情趣教学
- 情趣教学法在小学语文课堂中的运用措施
率。关键词：情趣教学;小学语文;措施分析1情趣教学发的特点1.1激发兴趣情趣教学法所体现出的兴趣性就是指教师在运用情趣教学时能够激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，能够激发学生的学习积极性和主动性。对于学生来说，学习兴趣是非常重要的。教师在语文教学实践中实施情趣教学时，运用各种教学方法，能够极大地激发学生的学习兴趣，尤其对于小学阶段的学生来说，他们对未知的事物都会产生浓厚的兴趣。因此，教师在小学语文教学中实施情趣教学是非常有必要的。语文学科的教学被广
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 情趣教学在小学语文课堂中的应用路径探微
特征，提出将情趣教学运用在小学语文课堂中的有效对策，以此提高语文知识的乐趣与美感，使学生能够在轻松愉悦的课堂氛围中自主实现知识获取，激发学生的学习热情。关键词：情趣教学;小学生;语文课堂【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0097-04Exploration on the Application Path of Interest Teaching in
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 情趣教学在小学语文课堂中的运用
师如果想要对情趣教学进行合理应用，需要结合教学目的和教学内容设置相关情境，深度挖掘教材内容，对学生学习兴趣进行有效激发，确保学生能够主动参与课堂学习，提升整体教学效果，本文综合探究语文教师应用情趣教学的具体策略，希望语文教师能够更为高效的实施课堂教学活动，从而实现学生学习效率的有效提升。◆关键词：情趣教学;小学语文;课堂应用一、引言小学语文教师在实施课堂教学时，情趣教学的有效应用具有重要的价值，能够对学生学习兴趣进行有效激发，保证学生可以主动参与课堂學习，
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 小学语文情趣作文教学的策略探析
【摘要】所谓情趣教学，就是指教师在课堂上采用艺术加工的方式对课文内容进行情境化设计。现代语文作文教学中，存在教学内容脱离学生日常生活的现象，导致一提到作文就会引发学生的抵触情绪，无法激起学生写作的兴趣。本文简单分析了情趣教学在小学语文作文课堂中的应用，提出依托情趣教学构建小学作文高效学习课堂的策略，让写作不再成为学生的任务，而是成为其学习生活中的一部分。【关键词】情趣教学;小学语文;作文课堂;真情实感作者简介：何秋香（1979—），女，福建省福清市百合小学
教育界·A 2022年9期2022-06-02
- “情趣教学”在小学英语中的应用探索构架
能力的提升。情趣教学作为小学英语教学的重要方式，对活跃英语课堂氛围、增强学生学习兴趣具有积极的促进意义，有助于提升小学英语教学质量。因此，小学英语教师在开展教学工作时，应重视培养学生的英语学习兴趣，将情趣教学方式融入到英语课堂教学活动中，采取多样化的教学方式，增强英语课堂教学的趣味性，为学生营造良好的学习氛围，增强英语课程教学的效果。关键词：情趣教学;小学英语;教学策略在小学教育教学过程中，英语在其中占据着重要的位置，也是小学教学的主要课程，对小学生综合能
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 情趣教学在小学语文课堂中的运用
语文课堂开展情趣教学，能够将情感内容贯穿到整个教学体系之中，激发学生对于语文内容形成个性化情感体验，并体会到语文课程学习的乐趣所在。小学语文教师通过营造课堂气氛，在良好课堂环境之下，借助多元性的教学活动，进一步提升小学语文教学的情绪性，为学生带来不同的学习体验。关键词：情趣教学;小学语文;课堂;运用在传统小学语文教学过程之中，小学语文教师只关注理论性知识的讲解，导致学生学习注意力过于分散，在课堂中由于听讲不集中，而跟不上教师的教学节奏，从而导致学生学习效率
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 浅谈小学数学思维和教学策略
史核心素养。情趣教学作为一种新型的教学模式，将其应用到历史课堂中，不仅可以改变学生以往对历史学科的客观看法，同时还可以调动学生的学习热情，促使学生以更加饱满的态度投入到历史知识的学习中去。关键词：初中历史;情趣教学;应用策略为了更好地适应新课程改革的实际需求，初中历史教师在开展实际教学时，必须要加强对学生人文素养的培养，关注学生良好学习态度与个性化情感的养成，以情趣教学模式为依托，让学生可以感受到历史知识本身的趣味性与实用价值，进而取得理想的授课效果。一、
