学习理论
- 新课标理念下互生学习理论的提出、界定与建构
以回应，互生学习理论应运而生。互生学习理论是以培养学生核心素养为导向，以“互联生成、互惠生长”为核心理念的新型学习理论，其核心结构与实施要义为“方向明，育智育人互生；素材亲，文化生活互生；方式活，多元个性互生；过程实，学习实践互生；成长好，‘上枝’‘底根’互生”。关键词：互生学习；学习理论；互生教育；评价指标2022年4月，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）正式发布，相比2011年版，新课标最大的变化是注重核心素养导向下的
辽宁教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 国际联通主义学习实践的图谱、特征与展望
要：联通主义学习理论作为面向数字化学习时代解释学习复杂性的重要理论，经过10多年的发展已建构起相对完善的理论体系。如何将联通主义的理念落地于教育教學实践是研究者和实践者一直在探寻的问题。通过对所获得的69个相关实践案例的深入分析发现：当前联通主义学习呈现cMOOC、双层慕课、中小学课堂教学创新实践、高校课堂教学创新与改革、职业与成人培训，以及相关平台与工具的开发等实践形态。从交互性、创生性和联通性等维度可建构出这些实践案例的分布图谱。同时，实践案例还体现出
现代远程教育研究 2023年2期2023-06-16
- 线上线下教育融合发展的历史脉络与演变机理
辑推理发现：学习理论的发展为线上线下教育融合认识立场奠定了基础，教学观的转向引领了线上线下教育融合价值理念的变化，信息技术的变迁促使线上线下教育融合实施方式随之升级，社会发展的要求驱动线上线下教育融合终极目标不断调整。关键词：线上线下教育融合；演变机理；学习理论；教学观；信息技术变迁；社会发展要求中图分类号：G4文献标志码：A文章编号：2096-0069（2023）01-0001-07自“十四五”规划首次提出“建设高质量教育体系”战略目标以来，教育部印发的
数字教育 2023年1期2023-06-15
- 情境认知与学习理论视野下的初中物理实验教学策略研究
。情境认知与学习理论，深刻揭示了认知活动的进行是与情境密切相联的，其主要对个体与环境之间的关系以及认知活动进行了强调。基于上述所言，本文主要围绕着情境认知与学习理论视域下，该如何开展初中物理实验教学展开了研究和讨论，提出了满足学生发展切实可行的策略，期望能够为物理实验教学提供一些建议和参考。关键词：情境认知;学习理论;初中物理;实验教学引言随着教育教学工作深化改革的持续推进，愈发重视教学过程中学生各方面能力的培养以及提升。在初中物理教学当中，学生实验能力的
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 建构主义学习理论下高校商务英语教学模式探讨
文以建构主义学习理论为研究对象，在了解建构主义学习理论内涵的基础上，对建构主义对商务英语教学的要求作出分析，结合实际，探索高校商务英语教学应用建构主义学习理论进行改革创新的路径，提出具体的实践方法和策略，以期为教育工作者提供参考，促进商务英语知识的主动建构，为知识的应用奠定坚实基础。关键词：建构主义;学习理论;商务英语引言商务英语作为一门有着特殊用途的英语课程，知识内容涉及到经济、管理、法律、外交等方面，有着门类众多、知识点繁杂的特点，对学生学习带来较大的
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 高中物理核心素养下的深度教育研究
;教育意义;学习理论深度学习对于学生来说是非常重要的，只有培养学生们自主学习的习惯，才能慢慢地进行深度学习，促使学生对课堂中所学的物理知识有更加深层次的理解与感悟，能够提高学生对生活及人生的思考能力。一、高中物理核心素养的深度教育研究背景随着我国的发展和不断进步，陈旧的教育方式对现阶段教育起不到良好的作用。所以需要进行基础教育课程改革，变革陈旧的教学理念和教学方法，但是在实际教学当中，还存在着一些问题。传统教学思想观念注重学生的学习成绩，盲目追求考试的分数
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 建构主义学习理论指导下的古筝教学
古筝;教学;学习理论引言建构主义作为一种学习的哲学，可以追溯到18世纪意大利哲学家维柯，将建构主义学习理论较早成功地用于科学教育领域的创建人应首推皮亚杰和杰亚夫。建构主义学习理论在心理学家的探索下，更加趋于科学与完善，受到众多教育者的青睐，随着国家对艺术教育重视度不断加强，艺术教师在大环境下不断提升自身素质，不仅积极提升教师技能素养，也开始注重学习教育学，心理学等等社会学科，笔者作为一名古筝教师也应当顺应时代与教育發展潮流，积极与教育学接轨。建构主义关于教
