五环

  • 英语绘本阅读五环教学法实践
    要:英语绘本阅读五环教学法中的“五环”指的是情境导入(Context import)、思考感悟(Thinking comprehension)、欣赏交流(Appreciation & Communication)、匯报引领(Report & Guidance)、应用拓展(Application & Extension)。教师可以运用五环教学法,根据学生的个体差异来创设情境,实现因材施教。英语绘本阅读教学应回归阅读教学本质,符合学生阅读能力的发展规律,教师应

    校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26

  • 开展“五环”相扣综合改革,将轻负高质落在实处
    体实施,开展了“五环”相扣综合改革,切实将轻负高质落在实处。一、系统制定育人目标,开展“五环”综合改革视角的转变,是行动转变的前提。“双减”之于学校,重点是减轻学生作业负担,做好课后服务。但如果只就作业看作业,单从作业时间上看减负,显然不符合轻负高质的要求。为此,学校制定了“五环”综合改革方案,促进“双减”真正减到实质、减到关键,从文化、课程、课堂、作业和评价五个方面,系统制定改革目标,确保减负的同时减量不减质,促进学生全面发展和健康成长,促进学校育人质量

    天津教育·上 2023年1期2023-05-30

  • 开展“五环”相扣综合改革,将轻负高质落在实处
    体实施,开展了“五环”相扣综合改革,切实将轻负高质落在实处。一、系统制定育人目标,开展“五环”综合改革视角的转变,是行动转变的前提。“双减”之于学校,重点是减轻学生作业负担,做好课后服务。但如果只就作业看作业,单从作业时间上看减负,显然不符合轻负高质的要求。为此,学校制定了“五环”综合改革方案,促进“双减”真正减到实质、减到关键,从文化、课程、课堂、作业和评价五个方面,系统制定改革目标,确保减负的同时减量不减质,促进学生全面发展和健康成长,促进学校育人质量

    天津教育 2023年1期2023-03-21

  • 中职德育“五环”联动管理机制探究
    出建立中职德育“五环”联动管理机制,形成一套可复制、可推广的中职学校德育“三全”育人体系,找到新时期中职学校德育工作优化路径,更新学校德育理念,构建德育体系,拓展德育渠道,形成学校班主任、任课教师与家长、企业共同育人的新格局,落实立德树人根本任务,为新时代经济社会发展培养大批高素质技术技能人才,实现学校内涵式发展。关键词:中职德育   “五环”联动    管理机制一、探究背景一是目前有效的德育管理机制和德育多方协作的平台并未形成,如何做到“固价值准则之本,

    职业 2022年20期2022-11-18

  • 完善机制强保障 入心入行入课堂
    立了问题导向的“五环”保障机制,实施了教材编写、课程构建、理论与实践作业等措施,以落实习近平总书记关于“进教材”“进课堂”“进头脑”要求,提升学生社会主义核心价值观的认同与践行水平,追求“知行合一”的教育效果,助推学校立德树人根本任务的实现。[关键词]核心价值观;“五环”保障机制;“三进”;知行合一随着经济的快速发展与外来文化的不断冲击,我国大众的道德观呈现多样化、复杂化的态势,“拜金主义”“享乐主义”沉渣泛起,社会道德问题日益凸显。高中生正处于个体价值观

    基础教育参考 2022年1期2022-05-05

  • 教育信息化背景下—构建小学数学“五环”高效课堂
    备建立起小学数学五环高效课堂模式。关键词:教育信息化;小学数学;“五环”高效课堂前言数学是非常抽象和逻辑的,小学生正处于从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡阶段。因此,在小学数学课堂中,有必要在数学知识的抽象性和学生思维的生动性之间架起一座桥梁,而信息技术可以做到这一点。在新课标改革背景下,小学数学课堂教学中需要结合学生身心发展特点,借助于多媒体信息技术展开,而构建教育信息化背景下的小学数学五环高效课堂模型,可以帮助我们更好的实现高效课堂。一、小学数学“五环

