
2024年3期
刊物介绍
《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过,中华人民共和国新闻出版总署的网站http://www.gapp.gov.cn/进行出版许可及刊号的查询。《基础教育论坛》主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。本刊本着“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。开设的主要栏目有:本刊特稿,理论前沿,热点探讨,教育管理,教学纵横,聚集课改,教材研究,教学研究,试题研究,案例透视,课例评介,教研札记,教学思考,教育科研,信息速递等。
基础教育论坛·上旬
教学思考
教学研究
- 深度学习视域下的小学数学教学策略
- 聚焦主题式学习,深度培养学生的量感
- 小学数学教学中学生解题能力的培养
- 基于深度学习的初中数学教学策略研究
- 核心素养视角下高中数学建模素养实践探究
- 基于学习任务群的小学语文教学实践
- 小学语文群文阅读教学的现存问题与对策研究
- 小学语文跨学科学习的价值与策略
- 小学语文整本书阅读教学策略探究
- 基于关联的小学语文整本书阅读命题策略探究
- 初中语文教学中学生自主阅读能力的培养研究
- 初中语文写作教学优化策略
- 课内外结合阅读在初中语文群文阅读教学中的应用
- 高中语文教学中渗透生命教育的策略探究
- 小学数学教学中渗透美育的实践研究
- 基于新课程理念的小学英语教学评价策略
- 利用微写作提高初中生英语写作能力的研究
- 提高小学音乐课堂合唱音准训练的有效性策略
- 核心素养背景下生物学大单元教学中的提问策略
- 初中物理教学中实施生本教育的策略探讨
- 核心素养背景下高三化学复习教学策略研究
