中国大学
- 中国大学要始终坚持马克思主义底色
中国共产党；中国大学；马克思主义底色 1840年英国人用鸦片和坚船利炮炸开了中国封闭的大门，从此中国开始了一段屈辱的半殖民地半封建社会的历史。农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级各个派别都提出了不同的救亡主张并进行了实践，然而终是没能挽救民族国家于水火之间，广阔的中国大地受侵略受压迫的程度反而日益加深了。 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为久经苦难的中国人民指明了一条全新的道路。在伟大思想的指引下，伟大的中国共产党诞生了！有了科学思想的指导，有了先
科学导报 2023年76期2023-10-31
- 中国大学生的体育锻炼动机聚类分析及体育行为特征
为；大学生；中国大学中图分类号：G 806 学科代码：040303 文献标志码：ADOI：10.14036/j.cnki.cn11-4513.2023.01.007Abstract Objective： To explore the types of internal and external exercise motivations， analyze the exercise behavior and anom
首都体育学院学报 2023年1期2023-06-11
- 我国本科生科研文献综述
展。关键词：中国大学;本科生科研;文献综述中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）15-0073-04Abstract： In China， undergraduate research is an important part of undergraduate education， which is of great significance for improving the quali
高教学刊 2022年15期2022-06-15
- “双一流”建设背景下 中国大学海外网络传播力特征分析
【内容摘要】中国大学国际传播能力是“双一流”建设成效的重要体现。2021年中国大学海外网络传播力具有社交平台建设力度加强、账号活跃度显著提升、海外网络传播力综合指数基本呈正态分布、学术成果与文化议题成传播亮点的特点。本文针对当前中国大学海外社交平台传播效果差异化显著、活跃度冷热不均的现状，提出进一步提升中国大学海外网络传播的全球化、精准化和分众化表达，增强国际传播的亲和力和实效性的建议。【关键词】“双一流”;中国大学;海外;网络传播力2021年5月31日，
教育传媒研究 2022年5期2022-05-30
- 对中国大学模式形而上学的考察
005)一、中国大学模式命题的提出中国是世界上为数不多的教育自成体系的文化古国。根据可查的资料，中国大学教育活动早在西周时期就开始了。但由于史料不足，一般认为公元前124年创始于西汉武帝时候的太学是我国古代大学教育的发端。太学作为朝廷养士育才之所，实际上是古代的公立大学。太学在东汉时获得较大发展，此后的多个朝代太学一度出现鼎盛，到唐宋达到极盛时期，之后走向衰落，南宋灭亡后被废。元、明、清三代，国子监变成教育管理最高机构，同时也是当时最好的大学。中国古代除了
高教发展与评估 2022年2期2022-02-27
- 基于MOOC的线上线下混合式教学模式在材料力学教学中的应用
目组尝试借助中国大学MOOC平台，将优质线上教学资源引入课堂教学，借助信息化教学工具慕课堂，高效开展教学活动，解决了“从慕课到课堂”的痛点问题。实行“课前—课中—课后”三个教学环节，真正实现了从线上到线下，然后再回到线上的混合式教学模式，进一步激发并提升了学生的参与度，激发了学生的学习积极性和学习兴趣，提高了教学效果。[关键词]材料力学;混合式教学模式;中国大学;MOOC;慕课堂[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437
大学教育 2021年9期2021-09-16
- “双一流”建设视域下中国高校海外网络传播力分析