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 情趣教学在小学语文课堂中的运用分析
观。关键词：情趣教学;语文课堂;教学方式【正文】文字是民族的立基之本，文化开启了对美的感知，语言促成了民族的魂魄，语文对学生的重要性无可置疑，小学语文学科范围涉猎十分广泛，它包含汉字的认识读写，诗词歌赋，文言散文等等，对学生而言，它具有不可替代的教育性和民族性，语文对代代传承中国民族思想起着不可磨灭的作用，独树一帜且独具魅力。好的语文教育能够帮助学生树立好的三观，培养美好品质，有一个饱满的精神世界，小学生对语文的认知又多数来源于教师，所以对语文的教育要尤为
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 高中古诗文情趣教学策略探究
高中古诗文;情趣教学;策略作者简介：李丰孟（1977.12—），男，福建省霞浦第一中学，高级教师，宁德市中学语文骨干教师;曾获新疆维吾尔自治区优秀援疆教师、霞浦县优秀教师、霞浦一中十佳教师等荣誉称号;多篇论文发表于《语文教学通讯》等期刊，多篇论文获中国高等教育学会、全国中语会等论文评选特等奖、一等奖。新课标提出“能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位;能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度
教育界·A 2022年1期2022-03-22
- 眼中有美，心中有爱，课上有情
——“情趣教学”提升学生语文核心素养
时如何通过“情趣教学”来提高教学的趣味性和高效性，进而整体提升学生的语文核心素养。一、巧言引导，创设情境，激发情趣一堂深受学生喜欢，让人听了如沐春风、不断回味的语文课应当具备“三味”：趣味、情味、语文味！语文课的精彩，绝不仅仅是让全班哄堂大笑的浅层欢乐，还应具备情趣与理趣这两种趣味。有了“情趣”,语文课堂上就有了催人共情的感性交流；有了“理趣”，语文学习就有了发人深思的深切体悟。只有这样，语文课才会有趣味、有感动，学生才会愿参与、愿思考、有感悟、有收获，学
新教育 2022年10期2022-03-02
- 情趣教学在小学语文课堂中的应用路径
情。关键词：情趣教学;小学语文;应用路径中图分类号：A 文献标识码：A随着课程的改革，新课标对教学也提出了不同的要求。现在在教学中主张学生通过自主学习来开发学生的主观能动性，提高学生自主学习的能力。学习的模式也进行了更新，可以运情趣教学的模式让学生通过小组之间、同伴之间的合作探究来达到教师要求的学习目标，实现学生之间互帮互助，共同进步的教学理念。同样在教学时要注重引发学生的思考，增加师生之间的互动频率，让教学过程变得丰富和生动起来，营造轻松愉悦的教学氛
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 浅谈小学英语“情趣教学”
于小学英语“情趣教学”方面的做法，重点详述教师如何在教学中运用各种教学方法，引发学生的情趣，激发学生学习英语的兴趣，以促进英语教学的发展。【关键词】素质教育;小学英语;情趣教学小学生刚接触英语时，对英语都有一定的兴趣，所以，教师可利用情感的影响来激发学生对英语的兴趣并锻炼其意志力，调整学习态度，树立学习英语的自信心。由于英语教学历来是一个薄弱环节，因此，在课堂教学中注重活跃课堂气氛，突出学生情感的培养，乃是一种基本途径。这种途径将能贯彻到素质教育中来。教师
广东教学报·教育综合 2021年138期2021-12-03
- “情”“趣”兼容，乐学英语
方法，那就是情趣教学法。【关键词】初中英语;课堂教学;情趣教学一、情趣教学法的基本含义单纯从字的意思来看，我们能知道“情趣教学法”是一种通过情感来激发学生学习兴趣的方法。情感是学生与老师之间的师生情，是需要互相尊重和理解的友好关系，有了这份情谊，学生就会自然而然地爱戴教师，喜欢教师，喜欢英语这门学科，也就是所说的“爱屋及乌”吧。趣味教学需要教师寓教于乐，把学习变成一种享受，一种乐趣，教师可以通过教学游戏，音频或者是孩子们喜欢的歌曲来让孩子们喜欢上英语。所以
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 探究情趣教学在部编版小学文言文教学中的活用
加，如何使用情趣教学策略，提高小学文言文课堂的趣味性，激发学生内在的学习情趣至关重要。本文主要探究情趣教学在部编版小学文言文教学中的活用。关键词：部编版、文言文、情趣教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-287情趣教学要创设富有趣味性的教学环境，让学生从心理上产生愉悦的心境，乐于接受知识的情绪。部编版小学语文文言文内容有所增加，三年级就开始接触文言文，可见，传统文化在部编版教材中的重要性。内容上，有包含古人机智处理突发事情，如三
