2019年4期
广东教学报·教育综合
- 教育部召开中小学三大难题破解新闻发布会
- 广东省基础教育与信息化研究院揭牌仪式在华南师范大学举行
- “2018年广东省学校美育成果汇报演出”在广州中山纪念堂举行
- 珠海市第一届中小学生机器人大赛顺利举行
- 小学车辆模型活动开展策略的探索
- 中学体育教学探究
- 珍惜所拥有的亲情
- 心有孩子，孩子有梦，梦有未来
- 小学体育教学在智能化社会中提升德育效果的有效途径
- 小学语文阅读教学中培养学生思维品质的策略
- 培养一年级学生良好习惯的策略微探
- 以小组合作学习创设小学“高效幸福课堂”
- 网络信息化下提高英语高效教学的探究
- 巧用班级微信群，家校共促学生健康成长
- 一“读”解千愁
- “学案导学”在小学数学高年段教学中的实践探究
- 开展生命教育，促进小学生身心健康发展
- 让“爱”渗透小学英语课堂
- 刍议小学单元整体教学视角下的对话设计
- 有效导入，发展小学生数学思维能力微探
- 激光雕刻技术在小学科学分组实验的应用案例探究
- 高中化学合作小组学习过程中的问题与对策
- 坚持，让成功成为可能
- 刍议高中物理教学中培养学生阅读能力的策略
- “双向五环”教学模式在物理复习课中的实践
- “音意”结合，读出诗韵
- 巧“分析”在中学作文题目与论据材料中的使用举隅
- 陪伴一时值千金
- 素质教育思想和小学管理探讨思考
- 紧扣文本，提高小学生写作能力
- 解题思路受阻与数学元认知培养
- 浅析提升小学生语文素养的举措
- 刍议板书在高中历史复习课中的运用
- 巧用“学乐云平台”，搭建小学智慧课堂
- 积极心理学视角下幸福课课程设计的初步探索
- 乐学乐教，打造小学信息技术“乐晓”课堂
- 惩罚式小学班级管理的反思
- 玩数独练推理
- 引活水，解束缚
- 刍议期末复习冲刺阶段物理提分技巧
- 浅析让小学生爱上语文课的策略
- 融通个性与共性，细致落实幼小衔接
- 阳光体育，合作课堂
- 小学低年级计算教学的有效性探讨
- 让小学生在课外阅读中读出“精彩”
- 有效利用数学教材，提升小学教学质量
- 浅析高中数学教学中二次函数性质求函数最值的应用
- 刍议核心教育视觉下提高小学生英语单词记忆效率的策略
- 换位思考，教育更精彩
- 优化整合 破茧而出
- 多角度深挖解析几何考题，提升中学生数学核心素养
- 以人为本理念在小学教育管理中的应用与探究
- 浅谈小学教育中道德教育的途径
- 基于生活教育视角，探究保育队伍的培养与建设方向
- 基于莞香文化特色的班级文化建设策略初探
- 中小学衔接中英语词汇教学的问题及对策
- 以积累为抓手 在反思中前行