    科教创新与实践 2022年1期2022-04-20

  • 基于黄炎培职教思想的卓越工匠培养模式探究
    卓越工匠培养的“五环”模式,是对当下职业教育中卓越工匠培养模式的重要探索。[关键词]黄炎培;职教思想;卓越工匠;“五环”模式[作者简介]谭焱良(1972- ),男,湖南衡东人,湖南体育职业学院党委书记,教授,博士,湖南农业大学硕士生导师;柴英博(1990- ),男,辽宁锦州人,湖南体育职业学院,讲师。(湖南  长沙  410019)[基金项目]本文系2013年湖南省教育体制改革试点重点项目“体育高职院校产学研训赛五位一体人才培养模式改革研究”的阶段性研究成

    教育与职业(上) 2022年4期2022-04-17

  • 完善机制强保障 入心入行入课堂
    立了问题导向的“五环”保障机制,实施了教材编写、课程构建、理论与实践作业等措施,以落实习近平总书记关于“进教材”“进课堂”“进头脑”要求,提升学生社会主义核心价值观的认同与践行水平,追求“知行合一”的教育效果,助推学校立德树人根本任务的实现。[关键词]核心价值观;“五环”保障机制;“三进”;知行合一随着经济的快速发展与外来文化的不断冲击,我国大众的道德观呈现多样化、复杂化的态势,“拜金主义”“享乐主义”沉渣泛起,社会道德问题日益凸显。高中生正处于个体价值观

    中国教育信息化·基础教育 2022年1期2022-02-21

  • 核心素养视域下的“五环”互动模式探究
    素养为根据,以“五环”互动教学模式为案例,探索释放学生潜能并拥有较强学习能力的教学,使学生更加完善自己,使课堂效率更加高效,以期形成对课堂教学有实际指导意义的教学模式。关键詞: 新课程;教学模式;高效课堂;学科育人化学是人类自然科学的基础,也是一系列技术创新发展的源泉。一个国家化学实力的大小,常常影响着这个国家的科技实力,许许多多的重大发现都似乎与化学的发展进步紧密相连。如何让学生获得更好的化学知识和实验能力是我们每一个教育工作者所共同期望的。化学学科核心

    学习与科普 2021年32期2021-11-20

  • 体育教学“五环”中逆向法的运用策略
    ,优化日常教学“五环”规范性,提升教學质量。教学“五环”,通常指备课、上课、作业、辅导、评价,笔者根据平时教学实践总结,倡导在体育教学“五环”中采用逆向教法,供大家参考。1 备课备课是上好课、传授知识的前提。提高课堂的效率要有备课的针对性。在备课时,除了研究分析教材内容、动作技术结构、确定教学目标、组织教法、学法,更要了解研究目前每位学生的学情状况,如性别、水平差异、身心特点等等,根据教学目标,从实际出发,逆向寻找突破重难点和制定相对应的学习目标,同时还要

    当代体育 2021年26期2021-09-10

  • Scratch绘制奥运五环
    奥运会。奥林匹克五环标志是奥运会会徽,由蓝黄黑绿红五色圆环套接组成。根据奥林匹克宪章,五环并非只象征五大洲,而是象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、公平、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。在Scratch中我们可以通过编程让计算机为我们绘制各种集合图形,绘制出奥运五环一点也不难。首先观察奥运五环图形的结构,五环由五个空心圆组成,每个圆的颜色不相同,整体可以分成上下两部分,上半部分由蓝、黑、红三个圆构成,下半部分由黄、绿两个圆构成,每个圆相

    电脑报 2021年28期2021-07-30

  • 基于STEM理念的“五环”体育探究教学设计
    激励评价”设计“五环”体育教学流程;以“问题发现”“领会探究”和“反复验证”三种探究策略作为对比,提出基于STEM 理念的“五环”体育教学案例设计,以期为STEM 教育和体育学科的融合发展提供参考。关键词:STEM教育;体育;教学策略;教学设计中图分类号:G807.3  文献标识码:A   DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.003基金项目:2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于STEM 教育理念的体育教学