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 在情趣中教学 在实践中创新
。◆关键词：情趣教学;实践创新;小学美术在小学教学中，由于学生年龄偏小，学生是否对教学内容会产生学习兴趣，将会直接影响到学生的学习质量，如果学生拥有学习兴趣，那么学生将会更加主动地参与课堂掌握教师所传授的知识，如果缺乏兴趣，那么课堂教学变得更加死寂沉闷，无法为学生构建高校课堂。在当前数字化教育改革下，传统教学模式已无法满足学生的实际发展需求，小学美术教学也需要以学生的核心素养为目标为学生创设更加多元化的教学活动，拓展学习视野，加强教学有效性。1小学美术教学
速读·中旬 2021年10期2021-10-14
- 中职语文教学中情趣教学方法的应用探讨
是教师要采用情趣教学法对学生进行教学，激发学生学习语文的兴趣，从而更好的让学生学习语文知识。关键词：中职语文 情趣教学 措施探究情趣教学法是近些年来提出的新的教学方法。它指把教学内容以一种学生感兴趣的形式传授给学生，以此激发学生学习的欲望。但是情趣教学法应用到语文教学中需要采取一些措施，教师需要提高自身的专业素养，要与现代科学技术相结合，对学生教学，这样可以使学生的注意力集中，专注于教师讲授的内容，从而更好的学习语文知识。一、中职语文教学现状在中职教育中，
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 论小学英语教学中的情趣教学
中如何开展“情趣教学”呢？本文以新课标为准则，结合教学实际谈谈小学英语课堂中情趣教学的激发与培养。【关键词】情趣教学;英语学习方法;游戏教学;直观教具新课程改革以来，小学英语学习的趣味性教学越来越受到重视，能够有计划的落实到英语教学中是重中之重，让学生通过各种方式喜欢英语并对英语产生浓厚的兴趣，下面谈谈自己这些年来在英语教学中的做法。一、情趣教学的意义兴趣是激发孩子学习的一切动力源泉，小学英语学习阶段孩子学习兴趣的激发与培养，对于小学生的英语学习有着至关重
红豆教育 2021年8期2021-09-10
- 小学中段语文古诗词课堂的情趣教学重要性探究
的位置。基于情趣教学来实现小学语文古诗词的教学情境创设，将情趣化、生活化、游戏化的场景带到学生日常学习之中，对课堂效率的提高、学生语文素养的提升有巨大的作用。关键词：小学语文;古诗词教学;情趣教学现阶段，国内关于语文课堂教学中情趣教学的运用对学生学习效率及能力提高方面的研究较多，但关于情趣教学在小学语文古诗词教学中的情境创设应用方面研究相对较少，到目前为止，虽然国内有一些学校和教师进行了情趣教学在小学语文古诗词教学方面的研究，但只属于局部、零散的研究，研究
小学阅读指南·教研版 2021年5期2021-09-10
- 欲攻其事，必利其刃
;朗读教学;情趣教学语文无疑是小学阶段最重要的学科，是其它各学科的基础。只有将语文学好了，才能更好地学习其它学科。但是多年传统教学方式，让许多老师过多地强调了对语文基础知识的教学，没有从学生的个体擦出发，导致学生在经历小学阶段后，对语文依然是缺乏兴趣，这严重影响了后续的学习。语文是一门语言学科，自然少不了语言的交流，由于受到考试的压力很多老师反复强调的是书本知识的掌握，疏略了一个很重要的环节：朗读。这就是为什么很多小学毕业的学生却不能流利地读完一篇课文的主
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- 编童话、创情境，唤醒习作渴望
情境;童话;情趣教学;小学语文在对小学生习作兴趣培养的过程中，编写童话故事的形式，符合小学生的心理需求。通过情境创设的方法，可以刺激学生强烈的写作欲望，在适应的写作情境下，学生可以走入相关的艺术境界，对写作素材进行精确的捕捉，从而触发学生的写作激情与灵感。一、小学语文习作情趣教学之故事创编1.通过观察引导学生进行丰富的联想一般而言，小学生的想象需要结合具体的事物，并根据此进行具体和直观的想象。比如，很多儿童会将长方形的板凳当作战马来骑，将棍棒当成魔法棒变出
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 情趣教育法激发学生学习英语的兴趣探讨
学生的发展。情趣教学作为我国新兴的一种教学模式，能够很好地激发学生兴趣，调动学生积极性，增加学生的主动性，活跃课堂的气氛，让学生在学习英语方面更具自发性和自觉性。情趣教学法强调教师在教学过程中，不仅要充分尊重学生的主体地位，建立起与学生之间的良好的师生关系，还应通过趣味教学，采取更有效的教学方式，从而提高学生的学习效果。所以，如何采取有效的情趣教学法，如何更好地提高学生们的学习兴趣，促进学生们的综合素质发展，成为至关重要的问题。◆关键词：情趣教学;英语;兴
