儿童大世界
教学研究
- 多媒体教学在小学语文教学中的应用
- 浅析教学中培养学生时序性思维的教学模式
- 小学英语教学中自然拼读法和国际音标的有效结合
- 分层教学法在初中化学教学中的应用研究
- 教学过程中的情感沟通
- 基于“学讲”视域下小学语文阅读教学探究
- 小组合作在小学语文阅读教学中的运用
- 引入现代教育技术,增强小学数学教育活力
- 享受阅读绽放精彩
——小学低年级阅读教学策略探析 - 小学数学趣味教学探究
- 让作文教学彰显传统文化资源的魅力
- 寓学法指导与生物教学
- 幼儿园语言教育活动设计与指导
——活动过程策划 - 小学数学教学中如何促进学生主体的发展
- 谈谈以垃圾分类为切入口在小学教学中进行数学分类思想的渗透
- 浅谈现代七巧板与小学低年级数学基础课程的结合
- 培养数学运算能力,提升学生数学核心素养
- 浅谈小学数学教学与德育的有效融合
- 小学语文古诗词教学研究
- 多样化教学方式在小学数学教学中的应用分析
- 小学低年级数学学习特点与倾听能力的培养
- 浅谈小学语文文本教学的策略
- 情境教学在小学数学教学中的应用分析
- 初中生物学教学课程资源开发与利用的思考
- 探究性实验在初中化学教学中的应用价值探讨
- 农村小学英语口语训练亟待加强
- 小学低年级语文阅读能力的培养
- 如何让小学英语课堂口语交际教学更有效
- 让爱导航,请严护航
——谈小学数学计算能力的教学 - 简谈小学语文写作教学的些许问题和策略
- 小学语文教学中人文精神的渗透
- 科学管理,快乐教育
——小学教学管理策略刍议 - 浅谈Phonics自然拼读
——在小学英语中对学生学习英语的运用探究 - 谈在语文教学中如何诱导学生解决问题
- 浅谈小学语文教学中中国传统文化的渗透
- 初中英语口语学习与教学心得与反思
- 引导自主、合作、探究,优化阅读教学
- 识字,从体验美开始
——部编教材识字教学策略探究 - 小学数学感恩教育的渗透微探
- 小学英语看图写话教学策略分析
- 浅谈小学语文写作教学的问题与对策
- 从看图说话浅谈小学低年级学生写话教学的策略研究
- 浅谈微课在小学数学教学中的有效应用
- 任务驱动教学法在小学信息技术教学中的应用
- 探究小学数学几何图形教学的方法
- 作业分层点亮数学教学
- 基于核心素养理念的高中数学教学的策略漫谈
- 试论优秀传统文化与小学思品教学的结合教学
- 小学语文汉语拼音教学的新思路探寻
- 语文教学中对比教学法的运用
- 从阅读到悦读有多远
——关于语文阅读教学的几点思考 - 立足小学生学习兴趣,提高教学有效性
- 聚焦核心素养,提高初中语文古诗词教学质量
- 以读带写,以写促读
——读写结合助力学生语文能力的提升 - 关于小学语文古诗文教学策略的思考
- 中学语文写作教学困境与对策分析
- 浅谈情感教育在小学语文教学中的应用
- 新时代背景下小学语文德育教育教学策略探究
- 小学语文教学中的情感教育及其实施对策
- 小学英语学科中融合核心素养培养教学分析
- 关于小学数学教学与心理健康教育的融合研究
- 试论高效课堂环境下备课环节
- 小学数学教学中的手指艺术
- 浅谈小学语文教学之德育渗透
- 提升核心素养背景下的初中英语教学实践
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
- 良好的学习心境是学生搞好学习的根本保证
- 浅谈如何培养小学生的应用题理解分析能力
- 小学语文作文生活化教学探究
- 新课程背景下小学数学教学有效性问题探析
- 小学数学混合运算教学有效性探究
- 小学语文实施问题教学的尝试
- 浅谈中学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养
- 浅议在学科教学中渗透心理健康教育