现代科教论丛 2021年5期2021-11-07
- 基于建构主义游戏教学法课程改革应用研究
要] 与其他学习理论（例如认知学习理论、行为主义学习理论等）相比较，建构主义学习理论中，学生作为学习主体，教师的教学工作将转换为组织和引导学生主体开展学习。在工业4.0背景下，教师在教学过程中可以充分运用现代信息技术，以发挥学习主体的主动性与参与性作用，进而实现对其当前所学知识体系建构的目标。针对“管理学原理”课程，引入建构主义学習理论，融合游戏教学法，采用充满趣味的团队游戏（与管理学知识体系相关），以激发学习主体提升学习兴趣，进而优化管理学知识的学习效果
教育教学论坛 2021年37期2021-09-30
- 践行信息加工学习理论 建构化学优质课堂
要：信息加工学习理论指出，学习系统内的各要素之间是相互联系、相互作用的。本文以加涅的信息加工理论为基础，结合序化、编码、重组、同化及迁移的基本思路，探讨在初中化学教学过程中有计划、有意识地渗透及践行信息加工学习理论的可行性教学策略，以此进一步提升初中化学课堂的教学质态，进而建构优质化学课堂。关键词：初中化学;信息加工;学习理论;优质课堂中图分类号：G424 文献标识码：A 文章
求知导刊 2021年16期2021-08-26
- 初中化学概念学习的优化策略
家提出的著名学习理论，结合教学实际，探讨了化学概念学习的优化策略。关键词：学习理论 化学概念 优化策略一、设计学习情境，引入并形成概念1.结合社会生活实例，创设生活化教学情境熟悉的生活或社会情境能够与学生原有的知识或认知结构产生联系，并促使学生在此基础上发现知识、构建知识，形成有意义的学习，顺利形成概念。如在教学初中化学第7章第2节《常见的酸》中“酸的性质”时，教师可以选取生活中常见的柠檬开展教学。如柠檬富含酸，尝起来呈酸性，引出酸性的鉴别;柠檬汁
知识窗·教师版 2021年2期2021-08-13
- 运用加涅学习理论 提升英语教学设计能力
基于加涅的学习理论，以人教版高一英语必修二Unit4 Wildlife protection第一课时Warming up为例，进行英语教学设计，分析加涅学习理论对教学设计的指导意义及其在实际教学中的运用，通过课前、课中、课后三个环节的反思，提出以学习结果逆向设计教学目标，以学生学习过程设计教学过程的教学设计思路，力求将提升学生英语核心素养贯穿教学全过程。关键词 高中英语 学习理论 教学设计 核心素养教学设计是课堂教学的灵魂，好的教学设计可以达成教学目标，
中小学教学研究 2021年3期2021-07-09
- 高校思想政治理论课教学模式研究
] 建构主义学习理论认为学习是学习者积极主动获取知识的过程，倡导“情境”是学习者获取知识的重要基础，强调“协作”和“会话”是学习过程中必不可少的环节和手段，提出“意义建构”是学习过程的最终目标。建构主义学习理论对高校思想政治理论课教学改革具有重要的借鉴意义，也为探索确立新的思想政治理论课教学模式提供了理论依据。“大班授课、小班讨论”的教学模式正是在这一理论指导下思想政治理论课教学改革的一次有益尝试，在具体实施过程中，应转变教师角色、提高教师教学水平;确定讨
教育教学论坛 2021年46期2021-01-02
- 试析电影《放牛班的春天》中罗杰斯的学习理论
学家罗杰斯的学习理论，从知情统一的教学目标观，有意义的自由学习观，学生中心的教学观分析片中主人公马修老师的教学方法，以及在教学过程中借鉴。【关键词】人本主义罗杰斯 学习理论 教学方法一、引言人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释学习者整个人的成长历程，以发展人性;注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。其中，最重要的教育理论之一是罗杰斯（Carl R.Rogers，1902-1987）的“以学生为中心”的教育
商情 2020年43期2020-12-24
- 新建构主义教学法采用形成性评价的必要性探析
于新建构主义学习理论时，教师的关注点不应该是学生掌握了多少显性知识，应该是学生隐性知识和认知结构的改变，对学习效果的检验由无法评估隐性知识和认知结构的总结性评价主导。这种矛盾一方面是由我国长期的教育体制决定的，另一方面是因为检测学习者的隐性知识和认知结构非常困难，学习效果评价体系没有跟上学习理论的发展步伐。关键词： 新建构主义 形成性评价 总结性評价 学习理论一、新建构主义理论综述新建构主义学习理论是由广州中山大学的王竹立教授于2011年提出的
文教资料 2020年23期2020-11-23
- 学习理论与数理哲学在数学教学改革上的应用