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 浅议情趣教学在小学语文课堂中的运用
为教学手段的情趣教学可以最大程度上调动学生对语文学习的热情，可以保证教师语文教学的质量。◆关键词：情趣教学;小学语文;应用传统教学模式中教师只注重一味的灌输，授课方式太过单一，以至于授课的内容显得枯燥乏味，学生对这种教学下的语文学习会逐渐失去兴趣。所以教师在教学中也不断的探索和改进教学方式，情趣教学则是在探索中出现的一种新兴的教学方式。情趣教学关键在于引导学生去主动学习，这种主动学习的基础是在课堂教学中逐渐培养学生对语文的兴趣和情感，当学生对语文有了学习的
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 寓教于乐 激发情趣
中要重视采用情趣教学的策略，以提升学生的综合素养。关键词：初中英语;情趣教学;实施策略目前，初中英语教学中，教师常常忽略了能力的培养，导致学生的英语语言素养比较低下，因此，在新课改背景下，教师一定转变教学理念，充分发挥学生学习的主体性作用，让英语课堂充满人文情趣，促进学生综合素养的发展。一、渗透“情趣教学”理念首先，激发学生的情趣。夸美纽斯曾经说过：“不应该因为学生不愿学习便去鞭挞他，因为，假如学生不愿学习，那不是别人的过错，而是教师的错处，他或者不知道怎
新课程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 在情趣中教学 在实践中创新
考。关键词：情趣教学;实践创新;新时代基于小学阶段学生的特点而言，学习兴趣将极大程度上影响到他们的实际学习效率。如果学生的学习兴趣可以被充分调动，那么他们对于课堂知识的学习效率会变得十分高效。针对这一背景，情趣教学边应运而生，小学美术教学应当以调动学生的兴趣为核心，为学生开展新时代的美术教学。一、新时代下小学美术教学的核心目标随着国家不断加大教育建设，小学阶段的教育目标已经从传统的知识教育转移到了培養学生的多方面发展[1]。而在美术教学当中，教师不仅要引导
教育周报·教育论坛 2021年44期2021-06-29
- 浅谈小学英语“情趣教学”
学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样， 对教学是不无裨益的。那么，该如何开展“情趣教学”呢？一、营造英语氛围学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如，我们南方人学普通话，若能到北方生活一段时间，受到地道的普通话的熏陶，胜过读书、学习几年。我们的母语不是英语，学习英语是在汉语的氛围下进行的。没有英语环境，教师就要刻意创造英语环境。其次，要淡化课堂意识，根据教材内容设计生活语境，如借学习用品、互相打招呼、问路
教育周报·教研版 2021年13期2021-06-21
- 中职语文教学中情趣教学方法的应用探讨
求教师们掌握情趣教学的方法。本文结合具体案例，分析了在中职语文教学中，如何应用情趣教学方法提高学生学习的积极性。关键词：中职语文教学 情趣教学 教学方法一、运用情趣教学法的背景与意义北宋教育学家程颐说：“教人未见其趣，必不乐学”，这是指教师在教书育人的过程中，要采用有趣的方法进行教学。若采用枯燥无味的教学方式，学生学习起来是不会快乐的。心理学家林崇德先生有这样一句话：天才的秘密在于强烈的兴趣和爱好。因此，学生学习的基本原动力就是兴趣及爱好。那么
职业·下旬 2021年3期2021-05-10
- 情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用研究
学语文课堂;情趣教学;快乐教学中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）03-0079-02【Abstract】Happy education and happy learning mean that the school should start from the emotions and interests of students in the classroom teaching proce
天津教育·下 2021年1期2021-03-08
- 情趣教学在小学语文课堂中的应用路径
在讨论如何将情趣教学法运用到语文教学中之前，我们应该理解什么是情趣教学法。情趣二字在这里可以理解为情意和兴趣，其中情意又包括情感和意义。简单来说就是让学生通过各种方法去体会情感、理解意义和培养兴趣，使学生充分发挥学习积极性和主动性，并有效提高学生的学习效率。通过这种方法的學习还可以提高学生的语文综合素质，让大语文具有生活气息。关键词：小学语文;情趣教学;效率引言情趣教学是指以学生兴趣为基础的教学模式，其是以学生为主体地位的创新性教学方法，将其应用到小学语文
