花伞

着一把紫罗兰色的花伞，漫步于小巷中，感受着“丁香花般的姑娘的气息”，看着匆匆的行人，想一段往事，多么富有浪漫情调。细雨霏霏，带着清醒的气息，钻入行人鼻内，使每一个毛孔都舒畅，倘若无意间溜入口中，清清凉凉。夏雨是个急性子，狂傲不羁，常常以迅雷不及掩耳之势，出其不意地砸下来，像支摇滚乐队，尽情地演奏，又似成千上万的观众，狂热地鼓掌。雨点纷乱地落在屋顶上，好似無数的音符，掩饰不住心中的兴奋，从天而降，而后莞尔一笑，便化为水洼中一朵水花，噼噼啪啪，让人精神抖擞，浑

舒燕壮族水竹花伞制作技艺为云南省级非物质文化遗产传统技艺，其历史悠久，在当地壮族婚嫁中还保留着出嫁打花伞的习俗。随着社会经济的发展，壮族水竹花伞成为具有地域文化代表性的一种传统技艺，蕴含着浓厚的民族文化特征。现以壮族水竹花伞为研究对象，通过田野考察，深入村寨对制作艺人进行走访和调查，详细了解壮族水竹花伞的制作工艺。在云南省文山州丘北县官寨乡的向阳村一户壮族农家，至今还完整保留着祖辈传承下来的水竹花伞制作技艺，该技艺为省级非物质文化遗产。掌握该技艺的传承

计划开设一个小型花伞欣赏课，通常会在活动前准备好几把不同的形状和图案的花伞，供幼儿欣赏。然而，在日常生活中，教师不可能把各种颜色、花纹、造型的雨伞全部带进教室。此时，多媒体技术可以有效解决这一问题。教师可以播放一段有关花伞的动画，吸引幼儿的注意力，引导幼儿认真欣赏花伞的形状、图案、颜色等，培养幼儿的专注力和观察力。当然，教师还可以在现场为幼儿提供一些花伞，让幼儿能更能直观地欣赏，甚至亲手制作花伞。一般而言，幼儿会密切关注和欣赏自己熟悉的建筑，如北京天安门、

。打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。“啪！”“嗵嗵嗵！”“咚——咚咚咚——”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地要把地球敲响。……

时候舞者人手一把花伞，花伞闭合的时候如一簇簇花朵，上下左右，立停旋转，伴随动作的大甩大摆，舞者们可能排列成多种造型画面，有非常高的观赏性。现在欣赏到的伞秧歌，是经过后人整理历史资料后又加以创作的一个新的舞蹈形式，顾名思义也能了解到，道具，也就是舞蹈中用到的花伞是伞秧歌的核心元素，这样风格的花伞是有蒲州特色的，也因此被称作“蒲州伞秧歌”。传统的蒲州伞秧歌，也就是“亮宝”活动，是指在重大节日或者祭祀中，家家都将自家的“宝贝”即各种金银器物等贵重物件拿出来亮相，

，落在摇椅的那把花伞顶上。摇椅左边是一个石桌，右边放着一台风扇。我和爸爸常常一个坐在椅子上，一个靠在椅子旁，谈天说地。春天，午后的阳光充满了整个院子。刚发芽的老树，枝稀叶疏。阳光穿过老树，在花伞上投下点点光斑。我倚在爸爸怀里，随着摇椅晃来荡去，入迷地仰望着伞面上那些奇怪的“星星”。时间仿佛静止了，所有的烦恼都随风而散。夏天，午后的阳光如强军健马般攻占了我家的小院。花伞浓密的黑影子，也撤到了摇椅的后面。骄阳似火，石桌越来越烫。我偷偷地跑进厨房，拿出一个鸡蛋在

曦小花猫只有一把花伞。一天突然下起了雨，青蛙、乌龜、小鸭和大公鸡从它家门前走过。小花猫见了，想把花伞借给它们。可是，该借给谁呢？雨越下越大。小青蛙一蹦三尺高，“呱呱呱”地唱个不停；小乌龟探出头来，露出了兴奋的小脸蛋；小鸭悠闲地走来走出，“嘎嘎嘎”地说个不停；只有小公鸡躲在屋檐下，自言自语：“我可不想淋成落汤鸡！雨儿，请快停一停吧！”小花猫听了，走下楼梯，把伞递给小公鸡，说：“小公鸡，你最需要伞。我把伞借给你。”小公鸡接过小花伞，高兴地说：“谢谢你，小花猫，

盛卓轩六一儿童节那天，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡四个小伙伴表演完节目后一起回家。走到半路，忽然下起了倾盆大雨。它们都没有带伞，恰巧路边有一户人家，它们便上前敲了敲门，问：“您好，有人吗？”门开了，里面走出了小花猫，问：“你们是要借伞吗？”它们点点头。“可是我家只有一把伞啊，该借给谁呢？”小花猫犯愁了。小青蛙说：“不用给我，我天生就喜欢下雨，下雨天我可以跳水坑玩呢！”小乌龟也说：“不用给我，我可以把头和脚缩进硬壳里，我的壳可是天然的保护伞哦。”小鸭子紧接

