，他们所提出的问题也多数与亲子沟通有关。让家长们饱受困扰的问题中，按照从高到低排序，依次是：手机;拒绝交流;拖延
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年15期2019-09-28
- “悦纳”教育下初中学校开展特色活动的探索
“纳”即接受，“悦纳”教育就是愉快地接受教育，其多层涵义。它不仅有教师对学生的悦纳，也有学生对教师的“悦纳”。本校开展的特色活动是围绕白云区教育局提出的“立德树人”这一根本任务而进行的实践，是素质教育理念与实践的完美融合，展现出了“立德树人，以人为本”的科学办学理念。本文论述了在初中学校开展“悦纳”教育特色实践活动的具体步骤和方法，旨在为悦纳教育的具体实践奠定理论基础。【关键词】“悦纳”教育;特色活动;教师能力习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报
教育界·A 2019年1期2019-09-10
- 悦纳自己
关键词】小学生;悦纳;潜能【中图分类号】CA44【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2019）08-0021-03【设计理念】小学高年级的学生正处于自我概念形成期，他们非常注重自己的形象。受自我认知水平的限制，他们容易产生自卑或自傲的心理。本课旨在引导学生学会正确地认识自己、评价自己、接纳自己;让学生明自每个人都有自己出色的地方;帮助学生挖掘潜能，提升自信心，尝试找到理想自我与现实自我的最佳结合点。【教学过程】一、热身游戏：悦纳自己PPT展示游
江苏教育·心理健康 2019年1期2019-09-10
- 浅谈“悦纳”教育下的初中学生语文核心素养的培养
发展的学习方向。悦纳教育是指让学生主动的参与到语文教学过程中去，获得快乐。因此本文从学习态度、阅读教学、语文综合活动以及写作活动等方面阐述了语文核心素养的培养策略，以供参考。【关键词】“悦纳”教育；初中；语文核心素养【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）07-0108-02在社会不断发展的情况下，学校教育应具有创新精神，实现人才的全面发展，在语文教学过程中培养学生的核心素养，即培养学生的阅读素养、思想素养、写
课程教育研究·学法教法研究 2019年7期2019-04-29
- 城乡二元结构下小学悦纳教育实践及探究
悦纳教育作为一种先进的教育理念，是基于对儿童的理解、对教育的认知、对时代的担当所提出的一种教育思考和追求。“悦纳”教育与“以人为本”的课程理念是一脉相承的，两者的哲学基础是源于古希腊时期的人本主义哲学。人本主义者反对社会各个领域的专制与不平等。在教育领域，遵循人本主义哲学理念，发展学生的自由、平等、互助、包容的意志品质，是新时期教育理念与人本主义的契合与创新。一、悦纳的核心内涵：求全、善纳、赏识、融合“悦”，本义为高兴、愉快。在学校教育中，倡导让学生愉悦地
教书育人 2018年14期2018-11-29
- 摆脱偏见，悦纳老师
师好故事，让学生悦纳教师。〔关键词〕学科教师；偏见；悦纳〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）16-0061-03新学期，班里换了两个老师，再加上学生对一位年轻的英语教师有些偏见，所以最近一次开设选修课，这几位老师的选课人数很少，班长私下告诉我，有些同学现在上这几科时都是自学，只是碍于老师的面子，他们才不好意思直说。这是班级常见的一种现象，一个学校，就如同一个小社会，学校在师资配备上通常是保持着一个平衡搭配，于
