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2016年11期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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专论
  • 关于核心素养及化学学科核心素养的思考与疑问
课改前沿
  • 不同认知风格学生化学学习策略的差异性研究
  • 例析Rasch模型在化学试卷质量分析中的应用
  • 用思维导图改进学案导学的实践案例
  • 基于SOLO分类理论探讨化学核心概念的学习进阶与教学衔接
  • 从奥运会中的化学知识说起
  • 对初中化学用语教材编写的几点建议
聚焦课堂
  • 高中化学复习中IMMEX—C系统应用初探
  • 基于化学实验的STEM项目
  • 基于“奇趣”思想的初中化学教学策略*
  • 课堂五环节中如何引导学生提出问题
实验研究
  • 对钢铁吸氧腐蚀过程的实验探究
  • 氢气在氯气中燃烧实验的巧妙设计
  • 氢气制取和性质实验的改进与建议
  • 长柄V形玻璃管在化学实验中的新应用
  • 一种新设计的多功能化学实验装置
  • “燃烧条件”探究实验的创新设计
  • 水溶液凝固点及沸点测定实验的数字化改进
测量评价
  • 我国大陆与台湾地区化学高考试题的比较研究
  • 从插入和替换原子的视角推衍物质的分子结构
教学参考
  • 常见品牌牙膏的pH测定
  • 卤化氢的酸性及其度量方法

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