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2012年10期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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理论纵横
  • 走进教育生活: 如果我们这样做研究*
  • 教育研究需要什么样的科学化:从主义取向到精神取向
课程探索
  • 课程标准与教学一致性建构:美国科罗拉多州经验
  • 教师生命素养:一种课程架构*
  • 技术课程资源的开发与利用:仪器剖析*
专题
  • 关于生活德育资源开发的思考
  • 向善文化建设与学校德育实效
教职与人生
  • 在课堂教学“问题”中探索
教改前沿
  • 加拿大中小学社会责任感教育透视*
  • 小学生阅读能力影响因素的研究
教育广角
  • 基于构建高效课堂的思考
  • 蒙台梭利纪律教育思想及其启示
  • 2011年高考语文名句名篇考查统计与分析*
学科教学
  • 让语文课“语”味无穷
  • 科学过程视野下HPS融入初中科学教学的案例研究
  • 论科学教育的人文价值
    ——重读小学《科学》课程“照料活动”的教育意蕴
  • 论当前中小学音乐教师钢琴伴奏能力的培养

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