中小学心理健康教育 2018年16期2018-06-30
- 城乡二元结构下小学悦纳教育实践及探究
丝[摘 要] “悦纳”教育是新时代下“立德树人”教育体系的深化和升华，是新时代素质教育理念与教育实践完美融合的产物。其拥有“悦己、悦人、悦世界”的海纳百川之博大教育情怀，更展现出“立德树人，以人为本”的科学办学治学理念。我校以白云区城乡二元结构下小学悦纳教育实践课题研究为契机，进一步完善“悦纳”教育理念，通过悦纳课堂、德育课程、项目课程，课程特色化。通过创建美德校园，张扬学生个性，积淀“悦纳”内涵；通过家校共育，深化“悦纳”辐射。[关键词] 悦纳；管理；探
教书育人·校长参考 2018年5期2018-05-26
- 让课堂因“悦纳”而精彩
两字，准确把握“悦纳教学”方法。从主动悦纳音乐知识，完成体验；积极取悦自己他人，丰富人生和悦纳浩瀚音乐海洋，完善情感三个方面更好地做到在中小学音乐课堂教学过程中进行“悦纳教学”。关键词：悦纳教学；方法；欣赏作为一名音乐教育工作者，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒，如今这扇门已向我开启，心中满是激动与欢喜。如何把音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长，是我最大的愿望。《中国音乐教育》副主编吴斌说：“中小学音乐教育不仅仅是通过音乐来进行教育，
新一代 2018年4期2018-05-10
- 经历研课的日子
情绪，如何让学生悦纳自己的这些小情绪，选用了萨提亚冰山理论，一层层的由表面深入到了内心世界。现将本次研课过程从课题选定、完善磨课以及积淀提升三个方面稍作回顾整理。关键词：负面情绪；换个角度；悦纳；萨提亚冰山理论前期在青岛市心理学科课堂上的展示虽已顺利结束，但心中还有满满的感受、体悟和思考久久萦绕。现稍作以下整理。课题的选定在课题的选定上，源于这个小故事：有位老太太生了两个女儿，大女儿嫁给了伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。每逢遇上下雨天，她担心洗衣作
新一代 2018年1期2018-04-23
- 少先队活动中的悦纳实践
践活动中，我采取悦纳理念，发现更有利于队员思想品德核心素养的形成。一、悦纳让队活动更上 “一层楼”悦纳自我，悦纳心灵，从悦纳自己开始。接纳自己，喜欢自己，欣赏自己，体会自我的独特性，在此基础上体验价值感、幸福感、愉快感与满足感。在我们的队员当中队生活就占大部分，从自己欣赏自己的同时，肯定自己，对自己赞赏，同时，悦纳中体现要求队员理智与客观地对待自己的长处。针对自我悦纳中改变，进步加深悦纳自我的程度。少先队的队活动形式多样，每一样所给到队员的体会都不会一样的
师道(教研) 2018年12期2018-04-02
- 以绘本为手段提高幼儿悦纳自己的能力
园）摘 要：自我悦纳指个体能在正确认识自我的基础上，明晰优点和不足，面对真我，展现真我，最终获得健康成长的发展过程。自我悦纳的重点是接纳人格中的闪光点，更要正确认识并接纳缺点及不足，同时积极改造缺点，不断完善，最终取得进步，而不是一叶障目，妄自菲薄。幼儿的大脑发育不全，认知模糊，对于自我认知需要在教师或者家长的引导下进行，教师应该在幼儿的教育过程中因势导利，帮助幼儿实现自我悦纳。其中，绘本是一条很好的途径。与一般图书相比，绘本善于通过浅显的故事来阐述幼儿平
新课程·上旬 2017年6期2017-08-06
- 悦纳是一种互利共生的心灵修养