理学上主要的学习理论：行为主义﹑社会学习理论﹑认知学习理论﹑建构学习理论和数理哲学的理论派别：形式主义﹑逻辑主义﹑直觉主义﹑实证主义做比对发现，可将相容部分的理论结合起来，用于说明如何针对不同的数学科目进行相对应的教学改革内容——主要还是根据不同数学科目本身的特殊性，对如何设计个别数学科目教学课程进行分析，以总结出结合学习理论及数学哲学的教学及学习方式.由探讨的结果可以发现，形式主义和注重心理结构认知学习理论、逻辑主义和注重行为主义的认知学习理论、直觉主义
数学学习与研究 2020年13期2020-11-02
- 基于学习理论的小学数学启发式教学
教育心理学中学习理论运用到启发式教学当中，探讨了在学习理论指导下的小学数学启发式教育，包括知识迁移理论、学习动机理论、有意义接受学习理论以及构建主义学习理论等重要的学习理论，对启发式教学有着重要的指导意义。【关键词】 学习理论 小学数学 启发式教学【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）02-158-010启发式教学是相对于传统的注入式教学而言的。注入式教学视学生为接受知识的“容器”，教师在教学中出现重讲授
中学课程辅导·教育科研 2020年2期2020-10-21
- 初中化学概念学习的优化策略
家提出的著名学习理论上，结合教学实际提出并探讨了化学概念学习的优化策略。关键词：学习理论;化学概念;优化策略概念是对特定事物的抽象化和概括化的反映。化学概念是对自然界中具有共同特征的化学事物所进行的组织，是反映物质在化学运动中固有属性的一种思维形式，是对众多个别化学现象进行概括的结果，是化学思维的细胞和基础，在学生教学中，要引导学生准确深入理解化学概念。一、设计教学问题情境，引入并形成概念奥苏贝尔和布鲁纳都倡导“发现学习”。问题教学情境能让学生置身于情境中
锦绣·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 关联主义视域下高职院校SPOC混合教学研究
;混合教学;学习理论;知识网络中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）23-0099-021引言信息技术的高速发展与5G时代的到来，教与学变得更加的灵活与多样，线上教学平台和资源的井喷式发展不断冲击着传统课堂的变革。在经历了一段线上教学的热潮之后，教学者逐渐发现即使线上教学具有独特的优势，但却不能完全替代现实课堂的教育价值。加州大学的阿曼多·福克斯教授于2013年提出SPOC，希望教育者能够将线上教学资源和
电脑知识与技术 2020年23期2020-09-27
- 建构主义学习理论下的大学英语教学研究
：以建构主义学习理论为基础的大学英语课程教学改革，必须以学生为中心，通过学习动机的界定，令整个教学工作开展开采过程作用到学生学习需求中。基于此，文章以建构主义学习理论为切入点，对教师与学生之间的关系进行阐述，并对大学英语教学改革模式进行研究。关键词：建构主义;学习理论;大学;英语教学引言：近年来，在课程教育改革政策的不断落实下，学习理论、教育技术的应用下，极大提高课程教学的时效性与针对性。建构主义学习理论的提出下，通过以学生为中心，课程规划内容为辅助，可进
看世界·学术下半月 2020年11期2020-09-10
- 基于体验式教学设计在小学数学中的应用研究
体验式教学;学习理论应试教育理念下的中国式教育，以教授科学、传递知识的名义最终完成的是：在学生脑海中留下知识的罩布，知识的异性，知识的对立面，教学内容过于抽象，最后还要感谢学校的培育之恩。体验式教学强调，强化学生的感知能力和丰富学生的生活内容，并以此为教育之本。一、对“知识”的理解知识是一个新视角的追问。它可以用来描述对世界事物的认知，并以人作为介质进行传播。当一个介质接收到被传播的信息后，转而积极寻找下一个传播介质时，即为体验表达，随之形成过往的经验，这
学校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 基于学习理论的装配式建筑施工安全培训模式研究
，要充分利用学习理论开展施工安全培训，认清装配式建筑施工特点，加强装配式建筑施工的安全管理，注意高处作业的安全防护。关键词：学习理论;装配式建筑;施工安全施工安全是影响建筑行业发展的一个至关重要的因素。近年来，国家大力推行装配式建筑施工技术，出台了大量规范建筑行业发展的规范性文件及法律法规，框架式施工、装配式施工成为建筑行业发展的主流。但应该看到，尽管国内装配式施工蔚然成风，而装配式建筑施工的理论发展与实践还不匹配，还缺乏一套系统成熟的装配式施工安全管理。
锦绣·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 财务管理的教学改革与实践研究
