广西教育·A版
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课堂参考
教学创新
- 语境
- 链接课外实现“真学”语文
- 提高识字教学有效性的途径
- 语文课堂引导学生进行情感体验的尝试
- 语文教学中的追问策略
- 初中语文选点导学的策略
- 英语教学中学生叙事能力的培养
- 提高中考英语复习效率的途径
- 例谈英语教学中情景创设的技巧
- 英文报刊阅读在初中英语教学中的作用探析
- 在初中英语教学中培养学生的自信心
- 构建英语趣味课堂的尝试
- 运用情感激励提高初中英语教学水平
- 英语课堂问题留白的实践研究
- 培养小学生数学语言能力的实践研究
- 低年级数学“解决问题”教学“四方略”
- 重视学生回答还课堂人情味
- 建立习题纠错本的意义
- 小学数学新课导入策略探微
- 以趣引路的小学数学教学
- 培养学生审题能力的尝试
- 三个维度提升小学生思维品质
- 精心设计课堂的每一个环节
- 浅谈初中信息技术理想课堂的构建
- 示范教学法在初中体育教学中的运用
- 巧妙纠错优化初中体育训练效果
- 提高学生有效识记的途径
- 初中历史课堂总结浅探
- 思想品德课追问时机的把握
- 基于师生互动的音乐教学实践与探索

