读与写
综述·专著
教改·教研
行为·意识
阅读·写作
- 小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
- 激发并培养小学生语文学科探究意识的有效途径
- 把握学生情感脉搏,优化语文阅读教学
- 小学语文核心素养下的作业模式渗透
- 低年级口语交际教学的“立足情境,强化互动”
- 课内外阅读指导策略点滴谈
- 浅析“课本剧”在小学语文教学中的应用
- 信息技术环境下小学语文自主学习的策略
- 新课改后初中语文作文教学的策略研究
- 浅谈课外阅读对小学生的重要性
- 小学低年级语文情感朗读教学初探
- 浅谈培养小学生课外阅读兴趣的方法
- 浅谈初中语文教学技巧及创新策略
- 信息技术环境下微课在小学语文中的应用
- 探究小学语文情感态度价值观目标的实现
- 浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
- 小学阅读课中有效运用古诗词阅读的方法探究
- 以“柳”为衔接点,实现课内外阅读的有效结合
——部编教材二年级下册《咏柳》教学设计 - 浅析小学语文课堂教学中的提问艺术
- 把准“说”与“写” 构建“语用”型课堂
- 思维导图在小学高年级语文教学中的应用探究
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学高年级语文开放式阅读教学探索
- 高中语文写作教学策略探讨
- 新高考改革背景下的高中语文作文教学
- 开放式教学法在语文阅读教学中的应用研究
- 情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究
- 初中语文核心素养特色教学创新与实践研究*
- 核心素养下的小学语文低年级字理识字教学探究
- 初中语文名著导读教学考现状及对策研究
- 浅谈小学习作指导的策略
- 简笔画在小学低年级语文教学中的作用
- 初中语文如何运用思维导图开展名著教学
- 小学语文阅读教学中读写结合法的整合实践阐释
- 让“读”回归语文课堂的途径
- 借助趣味教学法,轻松构建小学语文高效课堂
- 扎根生活,享受语文
——小学语文教学的生活化 - 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略
- 浅谈阅读“多思”的教学策略
- 新课程背景下小学语文学习策略的转变
- 浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性
- 小学语文有效预习的策略研究
- 抓好习惯养成,促进终身发展
- 创新课堂,提升活力
——论小学语文教学中学生创新能力的培养 - 巧用多媒体,提高语文课堂教学效率
- 微课在小学语文教学中的应用浅析
- 刍议小学语文综合性学习课堂效益提升策略
- 通过备课设想促进有效教学
——《走一步,再走一步》教学有感 - 试析初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径
- 语文教学中的无限制阅读
——部编本教材下的小学生阅读思索 - 小学语文高效课堂的构建策略分析
- 浅析绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
- 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究
- 浅谈小学作文教学
- 小学语文体验式阅读教学的策略研究
- 小学语文生活化写作教学的开展研究
- 核心素养背景下初中语文深度备课实践与探究
- 小学语文习作教学中思维导图的应用
- 小学语文教学中运用多媒体的策略和方法
- 基于语文核心素养的高中古代诗歌鉴赏教学探究*
- 浅谈激发小学语文学习兴趣的策略
- 课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- 基于核心素养导向的语文阅读教学探析
- 如何引导小学生养成良好的班风
- 浅谈预习单在课堂教学中的应用
- 浅析小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养
- 浅谈多媒体在小学古诗教学中的应用
- 情景教学在初中语文课堂教学中的有效应用
- 坎坷求索一生,面影活跃书中
——《孔子的故事》读前导读课教学设计 - 论多元化教学如何构建高效小学语文课堂
- 新课标背景下高中语文任务驱动型材料作文教学策略
- 浅谈小学高年级语文教学中的情感教育
- 浅谈小学语文阅读能力的培养
- 研究性学习在初中语文教学中的应用
- 小学语文课堂教学中小组合作学习的应用
外文·外语
- 如何提升高中生英语书面表达的能力
- 小学英语绘本故事教学策略探究
- 探索体验式教学在小学英语听力教学中的运用策略
- 兴趣、习惯与理解力
——刍议走向深层次阅读的动力解构 - 浅析高中英语学生阅读思维品质培养策略
- 刍议高中英语教学的问题与对策
- 谈谈小学英语课堂教学中的文本再构策略
- 浅议合作学习在初中英语阅读教学中的应用
- 有效培养小学生英语阅读能力的策略
- 初中英语阅读教学思考
- 高中英语教材中的中国文化融入现状分析
- 运用多媒体教学提高英语课堂教学效率
- 刍议小学英语句型教学中角色扮演的应用
- 浅析英语文化知识和现实交流能力对学生的影响
- 探讨任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用
- 合作学习法在初中英语写作教学中的应用探讨
- 小学英语游戏教学反思
