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2023年5期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
  • 数据故事化:教育数据要素价值转化的新视角
  • 面向未成年人的人工智能技术规范研究:学理阐析与探研进路
  • 多模态视域下的群体感知:内涵、功能与实现路径
  • 关联思维的内涵与形成路径研究
  • 人工智能支持的教师循证教育:理论架构与行动网络
  • 共生视角下的“名师课堂”:本质、现实困境与破解路径
  • 场景化分析:一种数据驱动下的学习行为解释性框架
网络教育
  • 什么样的在线课程受学习者欢迎
  • 网络陪伴式学习
学习环境与资源
  • 面向精准教研的立体知识图谱构建方法研究
  • 脑机接口技术支持学习情感识别的应用框架及反思
  • 混合场景下阅读投入的多模态表征与预警研究
  • 面向信息科技教育的物联网平台研究
  • 学习分析仪表盘真的促进自我调节学习了吗?
课程与教学
  • 智能环境下角色扮演的游戏化教学何以有效
  • 循证教学评价视角下混合学习投入评价研究

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