广西教育·A版
理论博览
课堂参考
教学创新
- 小学高年级习作细节描写初探
- 农村小学语文教学如何加强朗读训练
- 用语言点亮活力课堂
- 小学语文课堂评价语言初探
- 关于文本细读的教学实践
- 打造温馨、生动、激荡的语文课堂
- 小学拼音教学新探
- 小学语文“剧本课堂”教学实践
- 提高初中生写作能力的“诗外功夫”
- 巧用五种方式提高古诗词背诵效率
- 例谈现代抒情散文读写结合教学策略
- 引导初中生积累与运用语言材料的实践
- 初中语文修辞教学艺术探微
- 激发初中生语文学习兴趣的策略
- 如何在语文教学中发展学生的创新能力
- 读写结合在小学语文教学中的运用
- 构建多元互动、自主学习高效课堂的探索
- 小学英语课堂提问的优化
- 无多媒体辅助下的小学英语教学方式
- 初中英语课堂的情境创设
- 小学数学生活化教学的有效策略
- 优化选择提问方式的探究
- 巧用几何直观提高解题能力
- 以疑激趣引导学生自主探究
- “有序思考”在课堂教学中的渗透
- 小学数学简便计算的有效性探究
- 模型思想在小学数学教学中的渗透
- 提升学生猜想能力“三策略”
- 初中数学作业优化设置的实践与思考
- 在初中数学课堂教学中“以问启思”
- 八年级学生学习数学的障碍与对策
- 优化化学实验教学的有效途径
- 新课标下农村初中历史课堂的有效教学探讨
- 刍议情境教学法在初中历史课堂的运用
- 例谈思想品德课堂中时事材料的运用
- 用函数关系求解初中数式规律型问题探索
- 南宁市2016—2017学年度秋季学期期末七年级地理试卷分析
- 有效缓解新生入园焦虑的对策
- 创设本土民间艺术环境彰显办园特色

