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2021年8期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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专论
  • 生命周期理论在化学教育中的应用: 研究进展及其启示
  • 化学认知中的“假说—证明”方法
课改前沿
  • 化学学科理解研究综述
  • 基于DINA模型的高中离子反应认知诊断研究
  • 高中化学“电化学”主题的基本课程问题探析
  • “三位一体”涵养化学科学素养
  • 化学大概念单元教学的实践与研究
聚焦课堂
  • 发展“证据推理与模型认知”素养的单元整体教学
  • 基于证据推理的金属化学性质教学
  • 基于“生活即教育”的发展性任务在初中化学教学中的应用
  • “化学视角看抗疫”项目化高三复习
  • 新课程背景下高中化学跨学科主题教学设计
实验研究
  • 借助直角玻璃管开发化学实验的尝试
  • 电解水小型实验装置的设计
  • 铁片电镀锌实验的再探究
  • NaOH溶液沉淀及分步沉淀常见金属离子的实验探究
测量评价
  • 化学典型问题核心素养价值分析及教学构想
  • 化学工业流程题的命题实践探索
教学参考
  • 空气中过氧化钠制备反应现象及实验条件的探究

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