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2020年4期

刊物介绍

本刊探索和研究高等教育的理论与实践问题,反映高等教育改革和发展的研究新成果,扶植创新,鼓励争鸣,开拓视野,推动有中国特色社会主义现代化大学制度建设。读者对象为各级教育行政管理部门、高等院校、教育研究机构及广大教育研究者、学者。

复旦教育论坛

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评 论
  • 百年留学走到十字路口
新 论
  • 从教育选择权看教育发展的历史性转折
  • 后大流行时代的教育生态重建
专 题·教育法治
  • 程序与实体之间:美国公立大学录取纠纷司法审查标准研究
  • 论学位授予中的非学术标准设定
  • 教育法学视域下的民办教育法律规范
    ——基于学术史的考察
专 论
  • 应用型大学微观课程实施的逻辑建构、现实困境与行动方略
  • 重点大学建设与青年精英的国家认同
  • 学习性投入能带来批判性思维能力增值吗?
    ——来自“2016全国本科生能力测评”的证据
方 略
  • 中国民办教育的发展成就及其机制分析
    ——兼论“掐尖说”的误区
  • 营利非营利分类管理下民办学校税收问题与建议
  • 试论民办学校独立董事制度:价值内涵、可行性及框架设计
域 外
  • 秘鲁高等教育大众化的经验与启示
  • “规训”到“赋能”:美国中部高校的学力建设及启示
  • 美国大学生财经素养教育:背景、模式与特征

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