建构主义；学习理论；财务管理专业；教学改革；实践研究在当今社会，对于财务管理知识的主流学习理论是按照行为主义转向认知主义，再从认知主义转到建构主义这样的一种发展方式进行的。所谓建构主义，主要指的是学习过程当中将学习者（学生）放在了重要的主体位置，强调理论学习与现实社会文化进行交融互动。它不同于传统的教学思想，更注重培养学生的合作、探究能力，旨在提高学生的综合素质和思想道德水平。本文基于高等院校的财务管理专业，对其传统的教学方式进行改革创新，采用新颖有效的
销售与管理 2020年9期2020-08-13
- 基于自动化方法的教育人工智能系统设计与应用
自动化思想和学习理论支持的新型教育人工智能系统设计方法与模型，并进行了案例实践研究。基于自动化方法的教育人工智能系统设计有助于帮助教师实现智能教育应用，降低人工智能应用门槛，扩展教育应用场景，提高开发与更新效率。关键词：自动化;教育;人工智能;系统设计;学习理论中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1006-9860（2020）06-0007-09一、引言作为科技进步的核心驱动力，人工智能对社会发展带来了深刻变革。教育领域也在积极探寻如何与人工智能深
中国电化教育 2020年6期2020-08-10
- 支架式教学促进数学学科核心素养落地的可能性探究
初中数学;学习理论;支架式教学;数学学科核心素养目前的义务教育当中，核心素养的概念方兴未艾，摆在一线教师面前有一个重要的问题，那就是通过什么样的途径来使得核心素养落地？对于一线的学科教师而言，关注的最多的自然是自己所从事的学科教学，因而也就对应着学科核心素养. 笔者作为一名初中数学教师，关心的也就是数学学科核心素养如何落地这一问题——从传统教学认识的角度来看，这样的问题与“操作性”密切相关，而操作性强的教学经验，更容易受到一线教师的欢迎. 笔者在实践与研
数学教学通讯·初中版 2020年6期2020-08-03
- 新时代加强党性修养路径研究
;党性修养;学习理论;路径一、党性修养的提出及内涵大多数秉持马克思主义观点的学者对党性都有过许多直接或间接的阐释。如1845年，在“傅里叶商业理论的片断的序言和结论”中，恩格斯第一次使用了“党性”概念，提出了哲学理论层面的“党性”。马克思主义创始人之一的恩格斯对社会现状和政治经济学一无所知的德国的“绝对的社会主义”进行了尖锐批评，他认为，这种“绝对的社会主义”因缺乏“党性”会颠覆党组织所拥有的使命担当，会在平静中让人们的奋斗力逐渐消失，然而他们却想用这些不
新西部下半月 2020年5期2020-07-04
- 学习理论发展简史（下）
中发生，这是学习理论的基本问题。它主要发展于“学习心理学”这一门学科，同时也得到了其他心理学学科以及社会学、教育學和生物学（包括现代大脑研究）等毗邻学科的有益补充。通过近半个世纪的研究，作者阐述了学习理论的历史。同时，在对其进行认识和解释的基础上，作者逐渐形成了对人类学习的广泛理解。关键词：学习理论;人类学习;学习理解中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2096-0069（2020）02-0086-07文献来源：Illeris K. An over
数字教育 2020年2期2020-05-25
- 浅论儿童情绪获得的理论-学习理论
件反射和观察学习理论这三种学习理论对儿童情绪获得的理论解释。关键词：情绪获得;学习理论;经典性条件反射;操作性条件反射;观察学习虽然儿童出生时，就有了爱、怕、高兴、悲伤等初级情绪，但是更关键的是，学习识别情绪和描述情绪体验，学习情绪表达规则，学习控制情绪都需要大量的后天学习才能获得。本文旨在探讨不同的学习理论对儿童获得情绪的不同观点。一、华生的机械行为主义理论—经典性条件反射。美国心理学家华生是行为主义的创始人，认为学习就是刺激和反应之间建立联结的过程，在
新一代 2020年9期2020-05-15
- 融合式教学及其实践策略
展。基于现代学习理论，本文结合云南大学附属小学的经验，提出一线教师运用融合式教学的若干实践策略，并讨论了这一教学理念对我国教学改革的启示。【关键词】融合式教学 学习理论 核心素养 教育改革融合式教学是在我国教育改革理想与学校现实之间的张力不断加剧的背景下提出来的。近年来随着信息技术、社会发展、国际环境的剧烈变化，我国教育界在新的情境下提出了提升学生“核心素养”的教育新主张，打破了传统的以学科知识为本位的教育目标的论述框架，从学生未来参与社会生活所需的关键能
中国教师 2020年4期2020-05-13
- 建构主义学习理论在初中英语听力教学中的应用
】建构主义;学习理论;初中英语;阅读教学众所周知。听力作为英语四大技能之一，有着不容小觑的地位。中学阶段是英语学习的基础阶段，对语言学习具有十分重要的意义。如何帮助初中生发展听力技能，让学生积极参与听力学习，是当前需要思考和解决的问题，而建构主义学习理论在促进学生听力技能发展和教师听力教学上有着重要的意义。一、建构主义理论基础：建构主义起源于皮亚杰、布鲁纳、维果斯基等著名心理学家、教育家。其观点和理论超越了许多传统的教学理论，适应了当今教育改革创新的需要。