    体育师友 2021年2期2021-06-24

  • 构建区域学校体育一体化发展的“五环”管理体系
    发展管理体系之“五环”实施策略第一环:分析区情,顶层设计,确定一体化发展框架首先,督导片区主任召集辖区幼小中高学校负责人深入调研各个学校场地器材、师资配备、社区活动场地等因素,以国家课程标准为指导纲要,确定区域内学校体育一体化发展框架。共同协商适合本区域实际情况的各个学段纵向衔接的体育教学主要内容体系,合理分配“健康知识、基本运动技能、专项运动技能”的教学课时比例。其次,各个校点负责人根据区域性学校体育一体化发展的需要,补齐所场地器材及师资配备缺口。再其次

    体育教学 2021年3期2021-05-17

  • 信息化背景下数学混合式教学模式的创新研究
    外、上下互联的“五环”混合式教学模式. 在此教学模式下,期待学生的数学核心素养更易培养并得以提升.[关键词] 改革和创新;“五环”混合式;核心素养信息技术的进步与发展,使人类社会由工业化时代步入了信息化时代,在信息化时代的背景下,这对于教育行业的发展(改革和创新)既是难得的机遇,又是重大的挑战. 目前,我们面临的是智能化、电子化、全球化和非群体化的信息化时代,其特点使得教育逐渐趋向网络化、数字化、智能化、个性化、终身化等. 跟随信息化背景下教育行业的发展和

    数学教学通讯·高中版 2021年11期2021-03-21

  • 打造“五环”联动校园体育框架推动体育文化育人 ——以潍坊职业学院校园体育文化建设为例
    育文化建设构建“五环”联动校园体育框架体系围绕学院大学生素质养成“七个一”人才培养工程的体育与健康教育方面,构建锻炼标准、锻炼兴趣、参与锻炼、竞赛锻炼、锻炼数据智能化五个方面的框架体系,为学生学习体育知识,实践运动技能、提升竞技水平、自我评价运动状态等方面建立了良好的互动平台,实现了在体育教育中的学习——实践——再学习的认知规律,为学生科学健身运动习惯的养成起到了积极的引导作用。(一)以《国家学生体质健康标准》为根本从而强化体育运动吸引力构建学生锻炼标准环

    文化产业 2021年16期2021-03-08

  • 刍议初中同课异构的数学活动课堂中的思维生成
    效课堂。关键词:五环;思维;学习引文由来:传统的授受式数学课堂无法提振学生学数学的热情和兴趣,使教学效率低下,为此,我们在综合各种数学教学模式的基础上,运用同化顺应重构评思的学习方式,放飞学生思维的翅膀,重启对课堂的兴趣和热情,构建有效课堂。能否运用认知规律开展课堂活动是形成有效课堂的关键。故此,我们建构了同化、顺应、重构、评价、反思数学教学的五个环节,开发了师生的探究、整合、竞赛、批判性和元认知思维,使学生能科学地运用认知规律开展数学学習,提升学习效率。

    科教创新与实践 2021年42期2021-02-22

  • 建立学段衔接 落实双减政策 提升数学教学质量
    沙龙活动。优化“五环”教研策略,打造“生本智慧课堂”,以“单元统整”和“数学文化”两个项目研究为抓手,积极开展课题研究和问题导向式教研活动,精研课堂资源统整,达成建立学段衔接,落实双减政策,提高教学质量,提升教育品质的目标。关键词:创新校本教研;“五环”教研策略;“生本智慧课堂”青岛同安路小学五年级共有十个教学班,数学教师涵盖老中青三个年龄段教师,数学教研组的老师们发挥“勤学善思实干”的团队精神,以区教研计划目标为中心,以区片共同体合作为优势,以“打通学段

    数理报(学习实践) 2021年2期2021-01-02

  • 浅谈文言文的“五环”阅读法
    中语文;文言文“五环”阅读法;合作探究一、 引言文言课文是文学宝库中的精品典范,吸收了我国民族文化的精髓,它记录着中国文化的历史发展轨迹,近年来,文言文在中考中的比重也逐年增加,因此,文言文教学质量的提高已经迫在眉睫。但是,初中文言文教学历来让是让老师头疼的,也让学生觉得枯燥乏味,文言文教学和对文言文教学法的探讨也不尽人意。针对这种现象提出文言文“五环”阅读法。二、 提出文言文“五环”阅读法的初衷我们只要冷静地反思一下近几年来语文教学改革,不难发现这样一种

