登录/注册
安卓版下载
logo
  • 时政综合
  • 商业财经
  • 文学小说
  • 摄影数码
  • 学生必读
  • 家庭养生
  • 旅游美食
  • 人文科普
  • 文摘文萃
  • 艺术收藏
  • 农业乡村
  • 文化综合
  • 职场理财
  • 娱乐时尚
  • 学术
  • 军事
  • 汽车
  • 环时

2011年12期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

上一期 下一期 浏览往期
理论纵横
  • 实践中的教师反思何以可能
    ——现象学视域中的教师反思研究及其现实意义
  • 特殊教育何以可能
    ——一个基于残疾儿童少年社会存在的本体论追问
  • 教师专业发展的分层评价策略
学科教学
  • 中学语文悲剧性作品的情境教学
  • 有效教学与历史教师专业发展*
  • 中学化学教学生活化的策略
课程探索
  • 教师课程实施能力研究*
  • 论课程研究的后现代品性
  • 真实抑或浪漫:新课程时代的儿童措辞
专题
  • 认知负荷理论及其教学涵义*
  • 减轻认知负荷:理论解读及对策探究*
课堂教学
  • 从电影的内外景拍摄看课堂教学的空间切换效应
  • 关注教学预设的有效视角
教职与人生
  • 孜矻勤勉地行走在教学与研究的道路上
教改前沿
  • 高中学业水平测试的实践问题及成因*
  • 小学生人文基本功教育研究
  • 生本理念下课堂教学的思考
教育广角
  • 追问中国英语教育之道*
  • 基于标准的好课评价尝试
  • 图书馆对青少年开展读者服务的几点思考

关于参考网