科学导报·学术 2020年64期2020-04-25
- 学习理论发展简史（上）
中发生，这是学习理论的基本问题。它主要发展于“学习心理学”这一门学科，同时也得到了其他心理学学科以及社会学、教育学和生物学（包括现代大脑研究）等毗邻学科的有益补充。通过近半个世纪的研究，作者阐述了学习理论的历史。同时，在对其进行认识和解释的基础上，作者逐渐形成了对人类学习的广泛理解。关键词：学习理论;人类学习;学习理解中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2020）01-0086-07引言学习是一种基本的生物能力，人类的这种能
数字教育 2020年1期2020-03-10
- 建构主义学习理论视角下的小学英语教材建设研究
要：建构主义学习理论在21世纪仍然有着深远的影响力，本文基于建构主义学习理论的视角探讨小学英语教材的建设问题。基于建构主义学习理论，小学英语教材建设在目标上应是：（1）从能听能读到会听会读到多听多读， 从能说能写到会说会写到多说多写;（2）提高学生自学能力;（3）与其他学科相辅相成，培养学生使其能够融会贯通。小学英语教材建设在结构上，应是：（1）匀称统一性;（2）显明特色性。小学英语教材建设在内容上应是：（1）多样性;（2）参与性;（3）全面性。小学英语教
科学大众·教师版 2020年1期2020-02-20
- 继承人培养模式何以影响家族企业传承绩效
在机理。基于学习理论，文章提出了一个被部分调节的中介效应模型，并利用2016年针对浙江省183家家族企业的问卷调查数据对假设模型进行了实证检验。数据分析结果显示，继承人受认可度完全中介了继承人培养模式对企业传承绩效的影响，并且是一种典型的不一致中介效应。具体而言，内部成长模式对继承人受认可度起正向作用，可以推动企业绩效的提升;外部锤炼模式因对继承人受认可度的影响为负，从而会对企业绩效产生消极影响。不过，为继承人配备导师则可以有效缓解外部锤炼模式对继承人受认
重庆大学学报(社会科学版) 2020年5期2020-01-07
- 探析建构主义理论在初中数学教学中的运用
：建构主义;学习理论;初中数学;具体方案中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）14-0089-02伴随新一轮课程改革的推广和应用，新时期的教育教学目标也在不断完善，素质教育成为了教学工作的重要之中。新时期教育的发展走向，为构建主义学习理论提供了发展的空间。构建主义学习理论是要求同学们在知识体系中发现知识的奥秘，积极主动地投入到数学学习当中，因此，老师若想建构主义学习模式，就必须营造相应的学习环境，为同学们提供
海外文摘·学术 2020年14期2020-01-07
- 基于学习理论的学习绩效改进模型
角[1]，而学习理论是探究人类学习本质及其形成机制的心理学理论。本文从与学习绩效有关联的几个学习理论入手，构建了一个学习理论对学习绩效改进影响意义的模型，并阐述各个学习理论如何影响学习绩效。关键词：学习理论;学习绩效;绩效改进中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）25-0131-031 引言根据黎佳厚教授对教育技术AECT 2005新定义的中文翻译：“教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资
电脑知识与技术 2019年25期2019-11-12
- 建构主义知识观教学理念下的高中政治教学探究
要：建构主义学习理论被当代大部分教育者所推崇，它是基于认知主义学习理论发展而来的，倡导知识是由认知主体主动建构的结果，是引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验的过程等。建构主义学习理论作为一个仍在发展中的教学理论，存在着一些片面和不足之处，需客观地对它进行认识。因此，本文将会对其发展渊源、教学理念等进行阐述，望能够客观、系统、科学地对其进行重新认识，为相关研究提供借鉴。关键词：建构主义;学习理论;起源;教学思想建构主义学习理论对知识、学习和教学三方面
考试周刊 2019年73期2019-11-11
- 我国罗杰斯学习理论研究的回溯与展望
强化，罗杰斯学习理论的研究成为了人们的关注焦点。已有研究肯定了罗杰斯学习理论的时代价值，明确了罗杰斯学习理论相关概念的界定，注重了罗杰斯教育和教学理论的分析，探索了罗杰斯学习理论的实现途径，但研究对象缺乏准确界定，研究内容缺乏深度分析，研究范式单一。为此，我国罗杰斯学习理论研究未来发展方向应该是重视概念界定，强调研究内容的深层次分析，拓宽研究视野。关键词：罗杰斯；学习理论；研究范式国外罗杰斯学习理论研究的开端是20世纪60年代，因罗杰斯将“来访者中心疗法”