    考试周刊 2020年93期2020-12-14

  • 五环课堂”,让语文课堂环环相扣
    的教学模式——新五环节教学法。关键词:五环;课堂教学中图分类号:G633.3     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2020)20-0109-0120世纪初期,美国教育学家杜威针对赫尔巴特以知识传授为目的的“明了——联想——系统——方法”教学四观点存在的问题,提出了培养学生发现问题、解决问题能力的新的教学观点,即“确定问题情景——提出解决问题方案——搜集资料、验证假设——得出结论”。随着新课程改革步伐的加快以及现在语文教学的发展趋势,

    读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23

  • 高中化学后教策略中五环模式的实施策略分析
    学教学中开始应用五环模式。本文首先介绍了五环模式的基本内容,以此为基础,讨论了高中化学后教实践的弊端以及改进策略,为现代教师的教学提供了更多的参考方向,有助于高中化学教学水平的全面提高。【关键词】高中 化学 后教 五环 模式引言随着现代社会的发展,教育问题日益受到重视,这不仅仅是学校开始主攻的研究方向,同时现代学术界也开始纷纷发表各自的理论与观点,为现代教育提供了更多的理论支持。从现代高中化学教学中,逐渐开始应用五环模式,该方式能够加强学生思维的拓展,按照

    中学课程辅导·教师通讯 2020年13期2020-10-15

  • 五环”筑牢烟草经营防线
    ,探索性地提出“五环”防治对策,以期对防范内部人员非法经营有所启示,为烟草行业高质量发展提供良好保障。【关键词】非法经营  内部监管  营销政策一、诱发烟草内部人员违法违规的原因(一)内部管理不善是卷烟外流的内因烟草在我国仍是计划经济,从烟叶的种植收购到卷烟的生产,再到卷烟的经营都是国家专卖专营。众所周知,计划经济体制下的企业,生产什么,生产多少,原料从哪里来,商品到哪里去,成本控制,工资控制,都要执行计划。以中华卷烟投放为例:众所周知中华烟是全国的知名品

    商情 2020年31期2020-07-23

  • 基于“五环”教学培养学生的生物学科核心素养
    主要目标,利用“五环”教学即“先学先行——问题反馈——互动研讨——当堂训练——拓展提升”促进教师的专业发展,以此提高教学质量,提升学生的生物学科核心素养。关键词:高中生物;生物学科核心素养;五环教学中图分类号:G633.91    文献标识码:A    文章编号:1009-010X(2020)02-0010-04一、生物学科核心素养的解读如图1所示,根据学生的发展顺序,生物学科核心素养可以分为三个层次:第一个层次,核心知识、核心方法、重要的生物学实验等;第

    教育实践与研究·中学课程版 2020年1期2020-04-22

  • 提升社区志愿者服务水平的“五环”工作法研究
    愿者服务水平的“五环”工作法进行研究。关键词:社区志愿者;服务水平;“五环”工作法社区志愿服务是社会保障体系的有益补充,推动社会文明进步的实践舞台,发展社区志愿服务应摆在社区建设过程中的突出位置。如何发挥社区志愿者的主力军作用,尝试提出提升社区志愿者服务水平的“五环”,即引导志愿者主动参与社区自治、搭建志愿服务站互通平台、骨干志愿者培养、培训并优化志愿者队伍、构建志愿者激励机制。这“五环”环环相扣,影响整个社区志愿服务的效果。一、引导志愿者主动参与社区自治

    中国应急管理科学 2020年1期2020-01-07

  • 郑州高新区外国语小学:大任务进阶德育课程“五环”实施路径探索
    务进阶德育课程“五环”实施路径。大任务进阶德育课程,是聚焦小学德育核心价值,将离散的德育目标、内容、途径、评价进行有机聚合,凝练生成12项大任务,指向小学生身心和道德发展规律,按照低、中、高三个学段循序渐进建构并实施的德育课程。具体来说,是以“四全”即“主体全员、内容全课、途径全程、评价全面”为基石,以大任务为统领,以进阶为内在序列,以“五环”即“细化一建构一融合一出彩一联动”为实施路径,实现人人出彩的育入主旨(见图1)。一、细化目标学校将德育目标拆解为1