科教创新与实践 2021年48期2021-02-24
- 在情趣中教学 在实践中创新
考。关键词：情趣教学;实践创新;新时代基于小学阶段学生的特点而言，学习兴趣将极大程度上影响到他们的实际学习效率。如果学生的学习兴趣可以被充分调动，那么他们对于课堂知识的学习效率会变得十分高效。针对这一背景，情趣教学边应运而生，小学美术教学应当以调动学生的兴趣为核心，为学生开展新时代的美术教学。一、新时代下小学美术教学的核心目标随着国家不断加大教育建设，小学阶段的教育目标已经从传统的知识教育转移到了培养学生的多方面发展[1]。而在美术教学当中，教师不仅要引导
教育周报·教育论坛 2021年18期2021-01-15
- 情趣教学模式在小学语文教学中的运用及效果分析
文教学中应用情趣教学模式有利于构建高效的课堂，对学生逻辑思维和积极向上性格培养也有一定的作用，本文首先阐述了情趣教学模式在小学语文教学中的运用策略，如：创设情境、设置游戏、巧提问题等。接下来通过具体的教学案例分析了情绪教学模式在小学语文教学中应用的效果。关键词：情趣教学;语文课堂;学习兴趣将情趣教学模式运用在小学语文教学中可以将学生引入课文所描写的情境当中，充分利用学生的感官去感受作者的情绪和感情，并通过设置游戏等活动使学生愉快的参与到语文课堂中。并采用提
新一代 2020年15期2020-12-23
- 情趣教学模式在语文快乐教学中的应用刍探
要】在当下，情趣教学在教师的教学过程中逐渐被重视起来，情趣教学由于其本身具有趣味性，能够让学生在学习的过程中学会知识的同时能够收获快乐而被大多数学生和教师接受。随着新课改的实行以及新形势下学生对于学习的热情情况情趣教学凭借其独特的优势能够让一些枯燥的学习变得丰富多彩，从而爱上学习并努力学习。【关键词】情趣教学;语文快乐教学;刍探【正文】情趣教学模式逐渐成为现代学生爱好的学习模式，在小学语文教学中更加成为学生和教师的推崇对象，情趣教学它具有激发学生兴趣、调动
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 情趣教学模式在小学语文教学中的应用分析
语文教学中，情趣教学模式的应用可以使学生学习积极性得到有效提高，有助于教师更好地完成教学目标。本文首先讲述了小学语文教学现状，并提出了情趣教学模式在小学语文教学中的具体应用策略，以期达到促进教学质量的目标。关键词：情趣教学 语文教学 应用小学阶段是学生打基础的重要时期，语文作为一门重要科目，其教学质量关系到学生日后的发展，在教育改革的大背景下，教师必须转变教学模式，探索有效教学方法，提高教学质量。情趣教学模式作为一种老师经常用到的教学模式在小学语文教学中的
新教育时代·教师版 2020年22期2020-10-26
- 初中英语情趣教学实践策略探究
围绕初中英语情趣教学实践策略展开探究。关键词：初中英语;情趣教学;策略情趣教学指的是教师应充满爱心地教学，引起学生对知识的积极学习情绪、学习热情，使原本被动的学习转化为积极主动的学习，有效激发学生的求知欲和探究欲望，尊重学生的想法，给予学生恰当的引导，实现有效教学的目的。因此，初中英语教师要善于运用情趣教学，在英语教学中加强情感的渗透，全面激发学生的积极情绪，使学生在英语课堂达到最佳的学习状态，并逐渐引导学生将暂时的对英语学科的热情转化真正的学习兴趣，为提
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用
。实践证明，情趣教学模式可以增强学生的体验感，有效的缓解学习压力，给学生带来快乐，为此小学语文教师要积极研究情趣教学模式，文章就情趣教学在小学语文教学中的应用进行研究和分析。关键词：情趣教学;小学语文;快乐教学教育的本质属性就是立德树人，而立德树人的基本培养方式就是素质教育，通过教育，要让学生综合素养全面提高，而提高綜合素养的最佳途径就是学生主动学习。小学语文具有其独特属性，它融合工具与人文属性为一体，既可以帮助学生掌握基本的语言应用与表达技巧，还可以有效
读天下 2020年23期2020-10-20
- 情趣教学模式在小学语文教学中的应用探析
玲【关键词】情趣教学;小学语文;应用探析情趣教学在学生学习的开始阶段有着非常好的引导作用，能够让学生对小学语文进行更深入的了解，提高学生对于语文的兴趣。并且在教学当中情趣教学模式还可以让学生天生好动、贪玩的性格得到更好的释放，这样不仅可以解决传统教学模式对学生天性的压抑，同时也能让学生的学习状态得到提升，使学生对语文进行更深入的了解以及学习。教师通过情趣教学模式，能够让学生对语文知识进行更深入的了解，并且通过情绪教学模式能够让学生在学习当中更加活跃，对学习
家长 2020年9期2020-09-29
- 浅析小学语文教学中活用情趣教学法的策略