杨丹丹【摘要】 悦纳是一种师生互相欣赏、认可的双向教育，它对于师生双方有着互利共生的作用。悦纳可以使师生找到彼此的契合点，不仅给予孩子愉悦灵性的教育，亦可提高教师的心灵修养。【关键词】 悦纳 互利共生 愉悦 心灵修养【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）05-021-010老子《道德经》云：“有无相生，难易相成，长短相行，高下相倾”，说的是世界万物相生相长，互生共利。其实在教育教学中师生也是如此，悦纳
中学课程辅导·教师教育（中） 2017年5期2017-07-20
- 班主任如何“悦纳”学生的错误
生不犯错误，应“悦纳”学生的错误。“悦纳”学生的错误，不是对学生错误的袒护纵容，而是以宽容的心态正确地对待学生的错误。鼓励学生进行自我教育，发挥集体和家庭教育功能，使学生更好的投入到学习中去。【关键词】班主任；宽容；教育高中生正处于世界观、人生观逐步形成的时期，他们在生理和心理上尚不成熟；而且学生不只是生活在教师教育影响下，他们还同时受社会、家庭、朋友及其他方面的影响，一个时期内谁的教育力度大，很难说清。学生犯错误是正常现象。作为班主任不要苛求学生不犯错误
成长·读写月刊 2017年5期2017-06-11
- 可靠的伙伴
北京现代悦纳2017款1.4L自动精英版TOP北京现代悦纳其实就是瑞纳的换代车型，相比瑞纳有着颠覆性的进步、整体更加运动。完美的展现了北京现代流体雕塑2.0设计语言以及“Keen-edged”锋芒的设计理念。车身尺寸方面，现代悦纳的长为4380mm，宽1728mm，高1460mm，轴距为2600mm，略大于现代瑞纳。平淡之美更长久外观方面，北京现代悦纳采用六边形多辐镀铬中网，有些奥迪的影子，提升了不少质感。不規则造型的卤素前车灯，采用了开眼角设计，紧追时下
家用汽车 2017年2期2017-06-03
- 悦纳自我，自信人生
键词〕自我认识；悦纳；自信；活动设计【活动背景】高中阶段是埃里克森划分的八阶段中自我同一性和角色混乱的冲突阶段，这个时期是自我同一性建立的关键时期，也是自我意识发展的重要时期。这一阶段的高中生越来越关注自己，但是对自己的认识往往不够全面，这可能会导致他们自信心不足。高中生的现实我与理想我的矛盾也成为他们成长中的烦恼。因此引导他们悦纳自我，然后在此基础上发展自我很重要。【活动目标】1.知识目标：通过学习讨论，让学生明白人无完人的道理，以及人是可以通过努力不断
中小学心理健康教育 2017年7期2017-03-13
- 多一些“悦纳”才幸福
上的专用名词，“悦纳”是指人对自我的肯定和接受。显然，一个人只有首先肯定自己、接受自己，才谈得上接受自己的其他一切。培养悦纳心理，身体更健康现代意义上的健康，不单指躯体上没有疾病，也指精神上、社会行为上的完好状态。如果精神状态上的健康出了问题，一个人对生活中的一些现象，特别是与自己有关系的事情缺乏悦纳心理，精神面貌上表现为无精打采、萎靡不振。这种状况如果持续时间长，就可能导致消极厌世或更为严重的不良结果。社会行为上的不健康，其基本特征就是人际关系较差。如果
家庭百事通·健康一点通 2017年2期2017-02-23
- 步步为赢
纳！”“不，我是悦纳！”自从在年初的北京车展上亮相以来，北京现代悦纳的消息一直在吊人胃口，同样名为“Verna”，到底它与瑞纳有什么不同，这款新车型为什么不命名为“全新瑞纳”？其实想想也没有什么奇怪，全新悦纳其实就是瑞纳的升级版本，但这并不意味着瑞纳要离我们而去，毕竟相比北京现代的“动”字辈的大哥们——悦动、朗动、领动来说，“纳”字辈人丁还不算兴旺，但世代同堂的景象亦如Elantra车型。要想真正了解全新悦纳，就要从一开始忘掉之前那个瑞纳，秉承北京现代全系
世界汽车 2016年11期2017-02-14
- “纳”式海岸之旅
