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2015年7期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 论符号学“组合与聚合”的教育价值
  • 教育批判的内涵、价值与实现路径*
  • 高等教育课程国际化的本土追求与设计
  • 国民奴性的教学消解
  • 施瓦布的科学课程研究及其启示*
  • 高校学前教育专业课程规划的实践性反思*
  • 地方性知识与省属高校学科带头人培养*
  • 高校科研评价与青年教师发展研究
  • 社会转型期高校教师精神危机与重建策略*
  • 教育管理伦理:一个亟待深化的研究领域
  • 动因、博弈与抉择:高等教育国际化进程中的政府行为*
  • 基础教育均衡发展的国际经验与启示*
  • 从预防高考考试作弊推进招生“阳光工程”建设*
  • 俄罗斯高校道德教育中案例教学的逻辑理路*
  • 美国哈佛大学案例教学及其对我国高校德育教学的启示*
  • 开放性视角下中美钢琴教学的差异及启示

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