展教学时应将情趣教学放在非常重要的位置。教师可利用情趣教学法为学生提供一个良好的学习环境，帮助学生更好地去理解文章的内容以及作者需要表达的思想情感，从而提高学生的语文综合素养。关键词：小学语文;情趣教学;课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-205 小学语文教材中有许多具有教育意义和文化内涵的课文。想让学生对文章的内容、寓意以及思想情感有一定的感悟，教师就要将情趣教学法带到实际的课堂教学中，激发学生探索知识的求知欲，获
小作家报·教研博览 2020年31期2020-09-10
- 情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用微探
，应该加强对情趣教学方法的应用，以调动学生学习的兴趣，进而能够让学生更加积极、主动的参与到小学语文课程的学习当中。在实际的教学过程当中，小学语文教师应为学生营造良好的学习环境，为学生组织多样的活动、开展情景教学，以让学生深刻的体会课堂知识内容，从而更加有效的掌握相关知识，实现综合素质水平的提升。本篇文章分析了小学语文教学的现状，为情趣教学在小学语文教学中的应用提出了几点办法。关键词：情趣教学;小学;语文课程;快乐引言随着文化教育的不断发展，新课程改革的不断
新教育时代·学生版 2020年14期2020-08-10
- 情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用研究
师势必要借由情趣教学的方式帮助学生对语文学科形成新的认知，通过情趣教学激发学生的学习热情，以兴趣作为切入点，让学生在课堂氛围中感知快乐，使得学生的更高效地融入课堂氛围，教师和学生也能更快的共情进入学习状态。关键词：情趣教学;兴趣;小学语文;快乐教学;引言教育作为健全学生综合能力的必要途径，对学生个体的影响至关重要，小学阶段尤其是低龄段尚未对学科形成观念的学生需要来自教师的引导，经过阶段性的训练进而和教师形成一定的配合机制。在小学语文教育中导入情趣教学，很大
科学导报·学术 2020年35期2020-08-04
- 情趣教学在小学语文教学中的应用评价
如果能认识到情趣教学的重要性，充分发挥其作用，提升小学生语文学习的积极性，对提升学生的语文素养有重要意义。本文分析了情趣教学在小学语文学习中的意义，并探讨了相应的教学策略。关键词 情趣教学 小学语文 应用评价1小学语文教学中情趣教学的意义分析小学语文教学中，情趣教学是客观存在的，但是结合教学实践，很多教师对情趣教学缺乏全面客观的认识。小学阶段的学生，正处于成长发育的阶段，如果语文课程枯燥单调，会影响到小学生的学习兴趣，课堂注意力不集中，学习中无法跟上教师的
科教导刊·电子版 2020年5期2020-06-15
- 促进信技与英语学科融合 共建情趣化小学校本课程
技术教学; 情趣教学; 校本课程中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-063-001在教育部《2014年教育信息化工作重点》中强调：“以促进深度融合为核心，坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，有效促进信息技术与教学深度融合。”由此可见如何将信息技术与教学有效地融合，推进课堂变革，这将成为教育中越来越重视的研究要点。把信息技术教育引入传统的小学英语教学活动之中，将为小学生习得英语知
科学大众·教师版 2020年2期2020-06-04
- 情趣教学模式下的小学语文教学探究
【摘 要】 情趣教学有助于体现学生发展的主观愿望，符合小学教学的客观需求，满足现代教育对教学过程中生命意义的理解以及知识精神内涵的认识。同时，将情趣教学应用在小学语文教学中，有助于提高课堂效率和效果。因此，作为小学语文教师，应在课堂教学中充分运用情趣教学，营造富有情趣的课堂，让学生快乐学习。【关键词】 情趣教学 小学语文 应用在教学过程中情感教育对学生的个人发展是十分重要的，小学阶段的学生较为幼稚，好奇心较强。教师在教学中可以根据教材的特点来灵活运用，
考试与评价 2020年4期2020-05-12
- 兴之所至 趣味盎然
接纳教育。在情趣教学中教师需要起到引导作用。经过教师的指引，同学们的学习主动性被有效地调动起来了，从而培养了他们的参与意识，让同学们真正成为学习的主人。本文主要介绍了笔者的一些教学经验和在高中语文教学中“情趣教学”的小技巧，希望可以给以后的语文课堂教学提供一些参考素材。关键词： 高中语文;情趣教学;技巧陈毅元帅云：“应知学问难，在乎点滴勤。”句中“点滴”，即浩如烟海又散落各处的语文知识。而“点滴”积累又是一件既枯燥无味，又很难在短时间内起到明显作用的事情，
考试周刊 2020年27期2020-05-03
- 小学英语教学中实施情趣教学的方法探究?
