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2025年9期

刊物介绍

《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

化学教学

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聚焦课堂
  • 基于“三重表征”发展模型建构思维的教学实践
  • 项目式高中化学跨学科实践活动
  • 基于科学认知逻辑的跨学科教学实践
  • 利用DeepSeek开展高三化学教学的路径探索
  • 初中化学跨学科项目式学习
  • 基于工程思维的化学实验教学实践
课改前沿
  • 高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元比较及启示
  • 从创新潜能开发到创新思维培养的高中化学教学探索
  • 基于关键能力的初中化学新旧教材习题对比分析
  • 国内学生科学本质观发展研究元分析
实验研究
  • 金属电化学腐蚀实验的新设计
  • 基于温度传感器探究分子间作用力
  • 电解氯化铜溶液实验装置的新设计
  • 质量守恒定律验证实验的对比分析及教学启示
  • “蓝晒法”古典工艺的实验探究
测量评价
  • 基于平衡思想调控化学反应
专论
  • 基于OBE-CDIO理念的工程实践教学模式研究
教学参考
  • 教材中“钠在空气中燃烧”实验内容的变更及启示

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