好家长
课程与教学
- 信息化教育资源辅助幼儿教育的策略探寻
- 基于“六大解放”教育思想的幼儿园美术活动
- 乡土资源在幼儿园课程建设中的挖掘和利用
- 废旧物品在幼儿教育中的利用价值
——以纸杯探索系列活动为例 - 多元材料在幼儿彩墨拓印活动中的应用
- 地方传统文化融入幼儿园课程建设的实践与思考
——以“和凤小马灯”主题活动为例 - 节气文化融入幼儿园课程的思与行
- 幼儿园生命科学教育活动的策略探究
- 生活教育理念下幼儿的绘本生活
- 从直观体验走向自由创作
——以“木花变变乐”活动为例 - 让生命教育走进幼儿园课程
——以中班课程“36 天的守候”为例 - 链接生活与游戏的“慧玩数学”探析
- 在美术活动中培养幼儿创造力
- “安吉游戏”背景下园本教研的转型实践
- 地方传统游戏与幼儿园教育的融合研究
- 儿童视角下“活动工坊”促进幼儿活动体验的园本研究
- 思维地图在幼儿自主游戏中的应用
——以大班主题活动“从百草到中医”为例 - “审美愉悦式”幼儿音乐教育初探
- 将数学教育融入一日生活
- 运河资源在幼儿园课程中的开发与利用
- 利用本土资源 推进科学探究
- 幼儿瓷艺活动性课程的主题与价值
- 基于全语言绘本的物型课程
- 以图为引擎,开启主题课程建设之旅
——以中班“东关街”主题课程建设为例