- 浅谈小学数学与信息元素的教学发展
- 浅谈小学数学教学中兴趣的培养
- 浅析在小学英语教学中渗透德育教育的重要性
- 二战爆发原因之德国因素探析
- 情溢于心却不表于言
——谈《背影》的艺术特色 - 浅谈小学数学教学困境与出路
- 释放教学活力,激发学生兴趣
——试论多元化教学在小学数学教学中的运用 - 心理健康教育对初中生人格培育的促进作用
- 如何在高中数学教学中培养学生自主学习能力
- 试论小学英语两极分化现象及改善措施
- 小学计算机教学中的学生创新能力培养分析
- 小小蝌蚪变青蛙
——小学一年级道德与法治课堂幼小衔接策略初探 - 小学语文阅读教学有效性策略分析
- 搭起“数”与“形”的彩虹桥
——小学低段数学教学中“数形结合”教学策略探究 - 高中英语学科与德育的融合分析
- 小学数学小组合作学习教学模式的实践探究
- 《利用直观模型学20以内退位减法》教学随笔
- 浅谈初中语文阅读教学
- 浅析初中语文阅读教学策略
- 浅谈微课在小学数学教学中应用
- 引导探索讲求创新
——“圆的周长”数学例谈 - 浅谈传统文化教育在初中语文教学中的渗透
- 寓教于乐,乐在其中
——浅谈小学数学教学中的游戏应用 - 探析小学数学情境教学法的应用
- 浅谈小学数学情景导入式教学
- 小组合作在小学数学教学中的应用探究
- 关于小学数学教学中作业评价的改革策略的相关研究
- 探究小学数学教学生活化的现状及解决方案
- 浅谈如何在语文环境中学习汉语拼音
- 浅谈小学道德与法治与生活元素的结合教学
- 浅析小学语文古诗文中的传统文化
- 开放的语文教学:小学语文教学与学生主体发展初探
- 小学数学教学中学生合作意识的培养
- 小学语文高效复习策略
- 在小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣
- 浅谈小学教师的体态语
- 关注学生的反馈
——小学英语教学的高效策略 - 小学数学教学中学生自主学习习惯的培养
- 游戏化教学在学前教育中的应用探究
- 浅谈小学语文阅读教学
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 浅谈小学科学实验教学
- 浅谈教师的儿童文学素养
- 浅谈对拼音教学的几点看法
- 基于核心素养下小学数学创新思维能力培养的途径探析
- 小学语文作文浅析
- 小学中高年级语文拓展阅读教学的实施策略
- 小学品德与社会教学创新
- 初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究
- 浅谈小学语文低年级拼音教学
- 论小学语文阅读教学中的群文阅读
- 为中华之崛起而读书
——教案设计 - 现代教学媒体在小学数学教学中的作用探究
课堂内外
- 自然拼读教学在小学课堂语音环节教学中的应用
- 视觉词(sight words)
——英语阅读启蒙的“助推器” - 网络环境下高中化学课堂教学模式的实践与研究
- 课堂教学中对学生顶撞老师的一点看法
- 折剪拼贴、穿插卷立浅谈小学立体剪纸技法的研究与应用
- 小学科学课重在实验小组建设
- 翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用探究
- 小学数学高效课堂模式的研究
- “演、议、思、行”
——《小学道德与法治》课堂教学模式探索 - 小学《品德与社会》课堂教学中有效活动的研究
- 如何在初中历史教学中提高课堂效益
- 浅议初中历史课堂中生本教育理念创新
- 让学生充分动起来
——谈构建初中物理高效实验课堂之理念 - 如何在课堂教学中有效应用交互式电子白板
- 培养学生的观察和思考能力
——谈构建初中物理高效实验课堂之策略 - 关于情境教学在数学课堂中的具体应用分析
- 如何让农村小学的英语课堂充满活力
