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2016年2期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 权力视角下义务教育均衡发展实施的滞后分析*
  • 教育评价中的委托代理问题分析
  • 教学团队的演进逻辑与自组织管理*
  • 未来十年我国教学论研究的战略思考与目标定位*
  • 我国基础教育课程潜能开发:一个基于西方范式的策略分析
  • 课程的隐喻认知及其涉身性分析*
  • 生成性教学:作为一种可能的教学方法论*
  • 批判与超越:教师共同体概念的再探析
    ——基于生态哲学的视角
  • 身体意识的觉醒:理解当代教师发展的新视阈
  • 中小学家委会建设的现状与问题
    ——基于全国六省市问卷调查的分析①
  • 学校文化多样性的反思与建构
    ——基于反学校文化的视角
  • 全球化文明视野下的学校文化改造*
  • 学校特色建设的现实审视及其路径重构*
  • 台湾公立中小学教师工资制度的价值取向探究*

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