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2024年18期
刊物介绍
本刊是家庭的参谋和助手,社会的桥梁和纽带,人生的伴侣和知音,事业的良师益友。
当代家庭教育
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家教指导
“双减”下让家庭教育成为初中数学教学的助力点
新课改下初中生心理健康教育与家校共育模式探究
幼儿园家庭教育的现状、问题与对策研究
家庭教育在小学语文阅读习惯培养中的作用分析
幼儿园家园共育模式对幼儿发展的影响研究
协同育人
小学家校合作科学项目的设计与实施效果评估
新课标背景下的小学英语家校共育模式策略研讨
家园共育视角下幼儿绘本阅读活动的开展策略
教育微观公平视域下大班幼儿主动交往现状及策略
基于家园共育的幼儿教育模式分析
高校-政府-幼儿园(U-G-K)一体化学前教育模式的构建
家园携手,共育花开:幼儿绘本阅读活动的优化策略
家校合作视域下小学英语教学策略探索
以家校为桥,推动高效学习
家园社协同幼儿劳动教育的实践策略
家园校社开展体能大循环联动活动实施策略研究
教育综合
基于自然环境的幼儿户外自主游戏实践研究
幼儿班本课程的深度研究与探索
游戏中学习生活技能
传统节日文化融入幼儿园教育的策略分析
普特融合模式特需幼儿游戏干预有效性研究
“渐变”衔接:大班幼儿学习品质的培养策略
抛锚式教学法应用于幼儿园数学活动中的价值
初中班主任德育中的情感教育
幼儿创意美术教学实践探索
基于学生差异化需求的小学体育个性化教学策略研究
新课标下提高小学美术手工教学实效性的路径探索
小学数学PPT设计中色彩的搭配应用研究
校园众议
基于思维能力发展的初中语文课堂核心素养培养
核心素养下高中数学“教—学—评”一体化实践
初中英语项目化家庭作业的创新设计
新课改背景下小学语文写作方法的训练策略探析
聚焦核心素养,实现小学数学“教学评”一体化
小学语文朗读教学对学生语感发展的作用探析
初中语文名著阅读指导的优化策略
信息技术与初中音乐教学的深度融合策略
小学音乐歌唱教学的优化措施
“故事接力+”激发小学语文阅读兴趣的行动研究
课程教学
核心素养下小学语文阅读教学优化路径研究
小学英语写作教学策略初探
培养小学生几何直观能力的教学策略探究
小学英语阅读教学中培养学生自主学习能力的策略
新课改背景下小学语文古诗词教学策略探索
学习任务群背景下小学语文群文阅读教学研究
利用信息技术提升小学数学教学互动性的策略
小学中年级语文写作教学的难点与突破
小学数学分层教学在不同能力学生中的实施效果
“双减”背景下小学数学课堂分层练习策略分析
教法新探
借读写结合探高中生语文读写能力的进阶之路
核心素养背景下的高三语文教学策略
初中物理实验复习教学中情境教学的应用策略
高中英语教学中汉英翻译技巧的应用与提升策略探讨
学习任务群视域下初中语文教师有效教学行为思考
数字化技术提升初中英语教学效率的实证研究
基于“变量控制”策略的初中化学实验探究教学
大单元教学设计策略在初中数学课堂中的应用探索
基于“大概念”教学视角的初中化学单元教学策略探析
数形结合思想在初中函数教学中的应用
“双减”背景下初中英语分层作业的实践路径
中学英语课堂人文素养教育的实施策略