- 浅议初中数学教学的困境与出路
- 新形势下中职数学高效课堂教学策略初探
- 关于提升小学英语教学有效性的策略探析
- 小学语文课堂提高学生核心素养的策略探究
- 聚焦教学细节构建活力课堂
——浅谈小学数学课堂教学细节的捕捉 - 小学语文课外阅读指导有效措施分析
- 《老人与海》中的成功论
- 融合信息化技术手段的小学英语课堂教学探索与研究
- 品味经典诗 感受古典美
- 新课标 新理念 新课堂
- 如何打造小学数学高效课堂的探究分析
- 如何提高初中数学课堂教学效率
- 浅谈小学语文课堂学习中学生问题意识的培养
- 浅析情景教学在小学高段语文课堂中的应用
- 试论游戏在英语课堂教学中的作用
- 小学数学趣味课堂教学策略的实践与探索
- 书法在小学素质教育中如何借助信息化产生作用
- 以数学核心素养为导向的几何课堂教学实践与探讨
- 读书动笔墨 持久养品行
——浅谈学生学会学习核心素养的培养 - 中学数学课堂教学中的情感缺失及对策
- 寻找生活中的感动
——基于感悟生活作文选材的实践与思考 - 通过post-reading的有效设计,提升学生思维品质的实践与研究
——以九年级阅读课为例 - 试析如何构建初中历史高效课堂
- 情境教学,多彩课堂
——生活情境在初中数学教学中的应用探究 - 新课程改革背景下小学语文高效课堂的构建策略
- 浅谈小学数学趣味课堂的构建
- 多媒体技术在小学语文课堂中的运用
- 漫谈构建初中历史高效课堂的策略
- 浅谈小学数学课堂趣味教学策略
- 试论德育在小学语文课堂的渗透
- 提升小学数学课堂教学有效性探索与实践
- 核心素养下初中语文高效课堂的构建
- 让小学语文向课外有效延伸的策略分析
- 谈小学语文课堂教学有效性的提升策略
- 英语课堂“小组合作学习”低效现象及整改策略
- 趣味性教学在小学数学课堂中的实施策略
- 简谈小学语文课堂教学的现状
辛勤园丁
- 关注个体 方法适配
——浅谈小学一年级语文学习中后进生的转化策略 - 浅谈责任教育
- 聚焦学生思维,提升学生学习效能
- 论如何加快后勤服务创新促进教育改革发展
- 例谈提高小学生英语语用能力的探索与实践
- 如何培养学生的创新意识
- 小学中段写作能力的培养与探究
- 浅谈中小学教育中传统美德教育
- 关于构建普惠性民办园保障机制的思考
- 班级管理中要突出人本主义思想
- 从体验式德育审视小学德育困境及解决策略
- 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
——受欺凌学生不愿吐露心声的原因及干预措施 - 农村小学中高年级数学学困生成因分析及转化策略
- 给学生一片天
——浅谈留白艺术在小学班级管理中的运用 - 此中有真意
——我教《归园田居》 - 谈高中班主任教学管理的现状和对策
- 小学生实践能力培养策略漫谈
- 探究小学语文学科中学生爱国主义教育的启发
- 关于培养小学生语文阅读习惯的几点思考
- 初中物理杠杆力臂教学创新思路探析
- 小学数学学困生解题能力的提升
- 关于农村留守儿童心理教育问题的探究
- 试论小学生道德行为规范教育及学习兴趣的培养
- 浅议如何做一名有师德修养的小学语文教师
- 温馨家访路,温暖师生情
- 在小学数学中如何培养学生的创新素养
- 与家长架起沟通的桥梁
- 巧用数学日记,提高小学数学教育
- 树立班主任威信的一些思考
- 善用棋理巧育人
- 在深度学习中提升小学生计算能力
- 如何培养乡村学校小学生的习作兴趣
- 好习惯点亮精彩人生
——农村小学生良好行为习惯养成教育的策略研究 - 小学教师心理健康问题的状态分析及应对策略
- 在统编版道德与法治课中如何促进学生良好行为习惯养成
- 游戏是开启幼儿心灵的钥匙
- 如何看待名师的风采与个性
- 浅谈家庭对农村青少年思想的影响和相应的策略
