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2020年8期

刊物介绍

本刊遵循地理教育及期刊发展规律,本着“更好地服务于中学地理教学”的办刊宗旨,依手托重庆师范大学地理系雄厚的地理教育人才,并得到了编委会各专家的悉心指导。《地理教育》正蓬勃发展,逐步走向成熟,是广大地理教育工作者的良师益友。

地理教育

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课改前沿
  • 寓“学”于“行”
  • 基于SOLO分类理论的“人地关系”学习进阶研究
  • 操作性条件反射学说指导下的中学地理教科书编写策略
  • 旅行式情境教学法在初中地理教学中的运用
课堂教学
  • “长江流域协作开发与环境保护”教学设计(湘教版新教材)
  • “走进非洲”活动设计(人教版)
高考聚焦
  • 地理二轮课堂复习内容的建构策略
  • 学业水平考试背景下的初中地理复习策略
  • 高考“环境保护”模块试题分析与解题思路建模
  • 基于高考评价体系的地理试题讲评策略
  • “区域认知”视角下的地理专题知识构建(中国篇)
教研放谈
  • “情境—问题式”教学设计的策略
  • 基于地理核心素养培养的问题式教学初探
  • 巧用“新闻播报”,营造情境教学氛围
课外拓展
  • 初中地理研学旅行活动主题开发
  • 立足研学旅行的地貌深度观察策略
  • 衡阳保卫战纪念馆游客特征调查
  • 我国举世瞩目的能源大工程
  • 陕西研学旅行之所见所思

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