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2024年4期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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课改前沿
  • 人教版高中化学教科书的科学风险教育内容分析与启示
  • 化学项目式学习评价量规的设计与使用
  • 国内化学单元教学研究与展望
  • 立足公微运营 创新化学学科教科研生态
  • 三版高中化学教科书中化工内容建构的对比分析
聚焦课堂
  • STEM视域下初中化学跨学科项目式学习实践研究
  • 化工情境素材的开发和应用
  • 基于项目学习的化学综合实践活动课的教学实践
  • 应用纸牌游戏提升烃的衍生物复习效果的案例研究
  • 初中化学跨学科项目教学实践探索
实验研究
  • 浓硫酸与蔗糖反应实验装置的改进
  • 乙醇催化氧化实验的再改进
  • 用双具支试管设计新的实验装置及其应用
  • 用泡沫铜与浓、稀硝酸反应的实验改进
  • 氧化钙塑料试剂瓶膨胀破裂原因的探究实验
  • 控制变量法探究烷烃取代反应的实验条件
专论
  • 关注知识属性的化学知识结构化教学
测量评价
  • 化学综合性试题的命题特点及教学启示
教学参考
  • 构建思维模型解决化学实验中的典型问题

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