车型，“后来者”悦纳表现如何？阳光，沙滩，海浪和仙人掌。9月末的海边城市烟台依然气温合宜，风光旖旎。继9月2日成都车展首发亮相半月之后，北京现代悦纳举办了一场“悦，纳就是我”媒体试驾会，《汽车观察》受邀而至，在海风和阳光的沐浴下亲身感受了这辆为年轻人量身打造的Verna品牌新一代小型轿车。动静皆宜据北京现代汽车有限公司总经理李丙晧介绍，悦纳的定位为“专为中国年轻消费者打造的‘青春之车”，为时下占据了汽车消费市场半壁江山的85后年轻人量身定做，在外观、配置、
汽车观察 2016年10期2017-02-09
- 北京现代悦纳正式上市
代旗下全新小型车悦纳正式上市。新车型推出2种动力共计6款，售价区间为7.28万～10.58万元。同时，五门两厢版的车型也同步开启预售，预计将于明年1月开始供货。悦纳采用了前麦弗逊+后扭力梁的悬架结构，轴距尺寸较瑞纳有小幅度增加，达到2600mm。新车型前脸采用“流体雕塑2.0”设计理念，保险杠为贯通式设计，并在最下方加入了仿碳纤维装饰板，此外还配有LED日间行车灯。动力方面，悦纳搭载了全新1.4L Kappa发动机和1.6L双CVVT自然吸气发动机，并匹配
世界汽车 2016年12期2017-02-07
- 北京现代悦纳媒体试驾会激情开幕
王者” 北京现代悦纳媒体试驾会在济南齐鲁汽车生活广场激情开幕。以全新悦纳为主导的四款竞品车型同台竞技，主流汽车媒体与专业汽车测评人倾情参与，静态对比与动态实测相结合，多项目深层次，以专业的眼光全方位解读四款车型的真实实力。对于一款售价在7万至11万元之间的紧凑型轿车而言，面对现如今客户群体日益多元化、年轻化，仅满足日常代步的居家使用要求是远远不够的，而如何从产品卖点上出发给年轻消费者提供差异化服务，全新悦纳给出了答案。在10万级轿车同质化严重的今天，悦纳力
齐鲁周刊 2016年45期2017-01-03
- 践行“悦纳”教育 助力学校发展
宁【摘 要】 “悦纳”教育是新时代下“五为”教育体系的深化和升华，是新时代素质教育理念与教育实践完美融合的产物。其“悦己、悦人、悦世界”的海纳百川之博大教育情怀，更展现出“立德树人，以人为本”的科学办学治学理念，对学校办学方针、教育教学实践，都无不产生积极深远影响，其正引领着高兴镇小学朝着科学化、素质化、国际化的办学教育之路迈进。【关 键 词】 学校发展；“悦纳”教育；教育实践积极践行“部省共建”教育改革精神，努力探索“试验示范”学校发展路径。华蓥市高兴镇
课堂内外·教师版 2016年11期2017-01-03
- 悦纳：以青春为名 为年轻而造
悦纳：以青春为名 为年轻而造10月18日，伴随北京现代沧州第四工厂正式投入运营，新车悦纳也揭开帷幕，这款定位“智造新活力的精致座驾”的高智能小型车，以青春新势力之姿炫耀登场，正式对精品小型车市场发起冲击。此次上市的悦纳为四门三厢版，售价区间为7.28万元-10.58万元。其定位高于瑞纳，上市后将凭借越级的品质和内涵，对C1-High级别市场发起冲击。三厢版竞品锁定威驰、锋范，两厢版竞品锁定飞度、致炫。作为北京现代Blue Melody战略下推出的首款车型，
中国汽车界 2016年11期2016-12-13
- 爱自己，那个上帝咬了一口的苹果
赋义；认识自我；悦纳[设计理念]高中生自我意识逐步增强，开始了对自我的反复探索。但成长过程中来自师长和父母等权威的影响，以及青春期对同伴眼光的高度在意，使他们很容易迷失自己，不了解自己的独特个性，不接受自身所谓的“缺点”。本课以自我认知为主题，主要通过意象对话的形式，辅之以电影和故事，引导学生探索真实自我，并积极地悦纳自我。[理论支持]意象对话是由我国心理学家朱建军先生创立的一种心理咨询与治疗的技术。这一技术以精神分析和心理动力学理论为基础，创造性地吸收了
