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2011年20期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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理论纵横
  • 论我国农村教师身份变迁的路径及趋势*
  • 从“接收”到“接纳”:农民工子女义务教育的新需求*
课程探索
  • 超越纸笔测试:表现性评价的应用
  • 台湾地区国文教材:儒学与乡土混搭*
专题
  • 教学情境研究:反思与评价*
  • 教学设计理论有效性的缺失及改进策略*
教改前沿
  • 未成年人思想道德现状的调查与思考
课堂教学
  • 重构课堂教学的预设:复杂性理论的视角*
  • 从系统方法的视角看支架式教学的实践
  • 学案导学:转变学习方式的有效途径
教职与人生
  • 用真情与智慧缔造一片教育的星空
教育广角
  • 教育综合改革的内涵与推进策略
  • 中小学运用红色文化资源开展德育的现状与思考*
    ——以河南省为例
  • 班主任实施有效管理探析
  • 改变教师思维方式:促进教师专业发展的一个重要问题
学科教学
  • 语块认知理论之于外语教学*
  • 中小学体育教学中的四个误区与对策
  • 整合媒体技术 提高美术课堂实效
    ——以《物品上的花廊》教学实践为例
  • 平台技术支持下的学生成长记录袋变革*

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