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2024年1期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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专稿
  • 论构建中国自主知识体系教育学的实践逻辑
基本理论
  • 作为文化记忆的童年:建构过程与教育学意义
  • 论儿童游戏的本质及其教育意义
课程与教学
  • 重塑生命正义:智慧教学的主体性价值悖论及其消解
  • “感觉”的学习论意义及其现实指向
教师发展
  • 教育家精神引领教师成长的内在依据、具体方式与实现路径
管理与评价
  • 赋权抑或负权:规训视角下师生课堂权力运作的质性研究
  • 学校纪律的价值意蕴、现实问题与策略探析

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