着自己最心爱的小花伞，准备去果园里摘苹果。小白兔经过一块蘑菇地，突然看见了一只凶恶的大灰狼正在覓食。小白兔非常害怕，他觉得蘑菇长得跟他的小伞很像，就立刻打开伞，把自己的身子藏进里面，大灰狼看不见小白兔。等大灰狼走远了，小白兔收起花伞继续赶路。到了果园，小白兔看见小熊也在摘苹果，可是他个子不高，很难才摘到树上的苹果。小白兔就把花伞递给小熊，小熊用伞柄去勾苹果，很快就摘了满满的一大筐苹果。还送了很多给小白兔。小白兔提着一大袋的苹果，高高兴兴地走在回家的路上。突

盆，妻子拿了尼龙花伞准备去买菜，我说：“今天风狂雨急，撑这种伞怎么行？还是撑那把‘老古董保险。”她犹豫了一下，勉强撑起那顶竹骨油布伞出门了。她一回到家就高兴地说：“好在撑了这把‘老古董，一路上许多人撑的尼龙花伞全被风吹得‘伤筋断骨了。”为了买这把伞，我花了九牛二虎之力呢。20世纪90年代初，我还在月浦中学工作。因为从家门到校门，步行要20多分钟，遇到大风大雨的日子，撑一般的尼龙伞，肯定浑身湿透。于是，我就想要买一把坚固结实，经得住狂风暴雨的竹骨油布伞。起初

小花先聚成1个小花伞，再由若干组小花伞分别聚成更大的复伞状花序（即大花伞）。大花伞根据发育先后顺序和不同着生位置，分为顶生花伞、一级（侧生）花伞、二级（侧生）花伞、三级（侧生）花伞直到最末一级（侧生）花伞。一般情况下，种株可分生出第五级花伞，如果种株生长势非常旺盛，还可以继续分生出第六级甚至第七级花伞。不同级次大花伞数目差异很大，每个种株的顶生花伞只有1个，而一级花伞就平均达到25.3个，二级花伞为164.2个，三级花伞为567.5个，四级花伞为614.8

是一把小巧玲珑的花伞，我很喜欢它。小花伞的伞顶是用金黄色的防水布做成的，上面画着一只胖乎乎的小熊猫提着水桶浇竹子。它的眼睛虽然不大，却很有神。每当我打开小伞，它就含笑地望着我。小花伞的骨架是亮晶晶的不锈钢丝，共有十六根，它们共同撑开伞面。伞面像个小亭子。小花伞不但样子美观，而且坚固耐用，即使大风袭来，也刮不坏它。伞把呈“J”字形，上面有一个按钮。只要轻轻一按，伞就啪的一声打开了，再轻轻一按，伞唰的一声合上来，用起来可方便啦。小花伞是我的好朋友。每逢雨天，大

菲菲小花猫有一把花伞。一天天上下起了大雨，小青蛙、小乌龟（ɡuī）、小鸭子、小公鸡从小花猫的门前路过，小花猫看见他们没带雨伞，都在雨中奔跑，就对他们大喊：“等一下，等一下，我把花伞借给你们吧！”小青蛙“呱——呱——”地叫了两声，对小花猫说：“谢谢你小花猫。我常在水中玩，不怕水，你把花伞借给小乌龟吧！”说完，他一蹦一跳地走了。小花猫把花伞递（dì）给小乌龟，小乌龟摆摆手，笑着说：“谢谢你小花猫，花伞还是给小鸭子用吧！我坚硬（yìnɡ）的壳就是我的伞。”小花猫

透的珍珠。 2.花伞 一把把花伞 一把把花伞在雨下张开。（答案不唯一） 十一、1. 7 2.重大 漫不经心 3.从茎部到底部竖着切 横着拦腰切 4.A 5.我们要敢于打破传统的做法，寻求新的方法，富有创新精神。（合理即可） 十二、略第六单元综合测试 参考答案：一、价钱 批评 玻璃 胳膊 沉甸甸 商人 骄傲 继续 二、cán huànɡ yín līn 三、略 四、略 五、动 骑 提 拎 照 做 修 放 六、1.B 2.C 3.A 4.B 七、1.我的同桌是

案不唯一） 2.花伞 一把把花伞 一把把花伞像一朵朵盛开的鲜花。（答案不唯一） 3.我国的首都是北京。 4.狂风把大树刮倒了。 5.英国发明家阿切尔发明了邮票打孔机。 十、 3 1 5 2 4 十一、1.立刻 请求 2.B 3.C 十二、略二年级下学期期中测试卷 参考答案：一、芬芳 呼唤 弱小 泥泞 研究 隐约 茂密 清脆 结束 仍然 二、略 三、略 四、环绕 闪烁 辉煌 学 约约 细雨 夺目 城 五、失败——成功 2.温暖——寒冷 3.模糊——清晰 六、