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2020年8期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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院士访谈
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理论探讨
  • 教师教研在何种意义上是必要的
  • 学习空间:学习发生的中介物
  • 数字媒介技术依赖的多学科析因及整合性阐释
  • 关联新旧知识的KWL教学模式发展研究
  • 人性与技术的共生:基础、困境与实现
  • 教育过程挖掘智能技术:研究框架、现状与趋势
学习环境与资源
  • 国外适应性学习支持系统中情境感知模型对比研究
课程与教学
  • 在线学习内驱力的“外引”策略设计与效果分析
  • 中小学STEM学习中高层次思维测评模型构建与应用
  • 大单元教学视角下基于LSA的同步课堂师生交互行为研究
  • 在线认同与有效融入:少数民族大学生社会主义核心价值观网络培育研究
  • 专递课堂中师生互动对课堂学习效果的影响
教育信息化
  • 教育信息化内涵的时代重赋
  • 教育信息化人文价值体系的结构与功能
  • 学校在线教育的理性之维
历史与国际比较
  • 中美智能技术教育应用的比较研究

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