大东方 2019年11期2019-10-21
- 法学应用型人才培养：问题、症结与出路
一是专业基础学习理论欠缺，二是教学实践与培养目标相背离。问题背后隐藏的症结，主要在于教学资源的匮乏与配置错位。一个有效解决问题的出路是建立标准化教学资源配置体系和制定资源管理运用制度，以更有效地提升法学应用型人才培养效率。关键词：法学教育;学习理论;应用型人才;教学资源中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2019）21-0141-02一、存在的问题：理论缺失与实践错位（一）培养目标不够明确我国学者通常
经济研究导刊 2019年21期2019-10-16
- 基于学习理论视角的大学生创业学习研究
型。关键词：学习理论;创业学习;大学生中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）15-0028-04 Abstract： Entrepreneurial learning is one of the topics of great concern in the field of entrepreneurship practice. As one of the most concerned entrepreneurial
高教学刊 2019年15期2019-09-10
- 浅析“先学后教，当堂训练”的化学课堂教学新模式
用。关键词：学习理论;展开练习;课堂教学本文主要是以初中阶段的教学实践为主，通过在课堂教学训练全面推广先学后教当堂训练教学新模式的优势，在提高学科教学质量的同时，不断摸索着实现教学模式的创新发展。一、课堂教学中先学后教教学组织活动特点在课堂教学活动中，一旦遇到较重的教学任务或是重难点较多的教学活动下，要求教师必须能够做好课堂组织活动的优化创新，才能够在有限的课堂时间内，完成课程教学目标，实现学生的综合素养的培育。而此时在课堂教学组织活动中采用先学后教的组织
速读·上旬 2019年5期2019-09-10
- 基于建构主义学习理论下的中职英语听说课教学改革研究
中。建构主义学习理论打破了传统意义上的教学，该理论对教学方法提出了更大的挑战，同时也为中等职业英语听说课教学改革提供了关键的理论依据。本文基于建构主义学习理论下对中职英语听说课教学改革进行了探讨。【关键词】建构主义;学习理论;中职英语;课堂教学【作者简介】范永霞（1981.11-），女，汉族，江苏镇江扬中人，江苏省扬中中等专业学校，英语专业，中一，本科，研究方向：英语学科教学与研究。一、建构主义学习理论的概述建构主义是一种阐述知识和学习关系的理论，最早提出
校园英语·月末 2019年6期2019-09-10
- “角色代入式”课堂演练在法学专业教学中的应用及效果评价
论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、中介作用理论而开展的“角色代入式”课堂演练，强化教师为学生学习导航的职责。本文结合法学专业课堂教学需要创新教学方法，开展法律冲突情境下的模拟法庭教学，编创中英文法律话剧，倡议学生分组担当“教学合伙人”，从而弥补了传统“宣讲型课堂”的不足，使参加课堂演练的学生代入角色后大都自觉、自愿地融入教学，实现了专业思维的拓展和专业分析能力的增强。关键词：“角色代入式”课堂演练;学习理论;模拟法庭教学;法律话剧;“教学合伙人”中图
教育文化论坛 2019年4期2019-09-10
- 谈新课标背景下高中语文基本课型建模的指导思想
，要以先进的学习理论为依托，要兼顾不同类型学生的发展需求。【关键词】课型建模立德树人 核心素养 学习理论 发展需求课型模式作为实施教学活动的方法和途径，是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。成熟的课型模式把一定的教学理论、教学经验和教学内容转化为具有可操作性教学实践活动，从而收到显著的教育教学效果。课型建模对贯彻教育方针，落实教学理念，达成教育教学目标起着重要作用。在新的课程方案和课程标准指导下，教育
中国校外教育(上旬) 2019年7期2019-08-18
- 基于DBL设计学习理论方法在小学群文阅读教学中的应用探讨
为DBL设计学习理论。此理论在运用中出现了一些问题，如学生创造性不高、教师掌握度不够等。教师要落实设计学习理论，加强学生创造能力;加强教师职业技能，促进学生群文阅读，从而促进DBL设计学习理论方法在小学群文阅读教学中的应用。关键词：DBL;学习理论;小学;群文阅读中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）23-0128-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.