俊莲摘 要：情趣教学开展的主要目的就是培养学生的学习兴趣和积极性，将情趣教学融入到小学英语教学中，能够降低英语课程带给学生的陌生感，帮助学生建立学好英语的信心，进一步提升小学英语教学效率和教学质量。关键词：小学英语;情趣教学;教学方法所谓的情趣教学，指的是采取多种方法，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，提升他们参与课堂教学的积极性，并在课堂上表现出良好的探索精神。因此，情趣教学开展的主要目的就是培养学生的学习兴趣和积极性，帮助学生建立学习的信心，进一步
散文百家·下旬刊 2020年3期2020-04-24
- 激情引趣绘教育
情与积极性。情趣教学就是教师用自己有趣的教学方法和爱心，激情引趣地让学生保持学习的持久动力。关键词：情趣教学 情趣教育 学科核心素养学科核心素养使课程标准的形态从教学大纲（双基）、内容标准（三维目标）走向了核心素养，即以学生该达到的素养作为课程标准的纲领。从学科核心素养的角度来看，它聚焦于学生的精神与意义，反映学科之情、之趣、之美、之韵、之神，从而使之与“学科知识”“学科活动”融为一体;把情感、态度与价值观转化为学生的品格，转化为学生的精神世界。而情趣教学
新教育时代·教师版 2020年7期2020-04-21
- 如何通过情趣教学法提高初中英语课堂教学效率
学方式，其中情趣教学法就是在新课改背景下涌现出的一种新的教学方式，其对于提升初中英语教学质量具有较大的促进作用。本文主要针对如何通过情趣教学法提高初中英语课堂教学效率进行探究。关键词：初中英语；课堂教学；情趣教学中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）11-0056情趣教学法，顾名思义就是利用学生的情感和兴趣架起学生和知识的桥梁，即指教学工作者运用自己的爱心和耐心和学生建立较深的情感，并在学生探索知识的过程中给予尊重和
中学课程辅导·教学研究 2020年22期2020-04-18
- 基于小学英语教学中情趣教学的有效性探究
段的学生进行情趣教学至关重要。在英语课堂中加入情趣教学可以让学生对陌生的英语更加感兴趣，从而让学生“乐学”、“勤学”，进而提高小学英语成绩。【关键词】 小学英语教学 情趣教学 策略【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）04-121-01在小学中加入英语教学不仅是为了让学生在英语语感和书写能力上有一定的基础，还可以培养学生交流合作的能力，从而可以在日常生活中进行简
中学课程辅导·教育科研 2020年4期2020-03-08
- 情趣教学模式下的小学语文快乐教学探究
：本文探讨了情趣教学的基本模式，并提出情趣教学模式下小学语文快乐教学的具体策略。在教学过程中，教师应当采用新颖的教学方式提升趣味性，用鼓励性的语言激发学生的情感。而且，教师在教学中应当突出学生的主体地位，致力于创造民主的课堂氛围，并尊重学生存在的个体差异，发挥他们的潜能。关键词：情趣教学;小学语文;快乐教学中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）01-0089-01兴趣是激发儿童进行自主学习的驱动力，亦是教师在教学过
读与写·上旬刊 2020年1期2020-01-11
- 高中语文“情趣教学”分析
展高中语文“情趣教学”的途径和方法。关键词：高中;语文;情趣教学;素质教育在新课改的背景下，各个学科的教学方法和手段都在积极进行改革。语文学科在学生的学习生涯中占据重要位置，能够培养学生的思维方式和表达能力，是学生学习其他学科知识的基础。在高中语文教学中，采用情趣教学法能够促进教学质量的提升。情趣教学是指通过教师有感情的教学，让学生有感情地去体会。情趣教学注重师生之间的互动，强调学生的参与性，突出教师的引导性。我们要充分发挥出情趣教学的有效作用，提高学生的
语文周报·教研版 2020年45期2020-01-11
- 论小学英语教学中实施情趣教学的方法
【摘要】情趣教学就是利用学生感兴趣的方式来开展教学活动，这样不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且还能增强学生的学习体验，从而促进学习效果的提升。小学生身心发展尚不成熟，利用情趣教学的方法开展小学英语教学能够有效提升教学效果。本文对小学英语教学中实施情趣教学的方法进行了探索，希望有助于促进小学英语教学质量的提升。【關键词】小学英语;教学;情趣教学;实施方法【作者简介】杨洁（1982.08-），女，回族，黑龙江鹤岗人，北京市朝阳区星河实验学校国美分校，中小学二级
校园英语·下旬 2019年12期2019-12-23
- 小学语文教学中如何活用情趣教学
，教师需要把情趣教学的方法带进课堂，吸引学生的注意力，培养学生的学习思考能力，让学生真正喜欢上语文。本篇文章从几个方面讨论了在课堂中使用情趣教学的方法并进行了简要分析。关键词 情趣教学;小学语文;教学活用中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）26-0100-01教师如果想要激起学生的学习兴趣，将语文课堂气氛活跃起来，情趣教学法是最好选择。对于小学生来讲，只有课堂能够吸起他们的兴趣，学生才能集中注意力好好听课，认真学习。所
读写算 2019年26期2019-12-06
- 以情趣为教学策略提升初中语文教学效率
展。关键词：情趣教学;初中语文;教学效率初中阶段是学生生涯中一个非常重要的承上启下的阶段，初中生在学习时不仅要能够熟练应用小学所学的知识，还要拥有开阔的思维，因此在初中语文教学中，教师要注意掌握好教学的效率，不但要让学生可以学到语文学科知识，还要激发学生的学习语文的热情，掌握和应用语文方法，在愉悦轻松的课堂气氛中去学习、学会语文知识。情趣化教学现广泛应用于教学中，学生可以在轻松愉悦的教学环境中通过游戏等形式去学习语文知识。情趣化的教学方法是努力实践现代教育