词】双一流 中国大学 海外 网络传播力当下，伴随信息技术的迅猛发展，搜索引擎和社交媒体的日常化渗透，互联网成为中外民众获取信息的主要渠道以及重要的文化交流平台。顺应媒体发展趋势，海外网络传播力日益成为拓展中国文化影响力、推进软实力建设的一个重要方面。中国大学的海外网络传播力既是大学国际化的一个组成部分，也是国家“走出去”战略的重要部署。2018年，教育部等印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，高度重视“双一流”大学建设战略中高等教育综合实力和国
对外传播 2021年5期2021-06-20
- 2021年QS世界大学学科排名出炉
史最好成绩。中国大学在全球排名中取得的进步是由其雄厚的科研实力推动的。中国大学尤其在探索解决人类面临的最紧迫问题的领域中表现突出。从QS的研究合作伙伴公司——愛思唯尔Scopus数据库上来看：全球所有关于新型冠状病毒的研究中，有11%是由中国大学进行的。全球只有美国具有比中国更多的研究（26%）。在对地球未来发展的研究方面，中国大学的研究仅次于美国。全球15%的环境科学研究是由中国大学进行的，美国占19%。从论文平均引用次数来看，5篇全球最具影响力的新型冠
学生导报·高中版 2021年10期2021-06-02
- 中国大学艺术设计教育现状分析研究
注。本文基于中国大学艺术设计教育现状分析进行探究，首先分析了高校艺术设计教育现状的问题，然后分析了中国大学艺术设计教育提高策略，从改革招生制度、完善课程体系，创新教学方法、增强实践教学环节、重视创新教育，培养创新人才四方面进行阐述。关键词：中国大学;艺术设计;教学改革DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.286随着我国经济的快速发展，各行各样都在不断的进步和创新。艺术设计作为一个新兴的行业逐渐在社会中受到大家的欢迎的需
卷宗 2020年25期2020-12-15
- 中国大学艺术设计教育的意义及重要性
摘要：基于中国大学艺术设计教育为核心进行研究，先阐述艺术设计教育中存在的问题，然后以此为依据，对中国大学艺术设计教育展开深入思考，其内容包含对学生思维进行创新、对课程设计进行完善和开拓艺术设计教育新领域等，希望能为相关人士提供些许参考。关键词：中国大学;艺术设计;设计教育;重要意义一、中国大学艺术设计教育现状纵观近几年我国大学艺术设计教育现状可看出，在实际教育中存在以下几点问题：第一，培养目标与时代发展相脱节。在当前新时代发展背景下，很多新兴行业的崛起都对
文存阅刊 2020年15期2020-10-26
- 新冠疫情下基于SPOC教学设计
果。关键词：中国大学;MOOC;计算机网络;疫情;腾讯课堂1引言新型冠状病毒肺炎的出现导致全国各个大学生无法开学。针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线
新教育论坛 2020年18期2020-09-10
- 中国将为全球学生提供英语在线课程
MOOC）.中国大学将为全球学生提供大量优质的英语课程，将在国际在线教学平台上推广大规模在线公开课程（MOOC）。Dozens11 of online courses offered by Chinese universities have joined global online education platforms like edX.org and coursera.org.中国大学提供的数十种在线课程已加入edX.org和coursera.org等
中学生英语·阅读与写作 2020年4期2020-08-13
- 中国大学教育质量加强方案研究
，文章主要对中国大学教育质量加强方案进行了简单的研究分析。【关键词】中国大学 教育质量 加强方案高等教育的质量在很大程度上取决于高等教育评价的质量。高等教育质量评价的现代性，就是在当前社会现实和高等教育发展现状的背景下，高等教育质量评价对自身已有体系的扬弃以及对高等教育质量评价实施的理念、机制、过程等的创新和发展。确立起以评助学、以评促学、评学共轨的协同联动，以更好回答如何对高等教育质量共同发生作用并形成合力。一、更新教育理念，促进质量保障范式转变教育