中小学心理健康教育 2016年23期2016-12-08
- 青春生力军
它们的销量很大。悦纳就体现了北京现代对该级别的重视。为什么会有这么一款车？我们都知道，北京现代在小型车级别中已经有瑞纳及其两厢版瑞弈两个车型了，而且在悦纳推出之后，它们也不会停产，因此将出现在同一级别中维持三款不同产品的局面。不过如果仔细审视一下北京现代的产品线，同级别多车型的现象并不罕见，例如在紧凑级中同时存在的领动、朗动、悦动和伊兰特；在中型车中同时存在的名图和索纳塔；在紧凑级SUV中同时存在的ix35和新途胜。这样的产品战略在中国常能看到，这是汽车企
汽车博览 2016年11期2016-11-30
- 荦然青春
朱熙++王雷眼见悦纳感慨良多，是因为大概六年前瑞纳的试车也是我完成的。眼见六年时光如攥在手中的细沙涣然而去，经意间转头看到镜中自己也不禁怅然。眼见车常到常新，人常聚常老……既然拦不住时间，不如抹去它带来的淡淡忧伤，分享成长之中的喜悦。试驾的过程中自己还在默默叨念，以后应该多关注一些这种定位给年轻人的产品，或许还能有助于自己保持一个年轻的心态，保不齐还能再跟青春约个会什么的。对于韩国人来说，颜值始终不是问题首先对于北京现代的命名来说，我们早已无力吐槽，套路太
汽车之友 2016年20期2016-11-02
- 悦纳，年轻就要有态度
悦纳，年轻就要有态度这是北京现代“Blue Melody”战略下的首款车型，这是“年轻人的第一辆车”。悦纳，从诞生之初就被深深地打上了年轻化的烙印。时尚的外观、炫酷的科技配置、兼顾燃油经济性和驾控乐趣的动力表现……年轻化、智能互联化、电商服务一体化的时代趋势，在它的身上体现得非常充分。悦纳要打造的不仅仅是一款年轻化的车，更是一个年轻化的生态圈。上市发布会现场，跟悦纳一起出现的，有精心搭建的模拟年轻人生活圈的场景，有高科技VR、AR互动区，还有深受年轻人喜爱
中国汽车市场 2016年22期2016-09-15
- 颜值新担当，悦纳高能上线
颜值新担当，悦纳高能上线随着电影《七月与安生》的上映和综艺节目《真正男子汉》的热播，最近的娱乐圈突然刮起了“素颜风”，周冬雨、杨幂、佟丽娅等女影星跟商量好了似的同时玩起素颜。一时间，“素颜之下谁的颜值更高”成为媒体上的热议话题。但是几番争论之下，大家也都发现，真正的颜值担当是无惧素颜的。正如北京现代最新推出的精品活力小车——悦纳，凭借超高的颜值，已经跃为A0级车型中的颜值新担当，圈粉无数。专注年轻人的“keen-edged”作为一款定位于“智造新活力的精致
中国汽车市场 2016年22期2016-09-15
- 颜值新担当，悦纳高能上线
颜值新担当，悦纳高能上线随着电影《七月与安生》的上映和综艺节目《真正男子汉》的热播，最近的娱乐圈突然刮起了“素颜风”，周冬雨、杨幂、佟丽娅等女影星跟商量好了似的同时玩起素颜。一时间，“素颜之下谁的颜值更高”成为媒体上的热议话题。但是几番争论之下，大家也都发现，真正的颜值担当是无惧素颜的。正如北京现代最新推出的精品活力小车——悦纳，凭借超高的颜值，已经跃为A0级车型中的颜值新担当，圈粉无数。专注年轻人的“keen-edged”作为一款定位于“智造新活力的精致
中国汽车市场 2016年24期2016-09-15
- 悦纳释放你的青春
悦纳释放你的青春随着80后90后逐渐成为购车市场的主要群体，越来越多的车企也将目标受众倾向于这个群体。北京现代一直以来在c级精品小轿车市场，都占有很大的份额，其中Verna是北京现代最为年轻的车型品牌，其代表车型瑞纳，依靠出众的产品实力与质价比，在上市6年的时间里，直接为北京现代达成年产销百万体量奠定了坚实的基础。为继续巩固行业地位与后百万时代的产销目标，北京现代推出了Verna品牌下的全新一代小型轿车悦纳，与瑞纳一起，肩负起Verna品牌的荣耀，继续在中