- 如何上好一堂数学课
- 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 如何培养小学生行为习惯
- 中学生英语阅读能力培养探析
- 知识燃烧
- 探究如何构建小学班主任与学生的和谐关系
- 浅谈小学生信息技术核心素养的培养
- 作新课程中智慧型教师
- 转化潜能生方法浅谈
- 小学健康教育课程的实践研究
- 用爱心培育生命之花
——我的教育故事 - 怎样培养学生愿意学习的习惯
- 浅谈如何培养小学生良好学习习惯
- 浅析如何培养学生的创新意识和创造能力
- 浅谈如何上好小学语文课
- 让学生学会探索问题
- 关于初中物理中物理知识与生活的联系
- 让心靠近 让爱传递
- 浅谈初中历史如何渗透爱国主义教育
德智体美
- 项目学习法在小学美术课程中的应用分析
- 探究小组合作在小学美术课堂中的应用
- 小学中高年级音乐教法的探索与几点思考
- 浅析游戏模式下的幼儿体育游戏课程
- 初中体育足球趣味性教学策略探究
- 小学体育羽毛球拓展课教学的问题和对策微探
- 浅谈小学投掷教学及器材的开发利用
- 探讨国际学校中小学与普通中小学体育课程差异
- 小学足球教学中常见的运动损伤及其预防措施
- 浅谈在美术教学中的创新与实践
- “调味”体育课堂
——游戏 - 口风琴教学融入小学音乐课堂的实践研究
——以小学三年级为例 - 中职校园广播音乐曲目编排的实践研究
- 落实常规,整合课程,激发学生学习兴趣
——我校“1+X体育课程”模式的建构与实施 - 一年级体育课堂常规的培养研究浅谈
- 浅谈如何提高小学美术课堂教学的魅力
- 基于核心素养背景下的小学音乐教学分析
- 如何在小学音乐课中培养学生核心素养
- 在美术教学中培养学生的创造能力
- 让学生走进快乐的美术课堂
- 小学生体育课兴趣的培养
幼教园地
- 浅谈小班幼儿就餐行为习惯的矫正和塑造
- 幼儿园语言主题活动开展途径
- 关于幼儿园绘本教学的意义和主要策略分析
- 现代媒体技术在家园交流中的运用
- 探究幼儿园绘本教学中存在的问题和对策
- 幼儿入睡指导的妙招
- 浅谈幼儿亲社会行为的影响因素
- 关于幼儿园绘本教学的几点思考
- 德育与幼儿绘本教学的“握手”
- 关于幼儿园集体活动中“提问”教学的思考
- 学习故事在幼儿园区域活动中的有效运用
- 大班戏剧主题《狐狸和兔子》开展与实施
- 在传统文化的主题背景下设计与实施幼儿园戏剧游戏
- “四我”策略在“奇妙科学乐园”游戏场馆实施中的运用
- 主题背景下戏剧表演游戏的组织与实施
——以《打喷嚏的小老鼠》为例 - 幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究
- 幼儿园开展角色游戏活动的策略探析
- 浅析家庭教育在幼儿教育中的重要性
- 角色游戏中开放性材料投放的实践研究
- 幼儿园家园合作现状与对策研究
- 关于幼儿户外活动问题与对策的思考
- 关于社会实践在推动家园共育方面的思考
- 废旧材料在美术活动中的有效应用
- 以生为本,寓教于乐
——民间体育游戏在幼儿园户外集体活动中的运用 - 科学教育活动中幼儿自主性探索的组织策略
- 让STEM教育理念走进幼儿园科学教育
- 浅析社会实践活动对幼儿成长的重要性
——以推动家园合作为切入点 - 论中班幼儿区域活动后整理问题的探讨
- 浅谈幼儿园管理的专业化发展
- 浅谈农民安置区幼儿园安全教育与管理策略
- 浅谈运用多媒体促进幼儿园美术教学活动
- 将闽南文化渗透于幼儿园表演区的实践研究
- 幼儿园一日活动与德育教育融合策略
- 基于课程游戏化背景下幼儿园户外区域活动的组织与开展
- 大班幼儿礼仪养成教育初探
- 让孩子活在“矛盾”中
- 信息技术引领农村幼儿园发展探究
- 闽南传统文化融入幼儿园社会主义核心价值观教育的实践探索