    中国德育 2020年22期2020-01-07

  • 化茧成蝶的蜕变
    效教学的评价在于五环践学中的第四环节检测当中,如何能让知识在课堂上得到巩固,并作出评价,检测巩固成为有效教学关键部分和检测高效课堂重要标准。本文将从检测巩固的设计如何来体现它的有效性、如何评价来达到时效性以及有效性践学的意义三个方面来浅谈五环践学检测巩固的有效性。关键词:有效教学;“五环”;检验一、 检测巩固的设计(一) 把握学情,分层设计,个体和整体的有效性1. 学情设计,分层设计关注全体学生,关注全体学生的均衡发展,也要关注个体学生的全面发展。全体学生

    读天下 2019年30期2019-12-02

  • 民族中小学汉语写作教学模式及其推广应用成效
    模式(以下简称“五环”教学模式)的创建与推广应用,较好地消除了汉语写作教学中教师的“恐教症”和学生的“恐写症”,有效地提升了汉语写作教学质量。关键词:民族中小学   “五环”教学模式   推广应用成效民族中小学汉语写作能力是汉语素养的综合体现,培养学生的写作技能是汉语教学的重难点之一。为圆满完成民族中小学汉语课程目标,扎实推进汉语学科素质教育,笔者近十年在国家和省级课题研究过程中努力探索民族中小学汉语写作教学规律,不断创建与完善“五环”教学模式,并积极推广

    祖国 2019年20期2019-12-02

  • 小学高年级语文“五环”教学浅析
    程中,坚持做到“五环”并进,全心投入,创新教学,不断总结教学经验,取得了可喜的成绩,得到了学校的充分肯定,本文浅析我在小学高年级语文教学中的“五环”创新教学执法。关键词:小学语文;课堂教学;五环教法;浅析在小学高年级语文教学上,我从事多年的教学。但是,我在小学高年级语文教学实践过程中努力探索教学技艺,深入钻研,謙虚学习,认真总结经验,不断吸取教训,总结出了“五环”教学法,取得了较理想的教学效果,获得了学生欢迎,得到了同事们的称赞,受到了学校领导的表扬。一、

    山东青年 2019年7期2019-10-08

  • 距“五环”2500公里外的小镇青年:以前不知下沉,如今年入200万
    00公里之外的“五环内”各大电商巨头,在获客成本高企、营销竞争激烈情况下,为何纷纷将他们看成贡献增速、挖掘低线消费市场潜力的重要对象。这又确实是一个“下沉好故事”:不知“下沉”概念的小镇青年,如今却在年入200万元中,实实在在加大了巨头们的竞争砝码。没有手机信号的盘山马路雾气弥漫,能见度不超过2米。“这条路我每年都要走好几十次,却从未遇到过这样的大雾。”盘桓山路上,“85后”罗丁丁一边叮嘱司机“按喇叭喇叭、龟速龟速”,一边对记者解释说。罗丁丁在宣威市区开了

    电脑报 2019年44期2019-09-10

  • 有效把握“五环”,精准实施教学
    质量,可以从 “五环”着手。一、核心环——深入分析课程标准当前,新的课程改革在不断深入推进,“以人为本”“全面发展”的教育理念已经深入人心,小学数学课程标准也紧紧围绕这一理念进行了修订。小学数学新的课程设计既充分考虑到本阶段学生的数学学习特点,符合学生的认知规律和心理特点,有利于激发学生的学习兴趣,引发學生的数学思考,又在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生的已有经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、解决问题的过程。在目标培养方

    广东教学报·教育综合 2019年78期2019-09-10

  • 构建“五主”“五环”“五步”的语文课堂创新教学模式
    :构建“五主”“五环”“五步”的语文课堂创新教学模式是素质教学发展的新方向,高效课堂的构建能深化学生的发展能力,能提高学生的发展意识,更能在以学生为中心的发展前提下,让学生的学习能力和学习意识得到显著提高。教学过程中教师需要时刻关注学生的学习状态和生命状态,能在自我学习、群体学习、以导促学的前提下,让学生的自主学习意识和学习能力有新的发展,最终使得学生能在学习活动的探索中,获得学习的快乐与成功,这能为学生今后的发展奠定坚实的基础。关键词:五主;五环;五步;

