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2021年3期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
  • 跨学科比较视域下智慧教育的概念模型
  • 生命价值与技术变革的现实“联姻”
  • 设计教育的路径及策略探析:创新人才培养的新视角
  • “区块链+教育”:耦合机理、风险挑战及法律规制
网络教育
  • 教学交互层次对大学生在线深度学习的影响研究
  • 实质等效:疫情期间在线教学最低目标的实现与超越
  • 在线学习中互动讨论模式如何影响学习者的批判性思维
  • 基于正则等价的虚拟学习社区角色分类
  • 游戏化评价对大学生在线学习倦怠及学习成绩的影响研究
学习环境与资源
  • 反馈的情绪设计对视频学习的影响机制研究
  • 交流情境对学前儿童叙事表现的影响
  • 增强现实技术应用于第二语言学习的文献综述
课程与教学
  • 基于学生画像的项目式学习评价指标体系研究
  • 论知识构成及其对知识教学的启示
  • 协作学习活动设计的困境与出路
  • 面向知识建构的课堂对话规律探析
历史与国际比较
  • 复杂技能综合学习的研究主题与发展趋势

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