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2019年9期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
  • 技术赋能教育革新:从CAI到智慧教育
  • 论智能时代的人—机合作式学习
  • 试论儿童作为数字原住民的哲学基础
  • 在线知识建构中有效引发功能性冲突研究
学习环境与资源
  • 面向理解的视频学习资源内容设计框架
  • 手写汉字正确性评价综合方案实现及效果测试
课程与教学
  • 论思维可视化工具教学应用的原则和着力点
  • 面向混合学习的多模态交互分析机制及优化策略
  • 智慧课堂学习体验:技术赋能身体图式的唤起
  • 基于智慧课堂的高校诚信教育课例设计与实践研究
历史与国际比较
  • 欧洲义务教育阶段发展计算思维的理论与实践研究
  • 国外信息技术支持的视障学生教育应用与启示
  • 芬兰STEM教育的框架及趋势
学科建设与教师发展
  • 中外英语教师在线合作反思对比研究
  • 教育硕士(现代教育技术)专业学位研究生 “创客教育”课程设计研究
电教信息
  • 第二届数字学习研究方法暨SSCI/CSSCI论文写作高级研修班在兰州举办

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