    新课程·中旬 2019年1期2019-03-15

  • 小小奥运迷(一)
    上点击正确的奥运五环图,机器就能启动并穿越啦!请你给正确的按钮涂上红色,帮鹿哥启动穿梭机吧。加点料●游戏前,妈妈先向宝寶普及奥运基础知识:五环是奥林匹克运动会的标志,每年的6月23日被定为国际奥林匹克日。●宝宝仔细观察下方四个五环图案,找出正确的奥运五环。妈妈可以给出提示:奥运五环的颜色从左到右分别为蓝、黄、黑、绿、红,并且环环相扣。●扫描二维码,聆听北京奥运会主题曲《我和你》。

    动漫界·幼教365(中班) 2018年6期2018-05-14

  • 为什么奥林匹克以五环为标志?
    奥ào林lín匹pǐ克kè五wǔ环huán是shì由yóu五wǔ个ɡè不bù同tónɡ颜yán色sè、互hù相xiānɡ套tào接jiē的de圆yuán环huán构ɡòu成chénɡ的de,分fēn别bié为wéi蓝lán、黑hēi、紅hónɡ、黄huánɡ、绿lǜ五wǔ种zhǒnɡ颜yán色sè。五wǔ环huán象xiànɡ征zhēnɡ着zhe五wǔ大dà洲zhōu的de团tuán结jié,象xiànɡ征zhēnɡ着zhe全quán世shì界jiè运yù

    小学阅读指南·低年级版 2017年5期2017-05-18

  • 五环跑”致敬奥运
    开启“解锁”北京五环的极限跑步挑战,用自己的方式参与奥运,致敬奥运精神。本次五环跑的陪跑团共有五百余人,他们来自各行各业,有农民工,也有企业家。陪跑团通过网络等各种渠道得知许秀涛要开启五环跑之后,自发组织、自愿报名、主动参加,为的是积极锻炼,参与奥运,传播奥林匹克体育精神。在许秀涛独自一人跑完最開始的120公里之后,陪跑团跟随他进行分段跑,直到终点故宫神武门。“五环跑”全长262公里,全部耗时32小时10分,跑步净时长30小时10分,创造了京城“刷环”新历

    体育时空·上半月 2016年9期2016-10-21

  • 浅谈二氧五环工艺生产过程及物质特性
    001,3-二氧五环(1,3-Dioxolane)的分子式C3H6O2,分子量74.08,目前已工业化生产,除作为聚甲醛的中间原料之外,还在溶剂、洗涤剂、萃取剂方面有广泛的应用。1 性质1,3-二氧五环的性质1,3-二氧五环能与水或极性有机溶剂均匀混合。在中性及碱性条件下,是稳定无色的液体,稍具芳香味。2 反应原理浓甲醛和乙二醇在催化剂硫酸的作用下,反应生成1,3-二氧五环,其反应式如下:3 工艺简述一个连续的1,3-二氧五环生产工艺,分为5个部分即反应部

    科技传播 2011年6期2011-04-13

  • 北京六环内房价破万元
    到有疲软的苗头。五环内房价涨幅远超五环到六环间,中等收入者难买六环内房源。如今,北京东部的通州五环外到六环内二手房均价已经达12500元。南部大兴的二手房价格已经在“地王”的带动下达到了13000元。值得注意的是,去年北京二手房价格上涨特点是,郊区五环到六环间的二手房均价上涨幅度明显超过五环内。北京中原三级市场部统计,2009年北京商品房均价全年涨幅达73.5%,期房成交量涨幅为112.4%,目前五环沿线新盘已开始突破2万元/平方米,四环内新盘价格大都在3

    共产党员(辽宁) 2010年4期2010-08-15

  • 奥运会徽的含义
    罗那艺术光芒照亮五环 The official emblem,designed by Josep Maria Trias from Barcelona,depicted a dynamic human figure in a stance that suggested someone jumping an obstacle(which consisted of the five Olympic rings) and the simple, gestual

    中学英语之友·中 2008年2期2008-04-01