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2018年3期

刊物介绍

《大学教育科学》是针对高校教育问题有的放矢的科教性专门刊物。囊括海内外教育理论精华,讲述包括研究生教育在内的高等教育理论,课程与教学理论探究,开设高校教育论坛,研究高校管理方案。帮助广大从事大学教育者走出困境。

大学教育科学

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教育前沿
  • 教育学:危机、重建与回归
  • 教育要聚焦于青少年的人性成长
  • 未来的大学和大学的未来:大学发展的国际前瞻
  • 论大学意志
教学虚实
  • “键对键”与“面对面”的联动:大学生心理健康教育新模式
  • 加拿大高校课程国际化工作坊的运行及启示
质量与评价
  • “双一流”建设第三方评价的实施构想
  • 高等教育第三方评估机构的法律身份及其适用逻辑
  • 科研质量评价:一个基于影响力的多层次量化模型及其实例
管理与经济
  • 大学治理的基本框架分析
  • “双一流”建设中地方高校管理要实现“四个转变”
  • 高校学生思想与行为大数据相关性分析
  • 父母身体健康状况与大学生的幸福感
教育史苑
  • 英国课程史研究的发展及特征
  • “知君者无若我,知我者无若君”
教育感悟
  • 不愿丢失的教育感悟 Ⅲ
著作评述
  • 多维视角下的英语翻译

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