学周刊 2019年23期2019-08-06
- 掌握学习理论对于中学文言文教学的启发
无论是从掌握学习理论还是从当前的社会性发展情况来说，中学生都有掌握文言文的能力。而当前中学生文言文学习能力和学习结果却出现了严重的不匹配问题，很大程度上是因为理论和实教学理论和教学时间未能很好的结合。本文以掌握学习理论为指导，试图探讨初在掌握学习理论下提高中学文言文教学效率的策略。关键词：掌握;学习理论;中学;文言文教学掌握学习理论是由美国心理学家、教育家布鲁姆在20世纪60年代提出来的，该理论的核心思想便是为掌握而教。该理论认为，大多数学生，也许是90%
考试周刊 2019年48期2019-07-01
- 基于建构主义学习理论下的高职会计专业教学模式研究
：将建构主义学习理论应用于高职会计专业教学过程中，有助于提高教学质量。本文以建构主义学习理论为指导，分析了建构主义四个方面的核心理论，根据相关理论对高职会计专业教学模式展开研究，围绕教学过程进行了系统阐述，旨在为高职院校教学模式改革提供理论参考。关键词：建构主义 学习理论 会计专业 教学模式一、建构主义学习理论释义建构主义学习理论是在行为主义和认知主义发展理论基础上产生的，其理论认为学习过程是学习者与外部世界相互作用，在学习者已有的学习基础上，建构新的学习
职业·中旬 2019年5期2019-06-20
- 初中英语阅读教学中掌握学习理论方法的应用
用。关键词：学习理论;初中英语;阅读教学;方法阅读教学是初中英语教学中的主要组成部分，但是从目前情况来看，初中英语教学中仍然存在着诸多待解决的问题。从教师层面出发，比如落后的教师观念、单一的教学方法以及对学生的个体差异关注不够等。从学生角度出发，词汇量掌握不足、语法知识薄弱以及阅读兴趣的匮乏等问题都较为严重。一、掌握学习理论方法的应用的基本观点掌握学习理论的方法是布卢母通过长期的教学实践和多次的教育实验，并结合学习其他教育学家的理论的成果，再根据自己的亲身
散文百家·下旬刊 2019年6期2019-06-03
- 基于认知主义学习理论的计算机基础教学
应以认知主义学习理论为指引，强调学习过程，采取行动导向、启发式教学、讲练结合、教学做一体化等多种教学方法结合的方式，通过提示、启发，让学生主动“发现式”学习，使学生成为知识的探究者，尽可能地拓展学生的思考能力和动手操作能力。关键词：学习理论;课堂设计;高职高专教育职业教育是培养在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级应用型人才，他们应能够立足于市场实际，搜索辨别有利信息，及时更新专业知识，熟练掌握实践技能。计算机基础作为高职教育必修的公共基础课，首要任务就
读天下 2019年9期2019-04-03
- 与时俱进发展远程开放教育理论
;教育理论;学习理论;理论研究与应用;数字技术【中图分类号】 G728 【文献标识码】 B 【文章编号】 1009-458x（2019）12-0042-13一、引言（远程开放）教育理论的阙如是当前如火如荼的在线教育备受诟病的方面之一。其实，这种现象并非在线教育独有，纵观远程开放教育历史，只要是技术决定论或技术浪漫主义占上风，教育理论便黯然退出“舞台”。几乎每一种新技术被应用于教育时，其促进教育的作用都被夸大其词，决策者、实
中国远程教育 2019年12期2019-01-16
- 基于SPOC的混合学习模式之理论探索
混合式学习 学习理论中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.014Abstract On the basis of reading and exploring the literature at home and abroad， this paper clarifies the connotation and characteristics of SPOC and blended learn
科教导刊 2018年27期2018-11-06
- 建构主义学习理论及其对成人教育的启示
，并且，这一学习理论所提倡的教学观点和思想理念完全符合成人教育思路，这种方法对成人学员理解新知起到很好的促进作用。当下的国际社会教育领域中，建构主义学习理论在成人教育系统得到了极大的普及，同时成人教育中应用构建主义学习理论进行教学组织，符合成人学员掌握知识、运用知识的特点，对成人教育的发展有着不可低估的作用。关键词：构建主义；学习理论；成人教育；发展启示中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）30-0244-01在当代西
读与写·下旬刊 2018年10期2018-10-30
- 加涅学习理论对教学的启示
与学结合，以学习理论为基础设计了一套教学设计原理技术。在教学目标制定、教学媒体选择、教学评价方面提供了理论指导。学习结果论帮助制定教学目标。用学习层级论进行学情分析。学习过程论指导教学设计。既帮助教师用理论指导教学，将理论运用到教学实践。也使教师的已有经验找到理论意义，更好提升教师教学能力。关键词：加涅 学习理论 信息加工 教学实践中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）10-0082-011 教学目标的确立——以学习
读与写·教育教学版 2018年10期2018-10-25
- 现代学习理论在博物馆展览中的运用
到教育学中的学习理论来设计展览，能够帮助展览更好的被观众所接受，使观众能够受益更多。本文试以南京博物院《走进养心殿——大清的家国天下》为例，剖析博物馆展览中所运用的现代学习理论，从而分析出博物馆展览可以怎样更好的传递信息，提升展览所带来的社会效益。关键词：博物馆教育；博物馆展览；学习理论；养心殿国际博协对于博物馆的定义已将“教育”目的，放在了首位，表明博物馆已将以藏品为中心变为以人为中心，着重于对于参观者的教育。而在博物馆中，参观者所能接触到最多的便是博物