- 小学英语教学中教育游戏应用探讨
- 探究小学英语阅读教育中体验式教学的应用措施
- 小学英语教学中自然拼读法的应用研究
- 探讨初中英语教育中情境创设的方法
- 浅谈翻转课堂在高中英语教学中的应用
- 高中英语基于学科核心素养下的阅读教学研究
- 基于核心素养的高中英语词汇教学策略
- 小学生英语学习兴趣的培养
数学·信息
- 小学数学课堂教学如何进行课堂考查
- 生活化教学策略在小学数学教学中的应用探索
- 初中数学陈述性概念教学策略浅析
- 小学数学教育中怎样对学生进行数学思想的渗透研究
- 一题多解练思维 多解归一探本质
- 论网络学习空间对学生的实用性
- 教学反思在小学数学教学中的应用研究
- 浅谈小学数学教育中实施协商教学的方法
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
- 小学数学教学高效课堂的构建策略
- 谈小学数学计算教学中学生思维能力的培养
- 游戏化教学在小学数学低段教学中的应用
- 小学信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用研究
- 浅谈小学数学高效教学
- 小学数学与信息技术整合促进教师专业成长*
- 小学数学教学创新探究
- 浅谈小学数学教学如何培养学生的数学思维能力
- 初中数学翻转课堂教学分析与研究
- 利用信息技术促进小学数学深度学习
- 探讨初中数学课堂教学中问题导学法的有效应用
- 探寻小学数学课堂有效互动策略
- 基于初中数学教学中数形结合思想的应用探索
- 基于互联网环境下的初中信息技术教学之我见
- “算用结合”教学策略的研究
——发挥学生特点创设学习情境 - “对话式教学”在小学数学生态课堂中的实践与思考
- 浅析高中信息技术核心素养发展的影响因素
- 农村小学数学教学中的主要问题及改善对策
- 在数学教学中引导学生画数学
- 信息技术下的初中数学教学探讨
- 高中数学核心素养下的抽象素养培养研究
- 发挥工具优势提升小学数学教学效果
- 如何设计高中艺体生数学生本课前置性作业
- 基于核心素养视角下的小学数学课堂教学研究
- 小学数学教学中学生计算能力的培养与提高探讨
- 小学数学生活化教学模式应用探究
- 多媒体技术在小学数学教学中的应用体会
- 探析小学数学教学中导学互动教学模式的应用
- 浅谈在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养
- 图文并茂 创新教学
——微探思维导图在小学高年级数学复习课中的运用 - 关于小学数学解决问题方法多样化的建议
- 如何提高小学生数学计算能力
- 在尝试教学中让学生有效地参与学习
- 新理念在小学数学教学中的运用例谈
- 核心素养下小学数学问题解决策略的实践研究
- 小学数学学困生的分析及转化策略
- 小学数学课堂反馈的设计与实施
- 巧借微课来提高小学数学教学质量
- 初中数学过程学习:兴趣、探索与合作
- 基于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨
- 浅谈小学数学在新课改背景下的教育
- 发掘数学空间之美,让小学数学应用意识生根开花
- 探究性学习在小学数学教学中的应用
- 如何提高小学数学小组合作学习的效率
- 浅谈小学数学中的“你知道吗”在教学中的有效运用
- 小学数学教学中学生计算能力培养研究
- 谈如何调动学生参与数学课堂的积极性
- 小学数学生态课堂建设及实施策略的研究
- 数学游戏在小学数学教学中的运用
- 浅谈如何培养学生数学语言表达的逻辑性
- 小学数学教育中强化学生核心素养培养的措施分析
- 高中数学分层教学的研究
- 浅谈小学数学生活化教学的误区及解决方法
- 直观化教学手段在小学数学课堂教学上的运用
- 浅谈小学数学教育如何利用学生心理特点设计课后习题
- 如何让小学数学教学回归到本真
- 浅谈如何优化小学数学课堂教学,培养学生的创新能力
- 高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略
- 初中数学教学中几何画板的应用
- 浅议小学数学教育怎样因材施教
- 初中信息技术应用教学策略
- 小学数学计算错误的归因及对策*
- 小学数学“算用结合”教学策略的研究
- 例谈微课在小学数学逻辑思维训练中的应用
- 浅论小学数学课堂教学中“以学定教”策略
- 农村小学数学教学中学生的计算能力培养
- 巧用作业“纠错本”,提高数学学习力
科学·自然
体育·艺术
教师·学生
幼教·启蒙
- 论幼儿美术教育的重要性
- 情境游戏在幼儿教育中的应用研究
- 利用家园共育进行幼儿品格教育研究
- 探究绘本在幼儿园美术创意活动中的运用
- 幼儿美术作品评价存在的问题及改进建议
- 关于幼儿园“家园共育”教育模式的有效性分析
- 关于游戏化教学在幼儿园教育中应用的思考
- 幼儿园集体语言教学策略的有效性探析
- 科学游戏在幼儿园学前教育中的有效应用
- 浅谈幼儿园的生态式创意美工区的创设与实施
- 基于信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角
- 基于早期阅读能力培养的幼儿阅读教育策略探析
- 基于编织特色的园本化主题审议活动设计探究
- 户外活动在幼儿园开展的具体解析
- 培养幼儿自信,引领幼儿走向成功
- 幼儿园课程中节日趣味童谣的开发分析
- 幼儿园环境创设中幼儿的品德培养
- 幼儿园区域活动中教师有效观察存在的问题和策略
- 对某地级市早教机构课程设置的调查研究

