2021年89期
广东教学报·教育综合
- 教育部长陈宝生：用好《习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本》，开启铸魂育人新局面
- 2021年广州市中小学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛决赛 圆满结束
- 广州市举办2021年全市学校 美育教师教学基本功比赛
- 2021年“通信与控制系统集成与维护”中职组国赛在广州举行
- 深圳市启动未成年人思想道德教育主题夏令营
- 初中德育与心理健康教育整合的体系建构分析
- 强调兴趣的初中体育投掷教学要点
- 浅析线上线下教学融合的发展路径
- 基于积极心理学视域下中小学心理健康教育改革研究
- 运用PBL解决初中英语写作教学中学习目标设定的难题
- 如何激发小学生学习数学的兴趣
- 小学中高年段英语作业设计多样化的探究
- 巧用绘本提升低年段小学生英语解码能力
- 基于核心素养的小学英语阅读教学探索
- 在小学英语阅读教学中通过深度学习培养学生的高阶思维
- 深度学习视角下的小学英语教学
- 如何培养小学生英语自主学习能力
- 小学英语教学中的德育实施策略
- STEM教育在小学英语西方文化渗透中的运用
- 乡村小学实施科技教育的有效方法与策略
- 巧借数学语言转换，培养数学语言表达能力
- 语言教学中幼儿阅读理解能力的培养策略探析
- 构建英语趣味课堂，提升小学英语教学实效
- 智慧阅读背景下课前三分钟微课程在初中语文课外阅读教学中的实践研究
- 核心素养视域下基于单元整体的六年级英语绘本教学磨课评析与思考
- 小学道德与法治生活化情境教学的实施策略
- 学校品牌塑造的策略研究
- 浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合
- 初中地理课堂生活化教学浅析
- 高中物理粤教版新旧教材比较分析及教学建议
- 浅谈对学困生的转化
- 初中语文名著阅读学法指导策略研究
- 爱心—教育的基石
- 借鉴“物象结构说”，培养静物素描能力
- 新课改下的小学语文阅读教学策略探究
- 小古文学习指引的“比较”策略
- 深入解读初中班主任的班级管理艺术
- 刍议培养中学生的自我管理能力
- 提升小学语文阅读有效性的策略研究
- 巧用激趣教学提高中学英语课堂教学效果
- 以多元对话，促学生读中思辨
- 微课在小学数学课堂教学中的魅力
- 浅议小学数学教学中学生数学思维能力培养的策略
- 新媒体环境下初中生德育工作面临的难点与对策
- 基于英语学习活动观深化文本教学策略探讨
- 如何提高小学数学分组合作学习的实效性
- 中学体育教学中心理健康教育的应用
- 小学低年段语文阅读教学中语言文字运用的实践探究
- 如何提高小学生的计算能力
- 课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 践行“乡村教育”思想，培养英语表达能力
- 利用点子图促进学生深度学习
- 高中化学学困生的成因分析与转化策略
- 融合“大数据”，探析高中信息技术教学新途径
- 小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 生活情境在小学数学教学中的运用分析
- 教育戏剧“五学模式”，让小学生在语文课堂上自由驰骋