商情 2020年30期2020-07-23
- 哈佛大学通识教育研究
通识教育 中国大学作者简介：翟文忠，中国人民大学学术期刊社副研究员，法学博士，研究方向：教育管理。中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.318哈佛大学是美国通识教育的引领者，对国际通识教育的影响深远。哈佛大学能跟随时代
法制与社会 2020年12期2020-06-04
- 如何让通识教育真正扎根中国大学
丽华摘 要：中国大学通识教育建设的基本目标已经完成，主要表现为明确通识教育理念、形成通识教育基本规范、建立通识教育组织管理机构。与此同时，中国大学通识教育仍面临诸多挑战。复旦大学通过设立基本课程单元、组建教学共同体、落实“以学为中心”的教学改革、建立“学术与行政紧密协作”的管理机制等举措，建设具有复旦大学特色的中国大学通识教育體系。关键词：通识教育;中国大学;人才培养中国大学通识教育是自身教育传统与国外教育理念相结合的产物。近代中国大学一直拥有“通才”教育
中国大学教学 2019年8期2019-09-27
- “理想型”和“冲突”视角下的中国大学
：最初拿到《中国大学1895—1995：一个文化冲突的世纪》（以下简称《中国大学》）一书，眼光不自主地就聚焦到了此书的作者——加拿大籍许美德先生（Ruth Hayhoe）。一个外国人居然能如此详尽细致的讲述中国大学的历史，预测中国大学的未来，探讨中国大学在未来的21世纪对中国的贡献？知晓了许美德先生的个人经历之后，便顿感豁然开朗，并有预感本书一定是近期内描述中国百年大学史颇有特色的不可多得之作[1]。关键词：中国大学;理想型;冲突《中国大学》的作者许美德先
北方文学 2019年23期2019-08-27
- 我国大学有效共同治理的文化阻力及其突破
识。关键词：中国大学；共同治理；制度创新；文化自觉大学共同治理模式的意蕴共同治理最早诞生于美国大学，其标志是1966年美国大学教授协会（AAUP）、美国教育委员会（ACE）和美国大学和学院董事会协会（AGB）联合发布的《学院与大学治理声明》。根据声明，共同治理是指基于大学教师与行政部门双方特长的权力和决策的责任分工，它代表大学教师和行政人员共同工作的承诺。它包括两条核心要义：在重大决策的过程中，赋予不同群体参与的机会；在特定领域的决策上，允许特定群体负主要
北京教育·高教版 2018年10期2018-12-21
- 中国一流大学巡视问责与治理实践范式研究
议。关键词：中国大学；巡视问责；大学治理；扎根理论；质性研究；文本分析法中图分类号：G647文獻标识码：A文章编号：1672-0717（2018）04-0070-08收稿日期：2018-05-12基金项目：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“现代大学治理结构中的纪律建设、德治礼序和权力配置协调机制研究”（15JZD044）；教育部人文社科项目“西南联大办学理念与世界高水平大学建设研究”（13YJC880019）；中国博士后科学基金第61批面上资助项目“
大学教育科学 2018年4期2018-10-31
- 中国大学科研间接成本的构成研究
，设计出契合中国大学管理实践需要的科研间接成本构成体系，认为科研间接成本应包括设备成本、运维成本、管理成本、科辅成本和绩效成本5大类。最后，借助于专家访谈和问卷调查，通过因子分析对上述科研间接成本的构成体系进行了实证检验，细化了成本构成分类并构建其具体的计算函数。关键词：科研间接成本;构成;因子分析;中国大学科研间接成本是根据科研活动的受益大小应分摊到大学的成本。[1]随着科学管理主义的兴起，大学科研经费管理已然成为大学改革的深水区。由于大学科研活动的协作
高教探索 2018年7期2018-08-07
- 中美大学课堂教学比较
学形式，并与中国大学的教学方式、学生学习情况进行了一定的对比，讨论如何在回国教学工作中对美国教学的一些教学方法进行借鉴，探讨访学经验在本科教学中的具体应用。关键词：公派访学；美国大学；中国大学；教学对比中图分类号：G40-059.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）23-0067-03为了配合国家推进西部大开发发展战略的实施，加大力度支持地方高校师资队伍建设，同时加强高校专业课程教师的业务、语言能力，吸收、借鉴国外发达国家先进教育理