读天下 2019年33期2019-12-02
- 浅谈情趣教学在小学体育课堂中的运用
体。关键词：情趣教学; 小学; 体育课堂中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）8-062-001一、选题依据体育与健康教学课程是义务教育阶段必不可少的一门课程，传统的体育课堂是以教师灌输知识为主，主要通过讲解、示范、纠错等方式直接将要学的内容展现给学生，如教师在教授脚内侧传接球时，传统的教学模式会先将正确的击球部位告诉学生，再示范击球方式为大腿带动小腿依次发力。这种课堂的核心是教师
科学大众·教师版 2019年8期2019-10-26
- 初中英语课堂情趣教育教学方法之我见
：初中英语;情趣教学;课堂一、情趣教学的基本内涵情趣教学主要指教师用自己的教育和爱心来唤起和培养学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，对学生在学习过程中所蕴含的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生富有情趣的活动。情趣教学中的“情”，主要指师生之间的情感和师生之间的良好关系。教师将爱倾注在学生身上，以情动人，以情感人，使学生感受到教师的关爱，自觉地爱戴教师，喜欢教师，以及延至他所教的课程。情趣教学中的“趣”主要指趣味
科学与财富 2019年31期2019-10-21
- 谈 “情趣教学”之中学英语教育
学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样， 对教学是不无裨益的。那么，该如何开展“情趣教学”呢？关键词：氛围;情趣;学习一、营造英语氛围学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如，我们南方人学普通话， 若能到北方生活一段时间，受 到地道的普通话的熏陶，胜过读书、学习几年。我们的母语不是英语，学习英语是在汉语的氛围下进行的。没 有英语环境，教师就要刻意创造英语环境。如我对七年级新生，一开始上课就用英语向他们问好，
青年生活 2019年13期2019-10-21
- 浅析小学语文教学中活用情趣教学法的策略
。教师可利用情趣教学法为学生提供一个良好的学习环境，帮助学生更好地去理解文章的内容以及作者需要表达的思想情感，从而提高学生的语文综合素养。【关键词】小学语文;情趣教学;教学活用一、情趣教学的内涵情趣教学就是指促使教学内容充满情感色彩，以此来激发学生的学习热情。就目前的小学语文教学现状来看，很多教师对情趣教学这一教学理念的认识不到位。但是，情趣教学在日常的教学活动中却是一直存在的。由于小学生的年龄普遍偏小，他们对外界事物充满了好奇心，贪玩且好动。按照传统的教
好日子（中旬） 2019年7期2019-10-21
- 农村初中英语教学中情趣教学法的应用
，本文主要对情趣教学法进行了研究和探索，并对如何应用到农村初中英语教学进行了思考，希望可以通过这一新型的教学模式活跃课堂气氛并提成高教学的效率。关键词：初中英语 情趣教学 课堂一、情趣教学的基本内涵对于情趣教学法而言，是一种新型的教学模式，教师可以充分利用自己的教育以及爱心，激发学生的情感，为学生营造轻松的课堂气氛，从而提高学生对知识的探索欲望，从而在达到教学目的的同时给予学生精神上的鼓励，并提高学生的兴趣，让学生感受到学习也是一种具有情趣的活动，从而产生
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 小学中年级语文的情趣教学探究
中年级的语文情趣教学的方法进行分析。关键词：小学语文;情趣教学;探究中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0084-011.“情趣”教学是必然的发展趋势随着新课程改革的实施，相关的学者对于小学中年级语文教学现状提出“情趣”教学这一教学理念。何为“情趣”教学呢？所谓“情趣”教学就是通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性品质，培养学生的自我调控能力，促使他们对学习、恒辉产生积极的情感体验，并在情感体验影响下产
读与写·教师版 2019年1期2019-10-20
- 小学语文“情趣”教学实践几点思考
对小学语文的情趣教学也提出了要求，小学语文是学生培养语文基础和兴趣的重要阶段，所以语文教学不能贯穿于传统的那种教学方式了，应该十分注重教学内容的趣味性，让学生体验到语文的“情趣”所在，这就对老师的教学方法和教学手段提出更高的要求了，老师应该在教学过程中探索出有情趣的而且适合学生的方法和手段来辅助学生更好的学习。关键词：小学语文;情趣教学;综合能力中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0135 - 01
读与写·教师版 2019年8期2019-10-20
- 基于学生心理情趣变化的小学语文情趣教学策略探讨
此，教师应从情趣教学创新入手，搭建自主、合作、探究教学情境，让学生爱上语文课。【关键词】小学语文;心理情趣;情趣教学一年级的小学生对语文学习充满了好奇，而随着年级的升高，很多学生对语文的学习情趣变淡了。是什么降低了学生对语文的学习热情？是什么滋生了学生的厌学行为？为了客观了解小学生对语文学科学习心理情趣的变化现状，我们通过调查，从学生、教师、文本等方面梳理情趣因素，探析存在的主要问题及成因，并从情趣教学实践中提出改进对策和建议。一、学生对语文学习心理情趣的
文理导航 2019年33期2019-10-06