中国汽车市场 2016年20期2016-09-15
- 为年轻人而造
轻人而造北京现代悦纳爆款潜质：充满活力、有品位、重细节，专门针对彰显自我的年轻人。作为上市刚刚“满月”的悦纳，在入门级紧凑级车型里面已经开始崭露头角。近年来80后、90后已经成为市场上消费的主力军，基于用户年轻化的趋势，在小型车市场需求上依然旺盛。现在的年轻人注重个性、自由、乐享的生活态度，北京现代悦纳正是通过对空间、动力、安全，特别是智能科技方面的优化升级，打造出“智能、精致”的产品形象，满足了年轻用户的品质需求。悦纳作为瑞纳的换代车型，造型上突破了以往
中国汽车市场 2016年22期2016-09-15
- 如何引导一孩悦纳二孩的到来
二孩政策；一孩；悦纳近段日子，身边很多朋友都怀了二孩，但却是几家欢喜几家愁。有些家庭里的大孩对二孩的到来充满期待，有些表现出无所谓的态度，有些大孩则非常反对，他们虽然没有用生命相逼，但却以学习相逼，使原本幸福的一家三口，因为二孩的到来变得矛盾重重。全面开放二孩政策，对无数中国家庭来说，是莫大的福音。与此同时，新的计生政策，既是机会，也是挑战。想要生育二孩，父母除了要做好经济、时间、心理等诸多方面的準备外，还要重视一孩的心理教育，与一孩共同为二孩的到来作准备
中小学心理健康教育 2016年11期2016-09-10
- 北京现代悦纳正式发布
京现代全新小型车悦纳4月25日于北京车展首发，作为Verna家族的全新车型，悦纳预计将于第四季度上市，届时会与瑞纳联手冲击小型车市场。悦纳采用了前麦弗逊、后扭力梁的悬架结构，轴距尺寸较瑞纳有小幅度增加，达到2600mm。新车型前脸采用“流体雕塑2.0”设计理念，保险杠为贯通式设计，并在最下方加入了仿碳纤维装饰板，此外还配有LED日间行车灯。动力方面，悦纳搭载全新1.4L Kappa发动机和1.6L双CVVT自然吸气发动机，并匹配6挡手动或6挡自动变速器。e
世界汽车 2016年6期2016-06-22
- 浅议运用积极心理学提高中学生幸福感
理学，来教育学生悦纳自我、培养学生成功的积极人格特质、教育学生懂得感恩，培养学生发现幸福，体验幸福，创造幸福的能力，使学生健康快乐幸福的成长。【关键词】积极心理；悦纳；成功；感恩；幸福2014两会召开，“幸福中国”引起了全国人大代表和政协委员的高度关注，"让人民更幸福"成为中国政府未来工作的主题。幸福已经越来受到人们的关注，幸福是一种感觉，幸福更是一种能力，它需要我们去认识它来武装自己，更好地服务于我们的教学。而躯体无疾病，心理无疾病，具有社会适应能力是国
都市家教·下半月 2016年7期2016-05-14
- 由“悦纳”开始的成长
观念，放平心态，悦纳自己和孩子；放松心情，融入集体；放慢节奏，帮助学习；放低要求，看到进步；放手生活，等待成长。我们有责任让自己不急不躁，不恼不怒，不紧不慢地想办法，帮助他们尽快地适应正常的学校生活。关键词：放平心态；放松心情；放低要求；放手生活什么是“随班就读”？随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式。教师们根据随班就读学生的特殊教育需要给予特别的教学和辅导，使他们学有所得，与大多数同龄同学一起成长。随班就读是我国特殊教育的重要办学形式。
博览群书·教育 2016年2期2016-05-12
- 悦纳