教育教学论坛 2018年23期2018-07-26
- 德语歌曲在大学德语课堂中的应用
：德语歌曲对中国大学德语课堂教学的作用不可小觑，除了有助于学生加固语言知识外，还可提升学生的学习兴趣，帮助他们了解德国国情，有助培养学生移情能力及独立人格等。本文将对此详细阐述并给出详细实例，探究如何选取适当歌曲并最大化地发挥其可产生的作用。关键词：德语歌曲;中国大学;德语课堂;兴趣;独立人格;移情1 德语歌曲的类别德语歌曲有多种类别，其中主要有儿童歌曲、流行歌曲、广告歌曲、乐队歌曲、教学歌曲。儿童歌曲比较耳熟能详的有《小鳄鱼》《三个带着低音提琴的中国人》
艺术科技 2018年2期2018-07-23
- 中国大学双一流建设显效 金砖大学排名表现抢眼
其中94所是中国大学，68所来自俄罗斯，印度65所，巴西61所，南非12所。在94所中国大学中，有89所大学都是本次“双一流”建设大学，此外，上海师范大学、汕头大学、深圳大学、福建师范大学和西交利物浦大学也进入了前300名。按照地域分布情況看，94所中国大学中，来自北京的大学最多，有23所，江苏14所、上海10所。河南、新疆、重庆、云南、浙江也各有1所学校入选。中国大学在学术界的国际地位比其他金砖国家高。4所中国大学的学术声誉获得满分。中国大学的毕业生比其
陕西教育·高教版 2017年12期2018-01-09
- 美国在线开放课程对中国大学课堂改革的启示
线开放课程 中国大学 改革启示一、背景介绍2008年，几位来自加拿大的学者首次提出“大型开放式网络课程”的概念，即“慕课”。但“慕课”的发展与兴起，主要来源于美国等发达国家的推广与应用。2012年被誉为美国“慕课元年”，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，先后出现了Udacity、CourseFa、edX三大学习平台。Udacity是由斯坦福大学教授于2012年2月创办的盈利性机构，创立初衷是给各阶层想学习的人带来廉价的、高参与的高等教育。其特点是高交互性
商情 2017年40期2017-11-13
- 中国大学，酒香也要会吆喝
外国大学总比中国大学好”的语境、世態中，办学实力快速提升的中国大学“很受伤”，个中原因很多，但是不注重宣传、不善于“吆喝”、不把面向世界范围内塑造良好形象、吸引优质生源作为办学兴校的看家本领、重要任务，无疑是最为重要的因素。换言之，与世界“一流大学”相比，我们的差距不仅体现在基础设施、办公条件、师资队伍、教学手段等硬实力上，更体现在形象塑造、传播手段、大学精神的公众认同等软实力上，而后者才是决定中国大学“木桶”盛水高度的“短板”。endprint
甘肃教育 2017年13期2017-10-09
- 基于“一带一路”视角的中国大学国际交流与合作
一带一路”对中国大学国际交流与合作思维、使命以及模式的影响，探讨了大学国际交流与合作对于推动“一带一路”沿线区域稳定与繁荣、树立中国正面形象以及打造国际亲华环境所发挥的重要作用，并对大学如何开展国际交流与合作提出相关建议。关键词：“一带一路”；中国大学；国际交流与合作“一带一路” 是中国国家主席习近平于2013年9月和10月先后出访哈萨克斯坦和印度尼西亚时提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”两大构想的简称。“一带一路”是我国高举和平发
世界教育信息 2017年11期2017-06-27
- 割裂学术传统的中国大学
裂表现，如给中国大学带来了学科倾向事后解释、封建知识集权影响依旧、包容创新意识缺失等不良后果，在功利主义教育、文化演进等因素中追溯割裂的根源。关键词：学术传统；割裂；中国大学；创新性中图分类号：G40-09文献标识码：A文章编号：1674-7615（2017）06-0001-05DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2017.06.001对学术传统这一起源于欧洲的现代观念，在国内常被学者教条式地套用于中国学界，或急切试图构建起一种令人向往的
