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2025年12期

刊物介绍

本刊遵循地理教育及期刊发展规律,本着“更好地服务于中学地理教学”的办刊宗旨,依手托重庆师范大学地理系雄厚的地理教育人才,并得到了编委会各专家的悉心指导。《地理教育》正蓬勃发展,逐步走向成熟,是广大地理教育工作者的良师益友。

地理教育

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专栏
  • 真实问题情境导向的地理跨学科主题教学研究
  • 指向人文底蕴培养的地理跨学科主题学习设计研究
  • 校本资源驱动下的初中地理跨学科主题学习活动设计研究
复习备考
  • 费曼学习法在高考地理过程类知识复习课中的运用刍议
  • 大概念视域下高中地理大单元复习课设计探究
  • 高考试题中地理流思维的考查分析与教学指向
课堂教学
  • 思维进阶导向的大单元教学设计
  • 基于地理联系图的“一境到底”教学设计
  • 基于UbD理论的地理大概念教学设计探究
本期关注
  • 整体性视角下高中地理STEAM项目式教学模型建构及应用
教学研究
  • 基于义务教育地理新课标的教科书变化及教学建议
  • 地理问题式教学视域下情境族的建构机制
  • 人教版高中地理教材中“案例”的深度挖掘与融合应用
信息网页
  • 2025年《地理教育》1~12期总目录
高校教改
  • 成渝双城地理教育硕士联合培养的现状解构、需求特征与实践路径

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