2013年2期
东方教育
教学有方
- 高中生物的知识总结及其分析
- Body language在小学英语教学中的运用
- 激疑求趣 上好数学课
- 中学生应该注意合理膳食
- 让作文快乐启程
- 小议写作与班级管理
- 挖掘小组互助学习潜能 提升互助学习效率
- 浅谈语文自主学习能力的培养
- 数学中的“猜想”
- 数学教学中学生创造性思维的培养
- 巧用“错误”引领学生探究科学
- 大班孩子眼中关于“地球上的水资源”
- 浅谈培养学生学习物理的兴趣
- 浅谈幼儿园礼仪教育的培养
- 中学生数学学习中的性别差异研究
- 农村小学作文教学的现状与对策初探
- 中学教材和高考中的英语谚语
- 启迪开放思维 培养创新能力
- 班主任应走出教育学生的心理误区
- 浅谈小学数学课堂练习设计的策略
- 洒向学生全是爱
- 分析初中生物教学中学生提问能力的培养
- 探讨如何用新思维新方式提高小学英语教学质量
- 课改了，我们怎样备课
- 让诗歌走进我们的新课堂
- 浅谈学生作文素材的积累
- 创新课堂评价 激发学生潜力
- 怎样激发低年级学生的学习数学的兴趣
- 初中数学作业巧设计
- 阅读教学中预设的策略
- 小学语文课堂教学技巧分析
- 高中体育课堂教学中学生心理健康教育
- 发表在学生园地，这篇是小学生文章My ideal school
- “动起来”，在美的殿堂徜徉
- 初中思想政治课教学中学生创新能力的培养途径
- 浅谈新课程下的课堂改革
- 浅析将微课引入课堂教学的可行性
- 中班体育活动中发挥幼儿主体性的研究
- 怎样理解惯性和惯性现象
- 浅谈数学习惯的培养
- 应用VBA轻松编排考试试场
- 注重班级管理 促进和谐教育
- 浅谈高中数学自主探究式教学模式
- 阅读.积累——思考.表达
- 三维目标在初中语文教材中的体现
- 浅谈农村中学生思想道德建设
- 初中数学学习方法浅析
- 浅谈如何提高小学生的写作水平
- 在生活体验中构建方程模型
- 如何做好班主任工作
- 浅谈高效课堂教学模式下教师应把握的几点事项
- 如何提高小学语文阅读教学有效性
- 努力提高小学生的数学素养
- 怎样进行小学英语词汇教学
- 家校合作，积极转化学困生
- 高中语文新课程学习评价改革初探
- 师生互动——奏响平等对话的乐章
- 浅谈数学教学中的合作交流
- 浅谈物理实验教学中培养创新能力的策略
- 在小学品德与社会课教学中注重学生提问能力的培养
- 浅析初中语文教学中的美育渗透
- 以情感的钥匙去开启学生心灵的窗扉
- 浅析德育在中学体育教学中的渗透
- 高中地理有效教学之初探
- 利用“顺口溜”辅助小学语文教学初探
- 家庭在幼儿德育启蒙教育中的作用
- 历经艰辛而不挠，不达终点而不止
- 用动能定理解决问题的思路
- 中学政治课教学中如何动之以“情”
- 让长今驻足在语文课堂
- 也谈语文新课导入的方法与技巧
- 贵在引导、要在转化、妙在开窍
- 幸福课堂“趣”相伴
- 浅谈历史课的导入策略