教育文化论坛 2017年6期2017-05-30
- 图解“中国大学MOOC”现状
图解“中国大学MOOC”现状截至2016年12月，中国大学MOOC累计注册人数突破620万，累计选课人次突破2000万。数据显示，本科学生人群最青睐慕课学习。讨论也很热烈，目前讨论区每天的用户发帖量维持在3000左右，平均一个发帖能够引发1.77个评论和11.26个回复。还出现了课程“网红”——武汉大学等高校合作推出的 “思政课”慕课，9门课程18个学期，累计学习者26.9万，同步SPOC校内学生1.64万。累计注册人数突破620万，累计选课人次突破200
中国教育网络 2017年4期2017-05-15
- 中国大学学术生产力、学术影响力和学术卓越性的特点分析
摘 要：根据中国大学在世界大学科研论文质量排行榜中的表现可以得出，已有少数中国大学跻身世界一流大学行列，但中国大学仅在学术生产力方面表现优异，在学术影响力和学术卓越性方面表现差强人意；已有少数中国大学拥有世界一流的学科领域，但中国大学的学科领域分布极不均衡，中国大学的优势主要集中在工科和理科领域；在学术影响力方面，中国大学的学科领域存在明显不足，距离真正的世界一流大学和世界一流学科领域还有较大差距。学术影响力和学术卓越性已经成为制约中国建设世界一流大学和世
高教探索 2016年9期2016-11-17
- 我国大学学术权力发展中存在的问题及其原因
[关键词] 中国大学；学术权力；问题；原因[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016）08-0006-02一 问题（一）在认识层面上，对学术权力的理解存在误区1 对学术权力的重视度不够从现状看，我国政治权力对大学管理的介入，致使政治权力对学术权力的发展产生影响。同时，在我国高校管理中学术权力发挥的作用，远没有行政权力发挥作用的范围大。随着20世纪80年代以来，我国高校内部管理体制改革的不断深入，大学内部确立了校
教书育人·高教论坛 2016年8期2016-09-14
- 中国大学的文化性格：缘起、变迁与省思
0097）中国大学的文化性格：缘起、变迁与省思王建华 贾 佳 （南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210097）摘 要：中国大学的文化性格，可理解为以中国文化为根基，中国大学所形成的使其之所以为中国大学的文化特征，具体表现在中国大学理念、制度及其文化符号之中。中国大学的文化性格自晚清以来，伴随中国文化的沉浮，展现出不同的时代特征。总结历史的经验，一种“好”的中国大学文化性格的建构在于最大可能地坚守中国文化的核心价值。关键词：中国大学；中国文化；文化
苏州大学学报(教育科学版) 2016年1期2016-04-03
- 中国大学文化传承创新的路径探析
3000）中国大学文化传承创新的路径探析黄英杰 （四川理工学院，四川自贡643000）摘要：中国大学的文化传承创新需要以大学文化的传承创新为基础，着眼于中国社会文化发展的现实情态，古为今用，洋为中用，以无限包容开放的态度和严谨的科学精神，吸收古今中外一切优秀的文化因素并予以融合创造，在大学的职能和使命中实现人文文化、科学文化和服务文化的传承创新，并大力弘扬和发展社会主义文明，为建立有机统一的中华民族文化、为人类整体文明的进步与发展做出应有的贡献。关键词：
国家教育行政学院学报 2016年2期2016-03-19
- 中国大学的文化性格：历史省思与理想建构
大学文化建设中国大学的文化性格：历史省思与理想建构王建华，贾佳(南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210097)摘要：中国大学的文化性格是中国大学以中国文化为根基所形成的使中国大学之为中国大学的根本性特征。从文化的角度看，中国大学在本质上并非只是横向移植西方大学模式的一类集教学、科研和社会服务职能于一体的社会机构，而是以中国文化为根基区别于任何其他国家大学机构的文化实体。立足文化的视角，中国大学的文化性格自晚清以来已有百余年的历史，在不同的历史时期时