点矜持。我喜欢“悦纳”这个词，它是一种特大气的范儿。是“诗意地，与这个世界把盏言欢，心始终在坦途上”，于是，所剩的，“便全是与美好相逢了”。看到山，看到水，看到市井里简单的快乐幸福，眼睛都是喜悦的，心灵都是张开的，能够发现美，能够被感动，像个永远的赤子，欣悦接纳。悦纳是不设防，让阳光照进来，让清风拂帘窥人，让蚂蚁慢慢爬过庭院，让麻雀叽叽喳喳，让梦透过斑驳的枝影悄悄氤氲，让你可以推开门，径直走进。来，朋友，喝杯茶，或者是喝杯酒，看本书，或是说说话，或者只是瞬
思维与智慧·上半月 2015年9期2015-11-25
- 悦纳陌生的自己
章中林悦纳自己是一个响亮的口号。因为人只有接受了自己，才能变得沉静平和；只有接受了自己，才能变得自信乐观；只有接受了自己，才能变得积极奋发……人只有悦纳了自己，才能善待自己，超越自我。而人一旦被现实所累，就会怀疑自己，否定自己。惶恐、焦虑、绝望，哪里还有勇气面对生活，哪里还有信心眺望未来呢？生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。既然如此，我们何不悦纳自己，感受生活呢？对那些处于人生上升期的人而言，悦纳自己有着不可估量的价值，迈进老年，
现代养生·上半月 2015年9期2015-10-08
- “微探究”，在“伙伴语言”的分享中更靓丽
进行“微积累”，悦纳“伙伴语言”；承担“微任务”，吸收“伙伴语言”，可提升学生的习作能力。[关键词]开掘语言 悦纳 实践运用 伙伴语言[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）28-089在习作教学中，教师应该充分发挥“伙伴语言”的独特魅力，提升学生的言语表达能力。在微时代的背景之下，习作教学应该避免宏观视角的关照，从微问题等方面进行微探索，从而积少成多、聚沙成塔，实现习作教学的华丽转身。一、推行“微发现
小学教学参考(语文) 2015年10期2015-09-10
- 爱心教育不可狭隘
对象。【关键词】悦纳;无痕;无私;理解;智慧从孔子曰：“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”，到夏沔尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”，到苏霍姆林斯基“我把整个心灵献给孩子”。古今中外的教育家们，他们教育思想不同，教育风格不同，但有一点是共同的，那就是爱的教育。“爱心”，是所有教育的共性。但是，我认为：爱，不是教育的全部。如果以为教育有了爱就有了一切，其实就是爱的狭隘。一、爱是悦纳，不作选
文理导航 2015年21期2015-07-18
- 学会悦纳自己
人，大多都是不会悦纳自己的人。你在信中说，“看到年轻人裙裾飘飘，会羡慕嫉妒”，我猜想你的年纪应该不小了。无论是职场或生活中，很多女人随着年龄的增长慢慢就变得不自信，甚至感伤和失落。表面看是因为青春的流逝，其实是她们内心的自我接纳和自我悦纳程度在降低。何为悦纳自己？简单讲就是自己让自己快乐，自己令自己满意。不再等待别人来斟满自己的杯子，而是取悦自己、珍爱自己，并且认为自己值得拥有这些美好。哲学家费尔巴哈曾说过：“你的第一个责任，就是让自己幸福。”悦纳自己，就
当代工人 2014年24期2015-01-30
- 学会悦纳自己
学会悦纳自己感觉从小我就对自己的认可度低。考了好成绩同学夸赞时，我会说是运气好，其实私下我没少挑灯夜读。工作后，我总是感觉自己不会穿衣服、不够聪明、不会跟领导相处。每当看到年轻人裙裾飘飘的，我总是既羡慕又嫉妒，似乎自己从没有魅力动人的时候。我这是怎么了？阿瑞阿瑞你好，信里能感受到你的内心的纠结——渴望获得赞美与认可，却又有些无所适从。我想困惑只是暂时的，你有足够的能力挣脱精神铁链，在未来遇见更强大的自己。心理学上有个理论叫精神拮抗作用，意思是说，人的精神活
当代工人(A版) 2014年24期2014-03-29