魅力中国 2018年12期2018-08-06
- 基于学习理论的理想课堂构建
者。关键词：学习理论；理想课堂；课堂建构；选Ⅱ校本课程中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）05B-0053-04康德在《论教育》一书中指出，“人只能通过教育而成其为人”，通过教育，人性才能得以展现和完善。每个想成为好老师的教师总是一边享受着这个职业带来的尊崇感，一边惶恐着如何构建出育人为本的理想课堂，理想课堂到底是怎样的课堂呢？作为一名一线教师，自不敢界定理想课堂的定义和内涵，但我坚信理想课堂从孕育到生成，必定如康
江苏教育研究 2018年14期2018-07-29
- 桑代克学习理论在中职教师教学中的应用
词】桑代克 学习理论 中职教学 调查 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）03B-0048-02爱德华·桑代克（1874—1949），是 20 世纪初美国著名的心理学家，动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。19 世纪初，桑代克进行了著名的动物实验——“迷笼实验”。迷笼里的猫为了要吃到笼外的鱼，通过反复不断的尝试与练习，一直到最后把门打开吃到笼外的鱼为止，后来，饿猫经过多次实践，吃到鱼的时
广西教育·B版 2018年3期2018-07-09
- 行为主义学习理论在高中地理学习中的应用探讨
根据行为主义学习理论的代表理论学说对高中地理学习的应用探讨进行深入阐述，并且在阐述的基础上提出一些实际的学习方式，以供我们日后的高中地理学习。关键词 行为主义；学习理论；高中地理；应用探讨中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0211-01在研究学习地理的过程中发现一些学习现象问题，在发现的问题中解释学习的理论与学习规律。这不仅可以促进学习方式中诸多方法的革新，还可以提高我们的学习质量。对于我们高中生来说，高中
读写算 2018年1期2018-07-05
- 历史教学中的史料教学刍论
循建构主义的学习理论，重视学生学情，对史料讲解要透彻，不能过多依赖史料几方面分析史料教学中存在的问题并提出改进措施。关键词：史料教学；历史课堂；学习理论；教学实践中图分类号：G633.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）11-0074-01随着课程改革的不断推进，史料教学成为历史课堂的常态，这符合历史学科的特征。历史即过去发生的事，又指对过去发生的事情的复原与解释，解释就离不开史料。所以，历史教学中史料的运用显得尤为重要。但在当下
成才之路 2018年11期2018-05-24
- 如何用建构主义学习理论指导英语教学
应用建构主义学习理论指导英语教学。关键词：建构主义；学习理论；指导；英语教学引言建构主义学习理论认为，知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助获取知识过程中的其他人（包括教师和同学）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。从分析英语学习者对英语书面语意义理解的过程可以看出，学习者可以根据头脑中现有的“图式”，在教师和同学的帮助下实现有效的知识建构。1建构主义及建构主义学习理论的观点建构主义也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的J.P
科学与财富 2018年7期2018-05-21
- 基于学习理论的案例教学策略探析
知主义理论等学习理论对案例教学策略进行探析，以促进案例教学更科学、更高效。关键词：学习理论；案例教学；行为主义；认知主义中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）13-0149-031870年案例教学最先在美国哈佛法学院使用，随后在哈佛医学院、哈佛商学院的教学中得到推广。20世纪80年代初我国引进案例教学，推进了我国教学改革。学者对案例教学的理论基础、性质、基本原理等研究较少，使案例教学在案例撰写与选择、案例教学的设
教育教学论坛 2018年13期2018-05-14
- 浅谈认知学习理论及其在外语教学中的运用
摘 要：学习理论是指对有机体行为改变的心理机制的概括性解释，是对学习实质、学习规律与条件、学习过程和学习结果等问题的回答。揭示学习理论对外语教学的启示，对外语教学有重要意义。对认知学习理论的发展过程和主要观点的总结与概括，旨在利用其理论和思想来指导外语教学。关键词：学习理论；外语教学；认知理论对于什么是学习理论，目前人们尚未有一致意见。综合对学习理论的已有界定，我们认为，它是指对有机体行为改变的心理机制的概括性解释。不同的心理学派从不同的立场和观点出发，采
卷宗 2018年6期2018-05-09
- 具身认知研究
式，它与其他学习理论（行为主义、认知主义和建构主义学习理论）有何异同？对教学又有哪些新的启示？比较研究具身认知观与已有的学习理论的差异，并初步分析它对教学的新启示。关键词 具身认知；行为主义；认知主义；SMALLab；学习理论中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2017）24-0010-03A Study of Embodied Cognition： from Perspective of Other Lear-ning
中国教育技术装备 2017年24期2018-02-27