高校教育管理 2016年1期2016-03-19
- 中国大学非英语专业学生英语能力发展规划
0872)中国大学非英语专业学生英语能力发展规划李桂荣，刁惠悦(中国人民大学 外国语学院，北京 100872)摘要：目前中国大学仍然把非英语专业学生的英语课开成必修课，基本目的是促使非英语专业学生掌握英语这种重要的国际语言工具，为其当前学业质量和日后发展提供强力支持。由于大多数考上大学的中国学生的英语能力基本上都已达到了基础级水平，具备了走向成熟级水平的前提条件，即具备获取学生自己专业领域的工作应用性话语环境和学术性话语环境的英语应用能力。“建立强有力根
河南理工大学学报(社会科学版) 2016年2期2016-03-06
- 2015年中国大学最佳专业排行榜揭晓
成《2015中国大学本科专业评价报告》，报告公布了2015年中国大学最佳专业排行榜、2015年中国大学各学科门类最佳专业排行榜和2015年中国各地区大学最佳专业排行榜等榜单。榜单显示，北京大学雄居2015年中国大学最佳专业排行榜榜首，清华大学居第2，复旦大学居第3，浙江大学居第4，武汉大学居第5，中国人民大学居第6，上海交通大学居第7，南京大学居第8，中国科学院大学居第9，南开大学居第10。值得关注的是，中国科学院大学、上海科技大学和南方科技大学首次纳入中
百科知识 2015年12期2015-09-10
- 中国大学MOOC“化学与社会”的建设与应用
制作以及在“中国大学MOOC”平台上的使用情况，指出MOOC的建设过程是对原课程的提炼、浓缩和总结，MOOC的制作应量体裁衣，因“课”制宜。关键词：MOOC;化学与社会;中国大学;网络;应用在2013年初，“MOOC”对于大多数中国高校教师来说，还是一个崭新的名词。然而此后不过2年时间，国内已经有中国大学MOOC、学堂在线等多个MOOC平台投入使用，在这些平台上，不同学科门类下开设的课程已经达到数百门。然而与MOOC的数量相比，关于课程的实际建设及使用的探
中国大学教学 2015年5期2015-06-29
- 我国大学文化存在的不足与改进建议
义。关键词：中国大学;文化建设;建设举措文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。[1]大学作为一种功能独特的文化组织，文化的传承和创新是大学的基本职责，一所追求卓越的大学，如果缺乏浓郁的大学文化氛围，就永远不可能成为卓越的大学。现代大学所具有的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等基本职能，决定了“大学应具有创新性、民族性、开放性、包容性和可持续发展等文化特征。”[2]在经历了高等教育规模快速扩张的特殊发展阶段后
北京教育·高教版 2014年12期2015-02-02
- 百年历史，百年传承——记孙中山与中国大学
◎文/刘 苏中国大学在前门西大街原址的老校门（现已拆除）。孙中山一生重视教育，认为 “教育为立国之本，振兴之道，不可少缓”，主张“立学校以育人才”。北京是孙中山的一个重要纪念地。中山公园、铁狮子胡同、湖广会馆与孙中山之间的关系为世人所知。然而，在北京有一个既与孙中山有关，也和孙中山重视教育有关的地方，长期以来却鲜有人知。这个地方，就是中国大学。为培养国家建设人才，孙中山倡导创办中国大学关于孙中山与中国大学的关系，据 《中国大学概览》等记载：中国大学 “初名
团结 2013年3期2013-07-23
- 高等教育观察HER2013中国大学排行榜正式发布
R 2013中国大学竞争力分析研究报告》正式上线发布。这是自2009年以来，高等教育观察课题组连续第四年在年末发布其最新一期的中国高校综合竞争力分析研究报告。研究报告中公布了2013中国大学综合竞争力排名榜单、2013中国大学师资队伍建设质量排名榜单、2013中国大学学科建设质量排名榜单、2013中国大学人才培养能力排名榜单、2013中国大学科研创新能力排名榜单、2013中国大学社会影响力排名榜单，以及涉及师资队伍建设质量、学科建设质量、人才培养能力、科研
航海教育研究 2013年1期2013-04-12